第四单元 15 无言之美（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕“无言之美”主题，通过李白诗句赏析、水墨画留白分析导入，基础型任务群涵盖字音字形、词语辨析、病句修改及《日出泛舟图》解说词仿写，发展型任务群结合美育文章设计思维导图填空等，构建从语言基础到审美应用的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过齐白石画作解说词仿写培养学生审美表达能力，借助思维导图梳理美育意义与实现路径提升思维能力。采用文本与艺术欣赏结合的任务驱动教学，助力学生深化对“无言之美”的理解，教师可通过系统任务设计有效落实核心素养培养。

优翼 优翼 2026春季学期 九年级语文·人教通用 优翼 15 无言之美 Y基础型学习任务群 (10分) 班级围绕古诗、美术的艺术欣赏开展语文学 习活动，下面是同学们撰写的两个小语段，请你 阅读并完成对应练习。 (一)“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。”李白笔下 的两句话，就将美的意蕴表现了出来，由 此看来，美无须ù丽于华丽的辞藻，无须描述得 面面俱到。美可以通过简洁、真实的语言表达来 实现。 优翼 (二)①古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画 中的留白。②一幅淡谈的水墨画，远山逶迤，隐 约可见，上方是一片空白。③是否留出这一片空 白，恰是给观者充分想象空间的关键。④这与文 学所倡导的“言有尽而意无穷”殊途同归。 1.给语段（一）中的加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) (1)蕴( (2)fù() 优翼 2.下列填入语段（一）横线处的词语，最恰当的一 项是()(2分) A.浅尝辄止 B.轻描淡写 C.浓墨重彩 D.淋漓尽致 【解析】A.浅尝辄止：略微尝试一下就停下 来。指对知识、问题等不做深入研究。 B.轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问 题时把重要问题轻轻带过。C.浓墨重彩： 指绘画或描述着墨多。D.淋漓尽致：形容 文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容 暴露得很彻底。根据语境，此处是说李白 的这两句话不着力描写，用“轻描淡写”最 合适 优翼 3.语段（二）中标序号的句子有一处语病，请指出 并给出修改意见。(3分) 有语病的句子是 句，修改意见： 4.请根据《日出泛舟图》（齐白石）画面内容及特 点，仿照示例的句式为之撰写解说词，力求给 人带来温暖与鼓舞。(3分) 《奔马图》/徐悲鸿 色彩：以中国的水墨为主要表现 手法，运用饱酣奔放的墨色勾勒 奔马的头、颈、胸、腿等大转折部 位。马的头顶、胸部、马蹄、臀部 留白。腹部阴影处用墨较淡。 优翼 【示例】解说词：那奔腾的骏马，正如年少的我 们，一路披荆斩棘，勇往直前！ 《日出泛舟图》/齐白石 色彩：天边粉霞涌动，红日初升； 远处小岛以黑、白、灰为主，与水 相接处为褐色；江面及江上小舟 用简单的水墨线条勾勒。 优翼 解说词：