内容正文:
2026云南中考·物理
【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中核心素养之科学探究四要素分层设问,一题练透一实验
【微专题】针对重难知识点,教方法、讲思路、强化练
【跨学科实践】以“项目式”“主题情境”形式呈现,考点融入具体情境,培养实践和创新能力,提升核心素养
第2课时 滑轮、滑轮组及
机械效率
教材知识分点过
1
典型试题分点练
2
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滑
轮
、
滑
轮
组
及
机
械
效
率
滑轮
及滑
轮组
类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组
图示
实质 ① 杠杆 ② 杠杆 —
特点 改变力的
③ . 改变力的
④ . 改变力的大小和方向
等臂
省力
方向
大小
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滑
轮
、
滑
轮
组
及
机
械
效
率
滑轮
及滑
轮组
类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组
F 与G 物的关系(不计绳重和摩擦) F=G物 F=⑤ . F=⑥ .
绳子移动距离s与重物提升高度h的
关系 s=h s=⑦ . s=2h
2h
(G物+G动)
(G物+G动)
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滑
轮
、
滑
轮
组
及
机
械
效
率
其他机械
斜面
轮轴
特点:省力费距离,同样的高度,斜面的倾角越小,
斜面就越长,也就越省力。
应用:高山的盘山坡道、物料运输机中的斜面传送
带等。
特点:省力费距离。
应用:方向盘、门把手等。
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滑
轮
、
滑
轮
组
及
机
械
效
率
机械
效率
功
的
分
类
有用功:如图所示,将钩码提升一定的高度是我们的
工作目的,动滑轮对钩码的⑧ 所做的
功叫作有用功,用W有用表示。
总功:弹簧测力计的拉力所做的功,
叫作总功,用W总表示。
额外功:用动滑轮提升钩码时,我们还不
可避免地要克服动滑轮本身所受
的重力以及摩擦力等因素的影响
而多做一些功,这部分功叫作额外
功,用W额外表示。W额外=⑨ 。
拉力
W总-W有用
(RJ八下P117
图12.4-1乙)
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滑
轮
、
滑
轮
组
及
机
械
效
率
机械
效率
机械
效率
定义:将⑩ 跟⑪ 的比值叫作机械效率,
用字母⑫ 表示。
计算公式:η=⑬ 。
特点:使用机械时,不可避免地要做额外功,总有W有用
⑭W总,所以机械效率总是⑮ 1。
提高机械效率的方法:减小机械摩擦等来减小额外功;
减小机械自重;在额外功一定时,
增大有用功。
有用功
总功
η
小于
小于
×100%
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1 滑轮、滑轮组的特点
1.(多选)[2025昆明晋宁区三模]如图所示,分别使用滑轮和滑轮组匀速提升质量为m 的物体,每个滑轮的质量均相等(且小于物体的质量),在相同的时间内物体被提升了h,不计绳重和摩擦。下列说法正确的是
( )
A.三个机械做的有用功相等
B.三个机械做的额外功相等
C.三个机械绳子自由端移动的速度关系为v甲>v乙>v丙
D.三个机械对物体做功的功率相等
AD
第1题图
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2 滑轮及滑轮组机械效率的相关计算(6年4考)
2.[2023云南7]如图甲所示,用拉力F竖直向上匀速提升重720 N的货物,货物移动的距离与时间的关系如图乙所示。动滑轮重80 N,不计绳重和摩擦,则 ( )
A.绳子自由端移动的速度为0.5 m/s
B.拉力F为800 N
C.拉力F的功率为360 W
D.动滑轮的机械效率为90%
D
第2题图
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3.[2022云南7]如图所示,工人利用滑轮组将质量为57 kg的建筑材料匀速提升,绳子自由端移动的速度为0.4 m/s,动滑轮的质量为3 kg,忽略绳重和摩擦,g取10 N/kg。则 ( )
A.经过10 s建筑材料被提升4 m
B.工人对绳子的拉力为300 N
C.经过10 s工人做的有用功为2 280 J
D.此过程中该滑轮组的机械效率为90%
B
第3题图
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4.[2024云南15改编]如图所示,美丽乡村建设的工地上,工人使用
一个 (选填“定”或“动”)滑轮匀速提升重300 N的建筑材料
(不计绳重和摩擦),则工人的拉力为 N。使用该滑轮可以
(选填“省力”“省功”或“改变力的方向”)。
300
定
改变力的方向
第4题图
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5.[2025昆明一模]小明将如图所示的两个滑轮以最省力的绕绳方式组装成滑轮组(图中未画出),用来提升重为120 N的物体,10 s内将物体匀速提升了1 m,动滑轮重为30 N,不计绳重和摩擦,则绳子自由端的拉力做功的功率为 W,滑轮组的机械效率为 。
80%
15
第5题图
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3 其他简单机械相关计算
6.一题多选搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢,常使用如图所示的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端,已知斜面长5 m,高2 m,物体重1 000 N,沿斜面向上的推力为500 N(忽略空气阻力),则下列判断正确的是
( )
A.斜面是一个费力机械
B.物体在斜面上运动的过程中受3个力的作用
C.推力所做的功是2 500 J
D.斜面的机械效率为80%
E.物体上升高度越高机械效率越大
F.物体受到斜面的摩擦力为100 N
CDF
第6题图
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