第二单元 《爱护地球 共同责任》（单元测试）-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

统编版六年级下册道德与法治第二单元质量检测卷 学校_______________ 班级______ 姓名_______________ 考号_______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ---------------------------------------密--------------封-------------线------------内------------不--------------准------------答---------------题------------------------------------------ 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（14分） 1．如果人类不能尊重自然，随意破坏默默_________的地球，就必然会受到大自然的_________。 2．面对新型冠状病毒肺炎疫情，我们要做的防护措施有________、_________、_________等。 3．如果人类不能__________自然，随意破坏地球，就必然会受到大自然的__________。 4．我国主要的自然灾害有旱灾、_________、洪涝、_________、滑坡、泥石流和病虫害。 5．人类在与自然灾害斗争的过程中形成了不屈不挠、___________的抗灾精神。 6．人与自然是_________共同体。我国把环境保护列为_________。 7．4月22日是世界_________日，6月5日是世界_________日。 二、选择题（每小题2分，共20分） 8．下列属于人类用自己特有的方式与自然和谐相处的案例是（    ）。 A．巴西砍伐雨林森林造地 B．浙江乌镇的小桥流水人家 C．日本捕杀鲸鱼 9．当我们在公交车上想吐痰时，我们应该（    ）。 A．用纸包好，丢在垃圾桶里 B．用纸包好，丢到窗外 C．直接吐到垃圾桶里 10．去年2023年的（    ），是首个全国生态日。 A．4月22日 B．6月5日 C．8月15日 11．北极熊生活的_________地区终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线上。 A．南极洲 B．北极 C．北美洲 12．下面体现人与自然和谐共生共存的方式是（   ）。 A．多开采矿石，多砍伐树木 B．因地制宜，就地取材 C．傍水而居，肆意捕鱼打捞 13．自然灾害预警信息中，“红色”表示紧急程度为（   ）。 A．一般 B．较重 C．特别严重 14．我们伟大的抗震救灾精神是（    ）。 ①万众一心、众志成城    ②不畏艰险、百折不挠  ③以人为本、尊重科学 A．①② B．②③ C．①②③ 15．为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（    ）系统。 A．法律约束 B．防灾 C．监测、预警 16．气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（        ）。 A．蓝色 B．黄色 C．红色 17．预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，依次用（   ）表示。 A．黄色蓝色橙色红色 B．蓝色黄色橙色红色 C．蓝色黄色红色橙色 三、判断题（每小题2分，共20分） 18．为了保护地球，太阳能、风能、水能等清洁能源越来越受到重视。( ) 19．北极地区有随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。 ( ) 20．化石燃料燃烧排放的大量温室气体，不会导致全球气候变暖。( ) 21．清洁能源是可以再生的，可持续的，所以我们是可以浪费的。( ) 22．人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。( ) 23．自然灾害产生的原因主要是自然原因，跟人类没有关系。( ) 24．预警信号的级别从一般到严重依次是红色、橙色、黄色、蓝色。( ) 25．看到有人落水，于是跟其他伙伴一起手拉手组成“人链”去营救落水的人。( ) 26．全国人民发扬“一方有难、八方支援”的精神共同应对疫情。( ) 27．如果在野外遇到雷雨交加的天气，我们应该选择在大树下避雨。( ) 四、连线题（12分） 28．连一连：遇到以下危险时你会如何自救？ 遭遇地震时                               远离树木，找就近房屋躲避 突发泥石流                                高声呼救，不乱扑腾，屏住呼吸，头向后仰 突然溺水时                                 寻找安全区域先躲避，找机会跑到空旷地带 雷电交加时                      向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑                      五、简答题（每小题7分，共14分） 29．防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你了解到的自然灾害有哪些？并选择一种灾害，说一说自救方式有哪些？ 30．我们共同的责任。为了保护地球，人类采取了很多措施。请从制定法律法规、发展循环经济、设立生态环境主题日、规范日常生活行为四个方面各举一例，阐述人类的具体行动。 六、综合题（每小题4分，共20分） 31．材料：周末我和小伙伴们去公园玩耍，公园里可真热闹。但我们发现：一个小女孩正在折断一枝观赏花；有些人在公园里搭帐篷、放风筝时，把垃圾直接扔在地上；有些人把吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了；还有一些小孩在绿化草坪里追逐打闹。 （1）你发现材料中有哪些环境问题？ （2）请你提出防范以上环境问题的三条合理化建议。 32．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料：据中华人民共和国应急管理部发布的信息，2024年一季度，我国各种自然灾害共造成26个省（区、市）1037.9万人次不同程度受灾，因灾死亡79人，紧急转移安置 11.1万人次，需紧急生活救助46.8万人次；倒塌和损坏房屋6.6万间：农作物受灾面积 944.3千公顷；直接经济损失237.6亿元。 （1）自然灾害的发生造成了哪些危害？（写出三点即可） （2）地球是人类赖以生存的唯一家园，自然灾害会使地球受到伤害。作为小学生，我们可以做些什么，以减轻自然灾害对地球的伤害？（写出三点即可） 试卷第4页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. 奉献 惩罚 2. 勤洗手 戴口罩 做好居家消毒 3. 尊重 惩罚 4. 台风 地震 5．团结互助 6. 生命 基本国策 7. 地球 环境 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 8．B 9．A 10．C 11．B 12．B 13．C 14．C 15．C 16．C 17．B 18．√ 19．× 20．× 21．× 22．√ 23．× 24．× 25．× 26．√ 27．× 28． 29．我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等；当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。 30．制定法律法规方面：例如我国制定了《中华人民共和国环境保护法》 。该法律明确规定了政府、企业和个人在环境保护方面的责任与义务。对污染环境、破坏生态的行为制定了严格的处罚措施，如对违法排放污染物的企业，可处以罚款、责令停产整治等处罚，从法律层面约束人们的行为，为保护地球生态环境提供了坚实的法律保障 。 发展循环经济方面：以垃圾分类回收利用为例。城市中设置分类垃圾桶，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等。可回收物如废纸、塑料瓶、金属等被回收后，经过加工处理能够重新变成生产原料，制造新的产品，实现资源的循环利用，减少了对新资源的开采，降低了垃圾对环境的污染，是发展循环经济在日常生活中的具体体现 。 设立生态环境主题日方面：世界地球日就是典型例子。每年的4月22日为世界地球日，在这一天，世界各地会举办各类宣传活动，如环保知识讲座、主题展览、志愿者环保行动等。通过这些活动，提高公众对地球环境问题的认识，增强人们保护地球的意识，倡导大家共同参与到环境保护行动中来 。 规范日常生活行为方面：比如倡导绿色出行。鼓励人们步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具出行。相较于开私家车，步行和骑行零排放，乘坐公共交通工具能减少人均能源消耗和尾气排放。这一行为的推广，有助于降低空气污染，减少能源消耗，是每个人在日常生活中能够做到的保护地球的具体行动 。 31．（1）①攀折花木；②随地扔垃圾；③把吊床系在小树上；④践踏草坪。 （2）①公园添加醒目的警示牌：提醒大家不要攀折花木、随地扔垃圾、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。 32．（1）有人死亡，对人们带来心理影响；农作物受灾；经济损失。 （2）不乱砍乱伐树木和森林；看到垃圾随手捡起，不乱丢废弃有害垃圾；开展保护环境的演讲，宣传保护环境的措施。 $