第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-04-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 344 KB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 【课程标准】通过了解两次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动 【重难点】 1.通过史料探究,运用唯物史观,推导出一战爆发的必然性及其性质,理解一战是帝国主义列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 2.通过文字、漫画、宣传画等多种史料探究,推导出一战后凡尔赛—华盛顿体系的特点、实质、对战争与和平的影响 【时空坐标】 【自主学习】 一、帝国主义与世界大战的酝酿 背景 世界形势 动荡 19世纪晚期至20世纪初,帝国主义各国掀起了新的瓜分世界的狂潮 列强矛盾 激化 原因 帝国主义各国①      发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化  表现 ②    矛盾:争夺在欧洲乃至世界的领导地位  法德矛盾:阿尔萨斯—洛林等领土争端,对北非殖民地的争夺 德俄矛盾:贸易摩擦不断,关系恶化 奥匈与俄矛盾:争夺③     ,使这里成为欧洲“火药桶”  两大军 事集团 的形成 目的 重新瓜分殖民地,争夺世界霸权 概况 德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄国组成“协约国” 影响 两大军事集团竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张 爆发 导火线 1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在④    被刺事件  全面爆发 1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后,德、俄、法、英相继参战 性质 列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战 二、第一次世界大战 阶段 时间 战事 结果 第一阶段 1914年 ⑤     等  德军“速决战”破产 第二阶段 1915— 1916年 西线的凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势;日德兰海战 大战的战略主动权转移到协约国一方 第三阶段 1917— 1918年 美、中等国参战,俄国退出战争,德国投降 一战以同盟国的失败而结束 三、一战后的国际秩序 一战后的国际秩序 凡尔 赛—华 盛顿 体系 凡尔 赛体 系 会议 1919年巴黎和会 条约 以《⑥      》为代表的一系列国际条约  内容 德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分;承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立 一战后的国际秩序 凡尔 赛—华 盛顿 体系 华盛 顿体 系 会议 1921—1922年华盛顿会议 条约 以《⑦     》为代表的一系列国际条约  内容 限制美国、英国、日本等国的海军军备;中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权;列强同意将“⑧     ”“机会均等”作为侵略中国的共同原则  性质 帝国主义的国际新秩序 国际 联盟 宗旨 促进⑨     和实现世界和平与安全  实质 英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具 评价 国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用 一战的影响 第一次世界大战给人类造成了巨大的灾难,但也削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒;美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以⑩   为中心的国际格局;这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨  【图解历史】 【分析比较】 巴黎和会与华盛顿会议的比较 项目 巴黎和会 华盛顿会议 相同点 目的 都是战胜国调整列强关系和重新瓜分世界的会议 性质 帝国主义列强的分赃会议 操纵国 及影响 都受大国操纵,且操纵国中都有英国和美国;都暂时协调了列强之间的矛盾,但又埋下了新的隐患;都损害了中国的主权 不同点 时间 1919年 1921—1922年 影响 形成的凡尔赛体系确立了帝国主义列强在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 形成的华盛顿体系确立了帝国主义列强在东亚和太平洋地区统治的新秩序 【合作探究】 1.通过“谁挑起了一战?”的学术情境,探究第一次世界大战爆发的原因,理解第一次世界大战是帝国主义国家之间的战争   材料 谁挑起了一战? 百年来,第一次世界大战的责任问题始终是学界关注的焦点之一。目前,学界对此问题的探讨已不局限于纯粹的历史学范畴,国际关系学学者、社会学学者也都从各自学科视角出发,提出不同观点。 参战国政府工作报告及官方文献的战责认定 1914年8月3日至4日正是大战爆发之际,德国、英国先后以白皮书和蓝皮书的形式公布了外交文件,以证明己方参战纯属无奈的自卫之举。此后短短数月间,俄国橙皮书、塞尔维亚蓝皮书、法国黄皮书、奥匈帝国红皮书相继出版。 1922—1927年,德国外交署组织学者编纂了《1871—1914年欧洲各国内阁的重大决策》,目的是回应巴黎和会的战责指控,抗议《凡尔赛条约》中的对德条款,证明真正的战争罪魁是协约国 学者及政客对战责问题的认识 德国是最早受到战责指控的国家。1916年,德国驻英大使林克瑙斯基亲王私人印刷了《1912—1914年我出使伦敦》,最早将责任矛头指向德国。 罪责皆有说最早由法国学者提出。1927年,勒努万正式提出,每个参战国都对战争负责,其不同仅在于程度轻重,故不应把全部罪责推给一个国家。 学者及政客对战责问题的认识 2013年,英国历史学家克里斯托弗·克拉克出版《梦游者:1914年,欧洲如何走向“一战”》。克拉克发问:罪责应由谁来承担?他认为,人们在分析战责问题时总是倾向于寻找批判对象,主观地认定一方是正确的,另一方是错误的,将决策者的举动看作是蓄谋已久的,故而产生了“阴谋论式的叙述”。他认为,一战是各国政治文化交织的产物,是一场多极化的事件,是一种大范围内的相互影响 ——摘编自卢晓娜《世纪之殇:百年来欧美国家关于“一战”战责问题研究述论》 (1)上述材料对一战罪责的认定有何史料价值? (2)围绕“谁挑起了一战?”这一问题谈一谈你的认识。 2. 通过《这才是真实的一战历史》等材料,探究一战后形成的国际关系新秩序及其对战争与和平的影响   材料一 第一次世界大战结束后不久,协约国就紧锣密鼓地召开了巴黎和会及华盛顿会议,签订了一系列条约,并成立了一个维护战后世界和平的国际性组织——国际联盟,从而确立了战后国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。在两次世界大战之间发生的重大国际事件,无不直接或间接地与凡尔赛—华盛顿体系相关联。该体系的确立,目的是维护战后的和平与安宁,但是从其形成的第一天起就酝酿着新的更加激烈的争夺,埋下了另一次世界大战的祸根。 ——摘编自赵文亮、崔美《这才是真实的一战历史》 材料二 日本人没有把凡尔赛—华盛顿体系看作日本利益的彻底失败。在华盛顿签署的条约,是当时国际形势的一种意识形态的产物。这些条约为美国、英国和日本建立联合防御战线提供了可能性,以此来共同遏制苏联国际共产主义与中国民族主义。关于三个强国之间的相互关系,原则上可以理解为,施加于日本的种种限制将在未来执行,这些限制并未触及日本既定的特殊利益,尤其是被日本人视为对自己的生存至关重要的在中国东北等地享有的利益。由于国际联盟缺乏执行任何制裁的能力,日本显然能够轻易地从该体系退出——只要它发现有好处就会这样做。只要日本仍然能够通过自由竞争来进行扩张,只要日本在中国东北等地享有的特殊利益没有遭到中国或苏联的威胁,那么,日本对中国作出的让步,例如归还山东半岛,就不会被认为是以不合理的价格来支付结束国际孤立的费用。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出构成凡尔赛—华盛顿体系的主要条约,并用一句话概括该体系的实质。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析“日本人没有把凡尔赛—华盛顿体系看作日本利益的彻底失败”的原因。 【课堂小结】 【随堂练习】 1.德国外交政策自19世纪90年代开始,从争取称霸欧洲的“大陆政策”转向夺取全球霸权的“世界政策”。这一政策的转变加剧了(  )                   A.德美矛盾 B.英德矛盾 C.德法矛盾 D.德日矛盾 2.马恩河战役使双方陷入持久的阵地战,德国总参谋长小毛奇向德国皇帝报告说:“陛下,我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是(  )。 A.英法军队战斗力强大 B.意大利加入协约国一方作战 C.中国和美国参加协约国一方作战 D.“速决战”计划破产,德国陷入两线作战的境地 3.在1919年的巴黎和会上,各战胜国围绕对战败国的处置、领土划分、赔款等问题展开了激烈的争论。其中,法国主张严厉惩罚德国,英国则希望维持欧洲大陆的均势,美国则试图通过威尔逊总统的“十四点原则”建立国际联盟。据此可知(  )。 A.纷争使得会议进展缓慢 B.各方利益没有得到协调 C.美国成为巴黎和会主宰 D.大国诉求基于本国利益 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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