[中学联盟]吉林省德惠市第七中学八年级语文上册长春版教案:第13课 老人与海

教学内容：老人与海 教学目标 知识与能力目标[来源:学|科|网] 1.了解《老人与海》整部作品的梗概。 2.结合心理描写品味人物思想性格。 过程与方法目标 品味作品不赘述情感、简朴、客观而具体的语言风 格。 情感态度与价值观目标 感悟学习老人身上的那种不向命运屈服，向自身、自然挑战的决心和勇气。[来源:学科网] 教学重点[来源:学科网ZXXK] 引导学生体会心理描写在塑造人物性格上的作用。 教学难点 品味作品“电报式”的语言风格。 课时安排 3课时。 第一课时 《老人与海》自学指导 指导学习目标： 1、 积累词语，了解作者的相关常识 2、 熟读课文，把握主旨 3、 培养学生探究性阅读能力，拓展思维空间 4、 完成自学目标 一、 文学常识 关于作者[来源:Zxxk.Com] 二、字词的音形意 1、易错字参考（抄写并注音） 2、重点词语的理解 三、体会主旨 第二课时 一、导入新课。 如果被告知，有人写了篇只有几十页的小册子而获得了诺贝尔文学奖，你一定会感到很难相信。但这就是事实，这个人就是海明威，这本小册子就是《老人与海》。 二、作者简介。 （出示海明威照片）一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、二次世界大战的战场。他的身上中过237块弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。他的经历，孕育出他那硬汉的性格。 三、整部作品简介。 （出示《老人与海》图片）这篇小说描写的是一位孤独的古巴老渔夫在加勒比海捕鱼的前后所发生的一系列惊心动魄的故事，从而塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上不可战胜的老人形象。小说一出版，就创下了人类出版史上空前的纪录：48小时售出530万册，而且作品在当年就获得了普利策奖，两年后又获得了诺贝尔文学奖。 四、熟读课文，了解节选部分的内容。 这是老人自出海以来，第三次见到日出，这时鱼打起转来，撞击着牵扯它的铁丝导线，试图把钩住它的鱼钩甩掉。老人在应付鱼的同时，还要和自己的身体抗争着。在这场勇气、毅力和坚韧的较量中，老人用智慧和经验取得了胜利。他将渔叉扎向了游到自己小船旁边的大马林鱼，大马林鱼的鲜血染红了海水。 五、小组交流预习中查到的字词及其他相关资料。 第三课时 一、研读细赏。 1.请同