第04讲 句子成分及主干（复习讲义）-【上好课】2026年中考语文一轮复习语法基础知识讲与练（全国通用）

第04 句子成分及主干 目 录 01·思维导图·网络构建 02·考点通关·靶向突破 积累·知识夯基 知识点01 句子成分 知识点02 主干 中考·技法突破 考法01 判断选择 考法02 辨析填空 考法03 病句修改 03·巧使妙计·技巧突破 04·优题精选·练能提分 积累·知识夯基 【课标要求】学生能够熟练分析句子成分，提取句子主干。 知识点01 句子成分 句子 由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。 基本结构 （定）主//[状]谓<补>（定）宾语 句子成分 定义 标示符号 常见词性 语法特征 示例 主语 句子的“主人公” 名词、代词、名词性短语 常在句首，后面是谓语 我们是中国人。 陈述对象，说明“谁”或“什么” 谓语 主语“怎么样” —— 动词、形容词 紧跟主语后，带宾语或补语 我们是中国人。 对主语的陈述，说明“做什么”、“是什么”或“怎么样”。 宾语 动作的承受者 名词、代词 及物动词后面 我打篮球。 谓语动作涉及的对象，回答“谁”或“什么” 定语 名词的“化妆师” ( ) 形容词、名词、代词、数量词 主语和宾语前面 他是（一位）（有经验）的老师。 修饰或限制名词（主语或宾语），说明“谁的”、“多少”、“怎样的”。 定语顺序：谁的（领属）>多少（数量）>（怎样的）（性质） 状语 谓语的“背景板” [ ] 副词、介宾短语、时间名词 谓语前面（有时在句首） [在教室里]，同学们[正在]读书。 修饰谓语（动词\形容词），说明时间、地点、程度、方式、原因、目的等。 状语顺序：时间>地点>范围\程度>情态>对象 补语 谓语的“补充说明” < > 谓语后面 那本书被我看<完>了。 补充说明谓语的结果、程度、状态、数量、趋向 突破·重点辨析 技巧1 定语与状语 定语VS状语 看中心语 定语：修饰名词（人\物） 状语：修饰动词\形容词 看“的”“地” 定语：的+名词 状语：地+动词 技巧2 补语与宾语 补语VS宾语 看定义 宾语：动作的对象，回答“谁\什么”。 补语：动作的结果\程度，回答“怎么样\多久\几次” 看词性 宾语：名词、代词 补语：形容词、数量词、介宾短语 看“得” 补语：动词后有“得” 知识点02 句子主干 定义 提取技巧 特殊情况 把句子中的定语、状语、补语压缩后剩下的部分就是主干 先找谓语：找到句子中的核心动词或形容词，这是定主干的关键。 否定副词要保留——不、没、未 再找主语：围绕谓语，向前找“谁/什么”做动作（主语）。 疑问代词要保留 后找宾语：向后找“什么”受支配（宾语）。 能愿动词要保留 砍掉修饰：把所有由“的、地、得”引导的修饰成分全部删掉，保留最核心的名词和动词。 “把”与“被”及连带对象要删掉 “了、着、过”不能丢 中考·考法聚焦 ►考法01 判断选择 常见题型 选择题 真题示例 （2023·山东）下列对句子成分分析正确的一项是（ ）。 中国航天人在酒泉卫星发射中心成功发射了天舟六号货运飞船。 A.主语：天舟六号 B.谓语：发射了 C.宾语：飞船 D.状语：在酒泉卫星发射中心 解题思路 1.逐词定位法：对每个加点词单独分析； 2.排除法：先确定最有把握的一两个词性，排除错误选项； 3.代入验证：将判断结果代入原句，看是否通顺。 解析 谓语：发射了 主语：谁发射了——中国航天人 宾语：发射了什么——天舟六号货运飞船 状语：在酒泉卫星发射中心、成功（D项不完整） 答案 C 真题示例 下列提取句子主干正确的一项是（ ） A.原句：他曾经在艰苦的环境中生活了十年。主干：他生活了十年。 B.原句：我不相信那些毫无根据的谣言。主干：他生活了十年。 C.原句：桥的设计完全合乎科学原理。主干：桥设计合乎原理。 D.原句：具有这种视力的人能看见别人看不见的东西。主干：人看见东西。 解题思路 1.逐词定位法：对每个加点词单独分析； 2.排除法：先确定最有把握的一两个词性，排除错误选项； 3.代入验证：将判断结果代入原句，看是否通顺。 解析 A.“了十年”是补语。主干为“他生活。” B.删掉了否定词“不”。主干为“我不相信谣言。” C.“桥的”是主语“设计”的主语。主干为“设计合乎原理。” 答案 D 1.（2026·甘肃张掖·一模）在壁立千仞中，感受张掖的雄浑壮丽。阅读下面的资料，完成题目。 ①马蹄寺石窟坐落在甘肃省张掖市肃南裕固族自治县境内。②这里山峰峻拔，崖壁陡峭，整个石窟群如凌空展开的画卷，气势壮观。③现存洞窟七十多个，各种造像大约五千余尊，其中飞天造像尤为精美。因山石不宜雕刻，故造像多为泥塑。第33号石窟的飞天造像飘逸灵动，额头上的纹饰线条和历经千年的面容，足以说明它是一件艺术珍品。它的身姿舒展、目光深邃，微微扬起的手臂，似乎在吟唱佛号，颂念佛经。 （1）下列说法正确的一项是（    ） A．画线句①的主干是“马蹄寺坐落在自治县”。 B．画线句②运用比喻的修辞手法，将山崖比作“凌空展开的画卷”。 C．“身姿舒展”“目光深邃”“艺术珍品”三个短语的结构类型不一致。 D．语段中加点的“说明”“深邃”分别是名词、形容词。 （2）画线句③有语病，请提出修改意见。 2.（2026·甘肃兰州·一模）阅读下面文字，完成小题。 ①何为“英雄”？《人物志·英雄》有云：“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。” ②英雄，是民族的精神坐标，是时代的精神旗帜。从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的文天祥，到“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的“两弹一星”元勋；从扎根田间地头培育良种的袁隆平，到驻守边疆默默守护国土的戍边战士，英雄精神始终在岁月长河中赓续。 ③新时代，英雄的内涵不断丰富，但其核心始终不变：将个人前途与国家、民族命运紧密相连，为人民利益、社会进步、民族复兴而不xiè（     ）奋斗。 (2)下列说法或分析有误的一项是（   ） A．“隐姓埋名”“驻守边疆”“民族复兴”三个短语的结构类型各不相同。 B．文段②画线句子有两处引号，它们都表示直接引用。 C．“英雄精神始终在岁月长河中赓续”一句的主干是“精神赓续”。 D．文段②列举文天祥、“两弹一星”元勋、袁隆平、戍边战士等人物，论证了英雄精神的传承。 3.（2026·陕西商洛·一模）下面是《拓新》的旁白，请修改完善。 ①从核心技术的并跑到跟跑、领跑，8英寸硅光集成平台的创新实践，充分证明了陕西具备突破关键核心技术、培育新兴产业的雄厚实力。②这一科技成果， 是陕西科技创新的重要里程碑， 是我国硅光产业自主发展的重要支撑。③站在新的发展起点，陕西将以硅光技术突破为契机，让更多创新成果从“书架”走向“货架”，为我国高水平科技自立自强贡献陕西力量。④陕西将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上书写更加精彩的创新篇章。 （1）有人说第②句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。 （2）请提取第④句的主干，写在下面的横线上。 （3）下列分析正确的一项是（   ） A．第①句有语病，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。 B．“雄厚实力”和“自立自强”短语结构类型一致。 C．第③句中的两个引号都是表示特殊含义。 D．第③句中加点的两个“为”都是动词。 4.（2026·湖南郴州·一模）小湘同学拟写了一段关于“湖湘人物精神”的文字，请你完善小题。 ①湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝。溯湘江而上，湖湘大地人杰地灵。宋代周敦颐“出淤泥而不染”，②一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础；清代魏源身处历史变局，以《海国图志》开眼看世界，③其思想如暗夜中的潮汛，引领时代先声；曾国藩持身严谨，家训中的金玉良言饱含了修身智慧，至今仍是“自强不息”的生动注脚；谭嗣同为变法慷kǎi赴死， （A．舍己为人 B．舍生取义），④其浩然正气激荡百年风云；毛泽东走出韶山，点燃星星之火，以天下为己任，终换得日月新天。回望过去，湖湘精神正是这样 （A．源远流长 B．薪火相传），铸就了湖湘儿女心忧天下、敢为人先的独特品格。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 溯湘江而上( )      意蕴( )         慷kǎi( ) （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 （3）下列相关说法不正确的一项是（   ） A．第①句“湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝”是一个单句，主语是“湘江”。 B．第②句“一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础”是一个陈述句。 C．第③句“其思想如暗夜中的潮汛”中“其”是代词，“思想”是名词，“如”是介词。 D．第④句“其浩然正气激荡百年风云”中“浩然正气”表示正大刚直的气势，属于褒义词。 5.（2026·辽宁铁岭·一模）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧防风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示承接关系的复句。 6.（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期中）下列表述不正确的一项是（   ） A．“向前看”“向无此例”“心里向着他”中的三个“向”分别是介词、副词、动词。 B．除了要写文章，鲁迅先生还不忘对革命青年的关心和照顾。(“除了”是名词） C．“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”这是一个设问句。 D．“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。”这个句子的主干是“他转过身子”。 7.（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·月考）根据句子成分划分的符号标示规则，对“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这句进行成分划分，下列选项中正确的一项是（   ） A．人民解放军||[正][以自己英雄式的战斗]，[坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 B．人民解放军||[正][以自己英雄式的战斗，坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 C．（人民解放军）||[正][以自己英雄式的战斗]，[坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 D．（人民解放军）|[正以自己的英雄式的战斗，坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 8.（23-24九年级下·辽宁鞍山·月考）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。②文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。③北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上，这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。④现代作家也一样，对春燕情有独钟，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。⑤郑振铎先生的《燕子》，简洁流畅，脍炙人口。⑥在他笔下，燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。 A．“对”是介词，“刻画”是动词；“吝惜笔墨”“精粹之作”短语结构相同。 B．“这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。”这句话的语病是句子成分搭配不当。 C．“燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“燕子”。 D．“即便歇脚在电线上，也是‘五线谱’上的音符，谱成嘹亮悠扬的春曲。”这句话适合放在句⑤后。 9．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【逛文化长廊】下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（   ） A．年龄称谓 ①男子十五岁称为“束发”，就是到了这个年龄要把原先的总角解散，扎成一束。 ②“始龀”代指小孩乳齿脱落长出恒齿的时期，即七八岁。 B．著作常识 ①《周亚夫军细柳》节选自《史记》，该书是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史。鲁迅赞其书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 ②《孟子》是记录孟子言行的著作。宋家朱熹将其与《论语》《大学》《春秋》为“四书”。 C．句子语气 ①“你有没有告诉他真正的原因？”是疑问句。 ②“我要高声赞美白杨树！”是感叹句。 D．句子成分 “他给我拣定了靠车门的一张椅子”，句子主干是：他拣椅子。 A．A B．B C．C D．D 10．（23-24八年级上·河北保定·期末）进入八年级，小雄对文学的兴趣日趋浓厚，他在电脑搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。请你阅读这段文字，按要求回答各题。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在丰富独特的情感体验，那蹒跚着走到铁道边去买橘子的背影，让人簌簌落泪；美在多姿多彩的自然景象，那西北高原上倔强挺立的白杨，颇能撼动人心；美在巧妙绝lún的建筑人文，那古pǔ美观的赵州桥、（ ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧。 (1)给加点字注音，并根据拼音写出汉字。 蹒跚：____   倔强：____   巧妙绝lún：____   古pǔ美观：____ (2)根据语境，括号内成语最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖 B．自出心裁 C．妙手偶得 D．络绎不绝 (3)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（   ） A．句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 B．句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。 C．“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 D．主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 ►考法02 辨析填空 常见题型 填空题 真题示例 请分析下列句子的句子成分。 年轻的他正在教室里认真地写着一篇关于环保的作文。 解题思路 1.找谓语动词 2.找主语 3.找宾语 4.定枝叶 答案 主语：他 谓语：写 宾语：作文 定语：年轻的、一篇关于环保的 状语：正在、教室里、认真地 补语：着 真题示例 提取下列句子的主干 我们应该把保护环境的重要性认真地向每一位同学讲清楚。 解题思路 1.找谓语动词并保留 2.找主语并保留 3.找宾语并保留 4.定枝叶并删去 解析 保留核心：我们应该将 去掉修饰成分： 状语——把保护环境的重要性认真地向每一位同学 补语：清楚 答案 我们应该讲。 1.（吉林吉林市2025-2026学年九年级下学期中考一模语文试题）阅读下面语段，完成下面小题。 在时代的洪流中，法治如同定海神针，支撑着社会的平稳运行。每年的“国家宪法日”宛若一记铿锵有力的钟鸣，它不仅是历史的回响，更是未来的召唤——呼唤每一位公民成为法治天空下自觉的守护者。 “治国凭圭臬，安邦靠准绳A 宪法正是这部圭臬、这条准绳的核心。它如一株根深叶茂的巨树，其根系深植于人民的沃土，枝叶伸展出权利与义务的________（yīn）蔽。然而，纸面上的条文若不能内化于心、外化于行，便如同无源之水、无本之木。我们呼吁，人人都做身体力行的守法者，而非置身事外的旁观者；要见微知著，从小事中践行法治精神；更要防微杜渐，于细节处筑牢守法堤坝。学法，方能心明眼亮，明辨是非曲直B 守法，才能行稳致远，共建海晏河清。当遵纪守法蔚然成风，当规则意识融入血脉，我们迎来的世界将是一个政通人和、海晏河清的朗朗乾坤。让我们从宪法日出发，让每一天都成为尊崇宪法、守护法治的庄严节日，共同谱写一曲恢弘而和谐的法治文明乐章。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字 尊崇( )    yīn( )蔽 （2）提取语段中画线句子的主干 （3）下列短语中，结构类型与其他三项不同的是（   ） A．恢弘而和谐 B．是非曲直 C．海晏河清 D．朗朗乾坤 （4）请写出A、B两处的标点符号 A________    B________ 2.（2026·陕西西安·三模）下面是《骏驰春晚》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①2026年马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的发布，是一场跨越时空的文化盛宴。②四匹骏马，承载着千年的非遗记忆。③它们以古代文物为灵感，将流云纹、山云纹等非遗纹样融入身姿，让沉睡在历史长河中的艺术瑰宝重焕生机。④这不仅是对_________，更是对_________，彰显着我们对_________。⑤而“骋骋”以普氏野马为原型，见证了中国在生态文明建设中的卓越成就。⑥春晚吉祥物以马为媒，将非遗传承、文化自信与生态文明建设融为一体，_________展现了中华民族深厚的历史底蕴，_________传递出对当下美好生活的珍视。⑦它们奔腾在春晚的舞台上，不仅是节日的使者，更是文化自信的图腾。 （1）请将文稿中第②句话的谓语部分写在横线上。 （2）文稿中第④句中有三个句子需要排序，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．中华文明基因的发扬            B．非遗技艺的传承            C．传统文化的敬畏与珍视 （3）请在第⑥句中横线处填写恰当的关联词。 3.（25-26九年级下·江苏盐城·月考）阅读下面的文字，完成小题。 步入三月，春风拂（   ）面，暖意渐浓。大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。粉白花瓣zhuì（   ）满枝头，微风拂过，樱瓣纷飞如雪，漫天飞舞间勾lè（   ）出江南春日的极致浪漫，正式开启2026大洋湾春日赏樱季。作为苏北地区极具规模的樱花观赏地，大洋湾樱花园品类丰富、花期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。整个三月都将呈现出 ① 的粉色盛景。漫步樱花园，曲径通幽，花香萦绕，临水樱花与湾畔碧波 ② ，亭台楼阁掩（   ）映花海之间，一步一景皆如画。景区依托樱花IP，同步推出春日游园、花海打卡、非遗体验等系列配套活动，诚邀八方游客共赴这场春日之约，在漫天樱雨中邂逅湿地盐城的温柔与诗意。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 拂( )面       zhuì( )满      勾lè( )     掩( )映 (2)给文中标号①②的横线处选择合适的词语。（填选项） A．连绵不绝         B．连续不断         C．相得益彰        D．相映成趣 (3)下列内容表述正确的一项是（   ） A．“大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。”这句话存在语病。 B．“极致浪漫”“层层递进”“花香萦绕”这三个短语类型一致。 C．“大洋湾樱花园品类丰富、花期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。”这句话的标点使用无误。 D．文中画波浪线的部分“在漫天樱雨中”，在句中做定语成分。 ►考法03 病句修改 常见题型 病句题 真题示例 下面的句子有语病，请写出修改意见。 通过这次社会实践活动，使我们更加了解家乡的变化。 解题思路 1.成分分析 2.寻找病因 3.综合修改 4.检查句子是否通顺 解析 句子主干：使我们了解文化——谓语“使，宾语“我们”，缺少主语 病因：缺少主语 修改：“通过……使”连用，使主语缺失 答案 通过这次社会实践活动，使我们更加了解家乡的变化。 1.下面是小明同学在网络上找的一段关于武侯祠的资料，其中有一些错误，请你帮他修改。 南阳武侯祠坐落于中国历史文化名城河南省南阳市城西卧龙岗，初建于魏晋，盛于唐宋，有1800多年历史，【甲】是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮十年躬耕隐居地和历代祭祀诸葛亮，也是汉昭烈皇帝刘备“三顾茅庐”处，历史上著名的“三分天下”和“草庐对策”的发源地。 李白《南都行》中的“谁识卧龙客，长吟愁鬓斑”，白居易《咏史》中的“鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖”等诗句都表明，早在唐代时期南阳卧龙岗武侯祠就已成为一处著名的人文景观和人们凭吊先贤、陶冶情操的地方，【乙】有不少文人墨客都曾来此游览祭祀，此地被后人誉为——“天下第一岗”，【丙】先后有众多高层领导人慕名前来视察过，为豫西南历史名胜之首。 ①甲处画线句子成分残缺，请提出修改意见：_____________________ ②乙处画线句子标点符号使用不当，请提出修改意见：______________________ ③丙处画线句子用词不当，应将“____________”改为“____________”。 技巧·成分突破 技巧：三步突破句子成分 第一步 找谓语——一个句子无论多长，谓语动词一定是中心语。先问“哪个词表示动作或状态” 第二步 找主语——在谓语前画出主语。问“谓语是谁发出的？”或“谓语陈述的对象是什么？” 第三步 找宾语——谓语后划出宾语。问“谓语动作的对象是什么？” 第四步 分析枝叶 ★定语：主语\宾语前 ★状语：谓语前\句首 ★补语：谓语后 1.分析下列句子的句子成分，并用标示符号标出。 （1）一位白发苍苍的老人在公园里安静地打着太极拳。 （2）窗外那片金黄的稻田在秋风中泛起了层层波浪。 （3）他小心翼翼地把花瓶放到了桌子上面。 （4）从山脚下传来了一阵清脆悦耳的鸟鸣声。 （5）那只受了伤的小鸟无力地在草丛中挣扎着。 （6）她高兴得跳了起来。 （7）操场上正在进行着一场激烈的篮球比赛。 （8）一位戴着眼镜的年轻老师耐心地给我们讲解那道难题。 （9）昨天晚上我在家里认真地看完了那本有趣的小说。 （10）他气得把手中的杯子摔在了地上。 2.请提取下列句子的主干。 （1）正在教室里认真看书的是我们班的班长。 （2）他很不情愿地把那本破旧的书递给了同桌。 （3）窗外那片曾经郁郁葱葱的树林被一场大火烧得精光。 （4）老师告诉我们一个令人振奋的好消息。 （5）我从来没听说过这么荒唐的事情。 （6）妈妈让我明天早上六点叫她起床。 （7）在大家的帮助下，他最终顺利地完成了这项艰巨的任务。 （8）你为什么不把真实的想法直接告诉他呢？ （9）跑完一千米后的他累得连说话的力气都没有了。 （10）究竟是谁打碎了教室的那块玻璃？ 3．（25-26八年级上·江苏镇江·月考）（语法知识）下列说法有误的一项是（   ） A．这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！（句子的主干：这是树） B．昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。（主语是“昆明的雨季”，谓语是“是”） C．用符号标示句子成分：主语“=”，谓语“-”，宾语“～”，状语“<>”。 D．一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。 4.（25-26八年级上·重庆沙坪坝·月考）1945年8月15日，重庆街头人头攒动。当广播里传来日本投降的消息时，整个山城沸腾了。胜利的宣言如惊雷般振聋发聩，人们纷纷翘首望向广播塔的方向，有人甚至爬上屋顶，只为听得更真切些。 在这历史性的时刻，报社编辑部的灯光彻夜未熄。老编辑将这段历史郑重地juān刻在头版社论中：“中国人民用血肉之躯铸就的胜利丰碑，永远不容rǔ没；日军惨绝人寰的暴行，必将受到正义的审判！”为了这篇社论，他一丝不苟，字斟句酌，仿佛每个字都承载着千钧重量。与此同时，前线传来捷报：我军以摧枯拉朽之势，连续收复多处失地，胜利的号角凌空长鸣。 ①这段光辉的历史，不仅被庄严地载入史册，更深深铭刻在亿万人民的心中。它用铁一般的事实宣告：②珍贵的和平需要共同守护，民族的尊严必须坚决捍卫。③今日，我们回望这段峥嵘岁月，依然激动得热泪盈眶。④在民族复兴的伟大征程上，我们肩负重任，奋勇前行。 对文中画横线的句子成分分析不正确的一项是（   ） A．句①中“载入、铭刻”作谓语。 B．句②中“珍贵”作主语。 C．句③中“热泪盈眶”作补语。 D．句④中“在民族复兴的伟大征程上”作状语。 5．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）下面是一则发言稿中的部分内容，其中有些问题， 请你帮助修改。 选择了某一“业”，就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。【甲】敬业，不仅仅是一种人生态度，更是一种职业操守。是否敬业，决定了我们每一个人是否值得信赖、能否积极地承担岗位赋予我们的职责。【乙】敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动。只有如此，我们才能在风起云涌的改革大潮中，做到不负韶光、不负青春，实现自己的理想抱负和人生价值。 ①【甲】处划线句子语序不当，应改为：______________。 ②【乙】处划线句子成分残缺应在______后添加___________。 6．（24-25八年级下·湖北武汉·期末）下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．游记这一体裁：涉及内容广泛，写法自由，风格多样；读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣。 B．句子成分之间的关系，实质上是语义的搭配关系：语义搭配既要合乎事理，又要符合语言习惯，才能正确表达。 C．作者用散文与小说笔法记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，妙趣横生，富有传奇色彩。 D．本文谈丽江的历史，谈东巴文字，极富文化气息。这就需要游览时用心搜集相关材料，写作时恰如其分地运用。 7．（25-26八年级上·全国·单元测试）同学们相约“云游”国家博物馆，并写下了感言，请你阅读后帮忙完善。 国家博物馆举行的这场名为“大唐风华”的博物展，参观者 甲 （络绎不绝/连绵不断）。此次展览的展品既有雕镂精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑……每一件展品无不 乙 （惟妙惟肖/巧妙绝伦）。回望大唐，那万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，真是令人心潮澎湃啊！ 大唐拥有如此才华卓越的诗人、持戈保卫社稷的壮志豪情、遒劲刚健的石刻题字、热闹喧嚣的市井画面、海纳四方奇风异俗的博大胸怀，这难道不是一个令人神往的伟大时代吗？ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 雕镂( )            遒劲( ) (2)根据语意，选出在甲、乙两处依次填入词语最恰当的一项（   ） A．连绵不断    惟妙惟肖 B．络绎不绝    惟妙惟肖 C．连绵不断    巧妙绝伦 D．络绎不绝    巧妙绝伦 (3)从句子的语气看，文中画横线句子是_______句，画波浪线句子是_______句。 (4)从句子成分看，文中加点词“才华卓越”在句中作_______语。 (5)小语想要申请成为博物馆志愿者，岗位有：展品讲解员、现场引导员。请你选择其中一个岗位，依据下面的流程图，向他介绍具体流程。要求：注意解说情境，语言简明得体。（120字左右） 8．（24-25八年级下·福建福州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福建枕山襟海，是闽人得天独厚的家园。武夷山脉形成绿色屏障，挡住了北方冷空气的 A （侵袭/侵略）；而漫长的海岸线，常年接受南来的季风和暖雨的滋养。在山与海之间，八闽大地遍布着岛屿和丘陵，点缀着城市和村庄。 摊开地图，这片形如茶叶的土地浸润于太平洋的蔚蓝之中，仿佛被大自然fù ① 予了无尽的灵气。而福建的人文历史则犹如香茗一样，拥有 B （浓厚/醇厚）芳香的韵味。山风海涛中，蕴藏着独特的人文之美；古厝围屋中，闪烁 ② 过耀眼的思想光芒。爱是福建人真挚的情感体验，美是福建人真实的生活方式，而智慧是福建人闪动的灵魂底蕴。 东南沿海的历史云烟，yùn育 ③ 了福建的文化血脉。福建人胸怀大陆文化和海洋文明积淀④ ，沿着八闽人文风景的文化细流，进入中华文明的广阔天地；在东西方文明交流与碰撞的文化风云中，迎接百年未有之转折的挑战。如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代。 (1)依次给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①________    ②________    ③________    ④________ (2)请为A、B处选择恰当的词语。 A．________    B．________ (3)语段中画横线句子成分残缺，请写出修改后的句子。 9（24-25八年级上·山东烟台·期末）进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、（1）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，都流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 pán( )跚   倔( )强 (2)根据语境，为选文（1）处选择成语，最恰当的一项是（    ） A．惟妙惟肖 B．妙手偶得 C．自出心裁 D．粗制滥造 (3)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（    ） A．“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 B．句子的谓语是“流露”，“都”起修饰限定作用，充当定语。 C．句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 D．主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 10.（23-24八年级上·广东深圳·期末）近期，班级围绕“City walk”（城市行走）开展综合性实践活动，请你参与，并根据要求完成下面小题。 现如今，City walk 既可以是一项专门的活动——在专业讲述员的带领下，有计划地行走在城市的某条路线上；也泛指以行走、骑行的方式在城市中漫游，亲自丈量城市。 深圳是一座特别适合行走的城市。你可以在城市绿道上悠闲慢走，体味深圳的人文情怀，也可以①cháng tú bá shè，穿越东西涌海岸线，去领略深圳的“野性美”。 你可以在清平古墟里感受往日的商业繁华，在甲岸村中②xún mì城市的烟火气，③________，在深圳一直走，你就会更亲近这个城市，更了解这个城市。深圳，给你的感觉是④________。 行走深圳，描绘属于你自己的“深圳地图”。 （1）请根据拼音写出汉字。 ①cháng tú bá shè________        ②xún mì______ （2）寻找一处深圳适合行走的地点，参考上文在③处完成仿句。 （3）顺承文意，在④处填写一个成语，并说明理由。 （4）最后一句话中，“行走深圳”属于_________，在句子中充当_________（填句子成分） （5）下面这则消息，让热爱City walk 的深圳人又多了一个好去处，关于这则消息，分析不正确的一项是（   ） 新桥万景楼非遗文化中心，正式揭牌启用！ 10月20日，位于新桥街道中心路的万景楼鼓乐齐鸣，新桥街道万景楼非遗文化中心正式揭牌启用，市民朋友可一站式体验广府文化、非遗技艺、民俗文化等。 此次万景楼非遗文化中心的揭牌启用，进一步拓宽了街道传统文化传承发展路径，也为新桥的文化和旅游发展融入非遗元素、注入新动能。该中心将成为新桥街道弘扬中华优秀传统文化的新载体、群众文化交流的新平台。 A．标题中“万景楼”“正式”“启用”等词突出了这则消息最具新闻价值的要素。 B．划线句是这则新闻的导语，交代了“何时”“何地”“何事”这三个新闻要素。 C．这则消息的第二段明显比第一段重要，因为该段落写了万景楼将要发挥的功能。 D．这则消息篇幅短小，简练易懂，语言干净利落，体现新闻面向大众传播的特点。 （6）在城市中穿行，同学们发现深圳街头巷尾有很多标语，以下标语不妥当的一项是（   ） A．让共享单车找到家，我们才能早点回家——塘尾站地铁口 B．贪吃一口零食，走上不归之路——某中学校门外墙 C．共享一片碧海，共护一座家园——西湾红树林公园 D．绿灯行，红灯停，个个遵守快乐行——新湖路与西乡大道交汇处 （7）“深i绿道”微信小程序上线了，通过微信小程序，可以查询深圳各条绿道，了解沿途卫生间、驿站等设施，以及查看沿线动植物科普、语音导览等服务。请仔细观察“深i绿道”的LOGO，分析其图案传递的含义，并结合小程序的具体功能写一条推广语。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04 句子成分及主干 目 录 01·思维导图·网络构建 02·考点通关·靶向突破 积累·知识夯基 知识点01 句子成分 知识点02 主干 中考·技法突破 考法01 判断选择 考法02 辨析填空 考法03 病句修改 03·巧使妙计·技巧突破 04·优题精选·练能提分 积累·知识夯基 【课标要求】学生能够熟练分析句子成分，提取句子主干。 知识点01 句子成分 句子 由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。 基本结构 （定）主//[状]谓<补>（定）宾语 句子成分 定义 标示符号 常见词性 语法特征 示例 主语 句子的“主人公” 名词、代词、名词性短语 常在句首，后面是谓语 我们是中国人。 陈述对象，说明“谁”或“什么” 谓语 主语“怎么样” —— 动词、形容词 紧跟主语后，带宾语或补语 我们是中国人。 对主语的陈述，说明“做什么”、“是什么”或“怎么样”。 宾语 动作的承受者 名词、代词 及物动词后面 我打篮球。 谓语动作涉及的对象，回答“谁”或“什么” 定语 名词的“化妆师” ( ) 形容词、名词、代词、数量词 主语和宾语前面 他是（一位）（有经验）的老师。 修饰或限制名词（主语或宾语），说明“谁的”、“多少”、“怎样的”。 定语顺序：谁的（领属）>多少（数量）>（怎样的）（性质） 状语 谓语的“背景板” [ ] 副词、介宾短语、时间名词 谓语前面（有时在句首） [在教室里]，同学们[正在]读书。 修饰谓语（动词\形容词），说明时间、地点、程度、方式、原因、目的等。 状语顺序：时间>地点>范围\程度>情态>对象 补语 谓语的“补充说明” < > 谓语后面 那本书被我看<完>了。 补充说明谓语的结果、程度、状态、数量、趋向 突破·重点辨析 技巧1 定语与状语 定语VS状语 看中心语 定语：修饰名词（人\物） 状语：修饰动词\形容词 看“的”“地” 定语：的+名词 状语：地+动词 技巧2 补语与宾语 补语VS宾语 看定义 宾语：动作的对象，回答“谁\什么”。 补语：动作的结果\程度，回答“怎么样\多久\几次” 看词性 宾语：名词、代词 补语：形容词、数量词、介宾短语 看“得” 补语：动词后有“得” 知识点02 句子主干 定义 提取技巧 特殊情况 把句子中的定语、状语、补语压缩后剩下的部分就是主干 先找谓语：找到句子中的核心动词或形容词，这是定主干的关键。 否定副词要保留——不、没、未 再找主语：围绕谓语，向前找“谁/什么”做动作（主语）。 疑问代词要保留 后找宾语：向后找“什么”受支配（宾语）。 能愿动词要保留 砍掉修饰：把所有由“的、地、得”引导的修饰成分全部删掉，保留最核心的名词和动词。 “把”与“被”及连带对象要删掉 “了、着、过”不能丢 中考·考法聚焦 ►考法01 判断选择 常见题型 选择题 真题示例 （2023·山东）下列对句子成分分析正确的一项是（ ）。 中国航天人在酒泉卫星发射中心成功发射了天舟六号货运飞船。 A.主语：天舟六号 B.谓语：发射了 C.宾语：飞船 D.状语：在酒泉卫星发射中心 解题思路 1.逐词定位法：对每个加点词单独分析； 2.排除法：先确定最有把握的一两个词性，排除错误选项； 3.代入验证：将判断结果代入原句，看是否通顺。 解析 谓语：发射了 主语：谁发射了——中国航天人 宾语：发射了什么——天舟六号货运飞船 状语：在酒泉卫星发射中心、成功（D项不完整） 答案 C 真题示例 下列提取句子主干正确的一项是（ ） A.原句：他曾经在艰苦的环境中生活了十年。主干：他生活了十年。 B.原句：我不相信那些毫无根据的谣言。主干：他生活了十年。 C.原句：桥的设计完全合乎科学原理。主干：桥设计合乎原理。 D.原句：具有这种视力的人能看见别人看不见的东西。主干：人看见东西。 解题思路 1.逐词定位法：对每个加点词单独分析； 2.排除法：先确定最有把握的一两个词性，排除错误选项； 3.代入验证：将判断结果代入原句，看是否通顺。 解析 A.“了十年”是补语。主干为“他生活。” B.删掉了否定词“不”。主干为“我不相信谣言。” C.“桥的”是主语“设计”的主语。主干为“设计合乎原理。” 答案 D 1.（2026·甘肃张掖·一模）在壁立千仞中，感受张掖的雄浑壮丽。阅读下面的资料，完成题目。 ①马蹄寺石窟坐落在甘肃省张掖市肃南裕固族自治县境内。②这里山峰峻拔，崖壁陡峭，整个石窟群如凌空展开的画卷，气势壮观。③现存洞窟七十多个，各种造像大约五千余尊，其中飞天造像尤为精美。因山石不宜雕刻，故造像多为泥塑。第33号石窟的飞天造像飘逸灵动，额头上的纹饰线条和历经千年的面容，足以说明它是一件艺术珍品。它的身姿舒展、目光深邃，微微扬起的手臂，似乎在吟唱佛号，颂念佛经。 （1）下列说法正确的一项是（    ） A．画线句①的主干是“马蹄寺坐落在自治县”。 B．画线句②运用比喻的修辞手法，将山崖比作“凌空展开的画卷”。 C．“身姿舒展”“目光深邃”“艺术珍品”三个短语的结构类型不一致。 D．语段中加点的“说明”“深邃”分别是名词、形容词。 （2）画线句③有语病，请提出修改意见。 【答案】（1）C （2）删掉“大约”或“余”。 【解析】（1）A.画线句①主语是“马蹄寺石窟”，“在甘肃省张掖市肃南裕固族自治县境内”作句子的补语，主干应为“马蹄寺石窟坐落”，选项表述错误； B.画线句②是将石窟群比作凌空展开的画卷，本体并非山崖，选项表述错误； C.“身姿舒展”“目光深邃”是主谓短语，“艺术珍品”是偏正短语，三者结构类型不一致，选项表述正确； D.加点的“说明”在句中是动词，不是名词，选项表述错误。 （2）“大约五千余尊”用词重复，“大约”“余”都表示概数，应删掉其一。 2.（2026·甘肃兰州·一模）阅读下面文字，完成小题。 ①何为“英雄”？《人物志·英雄》有云：“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。” ②英雄，是民族的精神坐标，是时代的精神旗帜。从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的文天祥，到“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的“两弹一星”元勋；从扎根田间地头培育良种的袁隆平，到驻守边疆默默守护国土的戍边战士，英雄精神始终在岁月长河中赓续。 ③新时代，英雄的内涵不断丰富，但其核心始终不变：将个人前途与国家、民族命运紧密相连，为人民利益、社会进步、民族复兴而不xiè（     ）奋斗。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 旗帜( )    不xiè( )奋斗 (2)下列说法或分析有误的一项是（   ） A．“隐姓埋名”“驻守边疆”“民族复兴”三个短语的结构类型各不相同。 B．文段②画线句子有两处引号，它们都表示直接引用。 C．“英雄精神始终在岁月长河中赓续”一句的主干是“精神赓续”。 D．文段②列举文天祥、“两弹一星”元勋、袁隆平、戍边战士等人物，论证了英雄精神的传承。 【答案】(1) zhì 懈 (2)B 【详解】（1）注意“帜”的读音；注意“懈”的写法。 （2）B.文段②画线句的两处引号作用不同：第一处是直接引用名言；第二处“两弹一星”是特定称谓，指代我国原子弹、导弹和人造卫星工程，并非直接引用。因此“都表示直接引用”的表述错误。 3.（2026·陕西商洛·一模）下面是《拓新》的旁白，请修改完善。 ①从核心技术的并跑到跟跑、领跑，8英寸硅光集成平台的创新实践，充分证明了陕西具备突破关键核心技术、培育新兴产业的雄厚实力。②这一科技成果， 是陕西科技创新的重要里程碑， 是我国硅光产业自主发展的重要支撑。③站在新的发展起点，陕西将以硅光技术突破为契机，让更多创新成果从“书架”走向“货架”，为我国高水平科技自立自强贡献陕西力量。④陕西将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上书写更加精彩的创新篇章。 （1）有人说第②句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。 （2）请提取第④句的主干，写在下面的横线上。 （3）下列分析正确的一项是（   ） A．第①句有语病，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。 B．“雄厚实力”和“自立自强”短语结构类型一致。 C．第③句中的两个引号都是表示特殊含义。 D．第③句中加点的两个“为”都是动词。 【答案】（1）赞同。 “不仅……还……”是递进关系的关联词，强调后一分句的内容，这里可以突出“我国产业自主发展的重要支撑”比“陕西科技创新的重要里程碑”更进一步。 “既……又……”是并列关系的关联词，能表明“陕西科技创新的重要里程碑”和“我国产业自主发展的重要支撑”是这一科技成果同时具备的两个意义，两种关联词都能让句子逻辑通顺。 （2）陕西书写篇章 （3）C 【解析】（1）“不仅……还……”表示递进关系，从“陕西”上升到“我国”，范围由小到大，意义由浅入深，符合递进关系的逻辑，强调了该成果在国家层面的重要战略意义。 “既……又……”表示并列关系，强调该成果同时具备“陕西科技创新的重要里程碑”和“我国产业自主发展的重要支撑”这两方面的重大意义，两者地位相当，符合并列关系的逻辑。 两种关联词填入后，句子通顺且逻辑成立，因此赞同该说法。 （2）“陕西”是主语； “将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上”是状语，修饰“书写”； “书写”是谓语中心语； “更加精彩的创新”是定语，修饰“篇章”； “篇章”是宾语中心语。 去掉修饰成分，保留主语和谓语宾语的中心语，即为句子主干：陕西书写篇章。 （3）A.错误。事物发展的逻辑顺序通常是：落后（跟跑）→ 并驾齐驱（并跑）→ 领先（领跑）。原文语序确实有误，但修改方式不对。应该改为“从跟跑、并跑到领跑”，而不是简单地将“领跑”和“跟跑”调换位置。 B.错误。“雄厚实力”属于偏正短语， “自立自强”属于并列短语，两者的结构类型不一致。 D.错误。第一个“为”是动词，“作为”的意思；第二个为是介词，“替、给”的意思。 4.（2026·湖南郴州·一模）小湘同学拟写了一段关于“湖湘人物精神”的文字，请你完善小题。 ①湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝。溯湘江而上，湖湘大地人杰地灵。宋代周敦颐“出淤泥而不染”，②一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础；清代魏源身处历史变局，以《海国图志》开眼看世界，③其思想如暗夜中的潮汛，引领时代先声；曾国藩持身严谨，家训中的金玉良言饱含了修身智慧，至今仍是“自强不息”的生动注脚；谭嗣同为变法慷kǎi赴死， （A．舍己为人 B．舍生取义），④其浩然正气激荡百年风云；毛泽东走出韶山，点燃星星之火，以天下为己任，终换得日月新天。回望过去，湖湘精神正是这样 （A．源远流长 B．薪火相传），铸就了湖湘儿女心忧天下、敢为人先的独特品格。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 溯湘江而上( )      意蕴( )         慷kǎi( ) （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 （3）下列相关说法不正确的一项是（   ） A．第①句“湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝”是一个单句，主语是“湘江”。 B．第②句“一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础”是一个陈述句。 C．第③句“其思想如暗夜中的潮汛”中“其”是代词，“思想”是名词，“如”是介词。 D．第④句“其浩然正气激荡百年风云”中“浩然正气”表示正大刚直的气势，属于褒义词。 【答案】（1） sù yùn 慨 （2） B B （3）C 【解析】（1）注意“溯”的读音；注意“慨”的写法。 （2）第一空，舍己为人：原指放弃自己的利益，去帮助他人。舍生取义：原指为了正义或崇高的事业，不惜牺牲生命。本句语境是“谭嗣同”为“变法救国”这一重大政治理想赴死，使用“舍生取义”能更精准契合他为理想大义赴死的核心行为。 第二空，源远流长：原指河流源头很远，流程很长；比喻历史悠久、根基深厚。薪火相传：原指柴烧尽了，火种仍可传承；比喻学问、技艺、精神等代代相传。横线前的文本列举了从周敦颐、魏源、曾国藩到谭嗣同、毛泽东的一系列湖湘人物，强调的是精神在不同时代的接力与传承；横线后的动词是“铸就”（造就），主语是精神的传承过程。“薪火相传”准确概括了湖湘精神代代延续、不断传递的核心内涵，与后文“铸就品格”的结果形成逻辑呼应。 （3）C.第③句中，“如”的意思“像”，是动词，表示比喻关系，并非“介词”。 5.（2026·辽宁铁岭·一模）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧防风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示承接关系的复句。 【答案】C 【知识点】短语的结构、单句的成分、复句的类型、病句辨析与修改 【详解】A.“五谷丰登”是主谓短语，并非偏正短语； B.句⑤中“神话”“花鸟”“传统风筝最常见的绘画”均为修饰性定语，删去后，主语中心语是“故事、瑞兽”，谓语是“是”，宾语中心语是“题材”，因此主干为“故事、瑞兽是题材”； D.句⑥使用“不仅仅是……还有……”，属于递进关系复句，不是承接关系。 6.（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期中）下列表述不正确的一项是（   ） A．“向前看”“向无此例”“心里向着他”中的三个“向”分别是介词、副词、动词。 B．除了要写文章，鲁迅先生还不忘对革命青年的关心和照顾。(“除了”是名词） C．“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”这是一个设问句。 D．“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。”这个句子的主干是“他转过身子”。 【答案】B 【知识点】单句的类型、词类（词性）、单句的成分 【详解】B.“除了”属于介词，表示“在什么之外，还有别的”的意思，不是名词。 7.（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·月考）根据句子成分划分的符号标示规则，对“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这句进行成分划分，下列选项中正确的一项是（   ） A．人民解放军||[正][以自己英雄式的战斗]，[坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 B．人民解放军||[正][以自己英雄式的战斗，坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 C．（人民解放军）||[正][以自己英雄式的战斗]，[坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 D．（人民解放军）|[正以自己的英雄式的战斗，坚决地]执行（毛主席朱总司令）的命令。 【答案】A 【知识点】单句的成分 【详解】本题考查句子成分辨析。 句子成分划分规则中：“人民解放军”是主语，用双线划分；“正”“以自己英雄式的战斗”“坚决地”是三个独立的状语，用“[ ]”标示；“执行”是谓语，用单横线划分；“毛主席朱总司令”是定语，用“（  ）”标示；“命令”是宾语，用波浪线划分。 故选A。 8.（23-24九年级下·辽宁鞍山·月考）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。②文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。③北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上，这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。④现代作家也一样，对春燕情有独钟，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。⑤郑振铎先生的《燕子》，简洁流畅，脍炙人口。⑥在他笔下，燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。 A．“对”是介词，“刻画”是动词；“吝惜笔墨”“精粹之作”短语结构相同。 B．“这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。”这句话的语病是句子成分搭配不当。 C．“燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“燕子”。 D．“即便歇脚在电线上，也是‘五线谱’上的音符，谱成嘹亮悠扬的春曲。”这句话适合放在句⑤后。 【答案】B 【知识点】衔接与排序、病句辨析与修改、单句的成分、短语的结构 【详解】本题考查词语结构、病句、句子衔接。 A.“吝惜笔墨”是动宾短语，“精粹之作”是偏正短语，短语结构不同； C.“燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“景象”； D.“即便歇脚在电线上，也是‘五线谱’上的音符，谱成嘹亮悠扬的春曲。”紧紧承接着第⑥句“在他笔下，燕子在阳光下微风中翩翩起舞的景象是春天最诱人的风景”，写出郑振铎先生的燕子的美好，带给人的惊喜，应放在⑥句后； 故选B。 9．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【逛文化长廊】下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（   ） A．年龄称谓 ①男子十五岁称为“束发”，就是到了这个年龄要把原先的总角解散，扎成一束。 ②“始龀”代指小孩乳齿脱落长出恒齿的时期，即七八岁。 B．著作常识 ①《周亚夫军细柳》节选自《史记》，该书是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史。鲁迅赞其书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 ②《孟子》是记录孟子言行的著作。宋家朱熹将其与《论语》《大学》《春秋》为“四书”。 C．句子语气 ①“你有没有告诉他真正的原因？”是疑问句。 ②“我要高声赞美白杨树！”是感叹句。 D．句子成分 “他给我拣定了靠车门的一张椅子”，句子主干是：他拣椅子。 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【知识点】文化常识综合、文学常识综合 【详解】本题考查文学文化常识。 B.《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”； 故选B。 10．（23-24八年级上·河北保定·期末）进入八年级，小雄对文学的兴趣日趋浓厚，他在电脑搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。请你阅读这段文字，按要求回答各题。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在丰富独特的情感体验，那蹒跚着走到铁道边去买橘子的背影，让人簌簌落泪；美在多姿多彩的自然景象，那西北高原上倔强挺立的白杨，颇能撼动人心；美在巧妙绝lún的建筑人文，那古pǔ美观的赵州桥、（ ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧。 (1)给加点字注音，并根据拼音写出汉字。 蹒跚：____   倔强：____   巧妙绝lún：____   古pǔ美观：____ (2)根据语境，括号内成语最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖 B．自出心裁 C．妙手偶得 D．络绎不绝 (3)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（   ） A．句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 B．句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。 C．“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 D．主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 【答案】(1) pán jué 伦 朴 (2)B (3)D 【知识点】根据拼音写汉字、单句的成分、成语和熟语、字音 【详解】（1）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 蹒跚（pán）：指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 倔强（jué）：刚强、不屈服。 巧妙绝lún——巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 古pǔ——古朴：指朴素而有古代的风格。 （2）本题考查成语正确运用的能力。 A.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。 B.自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划。 C.妙手偶得：指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。 D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。 依据“苏州园林”这一事物可知，应用“自出心裁”形容，表现其是在设计上新颖独特。 故选B。 （3）本题考查分析句子主干和句子成分能力。 A.依据“那古pǔ美观的赵州桥、（     ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑”可知，这是句子的主语部分。所以，本句的主语是赵州桥、苏州园林和人民英雄纪念碑。 B.依据“无不流露出中国人民的智慧”可知，橘子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，应充当状语，而不是定语。 C.依据“无不流露出中国人民的智慧”可知，“中国人民”修饰“智慧”，充当定语，而不是状语。 故选D。 ►考法02 辨析填空 常见题型 填空题 真题示例 请分析下列句子的句子成分。 年轻的他正在教室里认真地写着一篇关于环保的作文。 解题思路 1.找谓语动词 2.找主语 3.找宾语 4.定枝叶 答案 主语：他 谓语：写 宾语：作文 定语：年轻的、一篇关于环保的 状语：正在、教室里、认真地 补语：着 真题示例 提取下列句子的主干 我们应该把保护环境的重要性认真地向每一位同学讲清楚。 解题思路 1.找谓语动词并保留 2.找主语并保留 3.找宾语并保留 4.定枝叶并删去 解析 保留核心：我们应该将 去掉修饰成分： 状语——把保护环境的重要性认真地向每一位同学 补语：清楚 答案 我们应该讲。 1.（吉林吉林市2025-2026学年九年级下学期中考一模语文试题）阅读下面语段，完成下面小题。 在时代的洪流中，法治如同定海神针，支撑着社会的平稳运行。每年的“国家宪法日”宛若一记铿锵有力的钟鸣，它不仅是历史的回响，更是未来的召唤——呼唤每一位公民成为法治天空下自觉的守护者。 “治国凭圭臬，安邦靠准绳A 宪法正是这部圭臬、这条准绳的核心。它如一株根深叶茂的巨树，其根系深植于人民的沃土，枝叶伸展出权利与义务的________（yīn）蔽。然而，纸面上的条文若不能内化于心、外化于行，便如同无源之水、无本之木。我们呼吁，人人都做身体力行的守法者，而非置身事外的旁观者；要见微知著，从小事中践行法治精神；更要防微杜渐，于细节处筑牢守法堤坝。学法，方能心明眼亮，明辨是非曲直B 守法，才能行稳致远，共建海晏河清。当遵纪守法蔚然成风，当规则意识融入血脉，我们迎来的世界将是一个政通人和、海晏河清的朗朗乾坤。让我们从宪法日出发，让每一天都成为尊崇宪法、守护法治的庄严节日，共同谱写一曲恢弘而和谐的法治文明乐章。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字 尊崇( )    yīn( )蔽 （2）提取语段中画线句子的主干 （3）下列短语中，结构类型与其他三项不同的是（   ） A．恢弘而和谐 B．是非曲直 C．海晏河清 D．朗朗乾坤 （4）请写出A、B两处的标点符号 A________    B________ 【答案】（1） chóng 荫 （2）世界是乾坤 （3）D （4） ”。 ； 【解析】（1）注意“崇”的读音和“荫”的字形。 （2）句子的主语中心语是“世界”，谓语动词是判断动词“是”，宾语中心语是“乾坤”； “当遵纪守法蔚然成风，当规则意识融入血脉”是句首的条件状语； “我们迎来的”“一个”“政通人和、海晏河清的”“朗朗”均为修饰主语和宾语的定语； “将”是副词，做状语，修饰谓语动词“是”； 提取主干时去掉所有修饰限制成分，只保留主语、谓语和宾语中心语，因此句子主干为“世界是乾坤”。 （3）恢弘而和谐、是非曲直、海晏河清：都是并列短语，由两个或多个意义并列的词语构成； 朗朗乾坤：是偏正短语，“朗朗”修饰中心语“乾坤”。 （4）A处标点：前文“治国凭圭臬，安邦靠准绳”是完整引用的古语，引文独立成句，意思完整。因此句号用于标示引用语句的结束，后引号紧跟引文末尾。 B处标点：前后两句结构对称、句式相近、地位并列，分别从“学法”“守法”两个并列角度论述法治，分句内部已有逗号，分句之间需用分号隔开。 2.（2026·陕西西安·三模）下面是《骏驰春晚》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①2026年马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的发布，是一场跨越时空的文化盛宴。②四匹骏马，承载着千年的非遗记忆。③它们以古代文物为灵感，将流云纹、山云纹等非遗纹样融入身姿，让沉睡在历史长河中的艺术瑰宝重焕生机。④这不仅是对_________，更是对_________，彰显着我们对_________。⑤而“骋骋”以普氏野马为原型，见证了中国在生态文明建设中的卓越成就。⑥春晚吉祥物以马为媒，将非遗传承、文化自信与生态文明建设融为一体，_________展现了中华民族深厚的历史底蕴，_________传递出对当下美好生活的珍视。⑦它们奔腾在春晚的舞台上，不仅是节日的使者，更是文化自信的图腾。 （1）请将文稿中第②句话的谓语部分写在横线上。 （2）文稿中第④句中有三个句子需要排序，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．中华文明基因的发扬            B．非遗技艺的传承            C．传统文化的敬畏与珍视 （3）请在第⑥句中横线处填写恰当的关联词。 【答案】（1）承载着千年的非遗记忆 （2）BAC （3）不仅……还……（不但……而且……） 【解析】（1）一个完整的陈述句分为主语部分和谓语部分，主语是句子描述的核心对象，谓语是对主语的动作、状态的陈述与说明。 第②句话中，“四匹骏马”是句子的主语，是被描述的核心对象；“承载着千年的非遗记忆”是对主语“四匹骏马”的状态与内涵的陈述说明，是句子的谓语部分。 （2）首先，“非遗技艺的传承”是基础层面，对非遗纹样融入身姿、让艺术瑰宝重焕生机，应该先是对具体非遗技艺的传承，对应B句；其次，“中华文明基因的发扬”是更高层级的传承，非遗技艺传承本质是推动中华文明基因的延续与发展，对应A句；最后，“对传统文化的敬畏与珍视”是内在情感层面，传承非遗技艺、发扬文明基因，背后彰显的是人们对传统文化深层的敬畏与珍视，对应C句。 按照“具体技艺传承—文明基因发扬—情感态度彰显”的逻辑递进顺序，正确排序为B→A→C。 （3）第⑥句中，“展现了中华民族深厚的历史底蕴”和“传递出对当下美好生活的珍视”两个分句，语义上是递进关系，后一个分句的内涵比前一个分句更进一层，从历史底蕴延伸到当下的生活表达。 “不仅……还……”“不但……而且……”是标准的递进关系关联词，能够准确衔接两个分句，完整体现句子的语义递进逻辑。 3.（25-26九年级下·江苏盐城·月考）阅读下面的文字，完成小题。 步入三月，春风拂（   ）面，暖意渐浓。大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。粉白花瓣zhuì（   ）满枝头，微风拂过，樱瓣纷飞如雪，漫天飞舞间勾lè（   ）出江南春日的极致浪漫，正式开启2026大洋湾春日赏樱季。作为苏北地区极具规模的樱花观赏地，大洋湾樱花园品类丰富、花期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。整个三月都将呈现出 ① 的粉色盛景。漫步樱花园，曲径通幽，花香萦绕，临水樱花与湾畔碧波 ② ，亭台楼阁掩（   ）映花海之间，一步一景皆如画。景区依托樱花IP，同步推出春日游园、花海打卡、非遗体验等系列配套活动，诚邀八方游客共赴这场春日之约，在漫天樱雨中邂逅湿地盐城的温柔与诗意。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 拂( )面       zhuì( )满      勾lè( )     掩( )映 (2)给文中标号①②的横线处选择合适的词语。（填选项） A．连绵不绝         B．连续不断         C．相得益彰        D．相映成趣 (3)下列内容表述正确的一项是（   ） A．“大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。”这句话存在语病。 B．“极致浪漫”“层层递进”“花香萦绕”这三个短语类型一致。 C．“大洋湾樱花园品类丰富、花期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。”这句话的标点使用无误。 D．文中画波浪线的部分“在漫天樱雨中”，在句中做定语成分。 【答案】(1) fú 缀 勒 yǎn (2)A D (3)A 【知识点】根据拼音写汉字、注音、标点符号、病句辨析与修改、单句的成分、词义辨析、短语的结构 【详解】（1）注意“拂”的字音。 （2）第一空： 连绵不绝：连续而不中断，多形容景物、声音、山脉、雨雪等连续不断。 连续不断：一个接一个，没有间断，侧重动作、事情接连发生。 这里形容樱花花期长、景色持续整个三月，是描绘景物、景象连续不断，用“连绵不绝”最贴切。“连续不断”多用于动作、事件，不适合形容自然盛景。选“连绵不绝”。 第二空： 相得益彰：两者互相配合、映衬，更能显出各自的长处和好处。 相映成趣：相互衬托，显得很有情趣、很有意味。 樱花与碧波相互衬托，显得富有情趣，符合“相映成趣”的意思。“相得益彰”侧重两者配合更显长处，此处用“相映成趣”更贴合景色的趣味性，用“相映成趣”更恰当。 （3）B.“极致浪漫”是偏正短语，“层层递进”是偏正短语，“花香萦绕”是主谓短语，三者类型不一致； C.“早樱，中樱，晚樱”是并列词语，中间应该用顿号，不是逗号； D.“在漫天樱雨中”是状语，修饰动词“邂逅”，不是定语。 ►考法03 病句修改 常见题型 病句题 真题示例 下面的句子有语病，请写出修改意见。 通过这次社会实践活动，使我们更加了解家乡的变化。 解题思路 1.成分分析 2.寻找病因 3.综合修改 4.检查句子是否通顺 解析 句子主干：使我们了解文化——谓语“使，宾语“我们”，缺少主语 病因：缺少主语 修改：“通过……使”连用，使主语缺失 答案 通过这次社会实践活动，使我们更加了解家乡的变化。 1.下面是小明同学在网络上找的一段关于武侯祠的资料，其中有一些错误，请你帮他修改。 南阳武侯祠坐落于中国历史文化名城河南省南阳市城西卧龙岗，初建于魏晋，盛于唐宋，有1800多年历史，【甲】是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮十年躬耕隐居地和历代祭祀诸葛亮，也是汉昭烈皇帝刘备“三顾茅庐”处，历史上著名的“三分天下”和“草庐对策”的发源地。 李白《南都行》中的“谁识卧龙客，长吟愁鬓斑”，白居易《咏史》中的“鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖”等诗句都表明，早在唐代时期南阳卧龙岗武侯祠就已成为一处著名的人文景观和人们凭吊先贤、陶冶情操的地方，【乙】有不少文人墨客都曾来此游览祭祀，此地被后人誉为——“天下第一岗”，【丙】先后有众多高层领导人慕名前来视察过，为豫西南历史名胜之首。 ①甲处画线句子成分残缺，请提出修改意见：_____________________ ②乙处画线句子标点符号使用不当，请提出修改意见：______________________ ③丙处画线句子用词不当，应将“____________”改为“____________”。 【答案】 (2) 应在句末加上“的地方”。 应删掉破折号。 视察 参观 【解析】（1）本题考查文学基本常识。 A.“功盖三分国，名成八阵图”：出自杜甫《八阵图》，写诸葛亮的功绩与创八阵图的事迹； B.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”：出自陆游《书愤》，“出师一表”是诸葛亮的《出师表》； C.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”：出自王昌龄《出塞》，“龙城飞将”指汉代抗击匈奴的名将（李广或卫青），和诸葛亮无关； D.“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”：出自李商隐《筹笔驿》，“锦里祠庙”是成都武侯祠（纪念诸葛亮）。 故选C。 （2）本题考查病句、标点的修改。 ①成分残缺（宾语残缺），句子“是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮十年躬耕隐居地和历代祭祀诸葛亮，也是……处”缺少宾语中心语，导致语义不完整，应在句末加上“的地方”。 ②标点符号使用不当，“天下第一岗”是直接引用的称号，前面的破折号多余（引号已能标示特定称谓），应删掉破折号。 ③用词不当，“视察”一般用于上级对下级、领导对工作的查看，此处形容“高层领导人”来参观景点，用词不合适，应将“视察”改为“参观”。 技巧·成分突破 技巧：三步突破句子成分 第一步 找谓语——一个句子无论多长，谓语动词一定是中心语。先问“哪个词表示动作或状态” 第二步 找主语——在谓语前画出主语。问“谓语是谁发出的？”或“谓语陈述的对象是什么？” 第三步 找宾语——谓语后划出宾语。问“谓语动作的对象是什么？” 第四步 分析枝叶 ★定语：主语\宾语前 ★状语：谓语前\句首 ★补语：谓语后 1.分析下列句子的句子成分，并用标示符号标出。 （1）一位白发苍苍的老人在公园里安静地打着太极拳。 （2）窗外那片金黄的稻田在秋风中泛起了层层波浪。 （3）他小心翼翼地把花瓶放到了桌子上面。 （4）从山脚下传来了一阵清脆悦耳的鸟鸣声。 （5）那只受了伤的小鸟无力地在草丛中挣扎着。 （6）她高兴得跳了起来。 （7）操场上正在进行着一场激烈的篮球比赛。 （8）一位戴着眼镜的年轻老师耐心地给我们讲解那道难题。 （9）昨天晚上我在家里认真地看完了那本有趣的小说。 （10）他气得把手中的杯子摔在了地上。 【答案】 （1）（一位白发苍苍的）老人[在公园里] [安静地] 打 <着> 太极拳。 （2）（窗外那片金黄的）稻田[在秋风中] 泛起 <了> （层层）波浪。 （3）他[小心翼翼地把花瓶] [到桌子上面] 放 <了> <到>。 （4）[从山脚下]传来 <了> （一阵清脆悦耳的）鸟鸣声。 （5）（那只受了伤的）小鸟[无力地] [在草丛中] 挣扎 <着>。 （6）她 高兴<得跳了起来>。 （7）[操场上][正] 进行 <着> （一场激烈的）（篮球）比赛。 （8）（一位戴着眼镜的年轻）老师[耐心地] [给我们] 讲解 （那道）难题。 （9）[昨天晚上]我 [在家里] [认真地] 看 <完> <了> （那本有趣的）小说。 （10）他气<得把手中的杯子摔在了地上>。 2.请提取下列句子的主干。 （1）正在教室里认真看书的是我们班的班长。 （2）他很不情愿地把那本破旧的书递给了同桌。 （3）窗外那片曾经郁郁葱葱的树林被一场大火烧得精光。 （4）老师告诉我们一个令人振奋的好消息。 （5）我从来没听说过这么荒唐的事情。 （6）妈妈让我明天早上六点叫她起床。 （7）在大家的帮助下，他最终顺利地完成了这项艰巨的任务。 （8）你为什么不把真实的想法直接告诉他呢？ （9）跑完一千米后的他累得连说话的力气都没有了。 （10）究竟是谁打碎了教室的那块玻璃？ 【解析】 （1）是班长 （2）他递书 （3） 树林烧 （4）老师告诉我们消息 （5）我没听说过事情 （6）妈妈让我叫她起床 （7）他完成任务 （8）你为什么不告诉他想法 （9）他累 （10）谁打碎玻璃 3．（25-26八年级上·江苏镇江·月考）（语法知识）下列说法有误的一项是（   ） A．这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！（句子的主干：这是树） B．昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。（主语是“昆明的雨季”，谓语是“是”） C．用符号标示句子成分：主语“=”，谓语“-”，宾语“～”，状语“<>”。 D．一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。 【答案】C 【知识点】单句的成分 【详解】本题考查语法知识。 C.在用符号标示句子成分时，状语用“[]”标示，补语用“<>”标示。选项中状语“<>”表述错误； 故选C。 4.（25-26八年级上·重庆沙坪坝·月考）1945年8月15日，重庆街头人头攒动。当广播里传来日本投降的消息时，整个山城沸腾了。胜利的宣言如惊雷般振聋发聩，人们纷纷翘首望向广播塔的方向，有人甚至爬上屋顶，只为听得更真切些。 在这历史性的时刻，报社编辑部的灯光彻夜未熄。老编辑将这段历史郑重地juān刻在头版社论中：“中国人民用血肉之躯铸就的胜利丰碑，永远不容rǔ没；日军惨绝人寰的暴行，必将受到正义的审判！”为了这篇社论，他一丝不苟，字斟句酌，仿佛每个字都承载着千钧重量。与此同时，前线传来捷报：我军以摧枯拉朽之势，连续收复多处失地，胜利的号角凌空长鸣。 ①这段光辉的历史，不仅被庄严地载入史册，更深深铭刻在亿万人民的心中。它用铁一般的事实宣告：②珍贵的和平需要共同守护，民族的尊严必须坚决捍卫。③今日，我们回望这段峥嵘岁月，依然激动得热泪盈眶。④在民族复兴的伟大征程上，我们肩负重任，奋勇前行。 对文中画横线的句子成分分析不正确的一项是（   ） A．句①中“载入、铭刻”作谓语。 B．句②中“珍贵”作主语。 C．句③中“热泪盈眶”作补语。 D．句④中“在民族复兴的伟大征程上”作状语。 【答案】B 【解析】B.句②“珍贵的和平需要共同守护”中，主语中心语是“和平”，“珍贵”是形容词，用于修饰“和平”，说明“和平”的属性，属于定语，“和平”是主语； 故选B。 5．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）下面是一则发言稿中的部分内容，其中有些问题， 请你帮助修改。 选择了某一“业”，就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。【甲】敬业，不仅仅是一种人生态度，更是一种职业操守。是否敬业，决定了我们每一个人是否值得信赖、能否积极地承担岗位赋予我们的职责。【乙】敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动。只有如此，我们才能在风起云涌的改革大潮中，做到不负韶光、不负青春，实现自己的理想抱负和人生价值。 ①【甲】处划线句子语序不当，应改为：______________。 ②【乙】处划线句子成分残缺应在______后添加___________。 【答案】 敬业，不仅仅是一种职业操守，更是一种人生态度 行动 去践行 【知识点】成分残缺或赘余、语序不当 【详解】本题考查修改病句的能力。 ①【甲】处划线句子语序不当，按照逻辑关系，应该先讲“职业操守”，再讲“人生态度”，因此应改为：敬业，不仅仅是一种职业操守，更是一种人生态度。 ②【乙】处划线句子成分残缺，“需要”后面缺少与之搭配的宾语，应在“行动”后添加“来证明”或“去践行”等词语。 6．（24-25八年级下·湖北武汉·期末）下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．游记这一体裁：涉及内容广泛，写法自由，风格多样；读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣。 B．句子成分之间的关系，实质上是语义的搭配关系：语义搭配既要合乎事理，又要符合语言习惯，才能正确表达。 C．作者用散文与小说笔法记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，妙趣横生，富有传奇色彩。 D．本文谈丽江的历史，谈东巴文字，极富文化气息。这就需要游览时用心搜集相关材料，写作时恰如其分地运用。 【答案】A 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 A.“游记这一体裁”与“涉及内容广泛，写法自由，风格多样”之间并非提示下文具体内容的关系，此处只是陈述“游记这一体裁”的特点，用逗号即可断开，无需冒号。 分号多用于分隔并列的分句，且分句内部通常有逗号。“涉及内容广泛，写法自由，风格多样”和“读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣”虽为并列关系，但整体语气连贯，用逗号分隔更自然，无需分号强化停顿。 故选A。 7．（25-26八年级上·全国·单元测试）同学们相约“云游”国家博物馆，并写下了感言，请你阅读后帮忙完善。 国家博物馆举行的这场名为“大唐风华”的博物展，参观者 甲 （络绎不绝/连绵不断）。此次展览的展品既有雕镂精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑……每一件展品无不 乙 （惟妙惟肖/巧妙绝伦）。回望大唐，那万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，真是令人心潮澎湃啊！ 大唐拥有如此才华卓越的诗人、持戈保卫社稷的壮志豪情、遒劲刚健的石刻题字、热闹喧嚣的市井画面、海纳四方奇风异俗的博大胸怀，这难道不是一个令人神往的伟大时代吗？ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 雕镂( )            遒劲( ) (2)根据语意，选出在甲、乙两处依次填入词语最恰当的一项（   ） A．连绵不断    惟妙惟肖 B．络绎不绝    惟妙惟肖 C．连绵不断    巧妙绝伦 D．络绎不绝    巧妙绝伦 (3)从句子的语气看，文中画横线句子是_______句，画波浪线句子是_______句。 (4)从句子成分看，文中加点词“才华卓越”在句中作_______语。 (5)小语想要申请成为博物馆志愿者，岗位有：展品讲解员、现场引导员。请你选择其中一个岗位，依据下面的流程图，向他介绍具体流程。要求：注意解说情境，语言简明得体。（120字左右） 【答案】(1) lòu qiú (2)D (3) 感叹 反问 (4)定 (5)（示例一）展品讲解员。小语，如果你要申请展品讲解员的志愿服务，首先投递简历进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知进入初选同学进行线下面试，面试要进行现场答辩，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。 （示例二）现场引导员。小语，如果你想要申请现场引导员的志愿服务，首先投递简历进行线上报名，博物馆筛选简历后会通知进入初选同学进行线下面试，面试内容是礼仪接待，通过后将参加统一的志愿者培训，合格者将被正式录取。 【知识点】注音、单句的类型、图文转换、单句的成分、词义辨析 【详解】（1）本题考查字音。 雕镂（lòu）：雕刻，刻镂。 遒劲（qiú）：形容雄健，有力量的。 （2）本题考查词语运用。 甲空： 连绵不断：形容事物连续而不中断。络绎不绝：形容人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处形容参观者连续不断，形容的对象是人，因此用“络绎不绝”更恰当。 乙空： 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此处形容展览的展品精巧奇妙到了极点，并没有强调逼真感，因此用“巧妙绝伦”更恰当。 故选D。 （3）本题考查句子语气理解。 第一空： 画横线的句子句末用了感叹词“啊”和感叹号，句意是抒发对大唐昂扬气象的感叹之情，因此是感叹句。 第二空： 画波浪线的句子句末用了问号，出现了标志词“难道不是”，否定加问号表肯定意，句意实际是表达这是一个令人神往的伟大时代，因此是反问句。 （4）本题考查句子成分分析。 “大唐拥有如此才华卓越的诗人”中，“大唐”是主语，“拥有”是谓语，“诗人”是宾语，“才华卓越”作为形容词来修饰作为名词性宾语的“诗人”，因此“才华卓越”在句中作定语。 （5）本题考查图文转换。 根据题干要求，需要先选择一个岗位，然后根据流程图向小语进行流程介绍，这一过程中应注意流程图中箭头标识的出的先后顺序，展品讲解员和现场引导员最开始都要经过线上报名、简历筛选以及线下面试，区别只在于展品讲解员面试内容为现场答辩，现场引导员面试内容为礼仪接待，之后都要经过培训才能被录取。在完整介绍流程的同时，要注意解说情境，不能写成简单的看图说话，语言简洁明了，120字左右即可。 示例一：展品讲解员。小语，如果你想要申请成为博物馆的展品讲解员，那么，你需要完成以下流程。首先，进行线上报名，这之后，博物馆会进行简历筛选，如果你的简历通过了，将会被通知参加线下面试。展品讲解员的面试内容为现场答辩，如果你通过了，那么就可以参加志愿者培训，培训通过，就可以被录取，成为一名正式的展品讲解员。 示例二：展品讲解员。小语，如果你想要申请成为博物馆的现场引导员，那么，你需要完成以下流程。首先，进行线上报名，这之后，博物馆会进行简历筛选，如果你的简历通过了，将会被通知参加线下面试。现场引导员的面试内容为礼仪接待，如果你通过了，那么就可以参加志愿者培训，培训通过，就可以被录取，成为一名正式的现场引导员。 8．（24-25八年级下·福建福州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福建枕山襟海，是闽人得天独厚的家园。武夷山脉形成绿色屏障，挡住了北方冷空气的 A （侵袭/侵略）；而漫长的海岸线，常年接受南来的季风和暖雨的滋养。在山与海之间，八闽大地遍布着岛屿和丘陵，点缀着城市和村庄。 摊开地图，这片形如茶叶的土地浸润于太平洋的蔚蓝之中，仿佛被大自然fù ① 予了无尽的灵气。而福建的人文历史则犹如香茗一样，拥有 B （浓厚/醇厚）芳香的韵味。山风海涛中，蕴藏着独特的人文之美；古厝围屋中，闪烁 ② 过耀眼的思想光芒。爱是福建人真挚的情感体验，美是福建人真实的生活方式，而智慧是福建人闪动的灵魂底蕴。 东南沿海的历史云烟，yùn育 ③ 了福建的文化血脉。福建人胸怀大陆文化和海洋文明积淀④ ，沿着八闽人文风景的文化细流，进入中华文明的广阔天地；在东西方文明交流与碰撞的文化风云中，迎接百年未有之转折的挑战。如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代。 (1)依次给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①________    ②________    ③________    ④________ (2)请为A、B处选择恰当的词语。 A．________    B．________ (3)语段中画横线句子成分残缺，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 赋 shuò 孕 diàn (2) 侵袭 醇厚 (3)如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代篇章。 【知识点】根据拼音写汉字、注音、病句辨析与修改、词义辨析 【详解】（1）本题考查字音字形识记。 ①赋予：读作fù yǔ，指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 ②闪烁：指光亮晃动不定、忽明忽暗。“烁”指光亮的样子，读作shuò。 ③孕育：读作yùn yù，意思是怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 ④积淀：指积累沉淀。“淀”本义为沉淀下来的泥渣，读作diàn。 （2）本题考查近义词辨析。 A.“侵袭”指侵入并袭击，强调的是一种侵扰、袭击的行为；“侵略”指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民，带有政治、军事等层面的含义。这里描述的是北方冷空气的侵扰，应选“侵袭”。 B.“浓厚”侧重于形容某种氛围、色彩、兴趣等很浓；“醇厚”多形容味道纯正浓厚，也可形容人的品质或文化等。这里形容福建人文历史的韵味，应选“醇厚”。 （3）本题考查病句修改。 语段中画横线句子成分残缺，缺少“续写”的宾语中心语，可在“时代”后补写“篇章”：如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代篇章。 9（24-25八年级上·山东烟台·期末）进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、（1）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，都流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 pán( )跚   倔( )强 (2)根据语境，为选文（1）处选择成语，最恰当的一项是（    ） A．惟妙惟肖 B．妙手偶得 C．自出心裁 D．粗制滥造 (3)文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（    ） A．“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 B．句子的谓语是“流露”，“都”起修饰限定作用，充当定语。 C．句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 D．主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 【答案】(1) 蹒 jué (2)C (3)D 【知识点】根据拼音写汉字、注音、单句的成分、成语和熟语 【详解】（1）本题考查字音字形。 蹒跚（pán shān）：指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 倔强（jué jiàng）：刚强，不屈服。 （2）本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象； B.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作； C.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性； D.粗制滥造：指制造的产品不顾质量、只求数量。泛指工作草率马虎、不负责任； 在描述苏州园林时，强调的是其建筑人文之美。苏州园林是人工精心打造的园林景观，以其独特的布局、巧妙的构思和别具一格的设计而闻名。选择“自出心裁”最为恰当； 故选C。 （3）本题考查语法知识。 A.在“无不流露出中国人民的智慧”这句话中，“中国人民”修饰“智慧”，是定语成分，用来限定“智慧”是谁的智慧，而不是状语； B.句子中的谓语是“流露”，“都”表示范围，是状语成分，用来修饰谓语“流露”，表示全部都这样的意思，而不是定语，定语一般是修饰名词的； C.原句“古朴美观的赵州桥、自出心裁的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧”中，主语是由“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑”共同组成的并列短语，而不是单独的“人民英雄纪念碑”； 故选D。 10.（23-24八年级上·广东深圳·期末）近期，班级围绕“City walk”（城市行走）开展综合性实践活动，请你参与，并根据要求完成下面小题。 现如今，City walk 既可以是一项专门的活动——在专业讲述员的带领下，有计划地行走在城市的某条路线上；也泛指以行走、骑行的方式在城市中漫游，亲自丈量城市。 深圳是一座特别适合行走的城市。你可以在城市绿道上悠闲慢走，体味深圳的人文情怀，也可以①cháng tú bá shè，穿越东西涌海岸线，去领略深圳的“野性美”。 你可以在清平古墟里感受往日的商业繁华，在甲岸村中②xún mì城市的烟火气，③________，在深圳一直走，你就会更亲近这个城市，更了解这个城市。深圳，给你的感觉是④________。 行走深圳，描绘属于你自己的“深圳地图”。 （1）请根据拼音写出汉字。 ①cháng tú bá shè________        ②xún mì______ （2）寻找一处深圳适合行走的地点，参考上文在③处完成仿句。 （3）顺承文意，在④处填写一个成语，并说明理由。 （4）最后一句话中，“行走深圳”属于_________，在句子中充当_________（填句子成分） （5）下面这则消息，让热爱City walk 的深圳人又多了一个好去处，关于这则消息，分析不正确的一项是（   ） 新桥万景楼非遗文化中心，正式揭牌启用！ 10月20日，位于新桥街道中心路的万景楼鼓乐齐鸣，新桥街道万景楼非遗文化中心正式揭牌启用，市民朋友可一站式体验广府文化、非遗技艺、民俗文化等。 此次万景楼非遗文化中心的揭牌启用，进一步拓宽了街道传统文化传承发展路径，也为新桥的文化和旅游发展融入非遗元素、注入新动能。该中心将成为新桥街道弘扬中华优秀传统文化的新载体、群众文化交流的新平台。 A．标题中“万景楼”“正式”“启用”等词突出了这则消息最具新闻价值的要素。 B．划线句是这则新闻的导语，交代了“何时”“何地”“何事”这三个新闻要素。 C．这则消息的第二段明显比第一段重要，因为该段落写了万景楼将要发挥的功能。 D．这则消息篇幅短小，简练易懂，语言干净利落，体现新闻面向大众传播的特点。 （6）在城市中穿行，同学们发现深圳街头巷尾有很多标语，以下标语不妥当的一项是（   ） A．让共享单车找到家，我们才能早点回家——塘尾站地铁口 B．贪吃一口零食，走上不归之路——某中学校门外墙 C．共享一片碧海，共护一座家园——西湾红树林公园 D．绿灯行，红灯停，个个遵守快乐行——新湖路与西乡大道交汇处 （7）“深i绿道”微信小程序上线了，通过微信小程序，可以查询深圳各条绿道，了解沿途卫生间、驿站等设施，以及查看沿线动植物科普、语音导览等服务。请仔细观察“深i绿道”的LOGO，分析其图案传递的含义，并结合小程序的具体功能写一条推广语。 【答案】（1） 长途跋涉 寻觅 （2）在深圳湾畔领略海滨的惬意浪漫 （3）目不暇接。因为目不暇接的意思是美好的东西太多，眼睛都看不过来了。前文介绍了深圳众多的美景，此处用“目不暇接”能够顺承文意。 （4） 动宾 主语 （5）C （6）B （7）“深i绿道”Logo由中心图案和小程序码组成，中心图案以SZ两个字母为基础，中间是几根线条，象征深圳城市绿道；两个字母组合成音符的形象，代表一条条绿道是流淌在山林湖海间的美丽音符，给人轻松自在、舒适惬意的感觉；图案中融合了“无限大”的符号，代表深圳的包容开放，也象征人与自然的和谐相融。 推广语：漫步绿道，感受深圳。 【解析】（1）本题考查字形。 长途跋涉（cháng tú bá shè）：指远距离的翻山渡水。 形容路途遥远，行路辛苦。 寻觅（xún mì）：寻求；探索。 （2）本题考查仿写句子。仿写句子需要保持与上文相同的句式，同时内容需要体现出深圳某一地点的特点。上文提到了“清平古墟”和“甲岸村”，分别描绘了深圳的历史文化和生活气息。因此，③处的仿写可以选取深圳的一个有代表性的地方，比如深圳湾，体现深圳的自然风光或现代化风貌。所以，可以仿写为“在深圳湾畔领略海滨的惬意浪漫”。 示例：在深圳图书馆感受知识的海洋魅力 （3）本题考查成语理解和运用。语段中提到了深圳的多个特色地点，如城市绿道、海滨、古墟和村落，这些地方各自展现出深圳不同的美。因此，成语“目不暇接”符合语境，它形象地表达了深圳美景之多，让人在行走中无法一一尽览，充分体现了深圳城市景观的丰富性和吸引力。 （4）本题考查短语类型和句子成分。 在句子“行走深圳，描绘属于你自己的‘深圳地图’”中，“行走深圳”是一个动宾短语，其中“行走”是动词，深圳是宾语，整体作为句子的主语。这句话的结构是“主语 + 谓语”，“行走深圳”作为主语，后面的部分“描绘属于你自己的‘深圳地图’”是谓语，描述主语所进行的动作。 （5）本题考查内容理解和辨析。 C.有误。通常，新闻报道的结构遵循“倒金字塔”原则，第一段提到了万景楼非遗文化中心的揭牌启用，这是主要新闻事件，而第二段进一步解释了这个中心的意义和作用，但这并不意味着它更重要； 故选C。 （6）本题考查语言表达。   B.“贪吃一口零食，走上不归之路——某中学校门外墙”这个标语的语气过于夸张，将吃零食与“不归之路”联系起来，可能会引起不必要的恐慌，对学生的教育效果并不理想，可能会产生反作用，所以不妥当；   故选B。 （7）本题考查图文转换和推广语撰写。解答时，首先，分析Logo的图案含义，观察其构成元素，理解每个部分代表的意义。然后，推广语撰写时，要结合小程序的功能特点，吸引用户使用。 “深i绿道”的Logo巧妙融合了深圳的缩写SZ，以线条形式展现绿道的绵延，形似轻松愉悦的音符，传达出在城市绿道中漫步的惬意感受；同时，无限大符号的融入，既展现了深圳这座城市开放包容的特质，也寓意着绿道与自然的和谐共存，无尽延伸。这个Logo巧妙地将深圳的地域特色、绿道的实用功能与人们的美好体验融为一体。 推广语：示例：漫步“深i绿道”，尽享都市自然交响，一键探索，轻松游走深圳之美。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $