4.2不进位加法和不退位减法（第一课时）（课件）-2025-2026学年一年级下册数学西南大学版

不进位加法和不退位减法 （第一课时） 1 课前准备 20根小棒 计数器 数学本 2 一 温故知新 1.口算。 4＋3= 9-5= 6-4= 1＋8= 2＋4= 7-3= 8-2= 3＋2= 7 4 2 9 6 4 6 5 2.用小棒摆一摆3+2的计算过程。 一 温故知新 3+2=5 13+2 二 探究新知 1.借助学具摆一摆、拨一拨。 2.说一说你是怎么想的。 用你喜欢的方法计算13+2的结果。 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 二 探究新知 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 摆一摆 3 ＋ 2 = 5 10 ＋ 5 = 15 13 ＋ 2 = 15 为什么要把3根小棒和2根小棒合在一起？ 二 探究新知 5个一 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 摆一摆 3个一 2个一 ＋ = 3 ＋ 2 = 5 二 探究新知 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 拨一拨 个位 十位 3 ＋ 2 = 5 13＋ 2 = 15 二 探究新知 个位 十位 个位 十位 应该在哪个数位上拨入2颗珠子？ 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 拨一拨 二 探究新知 个位 十位 因为加的是2个一，所以应该在个位上拨入2颗珠子。 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 拨一拨 应该在哪个数位上拨入2颗珠子？ 二 探究新知 个位 十位 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 13 + 2 2个一 拨一拨 应该在哪个数位上拨入2颗珠子？ 个位 十位 二 探究新知 个位 十位 2个一 2个十 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 拨一拨 应该在哪个数位上拨入2颗珠子？ 二 探究新知 3 ＋ 2 = 5 10 ＋ 5 = 15 13＋ 2 = 15 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 二 探究新知 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 二 探究新知 相同点是都计算了3+2=5； 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 不同的是13+2中13多了一个十，所以得数也多了一个十。 二 探究新知 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 可以用想几加几的一位数加法来算十几加几。 二 探究新知 1 摆一摆，算一算。 13+2=？ 二 探究新知 12 + 4 = 14 + 3 = 试 一 试 8 + 11 = 从14往后数3个数，15，16，17，所以14+3=17。 17 16 19 想：2+4= 6； 12+4=16。 想：8+1= 9； 8+11=19。 12 + 4 = 14 + 3 = 8 + 11 = 从14往后数3个数，15，16，17，所以14+3=17。 17 16 19 想：2+4= 6； 12+4=16。 想：8+1= 9； 8+11=19。 二 探究新知 试 一 试 二 探究新知 15 - 2 2 想一想，算一算。 13+2=15 =13 15 - 2=？ 想加法算式 二 探究新知 2 想一想，算一算。 5 - 2 = 3 10 + 3 = 13 个位 十位 5 - 2 = 3 15 - 2=？ 15 - 2 = 13 二 探究新知 2 想一想，算一算。 15 - 2=？ 二 探究新知 2 想一想，算一算。 5 - 2 = 3 10 ＋ 3 = 13 15 - 2 = 13 5 – 2 = 3 相同点：都计算了5-2=3； 15 - 2=？ 不同点：15-2多了一个十。 二 探究新知 2 想一想，算一算。 想5-2=3，算出15-2=13。 15 - 2=？ 5 - 2 = 3 10 ＋ 3 = 13 15 - 2 = 13 5 – 2 = 3 二 探究新知 2 想一想，算一算。 15 - 2=？ 二 探究新知 试 一 试 18-3= 15 17-1= 16-4= 16 12 想：8-3= 5， 18-3=15。 想：7-1= 6， 17-1=16。 想：6-4= 2， 16-4=12。 二 探究新知 想 一 想 15＋4=19 14＋5=19 17-3=14 5＋4=9 7-3=4 根据下面的算式你想到了哪个十几加几、十几减几的算式呢？ 1.我说你拨。 18-2 16＋3=19 16－3=13 2.看卡片说算式。 16 3 三 课堂活动 个位 十位 四 巩固应用 谁先夺得小红旗。 比 一 比 12＋7= 19-5= 13＋3= 20-10= 18-3= 16-2= 2＋11= 15＋2= 四 巩固应用 谁先夺得小红旗。 比 一 比 12＋7= 19-5= 13＋3= 20-10= 18-3= 16-2= 2＋11= 15＋2= 16 10 17 15 14 13 14 19 五 回顾总结 我知道了在计算十几加几和十几减几的时候，要把个位与个位相加减的道理。 五 回顾总结 还可以用想几加几、几减几的方法来计算十几加几和十几减几。 想：2+4= 6； 12+4=16。 想：7-1= 6， 17-1=16。 五 回顾总结 3 + 2 = 5 想： 算： 1 3 + 2 = 1 5 5 - 2 = 3 想： 算： 1 5 - 2 = 1 3 谢谢观看 Thank you 4+3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 2 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 1 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 1 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) null 22073.506 8 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 9 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 11 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 5 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 我还发现 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 5 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 6 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 7 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 8 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 6 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 7 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) null 26854.023 10 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 11 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 我发现 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) null 26331.562 5➕4 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 7～3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 11 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 16➕3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 知道了 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) 10 com.apple.VoiceMemos (iPhone (4) (null)) $