第二单元 8 蒲柳人家（节选）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕《蒲柳人家(节选)》及小说《雀爷》展开，涵盖基础型（字音、病句、词语辨析）和发展型（情节梳理、人物分析、主旨探究）学习任务，通过文本人物导入，搭建从语言基础到文学鉴赏的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（中医文化题目渗透传统智慧）、语言运用（词语辨析与病句修改强化表达规范）和思维能力（《雀爷》情节表格与人物描写分析提升逻辑思维），采用任务群设计，助力学生提升语文素养，为教师提供结构化教学素材。

优翼 优翼 2026春季学期 九年级语文·人教通用 优翼 8 蒲柳人家（节选） 优翼 y 基础型学习任务群 (10分) 1.阅读下面的语段，完成题目。（7分) ①何满子的爷爷自从荣膺“何大学问”这 一1 尊称之后，真的在学问上下起功夫来。②不 仅他自己看起书来，还对何满子的学习严格要 求。③这让本来自由惯了的何满子如坐针 zhan,委屈又bie闷。 优翼 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分) 荣膺( 尊称( 如坐针zhan() biē()闷 (2)文段中有语病的一句是 (填序号)，修 改意见为： (3分) 优翼 2.小优看到文中一丈青大娘会“扎针、拔罐”等中 医技能时，很感兴趣。下面是他收集的一段介 绍中医的文字，最适合填在这段文字空白处的 一项是( )(3分) 经验丰富的中医将阴阳平衡和“天人合 一”的理念融入治病救人过程中，常常可以起 到 ① 的效果。中医强调心情的舒畅、内心 优翼 的满足，所以很多中医会提醒病人要常与家人 团聚，要多享 中医还主张适当运动， 但要 ③ ,持之以恒。 A.①妙手回春 ②天伦之乐 ③循环往复 B.①妙手偶得 ②怡然自得 ③循序渐进 C.①妙手回春 ②天伦之乐 ③循序渐进 D.①妙手偶得 ②怡然自得 ③循环往复 【解析】妙手回春：称赞医生医道高明，能把 垂危的病人治好。妙手偶得：指文学修养 很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳 作。结合“治病救人”可知，①空选“妙手回 春”。 天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快 乐。怡然自得：安适、愉快而满足的样子。 结合“常与家人团聚”可知，②空选“天伦之 乐”。循环往复：周而复始，反复出现或进 优翼 行。循序渐进：（学习、工作）按照一定的步 骤逐渐深入或提高。结合“适当运动”可 知，③空选“循序渐进”。 优翼 Y发展型学习任务群 (16分) 雀爷 李亚鹏 ①这个故事，发生在我的家乡户村一冀南 平原上的一座小村庄。 ②那年，初到户村的雀爷踞坐在村口，撩起 裤腿，露出跛了的一足。“各位乡里乡亲！我是 冀北张庄村的，这脚是在俺村救火时被木梁砸断 的！还好救出一个孩子！如今独自一人逃难到 优翼 这里，俺会些木匠手艺，望各位多多关照！”饿极 了的雀爷没命地吆喝着。乡亲们见他衣衫褴褛 十分可怜，又是因救火残了一足，就收留了他。 ③就这样，外乡人雀爷在户村立了足。大伙 不知他真名，见他瘸了一足，又头发花白，都唤他 瘸爷。后又觉瘸爷不雅，故称“雀爷”。