精品解析：广西崇左市扶绥县柳桥镇第二初级中学2025-2026学年九年级下学期期中质量监测化学试题

2026年春季学期九年级期中质量监测 化学 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H=1，C=12，N=14，O=16，Na=23，Mg=24，Al=27，S=32，Cl=35.5，K=39，Ca=40，Fe=56，Ba=137 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是 A. 煮楻足火 B. 斩竹槌洗 C. 日晒成干 D. 覆帘压纸 【答案】A 【解析】 【详解】A、煮徨足火过程中发生了化学反应，有新物质生成，属于化学变化，故A正确； B、斩竹槌洗过程中无新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、日晒成干，是水分的蒸发，无新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、捞好的纸膜一张张叠好，用木板压紧，上置重石，将水压出，变化过程中无新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选A。 2. 加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，属于消防安全标志； B、图中所示标志是当心爆炸物标志，属于消防安全标志； C、图中所示标志是禁止烟火标志，属于消防安全标志； D、图中所示标志是节约用水标志，不属于消防安全标志； 故选D。 3. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意； C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。 综上所述：选择B。 4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A. 氧气可以支持可燃物燃烧 B. 氮气不与任何物质发生化学反应 C. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D. 稀有气体可制成多种用途的电光源 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可以支持可燃物燃烧，选项正确，不符合题意； B、氮气化学性质不活泼，通常情况下与大多数物质不发生化学反应，但不是不与任何物质发生化学反应，如氮气和镁在点燃的条件下可以生成氮化镁，选项错误，符合题意； C、植物光合作用过程中，可以将二氧化碳和水转化为氧气和有机物，故二氧化碳可以在蔬菜大棚中作气体肥料，选项正确，不符合题意； D、稀有气体在通电的条件下可以发出不同颜色的光，故稀有气体可以制成多种用途的电光源，选项正确，不符合题意； 故选B。 5. “二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A. 清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B. 秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C. 寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D. 大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 【答案】B 【解析】 【详解】A、细雨飘落的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该过程中水分子种类不会改变，故A选项不符合题意； B、能闻到桂花香气，是因为香气分子不断运动扩散到空气中，符合分子性质，故B选项符合题意； C、露水凝霜是水的状态变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，改变的是水分子间的间隔，水分子本身大小不会发生改变，故C选项不符合题意； D、红炉煮茶温度升高，水分子间间隔变大，不是变小，故D选项不符合题意。 故选B。 6. 稀土元素镧在元素周期表中的信息如图所示。下列描述正确的是 A. 镧属于非金属元素 B. 镧原子核内质子数为57 C. 镧元素在第三周期 D. 镧的元素符号为 【答案】B 【解析】 【详解】A、带“钅”字旁（汞除外）的为金属元素，带“石”“气”“氵”的为非金属元素。镧的名称带“钅”字旁，属于金属元素，错误。 B、原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。单元格左上角的数字57是镧的原子序数，因此镧原子核内质子数为57，正确。 C、元素的周期数=原子核外的电子层数。镧的原子序数为57，属于镧系元素，原子核外有6个电子层，因此位于第六周期，不是第三周期，错误。 D、元素符号的书写必须遵循“一大二小”规则：第一个字母大写，第二个字母小写。镧的正确元素符号为，而非全大写的，错误。 故选：B。 7. 高铁酸钾（）是一种非氯高效消毒剂。下列关于高铁酸钾的说法中正确的是 A. 中元素的化合价为 B. 的相对分子质量为198g C. 中铁元素的质量分数最高 D. 中铁元素和氧元素的质量比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合物中正负化合价代数和为0，化合物中钾元素为+1价、氧元素为-2价，设铁元素化合价为x，列等式，解得，该选项不符合题意。 B、相对分子质量单位为“1”，不是质量单位“g”，该选项不符合题意。 C、中元素质量比为，钾元素质量占比最大，质量分数最高，该选项不符合题意。 D、铁元素和氧元素质量比为，该选项符合题意。 故选D。 8. 下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、含有一种直接由原子构成的物质，只有一种原子，即只含一种元素，是单质，不符合题意； B、含有一种分子，该分子由两种不同的原子构成，是化合物，符合题意； C、含有一种分子，该分子由同种原子构成，是单质，不符合题意； D、含有两种分子，是混合物，不符合题意； 故选B。 9. 研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是 A. 实验法：用浓氨水和无色酚酞溶液做分子运动实验 B. 分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物 C. 归纳法：根据CO、都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧 D. 对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、用浓氨水挥发、氨分子运动使酚酞变红的实验探究分子运动，属于实验法，A正确； B、纯净物和混合物是按所含物质种类的多少划分的，不是按元素组成分类，B错误； C、不含碳元素的物质也可以燃烧，比如氢气，C错误； D、电解水遵循“正氧负氢”，正极产生氧气、负极产生氢气，D错误； 故选A。 10. 化学学习的目的之一是形成化学基本观念，下列涉及学科观点的有关说法错误的是 A. 守恒观：化学反应前后元素的种类、质量不变 B. 微粒观：物质是由微小粒子如分子、原子构成 C. 分类观：液氧和液氢都属于单质 D. 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类、质量不变。A正确； B、物质是由微小粒子构成，如分子、原子等。B正确； C、单质是同种元素组成的纯净物，所以液氧和液氢都分别只含一种元素，属于单质，C正确； D、虽然氦原子和镁原子最外层电子数相同，但化学性质不相似，前者达到稳定结构，化学性质不活泼，后者在化学反应中易失去电子，化学性质活泼。D错误。 综上所述：选择D。 11. 归纳与总结是学习化学的基本方法。下列知识点归纳与总结完全正确的一组是 A. 化学与生活 B. 化学与安全 ①生活中用煮沸的方法给水杀菌消毒 ②用活性炭吸附冰箱中的异味 ①在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒 ②室内起火，立即开窗通风 C. 化学与健康 D. 化学与社会 ①人体缺乏维生素A会患夜盲症 ②霉变的大米经淘洗干净煮熟后就可以食用 ①合成纤维、合成橡胶、合金属于合成材料 ②煤、石油、天然气属于化石能源，是不可再生的 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、①生活中用煮沸的方法给水杀菌消毒，说法正确；②活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附冰箱中的异味，说法正确，故选项A符合题意； B、①一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，说法正确；②室内起火，不能立即开窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，说法错误，故选项B不符合题意； C、①人体缺乏维生素A会患夜盲症，说法正确；②霉变的大米经淘洗干净煮熟后也不可以食用，以防危害人体健康，说法错误，故选项C不符合题意； D、 ①合成纤维、合成橡胶属于合成材料，合金属于金属材料，说法错误；②煤、石油、天然气属于化石能源，是不可再生的，说法正确，故选项D不符合题意； 故选：A。 12. “可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出气体，与金属锂发生反应来实现电能存储与释放的新型电池。反应的化学方程式为：，该反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，故选：C。 13. 湖南已建成自然资源全要素市场平台，通过AI智能分析有效破解了供需信息壁垒。下列有关自然资源的说法正确的是 A. 空气有自净能力，无需监测 B. 大量使用化石燃料对环境没有污染 C. 有计划、合理地开采矿产资源 D. 回收废旧金属不能节约金属资源 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气虽然有自净能力（如污染物扩散、雨水冲刷等），但若污染物排放超过其自净能力，会导致空气污染（如雾霾），因此仍需监测空气质量，该选项说法不正确； B、化石燃料（煤、石油等）燃烧会释放二氧化硫、氮氧化物等污染物，导致酸雨、温室效应等环境问题，大量使用必然污染环境，该选项说法不正确； C、矿产资源不可再生，有计划、合理开采能避免资源枯竭，符合可持续发展原则，该选项说法正确； D、回收废旧金属可减少矿石开采量，降低能源消耗和污染，是节约金属资源的重要途径，该选项说法不正确。 故选C。 14. 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的火箭成功发射。下列材料用途的对应性质解释不合理的是 A. 偏二甲肼作火箭燃料——可燃性 B. 铝合金作火箭的骨架——密度大 C. 碳纤维复合材料作飞船外壳——耐高温 D. 特种橡胶制成太空服加压层——弹性好 【答案】B 【解析】 【详解】A、由于偏二甲肼具有可燃性，所以偏二甲肼作火箭燃料。A解释合理，不符合题意； B、由于铝合金密度小、强度和硬度大、抗腐蚀性好，所以铝合金作火箭的骨架。B解释不合理，符合题意； C、由于碳纤维复合材料密度小、强度高、耐热、化学稳定性好，所以碳纤维复合材料作飞船外壳。C解释合理，不符合题意； D、由于特种橡胶具有高弹性、耐高温的性质，所以用特种橡胶制成太空服加压层。D解释合理，不符合题意。 综上所述：选择B。 15. 化学之美随处可见。下图中有关化学之美的说法不正确的是 A. 现象美：“打铁花”表演时会看到绚烂的“烟花”；说明铁是可燃物 B. 秩序美：化学上按原子结构和性质整齐有序排列的元素周期表 C. 变化美：铝丝伸入硫酸铜溶液中，生成美丽的“铜树” D. 结构美：金刚石和石墨的碳原子排列结构不同，化学性质不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、“打铁花”的绚烂火花是高温下铁在氧气中燃烧产生的现象，可说明铁是可燃物，说法正确，故A选项不符合题意； B、元素周期表是化学上按照原子的结构和性质有序排列得到的，规律清晰、排列有序，说法正确，故B选项不符合题意； C、铝活动性强于铜，铝丝伸入硫酸铜溶液中会发生置换反应，析出铜单质形成“铜树”，说法正确，故C选项不符合题意； D、金刚石和石墨都由碳元素组成，都是碳单质，碳原子排列结构不同只导致二者物理性质差异大，二者化学性质相同，因此该说法错误，故D选项符合题意。 故选D。 16. 利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装置如图所示，装置气密性良好）。实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。实验数据如下表： 实验前的体积 实验后的体积 锥形瓶内空气（含导管内空气） 烧杯内水 烧杯内剩余水 246.0mL 100.0mL 51.5mL 下列说法不合理的是 A. 水倒吸入锥形瓶是因为铁生锈消耗了锥形瓶内的氧气，导致瓶内压强减小 B. 使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀速度 C. 若未恢复到原来温度就打开止水夹，烧杯内剩余水小于51.5mL D. 计算得出空气中氧气的含量约为19.7% 【答案】C 【解析】 【详解】A、水倒吸入锥形瓶是因为铁生锈消耗了锥形瓶内的氧气，导致瓶内压强减小，说法正确，不符合题意； B、使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀速度，说法正确，不符合题意； C、若未恢复到原来温度就打开止水夹，会导致装置内气体受热膨胀占据部分体积，则倒吸入锥形瓶的水的体积会偏小，因此烧杯内剩余水会大于51.5mL，说法错误，符合题意； D、铁生锈消耗锥形瓶内的氧气，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，烧杯中减少的水的体积等于消耗氧气的体积，故该实验测得空气中氧气的含量约为，说法正确，不符合题意。 故选：C。 17. 已知1g氮元素大致相当于6.25g蛋白质。通过测定样品中氮元素的含量可以计算出蛋白质的含量部分测定过程如下：①样品+H2SO4→(NH4)2SO4+CO2↑+SO2↑+H2O；②(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O。 某品牌奶粉部分营养成分表如表： 营养成分 蛋白质 碳水化合物 脂肪 Ca 每100g奶粉含量 17.5g 61.2g 16.2g 0.55g 取100g该奶粉样品，测得CO2、NH3的质量分别为a、b。下列说法正确的是 A. 蛋白质在人体内会转化为氨基酸，最终被人体全部吸收 B. 该奶粉样品中碳、氮元素的质量比为17a：44b C. 若a=8.8g，则该奶粉样品中蛋白质的含碳量为8.8% D. 若b=3.4g，则该奶粉样品中蛋白质的含量与营养成分表中的基本一致 【答案】D 【解析】 【详解】A、蛋白质在人体内会转化为氨基酸，但最终不会被人体全部吸收，故A错误； B、a只能求出样品中蛋白质中碳元素质量，因为奶粉中碳水化合物、脂肪中也有碳元素，无法求出碳元素质量，故B错误； C、若a=8.8g，碳元素的质量为，由于碳水化合物中含有碳元素无法确定，故无法计算出蛋白质中的含碳量故C错误； D、若b=3.4g，氮元素的质量为，已知1g氮元素大致相当于6.25g蛋白质，则该奶粉样品中蛋白质的含量为，故D正确。 故选D。 18. KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 20℃时，向50g水中加入20gNaCl，充分搅拌后得到70gNaCl溶液 B. 50℃时，100gKNO3饱和溶液中，含有85.5gKNO3 C. 分别将t℃的KNO3和NaCl饱和溶液蒸发掉等质量的水，恢复至t℃，析出晶体质量相等 D. 20℃时，分别将等质量的KNO3和NaCl饱和溶液升温至50℃，所得溶液中溶质的质量分数：KNO3溶液＞NaCl溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、时，氯化钠的溶解度为36.0g，50g水中最多只能溶解36g÷2=18g氯化钠，向50g水中加入20g氯化钠，充分搅拌后得到68g氯化钠溶液，该选项说法错误； B、时，硝酸钾的溶解度为85.5g，185.5g硝酸钾饱和溶液中含有85.5g硝酸钾，该选项说法错误； C、因为时硝酸钾、氯化钠的溶解度相同，所以分别将时硝酸钾、氯化钠的饱和溶液蒸发掉等质量的水，再恢复到，析出晶体的质量相等，该选项说法正确； D、时，分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温到，两者的饱和溶液均变为不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变，而20℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾，则溶质质量分数仍为氯化钠溶液>硝酸钾溶液，该选项说法错误。 故选C。 19. 常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液a中加水，向氢氧化钠溶液b中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是 A. 图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红 B. 图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的 C. 图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡 D. 图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小 【答案】D 【解析】 【详解】A、M点时的溶液pH＞7，显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，选项错误； B、N点时的溶液pH＞7，显碱性，向其中加大量水，溶液碱性逐渐减弱，pH逐渐减小，但pH始终大于7，选项错误； C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，稀盐酸显酸性，pH小于7，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液显中性，pH等于7，P点溶液pH等于7，此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，溶液中只含有一种溶质氯化钠，加入锌粒不会产生气体，选项错误； D、Q→S过程盐酸过量，没有反应发生，溶液中氯化钠质量不变，但溶液质量随着盐酸的加入而逐渐增大，故溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小，选项正确； 故选D。 20. 某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失），向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析不正确的是 A. 大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g B. c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g C. a点对应的溶液中有三种溶质 D. bc段发生反应的化学方程式为 【答案】B 【解析】 【详解】A、大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由图可知，滤液pH<7，则说明酸过量，则滤液中含有氯化氢和氯化钙，向滤液中加入碳酸钠，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，设与碳酸钠反应的盐酸的质量为x，则： 解得x=10g 则与碳酸钙反应的盐酸的质量为30g-10g=20g，设生成二氧化碳的质量为y，则 解得y=0.88g 该选项分析正确； B、结合前面分析可知，c点时溶液中的溶质为氯化钠，再结合氯元素守恒，设此时溶液中溶质的质量为z，则 解得z=3.51g 该选项分析不正确； C、结合前面分析可知，a点时溶液中的盐酸还未完全反应，则溶液中的溶质为氯化钙、氯化钠和氯化氢，则共有三种，该选项分析正确； D、结合前面分析可知，bc段发生的反应为氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，该选项分析正确。 故选B。 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共32分。） 21. 化学用语是学习化学的必备工具。请用化学用语填空： （1）氢元素________； （2）两个亚铁离子________； （3）人体中含量最多的物质________； （4）氖气________； （5）2个氮分子________； （6）标出氧化铝中铝元素的化合价________。 【答案】（1）H （2） （3） （4）Ne （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 氢元素符号为：H； 【小问2详解】 亚铁离子表示为：Fe2+，表示几个离子即在该离子符号前放上相应的数字即可，两个亚铁离子表示为：2Fe2+； 【小问3详解】 人体中最多的物质为水，其化学式为：H2O； 【小问4详解】 氖气由氖原子构成，其化学式直接用元素符号表示，表示为：Ne； 【小问5详解】 氮分子表示为：N2（即氮气的化学式），表示其分子即在其化学式前放上相应的数字即可，2个氮分子表示为：2N2； 【小问6详解】 元素的化合价要标在元素符号的正上方，氧化铝中铝元素显+3价，表示为：。 22. 木质古建筑是中华传统文化的重要载体，承载着千年的建筑智慧与历史记忆。 （1）在古建筑修复工作中，常会使用75%的酒精对修缮中使用的毛刷、镊子等工具进行消毒，酒精的化学式为___________；酒精挥发后不留下痕迹，请从微观的角度解释该现象：___________。 （2）古代工匠为增强格木的耐久性，通常会对木材进行“炭化处理”，炭化后的木材主要成分是碳单质。古代工匠们这么做的原因是___________。 （3）在历代的保养维护中，工匠们会将熟石灰(即氢氧化钙)涂抹在木材表面，在空气中形成一层质地坚硬的保护膜，请用化学方程式表示该反应的原理___________，从而减缓木材的___________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。 【答案】（1） ①. C2H5OH ②. 酒精分子不断运动，扩散到空气中 （2） 碳单质化学性质稳定，不易与其他物质反应 （3） ①. ②. 缓慢 【解析】 【小问1详解】 酒精的化学式为C2H5OH，酒精挥发后不留下痕迹，原因是酒精分子不断运动，扩散到空气中。 【小问2详解】 对木材进行“炭化处理”，是因为碳单质化学性质稳定，不易与其他物质反应。 【小问3详解】 熟石灰(即氢氧化钙)涂抹在木材表面，在空气中形成一层质地坚硬的保护膜，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为，保护膜附着在木材的表面，从而减缓木材的缓慢氧化。 23. “神舟十六号”飞船成功发射标志着我国航天科技又向前迈进一步。 （1）为确保航天员身体健康，均衡营养尤为重要。我国航天员的某餐食谱有冬笋火腿炒饭、黑椒牛肉、橙汁莲藕、酱萝卜、速溶菠萝汁等。其中牛肉主要提供的营养素是______。 （2）飞船的许多部件由钛合金制成。钢合金的硬度比钛更______（填“大”或“小”）。 （3）本次发射使用的运载火箭，其推进剂之一是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触自动反应，生成三种常见的无毒物质。 ①该反应的化学方程式为______。 ②氮的氧化物有多种，除外，还有等。其中中显______价。 【答案】（1）蛋白质 （2）小 （3） ①. ②. +1 【解析】 【小问1详解】 鱼奶肉蛋富含蛋白质，因此牛肉主要提供的营养素是蛋白质； 【小问2详解】 船的许多部件由钛合金制成，因此其硬度大，密度小耐腐蚀比一般合金性能优，故填：小 【小问3详解】 ①根据题意和质量守恒定律反应前后元素种类不变，反应前含碳元素、氢元素、氮元素、氧元素，故推断其反应后生成了水、二氧化碳和氮气，化学方程式为：； 化合物中元素化合价代数和为0，氧元素显-2价，因此氮元素化合价是 故填：+1。 24. “灌钢法”是我国古代炼钢技艺之一。《梦溪笔谈》中记载：“用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之灌钢”。其过程如图所示。 （1）钢是铁合金，属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）“柔铁”盘绕前须将其打造成条状，该过程体现“柔铁”的________性。 （3）“泥封”的目的是保温和________。 （4）“炼之”需要木炭燃烧提供热量，该反应的化学方程式为________；外接风箱的作用是________。 （5）“嵌生铁”和“趁热捶打”的核心目的是改变铁合金的________，得到性能更优良的钢。 【答案】（1）混合物 （2）延展 （3）隔绝空气，防止铁被氧化 （4） ①. ②. 提供充足氧气，保证木炭充分燃烧 （5）含碳量 【解析】 【小问1详解】 合金是金属与其他物质熔合而成的材料，含有多种组分，因此钢作为铁合金属于混合物； 【小问2详解】 柔铁可以被打造成条状、盘绕形变，体现了金属的延展性； 【小问3详解】 高温下铁易与空气中的氧气反应被氧化，泥封除保温外，主要作用是隔绝空气，防止铁被氧化； 【小问4详解】 木炭主要成分为碳，碳完全燃烧反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：； 风箱的作用是不断鼓入空气，为木炭燃烧提供充足氧气，保证木炭充分燃烧维持高温； 【小问5详解】 生铁和钢的本质区别是含碳量不同，生铁含碳量更高，灌钢法通过“嵌生铁”“趁热捶打”调整铁合金的含碳量，得到性能更优良的钢。 25. A~H是初中化学常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的主要成分，F可用于配制波尔多液，它们之间的转化关系如图。 回答下列问题： （1）A物质的化学式是_______，F的俗称是_______。 （2）大气中物质D的含量升高会导致_______，反应③是_______(填“吸热”或“放热”)反应。 （3）反应②的化学方程式为_______。 （4）反应④的化学方程式为_______。 【答案】（1） ①. CH4 ②. 熟石灰##消石灰 （2） ①. 温室效应或全球变暖 ②. 放热 （3） （4） 【解析】 【分析】A~H是初中化学中常见的物质，已知A是沼气、可燃冰的重要成分，则A为甲烷；F可用于配制波尔多液，则F为氢氧化钙；A能与B在点燃的条件下反应生成C和D，D能与氢氧化钠反应生成C和G，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则B为氧气、C为水、D为二氧化碳、G为碳酸钠；C能与E转化为F，F能与G转化为H和氢氧化钠，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E为氧化钙、F为氢氧化钙、H为碳酸钙，带入验证，推断合理。 【小问1详解】 已知A是沼气、可燃冰的主要成分，则A为甲烷，化学式为：CH4；F为氢氧化钙，俗称是熟石灰或消石灰。 【小问2详解】 由分析可知，D为二氧化碳，大气中二氧化碳的含量升高会导致温室效应； 反应③的反应是：，此反应是放热反应。 【小问3详解】 由分析可知，D是，反应②是与的反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为。 【小问4详解】 由分析可知，F为氢氧化钙、G为碳酸钠，反应④为氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，反应的化学方程式为：。 三、实验探究题（本大题共2小题，第26题10分，第27题9分，共19分。） 26. 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题。 （1）仪器①的名称为___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的发生装置为___________(填写字母)，反应的化学方程式为___________。 （3）用D装置收集二氧化碳，则气体应从___________端进入，验证二氧化碳是否集满，可将燃着的木条放在___________导管口处。(均填“a”或“b”) 生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体在加热时会发生如下反应：H2C2O4·2H2OCO2↑+CO↑+3H2O为检验分解后的产物，小华设计了如图所示实验(部分夹持装置省略)，回答下列问题。(提示：白色的无水硫酸铜遇水变蓝) （4）将分解产物通过澄清石灰水后，出现的现象是___________，说明分解产物中有CO2气体。 （5）要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. B ②. （3） ①. a ②. b （4）澄清石灰水变浑浊 （5）点燃尾气 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，属于固-液不加热反应，选择的发生装置为B； 大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 用D装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，则气体应从a端进入；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在b导管口处，燃着的木条熄灭，说明已经集满； 【小问4详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故将分解产物通过澄清石灰水后，出现的现象是澄清石灰水变浑浊，说明分解产物中有二氧化碳气体； 【小问5详解】 该装置中无水硫酸铜可检验是否生成了水，澄清石灰水可检验二氧化碳，且将二氧化碳除尽，干燥剂用于干燥气体，一氧化碳具有可燃性，故要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是点燃尾气，如果尾气燃烧，发出蓝色火焰，说明有一氧化碳生成，故填：点燃尾气。 27. 为验证碱的化学性质，某化学兴趣小组同学做了如下探究： （1）【探究一】小组同学分别新配制了一瓶和溶液，由于没及时贴上标签，实验时无法直接区分。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案： a．取样，分别加入几滴酚酞溶液； b．取样，分别通入少量； c．取样，分别加入少量稀盐酸。 【讨论交流】同学们一致认为只有一个方案可行，该方案是______（填序号）。其它两个方案不可行，理由是______（任选一个方案作答）。经讨论，同学们又设计了更简洁的方案并进行实验。 【进行实验1】小组同学分别取两种溶液于试管中，各加入少量溶液（如图1所示）。 【实验现象】试管①中出现白色沉淀，试管②中无明显现象。 【得出结论】试管②中的溶液是______溶液。 （2）【探究二】探究的化学性质。 【查阅资料】易溶于水；溶液均呈中性。 【进行实验2】取少量稀盐酸于试管中，加入几滴酚酞溶液，再向其中逐滴加入溶液（如图2所示），边加边振荡。 【现象与结论】当观察到溶液颜色______时，说明中和反应已发生。该反应的化学方程式是______。 【拓展延伸】做完实验后，同学们将三支试管中的物质全部倒入一洁净的烧杯中，充分混合。观察到白色沉淀增多，溶液最终呈红色。溶液中一定大量存在的离子有______。（填离子符号） 【答案】（1） ①. b ②. 方案a中分别加入几滴酚酞溶液，均变红色（或方案c中分别加入少量稀盐酸，均无明显现象） ③. NaOH##氢氧化钠 （2） ①. 仍为无色 ②. ③. OH-、Na+、Cl- 【解析】 【小问1详解】 [探究一] a、取样，分别加入几滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，现象相同，不能鉴别，故a方案错误； b、取样，分别通入少量 CO2 ，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应无明显现象，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，可观察到溶液变浑浊，现象不同，可以鉴别，故b方案正确； c、取样，分别加入少量稀盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，该反应无明显现象，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，该反应也无明显现象，所以无法鉴别，故c方案错误； [讨论交流] 综上，b方案是可行的，其它两个方案不可行，理由是方案a中分别加入几滴酚酞溶液，均变红色（或方案c中分别加入少量稀盐酸，均无明显现象）； [进行实验1] 分别取两种溶液于试管中，各加入少量 Na2CO3 溶液，氢氧化钠和碳酸钠不反应，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠； [实验现象] 试管①中出现白色沉淀，则该溶液为氢氧化钙溶液，试管②中无明显现象，则该溶液为氢氧化钠溶液； [得出结论] 试管②中的溶液是氢氧化钠溶液。 【小问2详解】 [进行实验2] 酚酞溶液在酸性和中性溶液中都不变色，酚酞溶液在碱性溶液中变红色。 取少量稀盐酸于试管中，加入几滴酚酞溶液，再向其中逐滴加入 Ba(OH)2 溶液，边加边振荡，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水； [现象与结论] 当观察到溶液颜色仍为无色时，说明中和反应已发生。氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，该反应的化学方程式是：； [拓展延伸] 试管①中氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠； 试管②中为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液； 试管③中为氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水， 做完实验后，同学们将三支试管中的物质全部倒入一洁净的烧杯中，充分混合。观察到白色沉淀增多，则钡离子和钙离子可能会转化为碳酸钡沉淀、碳酸钙沉淀，溶液最终呈红色，说明溶液显碱性，一定含有氢氧根离子，还一定含有不会生成沉淀、气体或水的钠离子和氯离子，故溶液中一定大量存在的离子有OH-、Na+、Cl-。 四、计算题（本大题共1小题，共9分。） 28. 为测定某钢铁样品的成分，向盛有样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸。当加入稀硫酸时，恰好完全反应，烧杯中混合物的总质量为。（样品中的其它成分不参加反应，且不溶于水。有关反应的化学方程式是） （1）生成的质量是______g。 （2）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程） 【答案】（1）0.2 （2）解：设铁的质量为，硫酸亚铁质量为， ， 钢铁样品中杂质的质量：5.7g-5.6g=0.1g 反应后所得溶液质量：100.1g-0.1g=100.0g 所得溶液中溶质的质量分数为 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为15.2%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒可知，反应前后烧杯中物质质量之差即生成氢气质量，因此生成氢气质量为5.7g+94.6g-100.1g=0.2g，故填：0.2； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期九年级期中质量监测 化学 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H=1，C=12，N=14，O=16，Na=23，Mg=24，Al=27，S=32，Cl=35.5，K=39，Ca=40，Fe=56，Ba=137 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是 A. 煮楻足火 B. 斩竹槌洗 C. 日晒成干 D. 覆帘压纸 2. 加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A. B. C. D. 3. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A. 氧气可以支持可燃物燃烧 B. 氮气不与任何物质发生化学反应 C. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 D. 稀有气体可制成多种用途的电光源 5. “二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A. 清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B. 秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C. 寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D. 大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 6. 稀土元素镧在元素周期表中的信息如图所示。下列描述正确的是 A. 镧属于非金属元素 B. 镧原子核内质子数为57 C. 镧元素在第三周期 D. 镧的元素符号为 7. 高铁酸钾（）是一种非氯高效消毒剂。下列关于高铁酸钾的说法中正确的是 A. 中元素的化合价为 B. 的相对分子质量为198g C. 中铁元素的质量分数最高 D. 中铁元素和氧元素的质量比为 8. 下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 9. 研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是 A. 实验法：用浓氨水和无色酚酞溶液做分子运动实验 B. 分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物 C. 归纳法：根据CO、都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧 D. 对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气 10. 化学学习的目的之一是形成化学基本观念，下列涉及学科观点的有关说法错误的是 A. 守恒观：化学反应前后元素的种类、质量不变 B. 微粒观：物质是由微小粒子如分子、原子构成 C. 分类观：液氧和液氢都属于单质 D. 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似 11. 归纳与总结是学习化学的基本方法。下列知识点归纳与总结完全正确的一组是 A. 化学与生活 B. 化学与安全 ①生活中用煮沸的方法给水杀菌消毒 ②用活性炭吸附冰箱中的异味 ①在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒 ②室内起火，立即开窗通风 C. 化学与健康 D. 化学与社会 ①人体缺乏维生素A会患夜盲症 ②霉变的大米经淘洗干净煮熟后就可以食用 ①合成纤维、合成橡胶、合金属于合成材料 ②煤、石油、天然气属于化石能源，是不可再生的 A. A B. B C. C D. D 12. “可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出气体，与金属锂发生反应来实现电能存储与释放的新型电池。反应的化学方程式为：，该反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 13. 湖南已建成自然资源全要素市场平台，通过AI智能分析有效破解了供需信息壁垒。下列有关自然资源的说法正确的是 A. 空气有自净能力，无需监测 B. 大量使用化石燃料对环境没有污染 C. 有计划、合理地开采矿产资源 D. 回收废旧金属不能节约金属资源 14. 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的火箭成功发射。下列材料用途的对应性质解释不合理的是 A. 偏二甲肼作火箭燃料——可燃性 B. 铝合金作火箭的骨架——密度大 C. 碳纤维复合材料作飞船外壳——耐高温 D. 特种橡胶制成太空服加压层——弹性好 15. 化学之美随处可见。下图中有关化学之美的说法不正确的是 A. 现象美：“打铁花”表演时会看到绚烂的“烟花”；说明铁是可燃物 B. 秩序美：化学上按原子结构和性质整齐有序排列的元素周期表 C. 变化美：铝丝伸入硫酸铜溶液中，生成美丽的“铜树” D. 结构美：金刚石和石墨的碳原子排列结构不同，化学性质不同 16. 利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装置如图所示，装置气密性良好）。实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。实验数据如下表： 实验前的体积 实验后的体积 锥形瓶内空气（含导管内空气） 烧杯内水 烧杯内剩余水 246.0mL 100.0mL 51.5mL 下列说法不合理的是 A. 水倒吸入锥形瓶是因为铁生锈消耗了锥形瓶内的氧气，导致瓶内压强减小 B. 使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀速度 C. 若未恢复到原来温度就打开止水夹，烧杯内剩余水小于51.5mL D. 计算得出空气中氧气的含量约为19.7% 17. 已知1g氮元素大致相当于6.25g蛋白质。通过测定样品中氮元素的含量可以计算出蛋白质的含量部分测定过程如下：①样品+H2SO4→(NH4)2SO4+CO2↑+SO2↑+H2O；②(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O。 某品牌奶粉部分营养成分表如表： 营养成分 蛋白质 碳水化合物 脂肪 Ca 每100g奶粉含量 17.5g 61.2g 16.2g 0.55g 取100g该奶粉样品，测得CO2、NH3的质量分别为a、b。下列说法正确的是 A. 蛋白质在人体内会转化为氨基酸，最终被人体全部吸收 B. 该奶粉样品中碳、氮元素的质量比为17a：44b C. 若a=8.8g，则该奶粉样品中蛋白质的含碳量为8.8% D. 若b=3.4g，则该奶粉样品中蛋白质的含量与营养成分表中的基本一致 18. KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 20℃时，向50g水中加入20gNaCl，充分搅拌后得到70gNaCl溶液 B. 50℃时，100gKNO3饱和溶液中，含有85.5gKNO3 C. 分别将t℃的KNO3和NaCl饱和溶液蒸发掉等质量的水，恢复至t℃，析出晶体质量相等 D. 20℃时，分别将等质量的KNO3和NaCl饱和溶液升温至50℃，所得溶液中溶质的质量分数：KNO3溶液＞NaCl溶液 19. 常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液a中加水，向氢氧化钠溶液b中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是 A. 图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红 B. 图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的 C. 图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡 D. 图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小 20. 某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失），向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析不正确的是 A. 大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g B. c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g C. a点对应的溶液中有三种溶质 D. bc段发生反应的化学方程式为 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共32分。） 21. 化学用语是学习化学的必备工具。请用化学用语填空： （1）氢元素________； （2）两个亚铁离子________； （3）人体中含量最多的物质________； （4）氖气________； （5）2个氮分子________； （6）标出氧化铝中铝元素的化合价________。 22. 木质古建筑是中华传统文化的重要载体，承载着千年的建筑智慧与历史记忆。 （1）在古建筑修复工作中，常会使用75%的酒精对修缮中使用的毛刷、镊子等工具进行消毒，酒精的化学式为___________；酒精挥发后不留下痕迹，请从微观的角度解释该现象：___________。 （2）古代工匠为增强格木的耐久性，通常会对木材进行“炭化处理”，炭化后的木材主要成分是碳单质。古代工匠们这么做的原因是___________。 （3）在历代的保养维护中，工匠们会将熟石灰(即氢氧化钙)涂抹在木材表面，在空气中形成一层质地坚硬的保护膜，请用化学方程式表示该反应的原理___________，从而减缓木材的___________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。 23. “神舟十六号”飞船成功发射标志着我国航天科技又向前迈进一步。 （1）为确保航天员身体健康，均衡营养尤为重要。我国航天员的某餐食谱有冬笋火腿炒饭、黑椒牛肉、橙汁莲藕、酱萝卜、速溶菠萝汁等。其中牛肉主要提供的营养素是______。 （2）飞船的许多部件由钛合金制成。钢合金的硬度比钛更______（填“大”或“小”）。 （3）本次发射使用的运载火箭，其推进剂之一是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触自动反应，生成三种常见的无毒物质。 ①该反应的化学方程式为______。 ②氮的氧化物有多种，除外，还有等。其中中显______价。 24. “灌钢法”是我国古代炼钢技艺之一。《梦溪笔谈》中记载：“用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之灌钢”。其过程如图所示。 （1）钢是铁合金，属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）“柔铁”盘绕前须将其打造成条状，该过程体现“柔铁”的________性。 （3）“泥封”的目的是保温和________。 （4）“炼之”需要木炭燃烧提供热量，该反应的化学方程式为________；外接风箱的作用是________。 （5）“嵌生铁”和“趁热捶打”的核心目的是改变铁合金的________，得到性能更优良的钢。 25. A~H是初中化学常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的主要成分，F可用于配制波尔多液，它们之间的转化关系如图。 回答下列问题： （1）A物质的化学式是_______，F的俗称是_______。 （2）大气中物质D的含量升高会导致_______，反应③是_______(填“吸热”或“放热”)反应。 （3）反应②的化学方程式为_______。 （4）反应④的化学方程式为_______。 三、实验探究题（本大题共2小题，第26题10分，第27题9分，共19分。） 26. 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题。 （1）仪器①的名称为___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的发生装置为___________(填写字母)，反应的化学方程式为___________。 （3）用D装置收集二氧化碳，则气体应从___________端进入，验证二氧化碳是否集满，可将燃着的木条放在___________导管口处。(均填“a”或“b”) 生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体在加热时会发生如下反应：H2C2O4·2H2OCO2↑+CO↑+3H2O为检验分解后的产物，小华设计了如图所示实验(部分夹持装置省略)，回答下列问题。(提示：白色的无水硫酸铜遇水变蓝) （4）将分解产物通过澄清石灰水后，出现的现象是___________，说明分解产物中有CO2气体。 （5）要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是___________。 27. 为验证碱的化学性质，某化学兴趣小组同学做了如下探究： （1）【探究一】小组同学分别新配制了一瓶和溶液，由于没及时贴上标签，实验时无法直接区分。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案： a．取样，分别加入几滴酚酞溶液； b．取样，分别通入少量； c．取样，分别加入少量稀盐酸。 【讨论交流】同学们一致认为只有一个方案可行，该方案是______（填序号）。其它两个方案不可行，理由是______（任选一个方案作答）。经讨论，同学们又设计了更简洁的方案并进行实验。 【进行实验1】小组同学分别取两种溶液于试管中，各加入少量溶液（如图1所示）。 【实验现象】试管①中出现白色沉淀，试管②中无明显现象。 【得出结论】试管②中的溶液是______溶液。 （2）【探究二】探究的化学性质。 【查阅资料】易溶于水；溶液均呈中性。 【进行实验2】取少量稀盐酸于试管中，加入几滴酚酞溶液，再向其中逐滴加入溶液（如图2所示），边加边振荡。 【现象与结论】当观察到溶液颜色______时，说明中和反应已发生。该反应的化学方程式是______。 【拓展延伸】做完实验后，同学们将三支试管中的物质全部倒入一洁净的烧杯中，充分混合。观察到白色沉淀增多，溶液最终呈红色。溶液中一定大量存在的离子有______。（填离子符号） 四、计算题（本大题共1小题，共9分。） 28. 为测定某钢铁样品的成分，向盛有样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸。当加入稀硫酸时，恰好完全反应，烧杯中混合物的总质量为。（样品中的其它成分不参加反应，且不溶于水。有关反应的化学方程式是） （1）生成的质量是______g。 （2）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $