2026届高三生物一轮复习课件第5讲 激素与内分泌调节及激素调节的过程

第5讲 激素与内分泌调节及激素调节的过程 【课程标准】 说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。 【学习目标】 1.归纳研究内分泌腺和激素功能的基本方法，学会对照实验的设计思路 2.说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系 3、能够分析“加法原理”和“减法原理”在生物学实验中的具体应用 1 1.内分泌腺和外分泌腺 外分泌腺：分泌物经由导管流出体外或流到消化腔中。如皮脂腺、汗腺、乳腺、消化腺等。 内分泌腺：无导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，随血液运至全身。如垂体、甲状腺、肾上腺等。 胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。 (这是一种神经调节） 稀盐酸 感受器 （小肠神经） 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（胰腺） 胰液 1.19世纪普遍认为: 一、激素与内分泌系统 （一）促胰液素的发现 分析与解释：请运用神经调节的知识尝试解释胰液的分泌是如何调节的。 1、沃泰默的实验 2、斯他林和贝利斯发现促胰液素 促胰液素的发现 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液 胰腺不分泌胰液 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔(剔除神经、保留血管) 胰腺分泌胰液 ①②：__________________________________________ ①③：__________________________________________ 稀盐酸不能通过血液循环直接作用胰腺分泌胰液 胰腺分泌胰液可以不受神经调节/神经没有剔除干净 小肠黏膜 稀盐酸 同一条狗的血液 胰腺分泌胰液 提取液 注入 研磨 思考：（1）实验巧妙之处在哪？实验结论？是否能说明胰液分泌不受神经调节？ （2）如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰？请写出设计思路并预期实验结果。 总结：促胰液素的产生部位？作用部位？如何从产生部位运输到作用部位？ 看课本P46-47，分析： 1、在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？班廷实验为什么能成功？ 2、分析班廷实验，用到的“加法原理”、“减法原理”分别体现在？ 3、分析性腺移植实验的加法原理、减法原理的应用？ 4、总结研究激素功能的方法？ 激素功能研究方法 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或 条件对照组 — 实验目的 适用范围 手术但不摘除 饲喂等量正常饲料 注射等量生理盐水 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺以及分泌的激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 个体较大的动物 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 7 【课堂提升】 (1)为验证胰岛素具有降低血糖的作用，某实验小组以每次注射胰岛素前后小鼠症状的变化为观察指标进行实验，实验组小鼠注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的先后顺序应是____________________________； 此实验的因变量是 （2）为验证垂体对大鼠生长发育的影响，某研究小组用垂体摘除法进行实验。在实验过程中，将__________________ 的大鼠随机分为A、B两组，A组摘除垂体，B组______ ，两组置于相同且适宜条件下饲养一段时间，测量并比较平均_______ 。预期实验结果：A组测量指标 _______（填“大于”“小于”或“等于”）B组测量指标，出现这种差异的原因主要与垂体产生的 （举出2种）有关。 先注射胰岛素再注射葡萄糖 小鼠的症状（是否昏迷或嗜睡） 生长状况相同的幼龄 手术切口不摘除垂体 体重或体长 小于 生长激素、促甲状腺激素激素 2.以小鼠为实验材料，设计实验证明卵巢分泌了雌激素促进脑源性神经营养因子（BDNF）基因的表达来增强记忆水平。写出实验思路、预期结果。 实验思路： ①将生长状况相同的雌性小鼠随机分成3组：甲、乙、丙 ②甲组小鼠假手术但不切除卵巢；乙组小鼠切除卵巢；丙组小鼠切除卵巢并注射雌激素。 ③将以上三组小鼠在相同条件下饲养一段时间，检测并比较3组小鼠的BDNFmRNA、BDNF的量及记忆水平。 预期结果：BDNFmRNA、BDNF的量及记忆水平这三者的数值均是甲≈丙>乙 内分泌系统的组成和功能： 组成： 功能： 内分泌腺 、兼有内分泌功能的细胞，比如小肠粘膜、下丘脑神经内分泌细胞 维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 (1)蛋白质与多肽类 下丘脑：促XXX激素释放激素、 抗利尿激素 垂体：促XXX激素、生长激素 胰岛：胰高血糖素、胰岛素 （2）氨基酸衍生物：肾上腺素、甲状腺激素 （3）类固醇：性激素、孕激素、醛固酮、皮质醇 （ 只注射） （ 口服和注射） 总结激素的化学本质和作用部位 【拓展延伸】下丘脑与垂体的关系 下丘脑 下丘脑神经分泌细胞 下丘脑神经分泌细胞 下丘脑分泌促XXX激素释放激素 腺垂体分泌促XXX激素和生长激素 下丘脑分泌抗利尿激素储存在神经垂体中，由神经垂体释放进入血液 【拓展延伸】不同动物激素的化学本质及相应受体位置 $