精品解析：四川成都外国语学校2025-2026学年高一下学期4月考试历史试卷

成都外国语学校2025—2026学年度下期4月月考 高一历史试卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分； 2、本堂考试75分钟，满分100分； 3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂； 4、考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 古巴比伦王朝（前1894——前1595年）有将上一年发生的最重要的事件作为下一年年名的传统。如下图所示是对古巴比伦王朝11代国王所有年名类型的数量（单位：个）及其占比的统计。由此可见，古巴比伦王朝（ ） A. 王权同神权的关系紧密 B. 不同城邦拥有不同信仰 C. 农业经济处于附属地位 D. 对外征服战争波及面广 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料统计，宗教活动类年名占比高达43.69%，在所有类型中占据绝对优势，这反映出宗教在古巴比伦王朝的政治生活中占据核心地位，王权借助神权强化统治，二者关系紧密，正确。 B.材料仅统计古巴比伦王朝整体的年名类型，未涉及不同城邦的信仰差异，无法得出该结论，错误。 C.农业活动类年名占比8.74%，仅体现其在年名记录中的权重，不能说明农业经济处于附属地位，事实上农业是古巴比伦的核心经济基础，错误。 D.军事征服类年名占比17.15%，虽有一定占比，但材料未提及战争波及范围，无法判断其“波及面广”，错误。 故选A项。 2. 有学者指出，希腊与印度北部均以山地为重要地理屏障，能有效阻挡草原游牧骑兵的直接攻击。中国在地理上则更具独立性，北部以沙漠、山峰、戈壁为天然屏障。这三地出现了截然不同的原生文明形态，其中中华文明尤为突出，不仅能稳定发展，而且还自成一体。该学者意在说明，古代世界（ ） A. 文明多元性受地理环境影响 B. 区域文明具有较大的封闭性 C. 文明发展依附于良好的环境 D. 农耕文明具有先天的优越性 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。题干通过对比希腊、印度北部和中国三地的地理屏障（山地、沙漠/山峰/戈壁），指出这些地理特征导致三地出现“截然不同的原生文明形态”，并特别强调中华文明的独特性和稳定性，说明地理屏障的不同直接塑造了不同的文明发展路径，体现地理对文明多元性的影响，A项正确；题干仅提到地理屏障对游牧骑兵的阻挡作用，并未强调文明的“封闭性”，排除B项；题干未将文明发展归因于“良好环境”，而是侧重地理屏障的防御功能， “依附”一词过于绝对，排除C项；题干未涉及文明类型（农耕、游牧等）的优劣比较，属于无中生有，排除D项。故选A项。 3. 古代两河流域文明和罗马文明，都是人类文明发展史上辉煌灿烂的古代文明，不仅影响其他地区文明，还推动了人类历史的发展和进步，时至今日，仍然闪烁光芒。下列最能佐证上述观点的是（ ） A. 发明阿拉伯数字 B. 创制成文法典 C. 发明精确的历法 D. 创制象形文字 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（两河流域和罗马）。根据所学知识可知，古代两河流域颁布《汉谟拉比法典》和古罗马颁布《十二铜表法》，推动了人类历史的发展和进步，B项正确；阿拉伯数字是古代印度人发明的，经过阿拉伯人传播成为世界人们共同使用的数字符号．属于印度河流域和恒河流域，排除A项；古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历，排除C项；象形文字是古埃及人在公元前3500年左右发明的文字，古代埃及位于尼罗河流域，排除D项。故选B项。 4. 中世纪的欧洲君主需要“巡行就食”，即国王巡行于属于自己的各个庄园之间，消费那里应当提供的产品。德皇康拉德二世曾经从勃艮第旅行到波兰边境，然后返回，经过香槟，最后回到卢萨提亚，一年旅途的直线距离竟达1500英里左右。据此可知“巡行就食”（ ） A. 说明国王直接掌控土地 B. 体现庄园经济自给自足 C. 反映中古欧洲政治格局 D. 促进欧洲工商业的复苏 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪时期（欧洲）。据材料并所学可知，欧洲国王缺乏常驻首都、中央税收体系和官僚系统，只能通过移动统治维持权力，依赖地方资源，长途巡行表明领土由分散的封建领地构成，政治权力碎片化，“巡行就食”更是暴露了中世纪欧洲政治分裂、王权薄弱的现实，C项正确；中世纪的欧洲实行封建制度，土地由贵族分封管理，国王对领土的实际控制力较弱，需巡行才能消耗各地物资，说明其无法直接集中掌控土地等资源，排除A项；材料强调国王的巡行行为，反映的是王权对分散资源的依赖，并非庄园经济自给自足的特点，排除B项；材料描述的巡行是自然经济下国王的被动选择，与工商业复苏无关，排除D项。故选C项。 5. 13世纪，一位参观勃艮第（位于法国）修道院的游客记载，那里的修士把所有的农田都奉献给了葡萄园，因为他们的酒在巴黎能够卖出很好的价钱，用卖酒所得的收入来购买食物、布匹等必需品。由此可知，当时西欧（ ） A. 世俗追求改变宗教观念 B. 土地买卖风气盛行 C. 庄园经济受到市场冲击 D. 资本主义萌芽产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：13世纪的西欧。根据材料及所学可知，庄园经济的根基是自给自足的自然经济，而题干中修道院为追求商业利润（“酒在巴黎能够卖出很好的价钱”）调整生产结构，依赖市场购买必需品，直接反映了商品经济对传统庄园经济的冲击，C项正确；题干未涉及宗教观念的变化。修士从事商业活动更多是出于经济利益，而非宗教信仰的世俗化，排除A项；题干强调的是“农田改种葡萄园”，而非土地所有权的转移。“奉献给葡萄园”指土地用途的改变，而非买卖，排除B项；资本主义萌芽的核心特征是“雇佣劳动”和“商品生产为目的”，但题干中的修士属于宗教团体，其生产活动由修道士自身完成，未出现雇佣关系，排除D项。故选C项。 6. 现位于土耳其的圣索菲亚大教堂，修建于公元6世纪。后来，它被改为清真寺，教堂穹顶的十字架被推倒，所有基督教雕像被搬出。与这一变化密切相关的历史事件是（ ） A. 罗马帝国的分裂 B. 阿拉伯帝国兴起 C. 德里苏丹国建立 D. 拜占庭帝国灭亡 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马帝国分裂于4世纪末，分裂后形成东西两部分，圣索菲亚大教堂所在地区属于东罗马帝国，此时教堂仍为基督教重要建筑，并未被改为清真寺，错误。 B.阿拉伯帝国兴起于7世纪，虽曾扩张至小亚细亚部分地区，但并未攻占君士坦丁堡，也未将圣索菲亚大教堂改为清真寺，错误。 C.德里苏丹国是13世纪在印度地区建立的伊斯兰政权，与土耳其境内的拜占庭帝国建筑无关，地域与事件均不对应，错误。 D.1453年奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，作为拜占庭帝国象征的圣索菲亚大教堂被改为清真寺，基督教相关标识被拆除或移除，正确。 故选D项。 7. 某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览，其中有一张展板上有如下介绍： ●阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事，在此基础上创作出《一千零一夜》。 ●穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学，给出了二次方程的解法。 ●穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓，并对之进行重新思考，利用它来提升自己所处社会的利益。 据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 在沟通世界贸易中发挥重要作用 B. 通过扩张征服亚非众多地区 C. 整合多区域文化并实现了再创造 D. 成为东西方文化交流的桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。据题干“阿拉伯人搜集多地故事创作《一千零一夜》，穆罕默德・花拉子米吸取古希腊和印度数学成就发展代数学，穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓并重新思考以利社会”，并结合所学知识，阿拉伯帝国整合了印度、埃及、波斯、两河流域、古希腊等多个区域的文化，并在此基础上进行再创造，形成了独特的阿拉伯文化，C项正确；题干未涉及世界贸易，排除A项；材料体现的是文化整合与创造，而非通过扩张征服地区，排除B项；成为东西方文化交流的桥梁强调的是传播作用，而题干重点是对多区域文化的整合与再创造，排除D项。故选C项。 8. 大化二年（646年），日本颁布班田法，但对各种田地性质的划分不是很明确，从班田法实施之初，有权势者不仅据山川林野等共有地为私有，还兼并水田、陆地等。上述现象（ ） A. 强化了日本天皇权威 B. 推动了庄园经济形成 C. 使幕府势力不断扩张 D. 削弱了人身依附关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：646年（日本）。根据材料信息可知，在班田法实施过程中，有权势者兼并土地，将共有地和私有地据为己有，这种土地集中趋势正是日本庄园经济形成的早期表现，B项正确；有权势者兼并土地会削弱天皇对土地的掌控，进而削弱天皇权威，排除A项；幕府势力在7世纪尚未出现，其形成于12世纪镰仓时期，排除C项；土地被兼并，农民失去土地，往往会更加依附于有势者，人身依附关系会加强，排除D项。故选B项。 9. 印第安人的宗教信仰极度混乱，语言杂乱，交通工具匮乏，这从侧面反映出印第安人各文明之间的交往极其缺乏；再加上几乎没有文字，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。材料意在说明（ ） A. 世界文化的多元性 B. 文字产生的必要性 C. 美洲文明的落后性 D. 文明交流的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。题干指出印第安人各文明之间交往极其缺乏，又几乎没有文字，这加剧了各文明的孤立，使得生产力难以迅速发展。通过印第安文明因交流缺乏导致孤立、生产力难发展，侧面体现了文明交流对文明发展的重要性，D项正确；题干重点是印第安文明因交流少而落后，并非突出文化多元，排除A项；题干虽提到没有文字加剧孤立，但更强调的是“交往极其缺乏”（文明交流不足）的根本问题，文字只是其中一个影响因素，并非核心要说明的内容，排除B项；题干是在分析美洲文明（印第安文明）落后的原因，而非单纯说明其落后，排除C项。故选D项。 10. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统；印加帝国修建了两条贯通南北的主干道。他们都致力于（ ） A. 繁荣经济，促进海外贸易的发展 B. 缓和矛盾，推动民族交流交往 C. 保障运输，创造对外扩张的条件 D. 稳定统治，加强对地方的控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空古代的世界。根据材料信息和所学知识可知波斯驿道用于传递政令、军队调动，罗马道路便于军事和政治控制，印加道路连接行政中心，因此都致力于稳定统治，从而加强中央对地方的控制，D项正确；根据材料可知这些道路主要是位于帝国内部，是为了稳定政治统治，不是为了发展对外贸易，排除A项；材料信息主要是为了加强中央对地方的统治，不是推动民族交流，排除B项；“对外扩张”更适用于扩张阶段，而题干帝国已建立庞大疆域，道路主要用于维护统治，排除C项。故选D项。 11. 15世纪末，威尼斯商人经阿拉伯中间商购买的印度胡椒价格达原产地550倍，葡萄牙国王若昂二世下令所有航海学校必须研究绕过非洲的航线，声称“不能让异教徒扼住基督徒的咽喉”。这说明新航路开辟源于（ ） A. 经济利益与技术准备的协同作用 B. 传播宗教与军事征服的双重需要 C. 殖民扩张与人口迁徙的互动关系 D. 王权强化与商业资本的利益冲突 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末（欧洲）。据材料可知，15世纪末经过威尼斯商人中转的胡椒价格在欧洲市场和原产地之间相差50倍，这意味着有巨大的经济利益存在，因此葡萄牙国王让所有航海学校研究绕过非洲的航线，这是为新航道开辟提供技术保障，由此可知，新航路开辟源于经济利益与技术准备的协同作用，A项正确；材料并未提到军事征服对于新航路开辟的推动作用，排除B项；殖民扩张主要在新航路开辟后，排除C项；材料中葡萄牙王权支持航海（无冲突），且未涉及商业资本与王权的矛盾，排除D项。故选A项。 12. 新航路开辟后，太平洋贸易蓬勃发展。下图是其中一条贸易路线示意图。西班牙王室在这条贸易路线中居于主导地位。这一贸易路线的开辟（ ） A. 刺激了中国东南地区工商业的发展 B. 引发了菲律宾的“价格革命” C. 加快了墨西哥封建自然经济的解体 D. 使西班牙成为资本主义强国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，该贸易路线为太平洋贸易中的生丝贸易，中国的生丝等手工业产品大量销往海外，白银大量流入中国，刺激了中国东南地区工商业的发展，A项正确；新航路开辟后引发了欧洲的“价格革命”，与菲律宾无关，排除B项；当时的墨西哥比较落后，还不是封建社会，不能得出该项结论，排除C项；西班牙当时是封建国家，不是资本主义国家，排除D项。故选A项。 13. 17世纪中叶，欧洲物价上涨迅速，由于实际工人工资的限制，产品销路的扩大，商人和手工工场主成了新兴的经济贵族，而雇佣工人和一部分贫苦农民在价格上涨的过程中则降低了生活水平。这表明（ ） A. 封建领主经济地位提升 B. 价格革命加速了社会分化 C. 欧洲贸易中心完成转移 D. 资本主义大工厂制度形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪中叶（欧洲）。根据材料信息，商人和手工工场主因产品销路扩大获利，雇佣工人和贫苦农民因工资受限、生活成本上升而生活水平下降，体现了价格革命下不同阶层的贫富差距扩大，直接反映了社会分化的加剧，B项正确；17世纪中叶的物价上涨中，封建领主多收取固定货币地租，物价上涨导致其实际收入贬值，经济地位下降而非提升，排除A项；贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸是“商业革命”的表现，与材料中“物价上涨、社会阶层变化”的“价格革命”无关，排除C项；大工厂制度形成于工业革命时期，与题干时间“17 世纪中叶”不符，排除D项。故选B项。 14. 1511年，尼德兰人伊拉斯谟的《愚人颂》出版并畅销，他宣称：“我们就是傻子，我们在教廷里头就成了傻子。而我们这些傻子，这些愚人，这些普普通通的人，才是最值得歌颂的。”据此可知，伊拉斯谟的主张（ ） A. 传播了革命理念 B. 宣扬了理性主义精神 C. 倡导了信仰自由 D. 蕴含了一定平等意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.伊拉斯谟是文艺复兴时期的人文主义者，其主张未涉及革命理念，错误。 B.理性主义是启蒙运动的核心思想，1511年文艺复兴时期尚未兴起，错误。 C.信仰自由是宗教改革的主张，伊拉斯谟的言论未体现该内容，错误。 D.《愚人颂》宣称普通愚人最值得歌颂，以讽刺手法批判教会特权，体现了文艺复兴时期人文主义的核心思想，即挑战封建等级制度，主张人与人之间的精神平等，正确。 故选D项。 15. 宗教改革后，新教徒与天主教徒对营利生活的态度形成鲜明对比。有学者以俗谚“要不吃得好，要不就睡得稳”来形容二者的差异；天主教徒选择“睡得稳”，代表其偏好安定的生活；而新教徒则选择“吃得好”。这说明（ ） A. 宗教改革改变了欧洲的社会结构 B. 新教伦理有利于资本主义发展 C. 天主教会鼓励人们追求生活安稳 D. 宗教信仰决定人们的生活态度 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：近代（欧洲）。新教徒选择“吃得好”，意味着新教徒更倾向于积极追求物质财富。这种对营利生活积极的态度，契合资本主义发展过程中对积累资本、追求利润的需求。资本主义在发展早期，需要人们具备积极进取、追求财富的精神，而新教伦理所体现的这种态度有利于资本主义经济的发展，B项正确；题干主要围绕新教徒和天主教徒对营利生活态度的差异展开，并未提及欧洲社会结构的改变。欧洲社会结构包含阶级结构等多方面内容，材料中没有相关表述，排除A项；题干只是用“睡得稳”来形容天主教徒偏好安定的生活，但不能据此得出天主教会鼓励人们追求生活安稳的结论。题干重点强调的是新教徒和天主教徒对营利生活态度的差异，而不是天主教会的鼓励内容，排除C项；宗教信仰会对人们的生活态度产生影响，但“决定”一词过于绝对。人们的生活态度是受多种因素共同作用的结果，比如社会环境、个人经历等，并非仅由宗教信仰决定，排除D项。故选B项。 16. 16世纪时，西方学者开始对《圣经》中“诺亚洪水”故事进行实证性的探究。约翰尼斯·布泰奥经过缜密计算推算出诺亚方舟的尺寸。到17世纪，伍德沃德引入万有引力理论来解释“诺亚洪水”。据此可知（ ） A. 自然科学摆脱了宗教束缚 B. 近代科学体系已逐步确立 C. 宗教改革引发科学技术革命 D. 近代科学发展推动思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：16、17世纪的世界。材料中提到西方学者对《圣经》中的故事进行实证性的探究，并引入万有引力理论来解释，这表明近代科学的发展正在推动人们思想的解放，使人们开始用科学的方法和理论来解释和探究宗教故事和自然现象，D项正确；材料中提到西方学者对《圣经》中的故事进行实证性的探究，但并没有说明自然科学摆脱了宗教束缚，实际上，在近代科学发展的早期，科学与宗教之间仍然存在着复杂的互动关系，排除A项；材料中提到了西方学者对《圣经》故事的实证性探究和引入万有引力理论，但这并不能说明近代科学体系已经逐步确立。近代科学体系的建立是一个长期而复杂的过程，涉及多个学科和领域的发展，排除B项；宗教改革和科学技术革命是两个不同的历史事件，它们之间虽然有一定的联系，但并不是直接的因果关系，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前8世纪，随着铁器的普遍使用，希腊社会内部阶级分化明显，达到城邦兴起的程度。此时的城邦皆以一个城市或市镇为中心，结合周围农村，独立自主。与东方的商业联系和对东方文明的吸收表明希腊城邦形成之际就站在较高的历史起点上，这对希腊城邦形成具有特殊意义。在城邦建立同时，希腊人袭用腓尼基字母，创造了自己的文字，公元前776年第一届奥林匹克运动会的举行，使希腊各邦有了共同的节日和历史纪年。与东方各国不同，希腊城邦大多建有神庙，宗教思想在城邦意识中具有相当重要的地位。城邦治理过程中，出现君主制、僭主制、贵族制、民主制等不同政体，在许多城邦，公民政治获得充分发展，公民可直接参与城邦管理，这对希腊城邦社会经济发展和文化繁荣影响巨大。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史篇》 材料二 12世纪到13世纪期间，欧洲的城市以惊人的速度发展起来，不但数量增多，规模也迅速扩大，这显示出中世纪欧洲经济的发展和治安的改善。城市容纳了法院（包括市政法院）、医院、宗教团体或行业协会之类的兄弟会等组织机构。此外，大多数城市除了“中产阶级”或“市民”之外，还生活着数量相对较多的神职人员。许多城市在与封建主的斗争和谈判中，获得了一定程度的自由和自治权。 ——摘编自（美）约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊城邦的特点，并分析其兴起的条件。 （2）根据材料二，指出中世纪欧洲城市的主要特征，并结合所学知识，分析欧洲城市发展的影响。 【答案】（1）特点：小国寡民，以城市为中心；独立自治；文化认同（共同的文化基础）；建有神庙，宗教色彩浓郁；实行诸多不同政体形式（政体形式多样）；公民政治发达（公民享有直接参政权）。 条件：生产力的发展（铁器的普遍使用）；社会内部阶级分化；吸收和借鉴东方文明；独特的自然地理环境。 （2）特征：发展速度快，数量多，规模大；组织机构众多（城市功能不断完善）；主要由市民和神职人员组成；具有一定自治权。 影响：促进了城市经济的发展；提升了城市治理的能力；推动了文化教育的发展；有利于强化王权和统一。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古希腊。第一问，根据材料“城邦皆以一个城市或市镇为中心，独立自主”得出小国寡民，以城市为中心，独立自主。根据材料“创造了自己的文字...各邦有了自己的共同的节日和历史纪年，大多建有神庙”得出文化认同，宗教色彩浓郁。根据材料“出现君主制、僭主制、贵组织、民主制等不同政体”得出实行不同的政体形式。根据材料“公民政治获得充分发展”得出公民政治发达。第二问，材料“随着铁器的普遍使用”得出生产力发展。根据材料“社会内部阶级分化明显”得出社会内部阶级分化。根据材料“与东方的商业联系和对东方文明的吸收”得出吸收和借鉴东方文明。结合所学知识得出独特的自然地理环境。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。根据材料“以惊人的速度发展起来，不但数量增多，规模也迅速扩大”得出发展速度快，数量多，规模大。根据材料“容纳了法院、医院、宗教团体或行业协会之类的兄弟会”得出组织机构众多。根据材料“生活着数量相对较多的神职人员”得出主要由市民和神职人员组成。根据材料“获得了一定程度的自由和自治权”得出具有一定的自治权。结合所学知识得出对城市经济的发展，有助于提升城市治理能力，推动文化教育的发展，有利于王权加强。 18. 阅读材料，完成下列要求。 对于新航路的开辟，不同群体的观点如下： 葡萄牙亨利王子（航海家）认为：“我们的使命不仅是寻找财富，更要让那些迷失在黑暗中的灵魂认识基督。” ——《航海编年史》（1450s） 阿兹特克贵族（1521年，西班牙征服后）提出：“他们（西班牙人）说带来了和平，却用马匹、钢铁和瘟疫毁灭我们……我们的神庙被推倒，神像被砸碎，人民沦为奴隶。” ——《佛罗伦萨手抄本》 沃勒斯坦认为：“新航路开辟标志着‘现代世界体系’的形成，欧洲通过殖民剥削积累资本，推动资本主义发展。” ——《现代世界体系》（1974） 费尔南·布罗代尔指出：“新航路既是欧洲崛起的契机，也埋下了长期不平等的种子——它连接了世界，却以牺牲其他文明为代价。” ——《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》（1979） 围绕“新航路开辟”自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】论点：新航路开辟——历史进程中的双刃剑 新航路开辟后，欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，世界市场初步形成。葡萄牙、西班牙等国的商人将欧洲的呢绒、玻璃制品等运往亚洲、美洲和非洲，又从这些地区运回香料、蔗糖、烟草、金银等商品，促进了全球贸易的发展。这种跨洲际的贸易往来，加强了世界各地之间的经济联系，使世界日益成为一个紧密相连的整体。 欧洲国家通过殖民扩张，掠夺了大量的金银和资源。西班牙在美洲发现了丰富的银矿，大量白银流入欧洲，引发了价格革命。价格革命使得欧洲的封建地主阶级衰落，新兴的资产阶级崛起，推动了欧洲资本主义经济的发展。同时，新航路开辟也为欧洲的商品提供了更广阔的市场，刺激了手工业和商业的繁荣，促进了资本主义生产方式的发展。 新航路开辟使得欧洲在世界经济中占据主导地位，而亚非拉地区逐渐沦为欧洲的原料产地和商品市场，加剧了世界经济发展的不平衡。欧洲国家通过殖民剥削，积累了大量财富，实现了经济的快速发展。但是，这种殖民掠夺给亚非拉地区带来深重的灾难，与欧洲的差距越来越大。 新航路开辟是人类历史上具有重大影响的事件，它如同双刃剑，既带来了积极的一面，也产生了消极的后果。因此，我们在认识新航路开辟的历史意义时，应全面、客观地看待其影响，从中吸取经验教训，更好地推动人类社会的发展。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“他们（西班牙人）说带来了和平，却用马匹、钢铁和瘟疫毁灭我们”可知，材料强调的是新航路开辟的两面性，因此可以拟定论点为新航路开辟——历史进程中的双刃剑。关于阐释可从积极、消极等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行阐述。从积极角度分析，从世界看：根据材料“新航路开辟标志着‘现代世界体系’的形成”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，世界市场初步形成；根据材料“我们的使命不仅是寻找财富”结合所学知识可知，葡萄牙、西班牙等国的商人将欧洲的呢绒、玻璃制品等运往亚洲、美洲和非洲，又从这些地区运回香料、蔗糖、烟草、金银等商品，促进了全球贸易的发展；再结合所学知识可知，这种跨洲际的贸易往来，加强了世界各地之间的经济联系，使世界日益成为一个紧密相连的整体。 从欧洲看：根据材料“欧洲通过殖民剥削积累资本，推动资本主义发展。”结合所学知识可知，欧洲国家通过殖民扩张，掠夺了大量的金银和资源以及西班牙在美洲发现了丰富的银矿，大量白银流入欧洲，引发了价格革命；再结合价格革命的相关知识可知，价格革命使得欧洲的封建地主阶级衰落，新兴的资产阶级崛起，推动了欧洲资本主义经济的发展；根据材料“我们的使命不仅是寻找财富”结合所学知识可知，同时，新航路开辟也为欧洲的商品提供了更广阔的市场，刺激了手工业和商业的繁荣，促进了资本主义生产方式的发展。 从消极角度分析，根据材料“新航路既是欧洲崛起的契机”结合所学知识可知，新航路开辟使得欧洲在世界经济中占据主导地位，而亚非拉地区逐渐沦为欧洲的原料产地和商品市场，加剧了世界经济发展的不平衡；根据材料“也埋下了长期不平等的种子——它连接了世界，却以牺牲其他文明为代价”结合所学知识可知，欧洲国家通过殖民剥削，积累了大量财富，实现了经济的快速发展；再结合所学知识可知，但是，这种殖民掠夺给亚非拉地区带来深重的灾难，与欧洲的差距越来越大。 最后，总结归纳。根据材料“新航路既是欧洲崛起的契机，也埋下了长期不平等的种子”结合所学知识可知，新航路开辟是人类历史上具有重大影响的事件，它如同双刃剑，既带来了积极的一面，也产生了消极的后果；再结合所学知识可知，因此，我们在认识新航路开辟的历史意义时，应全面、客观地看待其影响，从中吸取经验教训，更好地推动人类社会的发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，欧洲大学仍以职业培训为核心，主要培养神职人员、医生、行政官员和律师。多数大学课程固守法学、医学、神学等传统专业，人文主义教育（如古典语言、修辞学、历史）长期处于边缘地位。市民阶层和城市管理者对大学人文教育缺乏兴趣，人文主义研究更多依托私人学园、贵族沙龙等校外机构发展。直至16世纪，人文主义学科才逐渐渗入大学课程体系，但仍未撼动职业科目的主导地位。 材料二 宗教改革后，新教与天主教势力均将高等教育视为培养神职人员和巩固教派权威的工具，欧洲新建大学数量激增。新大学兼容人文主义与宗教科目：古典文学、伦理学、物理学与神学并行，但教义控制显著强化。教师需宣誓效忠国家及官方教派，学生被禁止跨教派求学。尽管神学地位提升，人文课程仍被保留以培养精英的思辨能力，自然科学也在新旧共大学中取得进展（如剑桥大学设立数学教席）。 ——以上材料均摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 （1）根据材料，概括文艺复兴时期与宗教改革时期欧洲大学发展的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期欧洲大学发展的历史意义。 【答案】（1）同：都具有职业和宗教导向性（都具有一定实用主义色彩）；都具有一定的人文主义色彩（新旧课程体系共同发展）；深受外部力量影响。（任答两点，言之有理即可）异：前者强调传统职业培训，人文课程边缘化；后者强化教派神学的同时，兼容人文与科学。前者多由城市资助，管理相对松散；后者则深受政府和教会的控制。前者自然科学尚未进入主流；后者自然科学得到制度化发展（发展较为繁荣）。前者延续中世纪学术传统；后者政治工具色彩明显。（任答两点，言之有理即可） （2）历史意义：促进了欧洲的思想解放，推动了欧洲文化从“神本”向“人本”的过渡；推动了教派间的相互竞争和思想交锋，加速了宗教改革的传播；推动了近代自然科学的发展，塑造了现代大学的雏形。（任答两点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题，时空是文艺复兴时期与宗教改革时期欧洲；同：根据材料“文艺复兴时期，欧洲大学仍以职业培训为核心”“宗教改革后，新教与天主教势力均将高等教育视为培养神职人员和巩固教派权威的工具”可知，都具有职业和宗教导向性（都具有一定实用主义色彩）；根据材料“人文主义学科才逐渐渗入大学课程体系”“人文课程仍被保留以培养精英的思辨能力”可知，都具有一定的人文主义色彩（新旧课程体系共同发展）；根据材料“人文主义研究更多依托私人学园、贵族沙龙等校外机构发展”“教师需宣誓效忠国家及官方教派”可知，深受外部力量影响。异：根据材料“主要培养神职人员、医生、行政官员和律师。多数大学课程固守法学、医学、神学等传统专业，人文主义教育（如古典语言、修辞学、历史）长期处于边缘地位”可知，前者强调传统职业培训，人文课程边缘化；根据材料“欧洲新建大学数量激增。新大学兼容人文主义与宗教科目”可知，后者强化教派神学的同时，兼容人文与科学。根据材料“市民阶层和城市管理者对大学人文教育缺乏兴趣，人文主义研究更多依托私人学园、贵族沙龙等校外机构发展。”可知，前者多由城市资助，管理相对松散；根据材料“教师需宣誓效忠国家及官方教派，学生被禁止跨教派求”可知，后者则深受政府和教会的控制。根据材料“多数大学课程固守法学、医学、神学等传统专业，人文主义教育（如古典语言、修辞学、历史）长期处于边缘地位。”可知，前者自然科学尚未进入主流；根据材料“自然科学也在新旧共大学中取得进展”可知，后者自然科学得到制度化发展。根据材料“文艺复兴时期，欧洲大学仍以职业培训为核心”可知，前者延续中世纪学术传统；根据材料“宗教改革后，新教与天主教势力均将高等教育视为培养神职人员和巩固教派权威的工具”可知，后者政治工具色彩明显。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是文艺复兴时期与宗教改革时期欧洲；历史意义：根据材料“尽管神学地位提升，人文课程仍被保留以培养精英的思辨能力”可知，促进了欧洲的思想解放，推动了欧洲文化从“神本”向“人本”的过渡；根据材料“新教与天主教势力均将高等教育视为培养神职人员和巩固教派权威的工具”可知，推动了教派间的相互竞争和思想交锋，加速了宗教改革的传播；根据材料“自然科学也在新旧共大学中取得进展”可知，推动了近代自然科学的发展，塑造了现代大学的雏形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都外国语学校2025—2026学年度下期4月月考 高一历史试卷 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分； 2、本堂考试75分钟，满分100分； 3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂； 4、考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 古巴比伦王朝（前1894——前1595年）有将上一年发生的最重要的事件作为下一年年名的传统。如下图所示是对古巴比伦王朝11代国王所有年名类型的数量（单位：个）及其占比的统计。由此可见，古巴比伦王朝（ ） A. 王权同神权的关系紧密 B. 不同城邦拥有不同信仰 C. 农业经济处于附属地位 D. 对外征服战争波及面广 2. 有学者指出，希腊与印度北部均以山地为重要地理屏障，能有效阻挡草原游牧骑兵的直接攻击。中国在地理上则更具独立性，北部以沙漠、山峰、戈壁为天然屏障。这三地出现了截然不同的原生文明形态，其中中华文明尤为突出，不仅能稳定发展，而且还自成一体。该学者意在说明，古代世界（ ） A. 文明多元性受地理环境影响 B. 区域文明具有较大的封闭性 C. 文明发展依附于良好的环境 D. 农耕文明具有先天的优越性 3. 古代两河流域文明和罗马文明，都是人类文明发展史上辉煌灿烂的古代文明，不仅影响其他地区文明，还推动了人类历史的发展和进步，时至今日，仍然闪烁光芒。下列最能佐证上述观点的是（ ） A. 发明阿拉伯数字 B. 创制成文法典 C. 发明精确的历法 D. 创制象形文字 4. 中世纪的欧洲君主需要“巡行就食”，即国王巡行于属于自己的各个庄园之间，消费那里应当提供的产品。德皇康拉德二世曾经从勃艮第旅行到波兰边境，然后返回，经过香槟，最后回到卢萨提亚，一年旅途的直线距离竟达1500英里左右。据此可知“巡行就食”（ ） A. 说明国王直接掌控土地 B. 体现庄园经济自给自足 C. 反映中古欧洲政治格局 D. 促进欧洲工商业的复苏 5. 13世纪，一位参观勃艮第（位于法国）修道院的游客记载，那里的修士把所有的农田都奉献给了葡萄园，因为他们的酒在巴黎能够卖出很好的价钱，用卖酒所得的收入来购买食物、布匹等必需品。由此可知，当时西欧（ ） A. 世俗追求改变宗教观念 B. 土地买卖风气盛行 C. 庄园经济受到市场冲击 D. 资本主义萌芽产生 6. 现位于土耳其的圣索菲亚大教堂，修建于公元6世纪。后来，它被改为清真寺，教堂穹顶的十字架被推倒，所有基督教雕像被搬出。与这一变化密切相关的历史事件是（ ） A. 罗马帝国的分裂 B. 阿拉伯帝国兴起 C. 德里苏丹国建立 D. 拜占庭帝国灭亡 7. 某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览，其中有一张展板上有如下介绍： ●阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事，在此基础上创作出《一千零一夜》。 ●穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学，给出了二次方程的解法。 ●穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓，并对之进行重新思考，利用它来提升自己所处社会的利益。 据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 在沟通世界贸易中发挥重要作用 B. 通过扩张征服亚非众多地区 C. 整合多区域文化并实现了再创造 D. 成为东西方文化交流的桥梁 8. 大化二年（646年），日本颁布班田法，但对各种田地性质的划分不是很明确，从班田法实施之初，有权势者不仅据山川林野等共有地为私有，还兼并水田、陆地等。上述现象（ ） A. 强化了日本天皇权威 B. 推动了庄园经济形成 C. 使幕府势力不断扩张 D. 削弱了人身依附关系 9. 印第安人的宗教信仰极度混乱，语言杂乱，交通工具匮乏，这从侧面反映出印第安人各文明之间的交往极其缺乏；再加上几乎没有文字，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。材料意在说明（ ） A. 世界文化的多元性 B. 文字产生的必要性 C. 美洲文明的落后性 D. 文明交流的重要性 10. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统；印加帝国修建了两条贯通南北的主干道。他们都致力于（ ） A. 繁荣经济，促进海外贸易的发展 B. 缓和矛盾，推动民族交流交往 C. 保障运输，创造对外扩张的条件 D. 稳定统治，加强对地方的控制 11. 15世纪末，威尼斯商人经阿拉伯中间商购买的印度胡椒价格达原产地550倍，葡萄牙国王若昂二世下令所有航海学校必须研究绕过非洲的航线，声称“不能让异教徒扼住基督徒的咽喉”。这说明新航路开辟源于（ ） A. 经济利益与技术准备的协同作用 B. 传播宗教与军事征服的双重需要 C. 殖民扩张与人口迁徙的互动关系 D. 王权强化与商业资本的利益冲突 12. 新航路开辟后，太平洋贸易蓬勃发展。下图是其中一条贸易路线示意图。西班牙王室在这条贸易路线中居于主导地位。这一贸易路线的开辟（ ） A. 刺激了中国东南地区工商业的发展 B. 引发了菲律宾的“价格革命” C. 加快了墨西哥封建自然经济的解体 D. 使西班牙成为资本主义强国 13. 17世纪中叶，欧洲物价上涨迅速，由于实际工人工资的限制，产品销路的扩大，商人和手工工场主成了新兴的经济贵族，而雇佣工人和一部分贫苦农民在价格上涨的过程中则降低了生活水平。这表明（ ） A. 封建领主经济地位提升 B. 价格革命加速了社会分化 C. 欧洲贸易中心完成转移 D. 资本主义大工厂制度形成 14. 1511年，尼德兰人伊拉斯谟的《愚人颂》出版并畅销，他宣称：“我们就是傻子，我们在教廷里头就成了傻子。而我们这些傻子，这些愚人，这些普普通通的人，才是最值得歌颂的。”据此可知，伊拉斯谟的主张（ ） A. 传播了革命理念 B. 宣扬了理性主义精神 C. 倡导了信仰自由 D. 蕴含了一定平等意识 15. 宗教改革后，新教徒与天主教徒对营利生活的态度形成鲜明对比。有学者以俗谚“要不吃得好，要不就睡得稳”来形容二者的差异；天主教徒选择“睡得稳”，代表其偏好安定的生活；而新教徒则选择“吃得好”。这说明（ ） A. 宗教改革改变了欧洲的社会结构 B. 新教伦理有利于资本主义发展 C. 天主教会鼓励人们追求生活安稳 D. 宗教信仰决定人们的生活态度 16. 16世纪时，西方学者开始对《圣经》中“诺亚洪水”故事进行实证性的探究。约翰尼斯·布泰奥经过缜密计算推算出诺亚方舟的尺寸。到17世纪，伍德沃德引入万有引力理论来解释“诺亚洪水”。据此可知（ ） A. 自然科学摆脱了宗教束缚 B. 近代科学体系已逐步确立 C. 宗教改革引发科学技术革命 D. 近代科学发展推动思想解放 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前8世纪，随着铁器的普遍使用，希腊社会内部阶级分化明显，达到城邦兴起的程度。此时的城邦皆以一个城市或市镇为中心，结合周围农村，独立自主。与东方的商业联系和对东方文明的吸收表明希腊城邦形成之际就站在较高的历史起点上，这对希腊城邦形成具有特殊意义。在城邦建立同时，希腊人袭用腓尼基字母，创造了自己的文字，公元前776年第一届奥林匹克运动会的举行，使希腊各邦有了共同的节日和历史纪年。与东方各国不同，希腊城邦大多建有神庙，宗教思想在城邦意识中具有相当重要的地位。城邦治理过程中，出现君主制、僭主制、贵族制、民主制等不同政体，在许多城邦，公民政治获得充分发展，公民可直接参与城邦管理，这对希腊城邦社会经济发展和文化繁荣影响巨大。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史篇》 材料二 12世纪到13世纪期间，欧洲的城市以惊人的速度发展起来，不但数量增多，规模也迅速扩大，这显示出中世纪欧洲经济的发展和治安的改善。城市容纳了法院（包括市政法院）、医院、宗教团体或行业协会之类的兄弟会等组织机构。此外，大多数城市除了“中产阶级”或“市民”之外，还生活着数量相对较多的神职人员。许多城市在与封建主的斗争和谈判中，获得了一定程度的自由和自治权。 ——摘编自（美）约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊城邦的特点，并分析其兴起的条件。 （2）根据材料二，指出中世纪欧洲城市的主要特征，并结合所学知识，分析欧洲城市发展的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 对于新航路的开辟，不同群体的观点如下： 葡萄牙亨利王子（航海家）认为：“我们的使命不仅是寻找财富，更要让那些迷失在黑暗中的灵魂认识基督。” ——《航海编年史》（1450s） 阿兹特克贵族（1521年，西班牙征服后）提出：“他们（西班牙人）说带来了和平，却用马匹、钢铁和瘟疫毁灭我们……我们的神庙被推倒，神像被砸碎，人民沦为奴隶。” ——《佛罗伦萨手抄本》 沃勒斯坦认为：“新航路开辟标志着‘现代世界体系’的形成，欧洲通过殖民剥削积累资本，推动资本主义发展。” ——《现代世界体系》（1974） 费尔南·布罗代尔指出：“新航路既是欧洲崛起的契机，也埋下了长期不平等的种子——它连接了世界，却以牺牲其他文明为代价。” ——《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》（1979） 围绕“新航路开辟”自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，欧洲大学仍以职业培训为核心，主要培养神职人员、医生、行政官员和律师。多数大学课程固守法学、医学、神学等传统专业，人文主义教育（如古典语言、修辞学、历史）长期处于边缘地位。市民阶层和城市管理者对大学人文教育缺乏兴趣，人文主义研究更多依托私人学园、贵族沙龙等校外机构发展。直至16世纪，人文主义学科才逐渐渗入大学课程体系，但仍未撼动职业科目的主导地位。 材料二 宗教改革后，新教与天主教势力均将高等教育视为培养神职人员和巩固教派权威的工具，欧洲新建大学数量激增。新大学兼容人文主义与宗教科目：古典文学、伦理学、物理学与神学并行，但教义控制显著强化。教师需宣誓效忠国家及官方教派，学生被禁止跨教派求学。尽管神学地位提升，人文课程仍被保留以培养精英的思辨能力，自然科学也在新旧共大学中取得进展（如剑桥大学设立数学教席）。 ——以上材料均摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 （1）根据材料，概括文艺复兴时期与宗教改革时期欧洲大学发展的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期欧洲大学发展的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $