精品解析：2025年贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县下江中学中考二模历史试题

从江县下江中学2025年中考第二次模拟测试 历史试卷 注意事项： 1．本卷共4页，共20小题，满分60分，答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2．本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在答题卡相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第I卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，第1-12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用溉，百姓飨其利。”该史料记载的是（ ） A. 灵渠的开凿 B. 都江堰的修建 C. 赵州桥的修建 D. 大运河的开通 2. 九年级某班同学准备出一期关于“四大发明”的黑板报，下表是他们分组收集的资料。该表格内容主要强调四大发明（ ） 火药经蒙古人传到阿拉伯，而欧洲人在和阿拉伯人的战争中学会了火器的制造与使用，从而改变了欧洲的历史进程 指南针由海路传到阿拉伯，后来传到欧洲，为欧洲航海家一系列远航和地理发现提供了条件 造纸术经阿拉伯人传入欧洲后，取代了欧洲的羊皮纸和牛皮纸，促进了欧洲文化的发展 中国印刷术经由波斯传到西方，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展 A. 推动中国古代社会发展 B. 代表世界最高科技成就 C. 都经阿拉伯人传到世界 D. 对世界文明的巨大贡献 3. 《明太祖实录》中记载：“自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”材料主要阐述了明初废除丞相制度的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 评价 4. 民国七年，李大钊发表了《庶民的胜利》等文章，这些文章成为中国人最早歌颂十月革命的重要文献。上述文章发表的时间换算成公元纪年应是（ ） A. 1916年 B. 1917年 C. 1918年 D. 1919年 5. 每日出西直门的游人，络绎于途。什么汽车马车人力车驴子，来来往往，极是热闹。但是有些阔公子，马车人力车当然是不爱坐。汽车又坐得腻了……有班公子哥儿，家里喂了几头好马，偶然高兴出城来跑上一趟马。这段材料反映出近代中国的交通工具（ ） A. 体现出自由平等的新风尚 B. 出现“崇洋媚外”的情况 C. 变化首先出现在沿海地区 D. 呈现出新旧并呈的特征 6. 某校历史兴趣小组开展主题探究活动，收集了“上海市信大祥绸布店庆祝公私合营”“公私合营开封纱厂股票”“合作化道路宣传画”三幅历史图片，据此推断此次探究活动的内容是（ ） A. 土地改革 B. “一五”计划 C. 三大改造 D. 改革开放 7. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是指对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1980年，兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 B. 1984年，开放大连、天津、青岛、上海等14个沿海城市 C. 1990年，浦东开发区的建立推动了长江流域的经济发展 D. 2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员 8. 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”我国在各少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是（ ） A. 各民族平等 B. 各民族团结 C. 各民族共同繁荣 D. 民族区域自治 9. 法兰克王国在土地改革的基础上形成了封君封臣制度，下列对这一制度的表述正确的是（ ） A. 封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务 B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全 C. 这种关系于7世纪开始出现，至10世纪普遍存在 D. 西欧国王与下属的关系类似中国古代皇帝和臣僚的关系 10. 对下列材料理解正确的是（ ） ①大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 ②美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 A. ①属于历史结论 B. ①说明美国实现了独立 C. ②属于历史事实 D. ②指出了独立战争的性质 11. 某堂历史活动课上，老师展示了下表中的两段言论，内容涉及“玻利瓦尔”“章西女王”两位历史人物。由此可知，这堂课的学习主题是（ ） 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 国际工人运动的兴起 C. 资本主义制度的扩展 D. 一战后世界格局的变化 12. 第二次世界大战结束后，为了重建国际秩序，国际组织纷纷成立。按成立时间先后顺序排列正确的是（ ） A. 北约一华约—世界贸易组织—欧洲联盟 B. 世界贸易组织—北约一华约—欧洲联盟 C. 北约一华约—欧洲联盟—世界贸易组织 D. 欧洲联盟—华约—北约—世界贸易组织 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第13-17小题，每空1分，共5分。 13. 【社会残破·吸取教训】为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取______________政策。 14. 【以身殉国·民族英雄】在黄海海战中，他在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，壮烈殉国。他就是______________。 15. 【革命战歌·鼓舞斗争】全世界无产阶级的战歌——《国际歌》，是在世界上第一个无产阶级政权——______________失败后创作的，展现了无产者的革命精神和英雄气概。 16. 【变法改革·社会进步】从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“______________”，这使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 17. 【应对危机·走向新途】1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠______________走出困局，开创了国家干预经济新模式。 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18. 某校老师以“马克思主义中国化”为主题，设计了学习任务单，请你参与，共同完成。 （1）在任务单A、B两处分别填写相应的“马克思主义中国化”理论成果的名称。 （2）根据任务单内容并结合所学知识，仿照示例，从A、B中任选一项“马克思主义中国化”理论成果，加以说明。 [示例]党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，提出并形成了“四个全面”战略布局，团结带领中国人民全面建成小康社会，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在此过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的第三次飞跃，为全面建设社会主义现代化国家提供了重要遵循。 （3）综合上述材料，谈谈你对“归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的认识。 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共21分。 19. 阅读材料，回答下列问题。 【探究一】古代王朝疆域的演变。 【探究二】古代王朝对边疆的管理。 朝代 管理措施 汉朝 两汉时期对边疆管理的方式可以分为以下几种：一是设立郡县。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理 元朝 为加强对边远地区的统治，元朝在距行省较远区域内设置了宣慰使司都元帅府。根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，通过设立机构实现了对吐蕃广阔地区的管理 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 【探究三】古代王朝对边疆的开发。 方面 现象 经济方面 农垦是移民实边的主要任务。秦、汉、唐、元、明、清统治时期，无论是边疆驻军开展的屯田，还是内地迁徙到边疆的移民，大多以农业为主 交通方面 秦灭六国后广修道路；西汉时形成了以长安为中心的道路网；隋唐时期，边疆地区进入了快速发展时期，边疆地区初步形成了以幽州、太原、凉州等为中心的道路网络；到元、明、清时期，形成了网络化的交通体系 文化方面 统一王朝或边疆政权的统治者都注重在边疆建立学校。如十六国时期，不少政权是少数民族建立的，他们在辖区内建立学校，学习汉族先进文化 ——整理自夏春涛主编《中国历代治理体系研究》 （1）根据地图信息并结合所学知识，在A、B处填入相应图序。 A：图____________ 秦朝极盛时的疆域东起今朝鲜半岛北部，西至陇山、川西高原和云贵高原，南达南海，北至河套、阴山和辽河下游 B：图____________ 清前期，经过100多年的开拓和经略，形成了东到鄂霍次克海和库页岛，西到巴尔喀什湖和帕米尔高原，北起萨彦岭、额尔古纳河和外兴安岭，南到南海诸岛的约1300万平方千米的辽阔疆域 （2）根据材料并结合所学知识，列举汉朝在新疆设立的管理机构和元朝在西藏设立的管理机构。概括古代王朝边疆管理的特点。 （3）根据材料并结合所学知识，从经济、交通、文化三个角度，分析古代王朝对边疆开发的作用。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：英国农村中的土地所有者出租土地，实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具等，雇佣农民耕种土地。英国逐渐出现一个“资本主义农场主”阶层……英国羊毛工业迅速发展，大批工商业家出现，他们采购羊毛，分配给工人，付他们以工资，制成成品，销售于国内外各地。到16世纪，英国纺织业工场发达，成了近代资本主义生产方式之先驱。 ——摘编自周谷城《世界通史》（第三册） 材料二：随着资本主义的发展，14-16世纪文艺复兴运动中，思想家们倡导人性、崇尚理性、注重现实世界，科学以意想不到的力量兴起，揭开了近代科学革命的序幕。天文学方面，哥白尼在《天体运行论》中提出“日心地动说”，动摇欧洲中世纪神学的理论基础，成为天文学发展史的里程碑。物理学方面，牛顿《自然哲学的数学原理》提出一套完整的力学体系，物理学成为一门独立学科，人类对客观世界的探索向前迈进。生命科学方面，威廉·哈维发现血液循环理论，出版《心血运动论》，宣告生命科学新纪元的到来。 ——摘编自胡光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 材料三：近代技术和科学革命极大推动了社会经济的发展，18世纪60年代至20世纪初主要资本主义国家先后进行了两次工业革命。 事件 发明者 主要经历及成就 第一次工业革命 哈格里夫斯 英国兰开夏熟练纺织工人，后做了木匠。发明了珍妮纺纱机 瓦特 格拉斯哥大学修造教学仪器的工人。改进了蒸汽机 斯蒂芬森 煤矿锅炉工助手，后成为煤矿工程师。设计了蒸汽机车 第二次工业革命 法拉第 英国皇家科学学会助手、物理学家、法国科学院院士。发现电磁感应现象 爱迪生 电学家、发明家。创建了专门的工业发明实验室，使生产与研究紧密结合 ——摘编自沈红萍《动力·原力·张力：<影响世界的工业革命>》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国农业、手工业出现的生产组织形式。说说这给欧洲社会带来了哪些变化。 （2）根据材料二，任选两项信息为文艺复兴后近代科学的发展制作一个表格。（表格要点需要包含类别、科学家、主要成就及作用。） （3）根据材料三，概括两次工业革命的不同点。 （4）综合上述材料，请你谈谈材料一、二、三之间体现的唯物史观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 从江县下江中学2025年中考第二次模拟测试 历史试卷 注意事项： 1．本卷共4页，共20小题，满分60分，答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2．本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在答题卡相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第I卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，第1-12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用溉，百姓飨其利。”该史料记载的是（ ） A. 灵渠的开凿 B. 都江堰的修建 C. 赵州桥的修建 D. 大运河的开通 【答案】B 【解析】 【详解】A.史料提到“蜀守冰”（李冰）与“穿二江成都之中”，地点在四川；而灵渠在广西由史禄修建，人物地点均不符，错误。 B.史料中“蜀守冰”即李冰，“凿离堆”“辟沫水之害”“穿二江成都”完全对应都江堰工程，且兼具行舟、灌溉之利，正确。 C.史料描述的是可行舟、可灌溉的水渠系统，并非桥梁；赵州桥在河北由李春建造，功能与记载不符，错误。 D.大运河为隋朝后修建，纵贯南北，非“蜀守冰”所建，与主持者不吻合，错误。 2. 九年级某班同学准备出一期关于“四大发明”的黑板报，下表是他们分组收集的资料。该表格内容主要强调四大发明（ ） 火药经蒙古人传到阿拉伯，而欧洲人在和阿拉伯人的战争中学会了火器的制造与使用，从而改变了欧洲的历史进程 指南针由海路传到阿拉伯，后来传到欧洲，为欧洲航海家一系列远航和地理发现提供了条件 造纸术经阿拉伯人传入欧洲后，取代了欧洲的羊皮纸和牛皮纸，促进了欧洲文化的发展 中国印刷术经由波斯传到西方，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展 A. 推动中国古代社会发展 B. 代表世界最高科技成就 C. 都经阿拉伯人传到世界 D. 对世界文明的巨大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干强调的是四大发明对世界文明的巨大贡献，错误。 B.题干没有涉及四大发明与其发明对世界文明的贡献对比，因此无法得出代表世界最高科技成就的结论，错误。 C.印刷术是经由波斯传到西方，不是都经阿拉伯人传播，错误。 D.四大发明外传后，对欧洲乃至世界文明发展产生的积极推动作用，火药改变欧洲历史进程；指南针为新航路开辟提供条件；造纸术促进欧洲文化发展；印刷术推动欧洲思想解放，核心强调四大发明对世界文明的巨大贡献，正确。 3. 《明太祖实录》中记载：“自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”材料主要阐述了明初废除丞相制度的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 评价 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料核心观点是秦朝设丞相后很快灭亡，汉唐宋沿用丞相制，导致权臣乱政。作者认为丞相制度易引发专权乱政，这是明太祖朱元璋废除丞相制度的理由，即废除的原因，正确。 B：材料只涉及明朝废除丞相制度的原因，未提及废除丞相的具体步骤、流程等过程相关内容，错误。 C：材料只涉及明朝废除丞相制度的原因，未阐述废除丞相后对明朝政治、皇权等产生的影响，错误。 D：材料是从丞相制度的弊端角度论证废除的合理性，侧重分析废除的理由，并非对废除丞相这一事件的评价，错误。 4. 民国七年，李大钊发表了《庶民的胜利》等文章，这些文章成为中国人最早歌颂十月革命的重要文献。上述文章发表的时间换算成公元纪年应是（ ） A. 1916年 B. 1917年 C. 1918年 D. 1919年 【答案】C 【解析】 【详解】民国纪年以公元1912年中华民国成立为元年，因此换算公式为公元纪年=民国纪年+1911（1912-1），题干“民国七年”→7+1911=1918年。同时根据历史史实，李大钊于1918年11月在《新青年》第五卷第五号上发表《庶民的胜利》和《布尔什维克主义的胜利》两文，热情颂扬十月革命，ABD时间均不符，故本题选C。 5. 每日出西直门的游人，络绎于途。什么汽车马车人力车驴子，来来往往，极是热闹。但是有些阔公子，马车人力车当然是不爱坐。汽车又坐得腻了……有班公子哥儿，家里喂了几头好马，偶然高兴出城来跑上一趟马。这段材料反映出近代中国的交通工具（ ） A. 体现出自由平等的新风尚 B. 出现“崇洋媚外”的情况 C. 变化首先出现在沿海地区 D. 呈现出新旧并呈的特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中主要描述了北京交通工具的种类与使用情况，并未涉及自由平等的社会风尚相关内容，错误。 B.题干仅体现了北京有使用近代交通工具，但没有体现出盲目崇拜外国事物“崇洋媚外”情况，错误。 C.题干中西直门位于北京非沿海地区，且未提及交通工具变化是否首先出现在沿海地区，错误。 D.题干中同时出现了汽车、人力车、马车、驴子等新旧交通工具，且不同人群根据自身需求选择使用，反映出近代中国交通工具呈现新旧并存的特征，正确。 6. 某校历史兴趣小组开展主题探究活动，收集了“上海市信大祥绸布店庆祝公私合营”“公私合营开封纱厂股票”“合作化道路宣传画”三幅历史图片，据此推断此次探究活动的内容是（ ） A. 土地改革 B. “一五”计划 C. 三大改造 D. 改革开放 【答案】C 【解析】 【详解】A.土地改革涉及的是将地主土地分给农民，不符合题意，错误。 B.“一五”计划是社会主义工业化，例如修建武汉长江大桥，不符合题意，错误。 C.从题干“上海市信大祥绸布店庆祝公私合营”、“公私合营开封纱厂股票”、“合作化道路宣传画”可知，三幅图片反映的均为社会主义三大改造的内容，正确。 D.改革开放指的是对外开放，中国逐步迈入世界市场，不符合题意，错误。 7. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是指对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1980年，兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 B. 1984年，开放大连、天津、青岛、上海等14个沿海城市 C. 1990年，浦东开发区的建立推动了长江流域的经济发展 D. 2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员 【答案】C 【解析】 【详解】A.是关于开放经济特区的历史史实，不符合题意，错误。 B.是关于沿海开放城市的历史史实，不符合题意，错误。 C.“1990年，浦东开发区的建立”是历史史实，“推动了长江流域的经济发展”是对浦东开发区建立这一史实的评价，符合题意，正确。 D.是关于中国加入世贸组织的历史史实，不符合题意，错误。 8. 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”我国在各少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是（ ） A. 各民族平等 B. 各民族团结 C. 各民族共同繁荣 D. 民族区域自治 【答案】D 【解析】 【详解】A.各民族平等是我国处理民族关系的原则之一，并非基本政治制度，错误。 B.各民族团结是处理民族关系的原则，不是基本政治制度，错误。 C.各民族共同繁荣是处理民族关系的原则，不是基本政治制度，错误。 D.民族区域自治制度是我国在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度，符合题意，正确。 9. 法兰克王国在土地改革的基础上形成了封君封臣制度，下列对这一制度的表述正确的是（ ） A. 封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务 B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全 C. 这种关系于7世纪开始出现，至10世纪普遍存在 D. 西欧国王与下属的关系类似中国古代皇帝和臣僚的关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.在封君封臣制度下，封臣只对自己的直接封君负责，不需要直接向国家承担赋税、兵役义务，错误。 B.封君与封臣之间存在明确的权利与义务约定，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，这是封君封臣制度的重要特征，正确。 C.法兰克王国的封君封臣制度形成于8世纪前期，时间不符，错误。 D.西欧国王与下属的关系是层层分封、等级从属的关系，而中国古代皇帝与臣僚是中央集权下的垂直管理关系，本质不同，错误。 10. 对下列材料理解正确的是（ ） ①大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 ②美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 A. ①属于历史结论 B. ①说明美国实现了独立 C. ②属于历史事实 D. ②指出了独立战争的性质 【答案】D 【解析】 【详解】A.①是对历史事件的客观陈述，属于历史史实，而非历史结论，错误。 B.《独立宣言》的发表宣告北美13个殖民地脱离英国独立，但美国真正实现独立是在1783年英国承认美国独立，错误。 C.②是对独立战争性质的评价，属于历史结论，而非历史事实，错误。 D.②明确指出了美国独立战争的双重性质，正确。 11. 某堂历史活动课上，老师展示了下表中的两段言论，内容涉及“玻利瓦尔”“章西女王”两位历史人物。由此可知，这堂课的学习主题是（ ） 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 国际工人运动的兴起 C. 资本主义制度的扩展 D. 一战后世界格局的变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔领导拉美人民进行反抗西班牙的殖民统治，被称为 “南美的解放者”；章西女王领导印度人民反抗英国的殖民统治，二者都属于殖民地人民的反抗斗争，正确。 B.国际工人运动主要是无产阶级反对资产阶级的斗争，与玻利瓦尔、章西女王领导的反抗殖民统治无关，错误。 C.玻利瓦尔和章西女王的斗争主要是争取民族独立，并非直接推动资本主义制度建立，错误。 D.玻利瓦尔的斗争在19 世纪初，章西女王的斗争在19 世纪中期，并非一战后，更不可能是世界格局的变化，错误。 12. 第二次世界大战结束后，为了重建国际秩序，国际组织纷纷成立。按成立时间先后顺序排列正确的是（ ） A. 北约一华约—世界贸易组织—欧洲联盟 B. 世界贸易组织—北约一华约—欧洲联盟 C. 北约一华约—欧洲联盟—世界贸易组织 D. 欧洲联盟—华约—北约—世界贸易组织 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界贸易组织成立于1995年，晚于欧盟1993年，顺序错误。 B.世界贸易组织成立时间最晚，排在最前不符合史实，错误。 C.北约1949年、华约1955年、欧盟1993年、世贸组织1995年，顺序正确。 D.欧盟成立晚于北约和华约，排在最前不符合时间顺序，错误。 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第13-17小题，每空1分，共5分。 13. 【社会残破·吸取教训】为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取______________政策。 【答案】休养生息 14. 【以身殉国·民族英雄】在黄海海战中，他在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，壮烈殉国。他就是______________。 【答案】邓世昌 15. 【革命战歌·鼓舞斗争】全世界无产阶级的战歌——《国际歌》，是在世界上第一个无产阶级政权——______________失败后创作的，展现了无产者的革命精神和英雄气概。 【答案】巴黎公社 16. 【变法改革·社会进步】从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“______________”，这使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【答案】大化改新 17. 【应对危机·走向新途】1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠______________走出困局，开创了国家干预经济新模式。 【答案】罗斯福新政 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18. 某校老师以“马克思主义中国化”为主题，设计了学习任务单，请你参与，共同完成。 （1）在任务单A、B两处分别填写相应的“马克思主义中国化”理论成果的名称。 （2）根据任务单内容并结合所学知识，仿照示例，从A、B中任选一项“马克思主义中国化”理论成果，加以说明。 [示例]党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，提出并形成了“四个全面”战略布局，团结带领中国人民全面建成小康社会，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在此过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的第三次飞跃，为全面建设社会主义现代化国家提供了重要遵循。 （3）综合上述材料，谈谈你对“归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的认识。 【答案】（1）A：毛泽东思想；B：邓小平理论 （2）[示例]五四运动后，中国进入新民主主义革命时期。党面临的主要任务是反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，开辟井冈山革命道路，领导人民赢得了抗日战争、人民解放战争的胜利，推翻了三座大山，实现了民族独立、人民解放。在此过程中，创立了毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次飞跃，是实现民族独立、人民解放的指导思想。 （3）认识：马克思主义是兴党兴国的根本指导思想；将马克思主义与中国国情、与中华优秀传统文化相结合，推动马克思主义中国化时代化发展。 【解析】 【小问1详解】 A：“建立井冈山革命根据地、遵义会议、抗日战争、人民解放战争、土地改革、抗美援朝、‘一五’计划、三大改造、中共八大”→这些都是毛泽东领导中国革命和建设的核心史实；“新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期”“马克思主义中国化”→毛泽东思想； B：“中共十一届三中全会、经济体制改革、对外开放”→这些都是邓小平领导改革开放的核心史实；“改革开放和社会主义现代化建设新时期”“中国特色社会主义理论体系：B、‘三个代表’重要思想、科学发展观”→邓小平理论。 【小问2详解】 理论成果、说明：紧扣思维导图中A对应的“新民主主义革命时期”的时代任务，从其对应的重要史实中选择“建立井冈山革命根据地、抗日战争、人民解放战争”等史实，按“时期定位+时代任务+核心实践/史实+理论创立+历史意义（马克思主义中国化的飞跃+指导作用）”的结构进行说明。 【小问3详解】 认识：本题为开放性试题。→可从马克思主义自身地位、理论与中国实际相结合、实践作用与历史意义等方面进行分析。 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共21分。 19. 阅读材料，回答下列问题。 【探究一】古代王朝疆域的演变。 【探究二】古代王朝对边疆的管理。 朝代 管理措施 汉朝 两汉时期对边疆管理的方式可以分为以下几种：一是设立郡县。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理 元朝 为加强对边远地区的统治，元朝在距行省较远区域内设置了宣慰使司都元帅府。根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，通过设立机构实现了对吐蕃广阔地区的管理 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 【探究三】古代王朝对边疆的开发。 方面 现象 经济方面 农垦是移民实边的主要任务。秦、汉、唐、元、明、清统治时期，无论是边疆驻军开展的屯田，还是内地迁徙到边疆的移民，大多以农业为主 交通方面 秦灭六国后广修道路；西汉时形成了以长安为中心的道路网；隋唐时期，边疆地区进入了快速发展时期，边疆地区初步形成了以幽州、太原、凉州等为中心的道路网络；到元、明、清时期，形成了网络化的交通体系 文化方面 统一王朝或边疆政权的统治者都注重在边疆建立学校。如十六国时期，不少政权是少数民族建立的，他们在辖区内建立学校，学习汉族先进文化 ——整理自夏春涛主编《中国历代治理体系研究》 （1）根据地图信息并结合所学知识，在A、B处填入相应图序。 A：图____________ 秦朝极盛时的疆域东起今朝鲜半岛北部，西至陇山、川西高原和云贵高原，南达南海，北至河套、阴山和辽河下游 B：图____________ 清前期，经过100多年的开拓和经略，形成了东到鄂霍次克海和库页岛，西到巴尔喀什湖和帕米尔高原，北起萨彦岭、额尔古纳河和外兴安岭，南到南海诸岛的约1300万平方千米的辽阔疆域 （2）根据材料并结合所学知识，列举汉朝在新疆设立的管理机构和元朝在西藏设立的管理机构。概括古代王朝边疆管理的特点。 （3）根据材料并结合所学知识，从经济、交通、文化三个角度，分析古代王朝对边疆开发的作用。 【答案】（1）A：① B：② （2）汉朝在新疆设立的管理机构：西域都护府。 元朝在西藏设立的管理机构：宣政院。 特点：因地制宜，因俗制宜。 （3）作用：推动边疆地区的开发，促进边疆地区经济发展，为维护边疆管理提供了物质基础；密切了边疆地区与中原的联系；发展了边疆地区的文化教育，增强了边疆地区人民的文化认同感与向心力；历代中央政府加强对边疆的治理与开发，维护了边疆的安定、国家统一与领土完整，巩固了统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 A：“秦朝极盛时的疆域东起今朝鲜半岛北部，西至陇山、川西高原和云贵高原，南达南海，北至河套、阴山和辽河下游”→与图①的疆域轮廓及范围高度一致，因此A处填图①。 B：“东到鄂霍次克海和库页岛，西到巴尔喀什湖和帕米尔高原，北起萨彦岭、额尔古纳河和外兴安岭，南到南海诸岛”→与图②疆域轮廓及范围相符，因此B处填图②。 【小问2详解】 汉朝在新疆设立的管理机构：引自教材原文。 元朝在西藏设立的管理机构：引自教材原文。 特点：“一是设立郡县。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理”→因地制宜；“根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，通过设立机构实现了对吐蕃广阔地区的管理”→因俗制宜。 【小问3详解】 作用：“移民实边”“边疆地区进入了快速发展时期”→推动边疆地区的开发，促进边疆地区经济发展，为维护边疆管理提供了物质基础；“西汉时形成了以长安为中心的道路网”“边疆地区初步形成了以幽州、太原、凉州等为中心的道路网络”“形成了网络化的交通体系”→密切了边疆地区与中原的联系；“在边疆建立学校”“他们在辖区内建立学校，学习汉族先进文化”→发展了边疆地区的文化教育，增强了边疆地区人民的文化认同感与向心力；“秦、汉、唐、元、明、清”→历代中央政府加强对边疆的治理与开发，维护了边疆的安定、国家统一与领土完整，巩固了统一多民族国家。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：英国农村中的土地所有者出租土地，实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具等，雇佣农民耕种土地。英国逐渐出现一个“资本主义农场主”阶层……英国羊毛工业迅速发展，大批工商业家出现，他们采购羊毛，分配给工人，付他们以工资，制成成品，销售于国内外各地。到16世纪，英国纺织业工场发达，成了近代资本主义生产方式之先驱。 ——摘编自周谷城《世界通史》（第三册） 材料二：随着资本主义的发展，14-16世纪文艺复兴运动中，思想家们倡导人性、崇尚理性、注重现实世界，科学以意想不到的力量兴起，揭开了近代科学革命的序幕。天文学方面，哥白尼在《天体运行论》中提出“日心地动说”，动摇欧洲中世纪神学的理论基础，成为天文学发展史的里程碑。物理学方面，牛顿《自然哲学的数学原理》提出一套完整的力学体系，物理学成为一门独立学科，人类对客观世界的探索向前迈进。生命科学方面，威廉·哈维发现血液循环理论，出版《心血运动论》，宣告生命科学新纪元的到来。 ——摘编自胡光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 材料三：近代技术和科学革命极大推动了社会经济的发展，18世纪60年代至20世纪初主要资本主义国家先后进行了两次工业革命。 事件 发明者 主要经历及成就 第一次工业革命 哈格里夫斯 英国兰开夏熟练纺织工人，后做了木匠。发明了珍妮纺纱机 瓦特 格拉斯哥大学修造教学仪器的工人。改进了蒸汽机 斯蒂芬森 煤矿锅炉工助手，后成为煤矿工程师。设计了蒸汽机车 第二次工业革命 法拉第 英国皇家科学学会助手、物理学家、法国科学院院士。发现电磁感应现象 爱迪生 电学家、发明家。创建了专门的工业发明实验室，使生产与研究紧密结合 ——摘编自沈红萍《动力·原力·张力：<影响世界的工业革命>》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国农业、手工业出现的生产组织形式。说说这给欧洲社会带来了哪些变化。 （2）根据材料二，任选两项信息为文艺复兴后近代科学的发展制作一个表格。（表格要点需要包含类别、科学家、主要成就及作用。） （3）根据材料三，概括两次工业革命的不同点。 （4）综合上述材料，请你谈谈材料一、二、三之间体现的唯物史观。 【答案】（1）农业：租地农场。手工业：手工工场。变化：生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2） 类别 天文学 物理学 科学家 哥白尼 牛顿 主要成就 在《天体运行论》中提出“日心地动说” 在《自然哲学的数学原理》中提出一套完整的力学体系 作用 动摇欧洲中世纪神学的理论基础，成为天文学发展史的里程碑 物理学成为一门独立学科 （3）不同点：第一次工业革命注重工匠的经验积累；第二次工业革命注重科学技术与工业生产紧密结合。 （4）唯物史观：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 【解析】 【小问1详解】 农业：“英国农村中的土地所有者出租土地，实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具等，雇佣农民耕种土地”→提炼“租地农场”； 手工业：“英国羊毛工业迅速发展，大批经商工业家出现，他们采购羊毛，分配给工人，付他们以工资，制成成品，销售于国内外”→提炼“手工工场”； 变化：“英国纺织业工场发达，成了近代资本主义生产制之先驱”→提炼“生产组织逐渐资本主义化”；结合所学知识，从经济形态、社会转型等角度分析。 【小问2详解】 表格：先从材料二中选取两项科学领域的信息，如：天文学家哥白尼和物理学家牛顿，再按照类别、科学家、主要成就及作用的要点一一从材料中找到对应的内容。 【小问3详解】 不同点：对比材料三中两次工业革命发明者的身份、发明的依托条件等信息，从发明者背景、成就特点等角度归纳。 【小问4详解】 先梳理材料一经济变化、材料二科学发展、材料三技术革命的逻辑关系，再从经济基础与上层建筑、生产力与生产关系的互动角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $