第四单元 16 驱遣我们的想象（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕“想象”开展专题探究，涵盖文艺想象（文学创作中的想象功能）与科技想象（航天命名、AI幻觉），构建从基础语言运用到跨学科思维的学习支架，帮助学生系统理解想象的多元维度。 其亮点在于跨领域整合与核心素养融合，通过汉字注音、词语辨析夯实语言运用，“天问”排序题培养逻辑思维，“兔星星”图文解说结合传统文化与航天精神渗透文化自信，AI幻觉阅读提升批判性思维。助力学生综合能力提升，为教师提供丰富教学资源。

优翼 优翼 2026春季学期 九年级语文·人教通用 优翼 16 驱遣我们的想象 Y基础型学习任务群 (18分) 班级正围绕“想象”开展语文专题探究活动， 邀请你参加。 【文艺想象】 阅读下面语段，完成题目。 ①想象，是一种人类共有的功能。文艺与想 象有着 (密不可分不分彼此)的 关系。在文学创作中，无论小说、散文还是歌 yá0，都必须静观默察，烂熟于心，然后与感情和 优翼 想象相契合， (一蹴而就一挥而 就)，这样才能发人深省或回味无穷。②而我们 鉴赏文艺最大目的无非是为了接受美感的经验， 得到人生的受用。只有不拘泥于简单的读或看， 驱遣我们的想象，身临其境，才能够通过文字或 画面，达到这个目的。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分) 歌yáo()契合( ）拘泥( 2.从语段中括号内选择符合语境的词语，填在横 线上。（2分) 解析】密不可分：形容十分紧密，不可分 1 割。不分彼此：形容关系密切，交情深厚 (主语一般是人)。第一空，主语是“文艺与 想象”，应填“密不可分”。一蹴而就：踏 步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能 完成。一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗 文、书画很快就写好画好了。第二空，结合 前文“在文学创作中”可知，应填“一挥 而就 优翼 3.语段中画横线的两个句子都有语病，请找出病 因并修改。(6分) (1)病因： 修改： (2)病因： 修改： 优翼 【科技想象】 4.把下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当 的一项是( )(3分) 翻开中国神话的“档案”，中华民族从来不 乏对宇宙的想象。4月24日“中国航天日”启 动仪式在线上举行，中国行星探测任务的名称 揭晓一“天问”。专家表示，“天问”出自《楚 辞》。以“天问”作为工程名称，， 优翼 ①易于吸引广大群众 ②便于接受和传播 ③厚植于中华民族传统文化精髓 A.③②① B.①③② C.②③① D.③①② 优翼 ” 【解析】根据上下文可知，文中提到“天问 出自《楚辞》，以“天问”作为工程名称，横线 处句子应是对这一做法的评价。按照逻辑 顺序，应先指出“天问”工程名称的来源，即 “厚植于中华民族传统文化精髓”，故③句 优翼 排在首位；接着说明这种命名方式的群众 基础，即“易于吸引广大群众”，故①句排在 第二位；最后进一步说明名称的传播效果， 即“便于接受和传播”，故②句排在最后 位。因此最恰当的排序是③①②。