第六单元 写作指导 有创意地表达（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件聚焦“有创意地表达”写作指导，通过选材新巧、角度独特、语言生动、形式创新等方法讲解，结合缝伤口小事、孙悟空改编故事等典型示例及课堂老师“抢拍”优秀例文，搭建从方法理解到实践运用的学习支架。 其亮点在于以具体案例为载体，融合思维能力（创造思维）、审美创造（语言与形式创新）和语言运用（修辞使用），通过案例分析和考场实战演练（如“从______开始”征文），帮助学生掌握创意表达技巧。教师可利用此资料丰富教学内容，提升学生写作的独创性与表达力。

优翼 优翼 2026春季学期 九年级语文·人教通用 优翼 第六单元写作指导 有创意地表达 优翼 1写作方法指导10 方法讲解 典例分析 我从爸爸手里接过针，犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈 选材要新巧 叫疼；用劲小了，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手 大的方面，写社会生 指可能会发炎化脓，那样她更痛苦。…经过一阵忙活，该死的刺儿总算 活中的新鲜事物，人们关 被我给挑出来了。最后，我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。 注的社会焦点；小的方 点评：亲情是一个亘古不变的主题。小作者选取给妈妈的手指挑刺 面，写自己独特的感受， 儿这样细小的事情来写，彰显了对妈妈的爱。事情虽小，但细中出新，传 富有感情的细小事情。 达了浓浓的亲情。 优翼 每当我回家经过湖边时，总会看到一排排婀娜多姿的柳树。自古以 角度要新奇 来，就有无数文人赞美柳树，贺知章写下“万条垂下绿丝绦”，白居易有“长 选择独特的视角和 条折尽减春风”的佳句。而我从柳条低头朝地中，感受到了柳树对大地的 新奇的角度，往往能使文 感恩之情。 章表达出新意，激发读者 点评：文段并没有按照一般文人对柳树的赞美角度来写柳树，而是从 的阅读兴趣。 “感恩”的角度来写，别具一格，让人眼前一亮。 他是我从年幼时便一起玩耍的邻家伙伴，后来又在同一所学校念书， 语言表达要新颖 便时常一起去上学。记忆中眉目清秀的他，似乎总喜欢穿一件白色的衬 可以多运用凝练的 衣，每每像一阵带着夏日光芒的风来到窗前，双眼澄澈仿若林间跃动的泉。 词语、修辞手法、写作方 点评：在作者笔下，朋友像“一阵带着夏日光芒的风”，双眼澄澈得像 法等，使语言生动、形象。 “林间跃动的泉”，运用独特的比喻，语言充满诗意，清新灵动。 优翼 看来光会七十二变也不行，还要懂点法律。孙悟空赶紧依法纳了税， 表现形式要创新 还向山上的希望小学捐了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢！ 恰当采用寓言、童 孙悟空还通过电视台向人们呼吁为贫困者献爱心，一时间，人间形成了一 话、剧本、小说、书信、日 股互帮互助的良好风气，孙悟空也成了受人们尊敬的大明星。 记、采访等形式，会给读 点评：作者以全新的视角，对名著中的人物形象和故事情节进行改 者带来新鲜的感受。 编、演绎，表现现代意识，既推陈出新，又幽默风趣。 优翼 1优秀例文展示10 拖堂风景线 拖堂是学生最反感的一件事，但我们学校的老师都是本地响当当的“顶尖拖堂人物”。他们的 教学风格个性鲜明，个人魅力十足，就连拖堂也匠心独具。他们“拖”出了师生之间的和谐，也“拖” 出了师生之间的友谊。 数学老师 自由选择 “丁零零”.…下课铃响起了。 我们已形成条件反射，都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台 上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他：能快点下课吗？ 数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这 道题，那么，你们就把它加做在作一业一本上！”他顿了顿，又说道，“你们是愿意听我讲完呢，还 是愿意把题目写在作业本上呢？请选择。” 优翼 “讲完！讲完！”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出大家太多的无可奈何！于是，数学老 师便又讲了起来… 化学老师一三班下课，我们班再下 “耶！铃响了！”我们早已是“身在曹营心在汉”。 “来来来，都别急，都别急！让我算算：刚才上课时，A同学讲话，耽搁了半分钟；B同学站起来 回答问题不说话，耽搁半分钟；C同学回答问题时，文不对题，又耽误半分钟；再加上上节课别的老 师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但我的时间也不 允许少，明白吗？” 最后，化学老师来了一句：“看隔壁的三班下课没有，他们下课，我们就下，行了吧！” 我们能说不行吗？ 历史老师一他们真可爱 优翼 “刚才我在三班讲课，下课铃响了，我却没听见，三班学生也没有一个提醒我的，都在津津有味 地听我讲课，直到下课五分钟，我看了看表，才明白过来。三班学生真的很可爱！” “我们也一样可爱，我们下课也不提醒你！” 历史老师会心地一笑，又接着讲了下去。 几乎所有的老师都曾拖堂，但拖堂的方式却各不相同，老师们为了让我们多学知识真是煞费苦 心！唉，敬业的老师们，你们也真的很可爱！ 【总评】老师的“拖堂”本来是学生最厌烦的事情，小作者反其道而行之，选取日常学习中的几个 典型事例，以“拖堂”为线索，以小标题的形式委婉含蓄地写出了对老师拖堂的无奈，也写出了对老 师的敬佩和尊敬，突出师生间的微妙关系。语言幽默诙谐，嬉笑中刻画出一位位老师的形象，戏谑 中表达出对老师的敬佩和赞美。把原来无奈的一次次拖堂，变成了师生间的心灵融合，小作者的表 达和构思很有创意，表现出深厚的文学功底。 优翼 11考场实战演练I 校报《芳草地》举办征文活动，请以“从 开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏 目投稿。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充 实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。