[中学联盟]吉林省德惠市第七中学八年级语文上册长春版教案:第10课 谈作文

教学内容：谈作文 教学目标 知识与能力目标 1.整体把握文章的内容和风格[来源:学#科#网] 2.对文章进行分析评价，借鉴吸收 过程与方法目标 培养学生独立发表见解的能力 情感态度与价值观目标 培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 教学重点 1.对文章内容的理解及借鉴。 2.体会作者自然平淡的文风。[来源:学科网] 教学难点 深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。 课时安排 2课时 第一课时[来源:学科网ZXXK] 自学指导 指导学习目标： 1、 积累词语，了解作者的相关常识 2、 熟读课文，把握主旨 3、 培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 完成自学目标 一、 文学常识 关于作者 二、字词的音形意 1、易错字参考（抄写并注音） 2、重点词语的理解 三、体会主旨 教学过程 一、导入新课（直接导入法）。 同学们，今天我们共同来学习一篇文章《谈作文》，在未接触文章之前请大家根据题目猜一猜，这篇文章应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣） 二、作者介绍。 朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。 中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 三、朗读课文。 请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。 怏怏然　 　 惭怍　　　　誊清　　临帖　　嗤之以鼻 倚马千言　　误尽苍生　　神而明之，存乎其人[来源:学_科_网Z_X_X_K] 四、探究课文。 师生共同就下列问题进行研讨交流。 1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？ （设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能