精品解析：安徽省芜湖市无为市部分学校2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

2025-2026学年期中质量检测八年级物理试卷 注意事项：共四大题23小题，满分100分，作答时间100分钟。 一、填空题（每空2分，作图4分，共36分） 1. 熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受___________作用的原因，这个力的施力物体是___________。 2. 在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，是通过增大______来增大摩擦力的；乙队的指导员选了一些体重较大的学生当队员，是通过增大______来增大摩擦力的。 3. 放在水平地面上的足球受到的支持力属于弹力，是由________发生弹性形变而产生的。 4. 如图所示，先后用、拉同一根钢条，通过观察钢条的形变程度可知，力的________影响力的作用效果。 5. 如图所示，这是某航天员停留在太空的情景，航天员的前面是空间站，若航天员要回到空间站，可以借助所携带的氧气罐向________喷放氧气，这里用了力的作用是________的。 6. 贴年画时，某同学用如图所示的方法检查年画是否贴正，他所用到的铅垂线是应用了重力的________________这一原理来工作的，此时应将年画的右边向________（选填“上”或“下”）移动。 7. 小张同学用启瓶器开启饮料瓶的情景如图所示，F为对启瓶器施加的动力，此时启瓶器可看成绕________点转动的杠杆，且属于________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 8. 如图所示，工人正在使用________（选填“定”或“动”）滑轮提升建筑材料，使用该滑轮的目的是____________。 9. 如图所示，某同学正在练习立定跳远，此时该同学正蹬地起跳，双脚未离开地面，请在图中画出该同学所受重力G和摩擦力f的示意图。（O为该同学重心，作用点均画在重心上） 10. 杆秤在我国有几千年的历史，如今中药房仍在使用。如图甲所示，小明同学用自制的杆秤称量物体，图乙为水平平衡时秤杆的受力示意图，已知秤砣为50g，其中，不计秤杆和秤盘重，则被称物体的质量为________g；若制作秤砣的砝码的实际质量比标准质量小，则测量出的物体质量________（选填“偏小”“偏大”或“不变”）。 二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 下列生活实例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 自行车的轴承上滴加润滑油 B. 地砖上有凹凸不平的花纹 C. 拔河比赛时，选用十分粗糙的绳子 D. 体操运动员在手上涂防滑镁粉 12. 如图，两学生在进行拔河比赛，对同学施加拉力的物体是（　　） A. 地面 B. 绳子 C. 甲同学 D. 乙同学 13. 下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示，将重为G的均匀木棒竖直地悬挂于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂、阻力、动力臂和动力的变化情况是（　　） A. 不变　不变　变大　变小 B. 变大　变大　不变　变大 C. 变大　不变　不变　变大 D. 不变　变大　变大　变小 15. 如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和。两区域示数不同的原因是（ ） A. 在区域1中A对木板的压力更大 B. 在区域2中A对木板的压力更大 C. 木板上区域1的粗糙程度更大 D. 木板上区域2的粗糙程度更大 16. 小亮用100N的力将重400N的物体提高一定距离，则他可能使用的是（　　） A. 杠杆 B. 定滑轮 C. 动滑轮 D. 一个定滑轮和一个动滑轮 17. 高铁输电线常用如图所示的方式悬挂在钢缆上。钢缆的A端固定在电杆上，B端连接在滑轮组上。滑轮组由a、b、c三个滑轮构成，配重D悬挂在滑轮组的自由端，这样季节温度变化引起了钢缆热胀冷缩时，钢缆始终可以保持相同的绷紧程度。若配重的总重为3000N，不计摩擦和滑轮重，则（　　） A. a、b为动滑轮，c为定滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为9000N B. a、b为定滑轮，c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为9000N C. a、b为定滑轮，c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为1000N D. a、b为动滑轮，c为定滑轮，当钢缆长度变化1.2m时，配重D移动0.4m 三、实验题（第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分） 18. 某同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 实验次数 被测物体 物体质量 重力 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 （1）实验中，还需要的测量工具有________。 （2）第3次实验“物体3”的重力如图所示，为________N。 （3）分析实验数据可知，物体所受重力与质量的比值一定，即物体所受重力与质量成________。 19. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在水平平衡的杠杆两侧悬挂不同数量的钩码，并移动钩码的位置调节杠杆水平平衡，如图甲所示，测得的实验数据如下表所示，第3次实验中空白处数据应为________。 实验次序 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 ________ 10 （2）如图乙所示，此时杠杆水平平衡，若将A、B位置的钩码都向O点远离相同的距离，杠杆________端将会下沉。 （3）图乙中的杠杆水平平衡后，保持OA不动，使OB向下折一个角度，如图丙所示，要保持杠杆在图丙所示状态平衡，应该进行的操作是__________。 20. 实验小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图所示，测量木块运动时的滑动摩擦力时，用弹簧测力计缓缓地水平拉动木块，使木块保持________运动状态。 （2）图乙中，在木块上方放砝码，目的是改变________的大小。 （3）小组在进行图丙的实验时，测力计示数达到最大值仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可快速采取的办法是_______，测出滑动摩擦力的大小，再和图________实验进行比较。 四、计算与推导题（第21小题7分，第22小题8分，第23小题8分，共23分；解答要有必要的公式和过程） 21. 工人用如图所示的滑轮组将重为360N的物体匀速提升3m，工人对绳端竖直向下的拉力为210N，不计绳重和摩擦。 （1）求绳子自由端拉动的距离。 （2）求动滑轮重。 （3）若绳子最大能承受400N的拉力，求用该滑轮组可匀速提升物体的最大重力。 22. 我国计划2030年前实现载人登月，图甲为载人登月集合器，该集合器在地球上所受的重力为，图乙是月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。（取） （1）求月球上重力与质量的比值。 （2）求载人登月集合器被送到月球表面后所受的重力。 （3）某举重运动员在地球上时，最多可举起119kg的杠铃。若该运动员登上月球，且运动员的最大举力不变，则该运动员在月球上最多可举起杠铃的质量是多少？ 23. 图甲所示的载货汽车，其前面为“单轴—单轮”（一根轴上有2个车轮），后面为“单轴—双轮”（一根轴上有4个车轮），如图乙所示，前后轴间距为4.5m。货车可看成水平杠杆，如图丙所示，C为货车整体的重心，水平地面对货车前面两个车轮的作用力等效作用在A点，水平地面对货车后面四个车轮的作用力等效作用在B点；装货后该货车总质量为18t。（g取） （1）求货车整体所受的总重力。 （2）若货车的重心C在前后轴的中间，求地面对货车前面车轮的作用力大小。 （3）若货车的每个轮子所受地面支持力相等，求货车的重心C与前轴的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年期中质量检测八年级物理试卷 注意事项：共四大题23小题，满分100分，作答时间100分钟。 一、填空题（每空2分，作图4分，共36分） 1. 熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受___________作用的原因，这个力的施力物体是___________。 【答案】 ①. 重力 ②. 地球 【解析】 【详解】[1]根据物体受力情况与运动状态的关系可知，熟了的苹果向地面降落，这是由于苹果受到重力作用。 [2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是苹果。 2. 在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，是通过增大______来增大摩擦力的；乙队的指导员选了一些体重较大的学生当队员，是通过增大______来增大摩擦力的。 【答案】 ①. 接触面的粗糙程度 ②. 压力 【解析】 【详解】[1][2]摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度。甲队学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；乙队选一些质量大的学生当队员，这是用在接触面粗糙程度一定时，增大压力的方法来增大摩擦。 3. 放在水平地面上的足球受到的支持力属于弹力，是由________发生弹性形变而产生的。 【答案】地面 【解析】 【详解】足球所受支持力的施力物体为水平地面，是由水平地面发生弹性形变产生。 4. 如图所示，先后用、拉同一根钢条，通过观察钢条的形变程度可知，力的________影响力的作用效果。 【答案】作用点 【解析】 【详解】图中力的大小相同，通过改变力在钢条上的作用位置（作用点），观察到钢条的形变程度不同，说明力的作用点能够影响力的作用效果。 5. 如图所示，这是某航天员停留在太空的情景，航天员的前面是空间站，若航天员要回到空间站，可以借助所携带的氧气罐向________喷放氧气，这里用了力的作用是________的。 【答案】 ①. 后 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]航天员要返回空间站，需要获得一个指向空间站的推力。根据力的相互作用原理，他需要向相反方向（向后）喷出气体。氧气罐向后喷气时，对气体施加了向后作用力，同时气体也对航天员施加了方向相反的反作用力，使其前进。 6. 贴年画时，某同学用如图所示的方法检查年画是否贴正，他所用到的铅垂线是应用了重力的________________这一原理来工作的，此时应将年画的右边向________（选填“上”或“下”）移动。 【答案】 ①. 方向总是竖直向下的 ②. 下 【解析】 【详解】[1][2]铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理。要使年画贴正，其竖直边应与铅垂线平行。图中年画左边相对于铅垂线是下端偏右，为使其贴正，其右边应向下移动。 7. 小张同学用启瓶器开启饮料瓶的情景如图所示，F为对启瓶器施加的动力，此时启瓶器可看成绕________点转动的杠杆，且属于________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 【答案】 ①. B ②. 省力 【解析】 【详解】[1] 杠杆绕着转动的固定点是杠杆的支点。在使用启瓶器时，启瓶器的B点始终与瓶盖边缘接触是固定点且作为转动的轴心，因此支点为B点。故此时启瓶器可看成绕B点转动的杠杆， [2] 动力臂（从支点B到动力F作用线的距离）明显大于阻力臂（从支点B到过A点的阻力作用线的距离）。根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆属于省力杠杆。 8. 如图所示，工人正在使用________（选填“定”或“动”）滑轮提升建筑材料，使用该滑轮的目的是____________。 【答案】 ①. 定 ②. 改变拉力的方向 【解析】 【详解】[1] 根据图示，该滑轮在使用过程中，轴的位置固定不动，没有随物体一起移动，是定滑轮。 [2] 定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用它不能省力，也不能省距离。其主要作用是改变拉力的方向。 9. 如图所示，某同学正在练习立定跳远，此时该同学正蹬地起跳，双脚未离开地面，请在图中画出该同学所受重力G和摩擦力f的示意图。（O为该同学重心，作用点均画在重心上） 【答案】 【解析】 【详解】重力方向竖直向下；该同学正在蹬地起跳，脚用力向后蹬地，相对于地面有向后的运动趋势，因此，地面会给脚一个方向相反（即水平向前）的静摩擦力，这个力是人向前运动的动力，从O点画一条水平向前的带箭头的线段，并标为f。据此作图。 10. 杆秤在我国有几千年的历史，如今中药房仍在使用。如图甲所示，小明同学用自制的杆秤称量物体，图乙为水平平衡时秤杆的受力示意图，已知秤砣为50g，其中，不计秤杆和秤盘重，则被称物体的质量为________g；若制作秤砣的砝码的实际质量比标准质量小，则测量出的物体质量________（选填“偏小”“偏大”或“不变”）。 【答案】 ①. 150 ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]由于，由图乙可知，秤砣重力的力臂与被称物体重力的力臂之比为，根据杠杆平衡条件有 可得 [2]若制作秤砣的实际质量比标准质量小，则其产生的重力变小。根据杠杆平衡条件，必须增大秤砣重力的力臂长度，即秤砣需向远离提纽的方向移动，导致读数变大，故测量出的物体质量偏大。 二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 下列生活实例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 自行车的轴承上滴加润滑油 B. 地砖上有凹凸不平的花纹 C. 拔河比赛时，选用十分粗糙的绳子 D. 体操运动员在手上涂防滑镁粉 【答案】A 【解析】 【详解】A．自行车轴承加润滑油，会在接触面形成油膜，使接触面分离，属于减小摩擦，故A符合题意； B．地砖做凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，防止滑倒，故B不符合题意； C． 拔河用粗糙的绳子，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C不符合题意； D．手上涂防滑镁粉，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，防止打滑，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图，两学生在进行拔河比赛，对同学施加拉力的物体是（　　） A. 地面 B. 绳子 C. 甲同学 D. 乙同学 【答案】B 【解析】 【详解】根据力的概念，力是物体对物体的作用，且力不能离开物体而存在。在拔河比赛中，同学与绳子直接接触并产生相互作用力，故直接对同学施加拉力（拉扯作用）的物体是手中的 绳子。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B 13. 下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】从图中可以看到，A方法中有两段绳子挪动石墩，人对绳子的拉力为石墩与地面的摩擦力的一半；BCD方法中，人对绳子的拉力都等于石墩与地面的摩擦力，即不省力。 故选A。 14. 如图所示，将重为G的均匀木棒竖直地悬挂于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂、阻力、动力臂和动力的变化情况是（　　） A. 不变　不变　变大　变小 B. 变大　变大　不变　变大 C. 变大　不变　不变　变大 D. 不变　变大　变大　变小 【答案】C 【解析】 【详解】阻力臂是支点到重力作用线的垂直距离，随着木棒转动，该距离从0开始逐渐增大，因此阻力臂变大；阻力是木棒的重力G，因此阻力不变；动力F始终垂直于木棒，因此动力臂等于木棒的长度，木棒长度不变，因此动力臂不变；根据杠杆平衡条件得由于阻力G和动力臂lF​ 不变，而阻力臂变大，所以动力F必须变大以维持平衡。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和。两区域示数不同的原因是（ ） A. 在区域1中A对木板的压力更大 B. 在区域2中A对木板的压力更大 C. 木板上区域1的粗糙程度更大 D. 木板上区域2的粗糙程度更大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．根据图可知，在区域1、区域2中，A的质量没变，根据重力和质量的关系可知，重力不变，水平放置时，对木板的压力不变，故AB不符合题意； CD．木板做匀速直线运动，根据二力平衡可知，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；物体的对水平木板的压力不变，但是弹簧测力计的示数（拉力大小）不同，说明滑动摩擦力的大小不同，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和，所以在区域2时受到的摩擦力更大，木板上区域2的粗糙程度更大，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 16. 小亮用100N的力将重400N的物体提高一定距离，则他可能使用的是（　　） A. 杠杆 B. 定滑轮 C. 动滑轮 D. 一个定滑轮和一个动滑轮 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据杠杆平衡条件可知，动力臂是阻力臂的4倍时，动力是阻力的，故A符合题意； B．使用定滑轮不能省力，故B不符合题意； C．使用动滑轮可省一半力，不能用100N的力将重400N的物体提高一定距离，故C不符合题意； D．使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最省力时（3段绳子承重），所需拉力 大于100N，故D不符合题意。 故选A。 17. 高铁输电线常用如图所示的方式悬挂在钢缆上。钢缆的A端固定在电杆上，B端连接在滑轮组上。滑轮组由a、b、c三个滑轮构成，配重D悬挂在滑轮组的自由端，这样季节温度变化引起了钢缆热胀冷缩时，钢缆始终可以保持相同的绷紧程度。若配重的总重为3000N，不计摩擦和滑轮重，则（　　） A. a、b为动滑轮，c为定滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为9000N B. a、b为定滑轮，c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为9000N C. a、b为定滑轮，c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为1000N D. a、b为动滑轮，c为定滑轮，当钢缆长度变化1.2m时，配重D移动0.4m 【答案】B 【解析】 【详解】根据滑轮组的组装方式，滑轮c的轴随物体（钢缆）一起移动，属于动滑轮，滑轮a、b的轴固定不动，属于定滑轮；如图连接动滑轮绳子的股数，不计摩擦和滑轮重，则B端钢缆受到滑轮组的拉力 已知绳子的股数，若钢缆（B端）长度变化，配重（D）移动的距离，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 三、实验题（第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分） 18. 某同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 实验次数 被测物体 物体质量 重力 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 （1）实验中，还需要的测量工具有________。 （2）第3次实验“物体3”的重力如图所示，为________N。 （3）分析实验数据可知，物体所受重力与质量的比值一定，即物体所受重力与质量成________。 【答案】（1）托盘天平 （2）4.9 （3）正比 【解析】 【小问1详解】 本实验探究重力与质量的关系，需测量质量与重力两个物理量。图中是测力计，故还需要的测量工具是托盘天平。 【小问2详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1 N，指针指在4.9 N刻度处。故“物体3”的重力为4.9N。 【小问3详解】 实验3物体所受重力与质量的比值： 分析实验数据可知，物体所受重力与质量的比值接近一定，说明物体所受重力与质量成正比。 19. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在水平平衡的杠杆两侧悬挂不同数量的钩码，并移动钩码的位置调节杠杆水平平衡，如图甲所示，测得的实验数据如下表所示，第3次实验中空白处数据应为________。 实验次序 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 ________ 10 （2）如图乙所示，此时杠杆水平平衡，若将A、B位置的钩码都向O点远离相同的距离，杠杆________端将会下沉。 （3）图乙中的杠杆水平平衡后，保持OA不动，使OB向下折一个角度，如图丙所示，要保持杠杆在图丙所示状态平衡，应该进行的操作是__________。 【答案】（1）3 （2）右 （3）将向右移动适当距离 【解析】 【小问1详解】 根据杠杆平衡条件 ，代入第3次实验数据，阻力 【小问2详解】 图乙杠杆水平平衡，说明此时，由于图乙中，可得，若将A、B位置的钩码都向O点远离相同的距离，设增加的距离为，则左侧  ① 右侧 ② 已知 ，，故式②>①，故杠杆右端将会下沉。 【小问3详解】 将杠杆右侧受到的力作为阻力，当OB向下折后，阻力臂变小了；若保持OA不动，要保持杠杆在图丙所示状态平衡，根据杠杆平衡条件，可以进行的操作是：可以增大阻力臂，即将G2向右移动适当距离；或增大阻力，即适当增大；或减小动力，即适当减小。 20. 实验小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图所示，测量木块运动时的滑动摩擦力时，用弹簧测力计缓缓地水平拉动木块，使木块保持________运动状态。 （2）图乙中，在木块上方放砝码，目的是改变________的大小。 （3）小组在进行图丙的实验时，测力计示数达到最大值仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可快速采取的办法是_______，测出滑动摩擦力的大小，再和图________实验进行比较。 【答案】（1）匀速直线 （2）压力 （3） ①. 将木块上的砝码取下 ②. 甲 【解析】 【小问1详解】 测量滑动摩擦力利用二力平衡原理：只有木块保持匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力大小相等，因此需要使木块保持匀速直线运动。  【小问2详解】 甲、乙两图接触面粗糙程度相同，乙图在木块上加砝码，增大了木块对接触面的压力，因此目的是改变压力的大小，探究滑动摩擦力与压力的关系。  【小问3详解】 [1]丙图接触面是毛巾，粗糙程度更大，加上砝码后总压力过大，滑动摩擦力超过测力计量程，因此无法拉动。可取下砝码减小压力，就能顺利拉动木块。 [2]本实验探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，取下砝码后压力大小和甲实验一致，仅接触面粗糙程度不同，因此测出摩擦力后需要和甲实验比较。 四、计算与推导题（第21小题7分，第22小题8分，第23小题8分，共23分；解答要有必要的公式和过程） 21. 工人用如图所示的滑轮组将重为360N的物体匀速提升3m，工人对绳端竖直向下的拉力为210N，不计绳重和摩擦。 （1）求绳子自由端拉动的距离。 （2）求动滑轮重。 （3）若绳子最大能承受400N的拉力，求用该滑轮组可匀速提升物体的最大重力。 【答案】（1）6m （2）60N （3）740N 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该滑轮组承担物重的绳子股数，已知物重，物体提升高度，拉力，不计绳重和摩擦。 滑轮组绳子自由端移动距离 【小问2详解】 不计绳重和摩擦，滑轮组拉力公式为，则动滑轮重力 【小问3详解】 已知绳子最大拉力，仍满足不计绳重和摩擦的条件，由得提升物体的最大重力 22. 我国计划2030年前实现载人登月，图甲为载人登月集合器，该集合器在地球上所受的重力为，图乙是月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。（取） （1）求月球上重力与质量的比值。 （2）求载人登月集合器被送到月球表面后所受的重力。 （3）某举重运动员在地球上时，最多可举起119kg的杠铃。若该运动员登上月球，且运动员的最大举力不变，则该运动员在月球上最多可举起杠铃的质量是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图乙可得，月球上的重力与质量的比值 【小问2详解】 载人登月集合器的质量 载人登月集合器在月球上受到的重力 【小问3详解】 该运动员在地球表面的最大举力 该运动员在月球上最多可举起的杠铃的质量 23. 图甲所示的载货汽车，其前面为“单轴—单轮”（一根轴上有2个车轮），后面为“单轴—双轮”（一根轴上有4个车轮），如图乙所示，前后轴间距为4.5m。货车可看成水平杠杆，如图丙所示，C为货车整体的重心，水平地面对货车前面两个车轮的作用力等效作用在A点，水平地面对货车后面四个车轮的作用力等效作用在B点；装货后该货车总质量为18t。（g取） （1）求货车整体所受的总重力。 （2）若货车的重心C在前后轴的中间，求地面对货车前面车轮的作用力大小。 （3）若货车的每个轮子所受地面支持力相等，求货车的重心C与前轴的距离。 【答案】（1） （2） （3）3m 【解析】 【小问1详解】 由题意得，货车总质量 根据重力计算公式，代入数据得 【小问2详解】 将货车视为杠杆，选B点为支点，已知前后轴间距，重心在前后轴中间，因此阻力臂 动力臂 阻力等于总重力 根据杠杆平衡条件 可得 代入数据计算 【小问3详解】 由题意，前轮共2个轮子，后轮共4个轮子，每个轮子支持力相等，因此前轮总支持力与后轮总支持力之比为 货车竖直方向受力平衡， 解得后轮总支持力 设重心C到前轴A的距离为，选A点为支点，根据杠杆平衡条件 可得 代入数据计算 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $