第二单元 写作指导 审题立意（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件聚焦九年级第二单元写作指导，涵盖审题立意方法、话题与命题作文指导（如“翻过那座山”“路”），通过写作方法讲解、优秀例文分析到考场实战演练的学习支架，帮助学生构建从理论到实践的写作知识脉络。 其亮点在于结合鲁迅名言等材料引导审题，通过《翻过那座山》等例文强化细节与情感表达，培养学生语言运用和思维能力。采用实例教学法，学生能提升写作技巧与情感表达能力，教师可借助系统资源提高教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 九年级语文·人教通用 优翼 第二单元写作指导 审题立意 优翼 11写作方法指导10 审题要求：(1)审读材料，找出限制条件；(2)分析题目，探究深层含义。 立意原则：(1)立意要明确，思想要深刻；(2)变换角度，学会求新。 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。 【审题指导】“山”，可以是表层含义，即大自然中的山；也可以是比喻意义，如困难、挫折、误会、疾病 等。“翻过”说明要将“翻”的这个过程当作重点来写。“翻过山”后，看到了怎样的景色，获得了怎样 的成长，得到了怎样的收获，也要有所体现。 【立意指导】无论写大自然中的山或是写比喻意义的“山”，都要围绕着“翻过”这座“山”需要的精神、 品质来写，如勇气、执着、坚持、团结等。也可变换角度立意，如写自己在考试中遇到难题时，克服害 怕丢分的心理，果断放弃，在有限时间里先完成其他题目… 优翼 阅读下面材料，完成作文。 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人 多了，也便成了路。” 请以“踏出一条路”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得 泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用X×代替。 【审题指导】将鲁迅先生《故乡》的结尾语句作为引导语。他把希望比作地上的路，空有希望，不 去奋斗追求，希望便“无所谓有”；有了希望，并坚持不懈地奋斗，脚踏实地地追求，希望便“无所谓 无”。只要大家都去奋斗追求，路就会出现在脚下，希望就会实现，新的生活就一定会到来。“路”可 以是实指的路，比如回家之路、归乡之路；也可以是抽象的、虚指的路，比如方法之路、成才之路、希 望之路、理想之路、励志之路、前行之路、腾飞之路、改革之路等。 【立意指导】现实生活中，路有千万条。大到一个国家，有民族复兴之路，有教育兴国、科技强国 之路，就此可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的变化，用心体会国家政策给人们带来的益处， 激发自己的爱国热情。小到个人，有成长、成才之路，可以结合家庭生活、校园生活和社会生活，来 分享和书写自己在某条“路”上的奋斗历程。 优翼 11优秀例文展示1 翻过那座山 翻过那座山，我才真真切切地看见了她对我深深的爱。 一题记 青春是一条奔流不息的小溪，它带走了我儿时的稚气，却也带来了从未有过的叛逆与任性。 与父母闹矛盾也不是一两次了。不知是什么时候，我又和母亲闹起了别扭。年轻气盛的我心 里有万分的委屈与不甘，不愿意理睬母亲。我们之间好似隔了一座大山，抬头仰望，却是一眼望不 到顶。那时，我以为这座山会一直扎根在我们之间，永远也不会消失了。 优翼 冷战持续了一个上午，在一顿静得让人恐慌的午饭后，我要去青少年宫上课了。因为去的路上 车水马龙，所以母亲就陪我一同。 外面下着雨，豆大的雨点打在我们仅带的一把雨伞上，奏出一曲“雨之歌”。我和母亲蜷缩在这 一把小小的雨伞下，暂且得到了安宁。母亲下意识地把我往雨伞中央拢了拢。这时的我还在和母 亲赌气，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢泼大雨，我却浑然不顾，一把推开母亲的手，冲进了雨 里。冰冷的雨水淋在我身上，使我清醒了许多。 “唉，快回来，别感冒了！”母亲在我身后焦急地喊道。 雨水并没有再淋在我的头上。我抬起头来，映入眼帘的是那把红色的、小小的雨伞。 “别倔了，乖乖在这里待着，不要去淋雨了。”温暖的声音在我耳畔响起。 不知为什么，我竟没有力气去推开母亲再冲进雨里。因为那一刻，我心中的委屈与不甘，已慢 慢消散，一股暖流渐渐充盈着我那颗原本冰冷的心。 终于到了目的地，我只觉这条短短的路竟然十分漫长，走完它就像走过一个世纪。母亲轻轻地 把伞收好，这时，我清清楚楚地看见，母亲身上离我远的那一边已经湿了一大片。两边干的、湿的颜 色形成了分明的对比，那么明显，又那么刺眼。 优翼 我心里一阵刺痛，又是一股暖流涌起，对母亲的不满早已云消雨散。霎时间，我发现，我已经翻 过了那座山。那座一眼望不到顶的大山，竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的不堪一击。 翻过了那座山，我清楚地看到母亲对我真真切切的爱。我沐浴在这爱里，让自己蜕去了叛逆与 任性，在青春的小溪中，更加自在地奔流。 【总评】本文行文流畅，用词准确，如“恐慌”“蜷缩”“充盈”等，生动形象。内容上，以“我”和母亲 之间的矛盾作为“那座山”，用母亲为“我”遮雨而淋湿自己，“我”深深感受到母爱的温暖，“我”的不 满烟消云散，详写“翻过”的过程，描写细致入微，感情真挚。结构上，文章前后呼应，深化了主题。 优翼 1考场实战演练1口 请按照要求，进行思考，写出作文的审题和立意，并选择其中一点立意，写一篇文章。 阅读下面的材料，按要求进行写作。 清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽 略长，颇似野鸡。散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没 睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。 角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的 道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不得泄露 个人信息；不少于600字。 审题： 立意： 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。