第14章 第2课时 伏安法实验-【加速度中考】2026年云南中考物理备考加速度课件

该初中物理中考复习课件聚焦电学实验核心考点，依据2022版课标科学探究要素，对接中考说明，梳理近五年高频考点（如2024.18(3)、2023.20(1)），归纳实物电路连接、故障分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“多角度剖实验”分层设问和“微专题”强化训练，结合2020云南中考真题，示范电路故障分析方法（电流表示数与故障对应），培养科学探究与科学思维能力，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导。

2026云南中考·物理 【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》中核心素养之科学探究四要素分层设问，一题练透一实验 【微专题】针对重难知识点，教方法、讲思路、强化练 【跨学科实践】以“项目式”“主题情境”形式呈现，考点融入具体情境，培养实践和创新能力，提升核心素养 第2课时　伏安法实验 实验对比梳理——伏安法测量电阻 3 探究电流与电压、电阻的关系 2 电学实验能力点突破 1 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 1 实物电路图连接[2024.18(3)、2023.20(1)、 2022.21(1)、2021.21(1)] 一、电学实验能力点突破 1.按要求连接实物电路图如图所示是某学习小组“测量小灯泡电功率”的实验电路,电源电压恒为4.5 V,小灯泡的额定电压为2.5 V,小灯泡正常发光时的电阻约为9 Ω。用笔画线代替导线,将图中的电路补充完整。(要求:滑片向左滑动时灯变暗) 第1题图 第1题答图 2026云南中考 物理 2.根据电路图连接实物图请根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物电路图连接完整。(要求:导线不允许交叉) 第2题图 第2题答图 如答图所示 2026云南中考 物理 3.电路图纠错同学们测量额定电压为2.5 V小灯泡的电阻,连接的电路如图所示,检查时发现有一根导线接错,请在这根导线上打“×”,并画出正确接法,且导线不交叉。 第3题图 第3题答图 如答图所示 2026云南中考 物理 2 电路故障分析[2025.18(3)第1空、2023.20(2)第1空、 2021.21(2)第2空、2020.20(2)] 【方法指导】   例图 电流表示图 电压表示图 电路故障 有示数 无示数 ①电压表断路 ②与电压表并联部分的电路短路 示数接近 电源电压 滑动变阻器短路 无示数 示数接近 电源电压 与电压表并联部分的电路断路 有示数 电流表短路 无示数 与电压表并联部分之外的电路断路 2026云南中考 物理 4.一题多问如图所示是测量小灯泡电阻的电路图,电源电压和灯丝电阻不变,电压表和电流表均完好。请回答下列问题: 第一步：明确电路连接 小灯泡和滑动变阻器是　　联的。  第二步：判断电表测量对象 电流表测量通过 . 的电流,电压表测量 　　 两端的电压。 小灯泡 小灯泡(或滑动变阻 器或电路)　 串 第4题图 2026云南中考 物理 第三步：判断故障 (1)闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数,电压无示数,则电路故障可能是　　 。  (2)闭合开关,小灯泡不发光,电流表 无示数,电压表示数接近电源电压,则故障 可能是 。  (3)闭合开关,小灯泡不发光,电流表 无示数,电压表无示数,则故障可能是 。  小灯泡断路 小灯泡短路 第4题图 滑动变阻器断路 2026云南中考 物理 (4)闭合开关,电流表示数较小,小灯泡发光较暗,移动滑片,电流表示数、小灯泡亮度均不变,电路中存在的故障可能是　　 .  。 (5)闭合开关,过了一段时间,小灯泡突然变亮,电流表、电压表示数均增大,则故障可能是 。  滑动变阻器接了下面 两个接线柱 第4题图 滑动变阻器短路 2026云南中考 物理 5.如图所示电路中,电源电压和灯丝电阻不变,电压表和电流表均完好,请回答下列问题: (1)闭合开关,若L1断路,电流表A1、A2均 示数,电压表 示数。(均选填“有”或“无”)  (2)闭合开关,若L1短路,电流表A1 (选填“会”或“不会”)损坏, A2 示数,电压表示 数。 (后两空均选填“有”或“无”)  (3)闭合开关,若L2断路,电流表A1 示数,电压表示 数。 (均选填“有”或“无”)  第5题图 有 有 会 无 有 无 有 2026云南中考 物理 (4)闭合开关,若A2断路,电流表A1 示数,A2 示数,电压表 示数(前三空均选填“有”或“无”),L1 、L2 。(后两空均选填“发光”或“不发光”)  (5)闭合开关,灯泡L1发光、L2不发光,电压表、 电流表A1均有示数,电流表A2无示数,故障可能 是 。  (6)闭合开关,灯泡L2发光、L1不发光,电压表、 电流表A1、A2均有示数,故障可能是 。 第5题图 发光 有 L2断路 无 无 不发光 L1断路 2026云南中考 物理 (7)闭合开关,灯泡L1、L2均发光,电压表、电流表A1、A2均有示数,但工作了一段时间,电流表A2示数不变,电流表A1示数变小,则故障可能是 。  (8)闭合开关,灯泡L1、L2均发光,电压表、 电流表A1、A2均有示数,但工作了一段时间, 两灯泡突然熄灭,电流表A2示数先变大后变小, 则故障可能是 。 第5题图 L2短路 L1断路 2026云南中考 物理 二、实验对比梳理——探究电流与电压、电阻的关系 命题角度 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验 电路图 2026云南中考 物理 二、实验对比梳理——探究电流与电压、电阻的关系 命题角度 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 电路连接 注意事项 (1)连接电路时,开关应处于①　　 状态； (2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片要移到②　　 , 且滑动变阻器要“③ ”地接入电路中；  (3)电压表要与被测元件④ ,电流表要与被测元件 ⑤ ； (4)电路连接完成后,需要检查电路是否连接正确 一上一下 断开 阻值最大处 并联 串联 2026云南中考 物理 命题角度 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 滑动变阻 器的作用 (1)保护电路； (2)⑥ . (1)保护电路； (2)⑦ .　　 多次测量 的目的 和方法 目的:寻找普遍规律； 方法:⑧　　 ,重复实验 目的:寻找普遍规律； 方法:⑨　　 ,调节滑动变阻器使⑩　　 , ，重复实验  改变电阻两端的电压 保持电阻两端的电压不变 改变电阻两端的电压 更换阻值不同的电阻 电阻两端 的电压不变 2026云南中考 物理 命题角度 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 I-U、I-R 关系图像 实验结论 当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成⑪ .　 当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 ⑫ .　 反比　 正比　 2026云南中考 物理 命题角度 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 交流与 反思 (1)不能用小灯泡代替定值电阻进行实验的原因:⑬　　 .  　　 .  (2)电压表示数不能降低到某一数值的操作方法:减小电源电压,或者串联一个电阻,或者换用阻值更大的滑动变阻器等 (1)更换电阻后滑片移动方向的判断:更换的定值电阻阻值越大,滑动变阻器接入电路的电阻越大,滑片应向阻值变 ⑭ 的方向移动；  (2)作出的I-R图像无法直观判断定量关系的改进措施:作出I-图像 大　 小灯泡灯丝 的电阻随温度的升高而增大　 2026云南中考 物理 [2025深圳改编]小虞同学利用如图甲所示装置探究“电流与电压的关系”。 例1题图 (1)在图甲中的虚线框内,小虞同学应接入一个 (填一种用电器)。 定值电阻 2026云南中考 物理 (1)在图甲中的虚线框内,小虞同学应接入一个 (填一种用电器)。 (2)连接电路前,应将开关 ;滑动变阻器的滑片P应移到最 (选填“左”或“右”)端。 (3)在闭合开关后,小虞同学发现电流表指针无偏转,电压表指针有较大偏转,若电路中只有一处故障,则可能是 。 定值电阻 断开 右 定值电阻短路 2026云南中考 物理 (4)正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,记录第1组电压表和电流表的示数后,为完成后续实验,应逐渐将滑片P向 (选填“左”或“右”)端移动,数据记录如表。最后一次实验中电流表的示数如图乙所示,此时通过定值电阻的电流为 A。 (5)请在图丙中画出上表各组数据对应的点,并作出I-U图像。 (6)通过实验得出初步结论: 时,通过导体的电流与导体两端的电压成 比。  左 0.5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 当导体的电阻一定 正 2026云南中考 物理 (7)分析图丁所示的坐标图,小虞同学通过分析得出导致三组数据不同的原因可能是 。  (8)方案分析为了使实验结论具有普遍性,小虞想利用其他小组的实验数据来进一步论证,并提出了以下两种收集数据的方案: 方案一:收集与本实验所用定值电阻阻值相同的几个小组的数据。 方案二:收集与本实验所用定值电阻阻值不同的几个小组的数据。 你认为方案 更合理。 选用的定值电阻阻值不同 二 2026云南中考 物理 [2025山东改编]小华在“探究电压一定时,电流与电阻的关系”实验中,设计的电路图如图甲所示,已知电源电压为4.5 V。 例2题图1 (1) 根据图1甲中的电路图,用笔画线代替导线将图1乙中的电路补充完整。 2026云南中考 物理 (2)正确连接电路,闭合开关后,发现电流表、电压表均无示数,将另一电压表的两端依次连接图乙中的M与N、N与O、O与P,分别显示0 V、0 V、3.0 V,由此判断电路故障为　　 。  (3)排除以上故障后,接入4 Ω的定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.0 V,此时电流表的示数如图1丙所示,为　　 A。  (4)断开开关,用5 Ω的定值电阻替换4 Ω的定值电阻后,闭合开关,接下来的操作是:　　 ,并记录电流表的示数。 向左移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.0 V 0.52 导线PM断路 2026云南中考 物理 (5)更换不同的定值电阻进行实验,得到如下数据: R/Ω 4 5 8 10 20 /Ω-1 0.25 0.2 0.125 0.1 0.05 I/A 0.40 0.25 0.21 0.11 2026云南中考 物理 分析数据,小华发现保持电压不变时,通过导体的电流随着电阻的增大而减小,猜想电流与电阻成反比。为了验证他的猜想,请在图2中描点并 作出I-图像。 (6)根据图像得出结论:实验误差允许 范围内,在电压一定的情况下,通过 导体的电流与 　 成正比,即电流 与 成反比。 例2题图2 电阻 2026云南中考 物理 (7)利用以上实验器材,还可以完成的电学实验是　　 . (写出一个即可)。  (8)为了多做几组实验,小华从实验室找来阻值为80 Ω的定值电阻继续实验,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表虽有示数,但无法达到他想要的 ,原因是　　 (写出一点即可)。 电压值 滑动变阻器的最大阻值太小 伏安法测电阻 2026云南中考 物理 (9)若实验中不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端,小华　　(选填“能”或“不能”)得到电流与电阻的正确关系,理由是 . . 。  (10)方案改进实验中需要不断更换电阻,操作比较麻烦,请你写出一条改进措施　　 (合理即可)。 用电阻箱代替定值电阻 能 　 由于电源电压和滑动变阻器两端的电压一定,根据串联电路电压规律可知,定值电阻两端的电压也是一个定值 2026云南中考 物理 1 探究电流与电压的关系 1.[2024云南18]实验小组探究“电流与电压的关系”。 (1)实验前,他们设计了实验探究的思路:保持电阻不变,探究电流与电压的关系,物理上把这种研究方法叫 　 法。  (2)根据图甲的电路图连接电路时,开关应　 　。闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 (选填“A”或“B”)端。  控制变量　 第1题图 断开　 A 2026云南中考 物理 (3)检查图乙,发现有一根导线接错,请在这根导线上打“×”,并画出正确接法,且导线不交叉。 第1题图 第1题答图 如答图所示 2026云南中考 物理 (4)正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,记录第1组电压表和电流表的示数后,为完成后续实验,应逐渐将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,数据记录如表。其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示,读数为 A。  次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.16 B　 0.12　 2026云南中考 物理 (5)分析实验数据可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成　　 。  (6)某同学用小灯泡代替电阻重复上述实验,发现无法得出(5)中的结论,原因是　　 。 小灯泡的电阻随温度的变化而变化　 正比 第1题图 2026云南中考 物理 2 探究电流与电阻的关系 2.[2025昆明西山区三模]小明准备做“探究电流与电阻的关系”的实验。器材有:电压恒为6 V的学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“30 Ω　1 A”、定值电阻有5 Ω、10 Ω、15 Ω和20 Ω。 (1)请用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整,使滑动变阻器的滑片左移时,电流表示数变小。 第1题图 第1题答图 如答图所示 2026云南中考 物理 (2)闭合开关前,小明发现电流表指针如图乙所示,是因为电流表 。闭合开关后,移动滑片,发现电流表和电压表均无示数,则故障可能是　　 。  (3)排除故障后,闭合开关,当滑片移动到某个位置时,电压表示数为2 V,电流表示数如图丙所示,则接入电路的电阻R= Ω。 5 滑动变阻器断路 没有调零 2026云南中考 物理 (4)实验时,若将10 Ω电阻接入电路时,电压表示数为U1,更换为15 Ω电阻后,保持滑动变阻器的滑片不动,立即闭合开关,此时电压表示数为U2,则U2 (选填“<”“>”或“=”)1.5U1。接下来滑片应向 (选填“左”或“右”)端移动。 (5)当他用20 Ω的电阻替换15 Ω的电阻后,发现电压表示数始终不能调为2 V,为能够完成最后一个电阻20 Ω的实验,需要更换为最大阻值至少是　　 Ω的滑动变阻器。 左 40 < 2026云南中考 物理 (6)同学们将不同阻值的定值电阻接入电路进行实验,图丁中a、b是不同小组根据收集的数据绘制的I-R关系图像,你认为 (选填“a”或“b”)的数据是正确操作得到的。 第2题图 b 2026云南中考 物理 三、实验对比梳理——伏安法测电阻 命题角度 测量定值电阻的阻值 (2022年版课标要求)(2022.21) 测量小灯泡的电阻 (2022年版课标要求) 实验原理 ① . 电路图 R= 2026云南中考 物理 命题角度 测量定值电阻的阻值 (2022年版课标要求)(2022.21) 测量小灯泡的电阻 (2022年版课标要求) 滑动变阻 器的作用 (1)保护电路； (2)② .　　 . (1)保护电路； (2)③ .　　  实验操作 闭合开关S,多次移动滑动变阻器的滑片P来改变待测电阻两端的电压,记录相应的电流表示数和电压表示数 闭合开关S,移动滑片P,分别使电压表的示数略小于、等于和略大于(不超过额定电压的1.2倍)小灯泡的额定电压,记录相应的电流表示数和电压表示数 改变小灯泡两端的电压 改变定值电阻 两端的电压 2026云南中考 物理 命题角度 测量定值电阻的阻值 (2022年版课标要求)(2022.21) 测量小灯泡的电阻 (2022年版课标要求) 多次测量 的目的 ④ ,减小实验 误差  测量小灯泡在不同电压下的 电阻 U-I图像 求平均值 2026云南中考 物理 命题角度 测量定值电阻的阻值 (2022年版课标要求)(2022.21) 测量小灯泡的电阻 (2022年版课标要求) 交流与 评估 (1)该实验装置⑤　　 (选填“可以”或“不可以”)探究电流与电压的关系；  (2)数据呈现“电流随电压增 大而减小”的原因:⑥ . . (1)使小灯泡正常发光的操作:移动滑动变阻器滑片P,使小灯泡两端的电压等于小灯泡的 ⑦　 ；  (2)该实验装置⑧ (选填“可以”或“不可以”)探究电流与电压的关系  可以 电压表 并联在滑动变阻器两端 额定电压 不可以 2026云南中考 物理 [2025烟台改编]在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中： 例1题图 2026云南中考 物理 (1)第一小组连接了如图1甲所示的电路,闭合开关前发现有一根导线连接错误。请在错误的导线上划“×”,并画出这根导线的正确连接位置。 例1题图 例1题答图 如答图所示 2026云南中考 物理 (2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数。出现这个现象的原因可能是 (选填序号)。  A.待测电阻断路　 B.待测电阻短路　 C.电压表接线柱接触不良　 D.滑动变阻器短路 (3)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片的过程中小组同学发现:电压表示数变小时,电流表示数反而变大,出现这种现象的原因可能是　　 。 电压表并联在滑动变阻器两端 BC 2026云南中考 物理 (4)排除电路故障后,小组同学继续实验,并将记录的数据填写在 下表。 ①请用描点法在图1乙中描绘出表格中的六组数据,并作出该电阻的U-I 图像； ②由图像可得该电阻的阻值为 Ω。  实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.12 0.16 0.18 0.20 0.24 10 2026云南中考 物理 (5)多次测量的目的是 (选填序号)。  A.寻求普遍规律,避免实验偶然性　　B.求平均值,减小实验误差 (6)第二小组利用上述器材测量另一电阻时,根据所测数据作出的U-I图像如图1丙所示,小组交流发现图像与第一小组不同的原因是电压表连接的位置不同,但利用这个图像也能求出待测电阻的阻值,其阻值为 Ω。  (7)现有另一个未知电阻Rx(阻值约为400 Ω),若仅将图1甲中的R替换为Rx,其他器材和电路连接不变,则 (选填“能”或“不能”)测出Rx的阻值,其原因是　　 。 电流表无法准确读数 B 4 不能　 2026云南中考 物理 (8)缺电压表某同学通过分析,缺少电压表也能够利用阻值已知的电阻R0和电流表来完成实验,请你帮他补充完整： ①电路图设计如图2所示,正确连接好电路； ②断开开关S2、闭合开关S1,测出通过定值 电阻R0的电流I0； ③ ,测出通过待 测电阻Rx的电流Ix； ④则待测电阻Rx= 。 断开开关S1,闭合开关S2 例1题图2 2026云南中考 物理 (9)缺电流表[2025达州节选]实验中电流表损坏,组员们利用现有器材设计了如图3所示电路,测量步骤如下: ①闭合开关S,滑片P移至A端,电压表示数 为U1,滑动变阻器最大阻值为R0； ②再将滑片P移至B端,电压表示数为U2； ③待测电阻的阻值Rx= (用U1、 U2、R0表示)。 例1题图3 2026云南中考 物理 [2025福建改编]小辉用如下器材测量小灯泡的电阻:待测小灯泡(额定电压为2.5 V)、电源电压为4.5 V的学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。实验电路如图1甲所示。 (1)用笔画线代替导线将 图1甲电路连接完整。 (2)闭合开关前,应将滑动变阻器 的滑片P置于最 端。 例2题图1 右 2026云南中考 物理 (3)[2025陕西节选]正确连接电路,闭合开关,移动滑片P的过程中,小灯泡不发光,电流表、电压表均无示数,直至移动滑片P到图1甲中M点时,小灯泡突然发光,电流表、电压表均有明显示数,小辉立即断开开关,查找原因。出现以上现象的原因可能是 (填选项序号)。  A.滑动变阻器短路 B.滑动变阻器M点右侧附近有断路 C.滑动变阻器M点左侧附近有断路 (4)排除故障后,继续实验,电压表示数为1.7 V时,电流表示数如图1乙所示,读数为 A。为测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向 　 (选填“左”或“右”)移动。 B 0.26 左 2026云南中考 物理 (5)小辉改变滑片P位置测得多组实验数据,记录在下表中。小灯泡正常发光时的电阻为 (保留一位小数)Ω。小灯泡的额定功率为 W。 8.3 0.75 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 电流I/A 0.20 0.22   0.28 0.30 电阻R/Ω 4.5 5.9   7.5   电阻平均值R/Ω 2026云南中考 物理 (6)表格中设计不合理的一项是　 ,原因 是　　 。 (7)为保证实验顺利进行,应选用规格为 (填选项字母)的滑动变阻器。  A.“10 Ω　0.5 A”　　B.“50 Ω　0.5 A”　　C.“100 Ω　0.2 A” (8)受到上述实验的启发,为测量高温物体的温度,某同学将电路改装成一 个简易的温度传感器。思路如下:将小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝,选择一个电表改装为温度显示仪。请你分析:应将　　 表改装为温度显 示仪。  B 小灯泡的电阻随温度的升高而增大 电阻平均值R/Ω　 电压 2026云南中考 物理 (9)方案改进小辉想用该电路测量额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率,但是发现电压表0～15 V测量范围不能使用,应该如何改进电路: . ,移动变阻器的滑片P,当电压表示数为 V时,小灯泡正常发光。 0.7 将电压 表使用0～3 V测量范围与滑动变阻器并联 2026云南中考 物理 (10)生活实践小辉从家里找来两个外观一样且额定电压均为220 V的普通白炽灯,铭牌上已经看不出额定功率,但小辉根据灯丝形状(如图2所示),在未通电情况下便判断出来了。你觉得两灯中,额定功率大的是 灯,将两灯串联起来接在220 V电路中, 灯更亮一些。(均选填“A”或“B”)  A B 例2题图2 2026云南中考 物理 1.[2022云南21]小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。 1 测量电阻的阻值（6年1考） 第1题图 1.[2022云南21]小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。 2026云南中考 物理 要求滑动变阻器滑片P向右滑动时它的电阻增大,电压表选择合适的测量范围。 (2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P调到 端。  (3)电压表的示数为1.5 V时,电流表的示数如图丙所示为 A,可算出电阻R的阻值为 Ω。  (4)他接着移动滑动变阻器的滑片P测出多组电压和电流的值,算出对应的电阻值及电阻的平均值,计算电阻的平均值的目的是　　 。 0.3 5 减小误差 B 2026云南中考 物理 (5)测出电阻R的阻值后,小明还对标有2.5 V的小灯泡的电阻进行了测量,他测量了多组数据,如下表所示。 次数 1 2 3 4 5 电压U/V 2.5 2.1 1.7 0.9 0.1 电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.19 0.05 电阻R/Ω 8.93 8.08 7.08 4.74 2.00 小灯泡亮度 越来越暗 2026云南中考 物理 小明发现5次测量的电阻值相差较大,和其他小组交流发现都存在类似情况,且小灯泡的电阻随电压减小而减小,亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的,而是小灯泡电阻受 影响；亮度越来越暗,是小灯泡两端电压越来越小,实际功率变 的缘故。 温度 小 2026云南中考 物理 2.[2025云南18改编]同学们测量额定电压为2.5 V小灯泡正常发光时的电阻。 (1)实验前,电流表指针位置如图甲 所示,应对电流表进行 。  (2)同学们连接的电路如图乙所示,经检查 发现A、E两点间的导线连接错误,应改接到 　　 两点之间；更正错误后, 将滑动变阻器的滑片置于最 (选填“左”或“右”)端。 调零 右 2 测量小灯泡的电阻（6年1考） B、E(或D、E) 第2题图 2026云南中考 物理 (3)闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不亮,经检查发现小灯泡灯丝断了,此时电压表 (选填“有”或“无”)示数。排除故障后继续实验,移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,继续调节滑动变阻器,使电压表示数低于、略高于小灯泡的额定电压。实验数据和现象记录如表,表中a处的数据为 。 2.5 有 实验次数 小灯泡两端的电压U/V 通过小灯泡的电流I/A 小灯泡的亮度 1 a 0.30 正常发光 2 2.0 0.26 较暗 3 3.0 0.32 较亮 2026云南中考 物理 (4)分析表格中的信息可知小灯泡正常发光时的电阻为 (保留小数点后一位)Ω,小灯泡的实际功率越 ,小灯泡越亮。某同学通过计算不同电压下小灯泡电阻的平均值来减小误差,这种做法是 (选填“正确”或“错误”)的。 大 8.3 错误 2026云南中考 物理 $