第三单元 环境与我们（单元培优）-2025-2026学年科学五年级下册教科版

教科版五年级下册科学第三单元培优检测卷 学校_______________ 班级______ 姓名_______________ 考号_______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ---------------------------------------密--------------封-------------线------------内------------不--------------准------------答---------------题------------------------------------------ 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．地球是一个巨大的球体，它的平均半径约为（    ）。 A．2－11千米 B．4千米 C．6400千米 2．下列环境问题中，（   ）主要是由人类活动引起的。 A．地震 B．火山 C．酸雨 3．我国人均淡水资源占有量（   ）。 A．高于世界平均水平 B．低于世界平均水平 C．等于世界平均水平 4．2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护的是（    ）。 A．饮用水水源 B．农业灌溉用水 C．工厂里的工业用水 5．下列垃圾中，最不容易自然分解的是（   ）。 A．杂草和菜叶 B．蛋壳和纸 C．塑料袋和可乐瓶 6．下列垃圾可以用堆肥的方法处理的是（   ）。 A．杂草、菜叶 B．塑料、橡胶 C．破缸、断砖 7．城市推行公共自行车交通服务，这种绿色出行是为了减少（    ）的排放。 A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 8．我们这几年大力推行新能源汽车，从环保角度看，这主要有利于减少城市的（   ）。 A．土壤污染 B．水体污染 C．大气污染 9．制作一张再生纸时，我们把纸巾撕碎加水搅拌，模拟的是（   ）。 A．煮楻足火 B．荡料入帘 C．透火焙干 10．提倡绿色出行是为了减少（      ）的排放。 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 二、判断题（每小题2分，共20分） 11．人类离不开陆地，不能在海洋中生活，所以海洋对人类没有什么作用。( ) 12．固体废弃物污染、水污染、大气污染等是我们面临的严重环境问题。( ) 13．滴灌技术是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一，是值得大力推进的节水措施。( ) 14．垃圾是放错地方的资源，只有分类后的垃圾才能被合理利用。( ) 15．随手关灯、步行代替驾车出行，都是节约能源的表现。( ) 16．硬纸板、易拉罐等废品，回收后可以将它们作为资源制造新物品。( ) 17．龙潭湖上漂着许多生活垃圾，小亮认为这些垃圾对湖的生态没有影响。( ) 18．地球上有岩石和土壤，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。( ) 19．看着广阔的龙潭湖水，小亮感慨地说：地球上的水其实很多，水资源并不紧缺。( ) 20．厨余垃圾腐熟时间一般是1-3个月，腐熟后可以作为种植花草的底肥。( ) 三、连线题（20分） 21．将现象与相应的污染类别用线连起来。 玻璃幕墙     空气污染 汽车鸣笛     光污染 厨房油烟     噪声污染 滥用塑料袋     白色污染 乱丢废电池     土壤污染 四、简答题（每小题5分，共10分） 22．作为小学生，列举我们作为个人能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法（简要列举两种方法即可）。 23．请你从衣、食、住、行等方面说一说，可以怎样通过科学、合理地安排生活达到节能减排的目的。（至少写出3条） 五、实验题（每空3分，共15分） 24．五年级同学为了探究温室效应，模拟了温室效应实验，实验过程如下： 取1个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封好口袋。把装入密封袋的温度计和另一支温度计同时放置在阳光下，如图所示。每隔一段时间间隔记录两支温度计的读数变化。20分钟后，发现用密封袋密封的温度计读数为37℃，没有密封的温度计读数为35℃。 (1)这个实验中要保持相同的条件是 、 等。 (2)本实验中，透明的塑料密封袋模拟的是（   ）。 A．我们生活的空间 B．大气层 C．温室气体 (3)地球只有一个，为了将来有一个美好的家园，人类应该倍加爱护它，请提出两点减缓温室效应的建议。 建议①： 。 建议②： 。 六、综合题（每空3分，共15分） 25．科学实验小组模拟温室效应实验。准备一个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计。将一支温度计装入密封袋口，封好袋口。 (1)实验中，需要把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放在（    ）。 A．树荫下通风处 B．阳光下 C．教室里 (2)一段时间后，密封袋内的温度 （填“高于”或“等于”）封袋外的温度。 (3)此实验是模拟实验，也是 实验。 (4)科学实验小组用透明密封袋模拟了 。 (5)为了减少温室效应带来的不良影响，我们不可以怎么做（    ）。 A．夏季空调温度调至28℃。 B．用自行车、步行代替自驾车。 C．取暖器安装在房间上方可以让房间更快地暖起来，从而减少煤炭的使用。 D．开发利用新能源 E．植树造林，退耕还林。 试卷第2页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 2．C 3．B 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．A 10．B 11．× 12．√ 13．√ 14．√ 15．√ 16．√ 17．× 18．× 19．× 20．√ 21． 22．作为小学生，我们可以在大人的陪同下周末志愿巡湖，清理垃圾；做一名小小宣导员等帮助解决当地环境问题。 23．夏季空调温度再调高1℃。随手关灯。用自行车、步行或坐公共交通工具代替自驾出行。 24．(1)温度计型号相同 放置在阳光下的时间相同 (2)B (3)绿色出行 节约用电 25．(1)B (2)高于 (3)对比 (4)二氧化碳等温室气体 (5)C $