第一单元 3 短诗五首(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课(统编版)
2026-04-14
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 3 *短诗五首 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.28 MB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57348116.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕“短诗五首”单元,通过校园诗词大会活动导入,涵盖字音字形辨析、语病修改、海报设计评价等基础任务,衔接诗歌意象分析、哲理探究及跨学科创作,构建从语言实践到审美赏析的学习支架。
其亮点在于融合文化自信与语言运用,如跨学科三行诗体现学科特色与感恩情怀,唐代诗人海报设计结合诗句意象增强审美创造。通过任务群设计提升学生思维能力,教师可借助多样化活动优化教学,助力学生语言素养与文化底蕴的提升。
内容正文:
优翼
优翼
2026春季学期
九年级语文·人教通用
优翼
3
短诗五首
优翼
y
基础型学习任务群
(17分)
希望中学拟于3月28日下午5点,在学校
报告厅开展“第二届校园诗词大会”活动,请你参
加并完成下面的任务。
下面是某同学为活动写的开场白,其中有些
问题,请你帮其解决。
优翼
中华诗词,历经mànmàn千年而韵味犹存,
它宛如一颗璀璨的明珠,装饰在中华文化的灿烂
星空中,散发着永恒的光芒。即使是激昂豪迈,还
是细腻深情,诗词都以独特的方式承载着我们的
记忆、文化和情感。今天,诗词的魅力将在这里尽
情Zhàn放,动人的乐章将在这里缓缓奏响!
优翼
1.下列对开场白中加点字读音或字形分析不正
确的一项是(
)(3分)
A.“mànmàn千年”的“màn”是“漫步”的“漫”。
B.“装饰”的“饰”与“城市”的“市”都读“sh”。
C.“散发”的“散”和“松散”的“散”都读“sàn”。
D.“zhàn放”的“zhàn”与“破绽”的“绽”是同
一个字。
优翼
2.开场白中的画线句有语病,下列修改正确的一
项是(
)(3分)
A.把“承载”改为“寄托”。
B.去掉“我们的”。
C.把“即使”改为“无论”。
D.将“记忆”与“文化和情感”调换位置。
优翼
3.小语负责为本次活动制作海报,下面是他做的
海报,请你说说是否合适并陈述理由。(3分)
诗词大会
学校报告厅
比赛地点:
下午5
3月2
比赛时间:
日
点
比赛内容
①诗词接龙;②典故溯
源;③“飞花令”
优翼
合适。海报中突出了诗词大会,其中绘制的话
筒,强调了比赛形式,而海报的右上、左下告知
了比赛时间、比赛地点、比赛内容,达到了海报
宣传的目的。
4.小文在本次活动中荣获冠军,学校新闻部记者
采访小文,请你完成下面的新闻采访问答。
(4分)
记者:小文,你在我校第二届诗词大会中
荣获冠军,此刻你的心情如何?你最想说
什么?
小文:此刻,我十分激动,我最想对一直以
来给予我帮助和鼓励的父母、老师和同学们说
一声“谢谢”!
优翼
记者:①
小文:我觉得首先兴趣是最好的老师,同
时,坚持长期阅读诗词也特别重要。
记者:作为中学生,你能想出一个点子来
推广中华诗词文化吗?
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