内容正文:
2026云南中考·物理
【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中核心素养之科学探究四要素分层设问,一题练透一实验
【微专题】针对重难知识点,教方法、讲思路、强化练
【跨学科实践】以“项目式”“主题情境”形式呈现,考点融入具体情境,培养实践和创新能力,提升核心素养
2026云南中考 物理
典型试题分点练
教材知识分点过
1
3
第二章 光现象
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第2课时 平面镜成像的特点
多角度剖实验
2
平面镜成像的特点
平面镜成像的特点
原理 ①____________
成像特点 虚实 平面镜所成的像为正立的②_____像 平面镜所成的像与物体关于镜面⑥____
等大 像的大小与物体的大小③________
等距 像和物体到平面镜的距离④________
垂直 像和物体的连线与镜面⑤________
光的反射
虚
相等
相等
垂直
对称
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平面镜成像的特点
实像和虚像
分类 形成原理 特点 举例
实像 由实际光线会聚而成 像是倒立的,⑦____用光屏承接 小孔成像、照相机成像、投影仪成像等
虚像 由实际光线的反向延长线会聚而成 像是正立的,⑧____用光屏承接 平面镜成像、池中倒影、海市蜃楼、放大镜成像等
能
不能
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1.实验原理:①__________。
2.实验装置图
探究平面镜成像的特点(2022年版课标要求)(2021.20)
光的反射
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3.实验器材及作用
(1)透明薄玻璃板:a.透明:便于②____________;b.薄:不易形成重影。
(2)两支外形完全相同的蜡烛:便于比较像与物的③___________。
(3)④___________:测量物体和像到平面镜的距离。
(4)白纸:记录⑤__________________的位置。
确定像的位置
大小关系
刻度尺
玻璃板、像、物
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4.实验注意事项
(1)玻璃板应⑥________放置在水平桌面上,目的是确保物与像能⑦__________。
(2)实验时放置在玻璃板后面的蜡烛⑧________(选填“需要”或“不需要”)点燃。
(3)观察像时眼睛的位置:应从⑨________(选填“点燃”或“未点燃”)蜡烛一侧透过玻璃板观察。
(4)多次实验的操作及目的:a.操作:⑩____________________,重复几次实验;b.目的:使实验结论更具有⑪________。
垂直
完全重合
不需要
点燃
改变点燃蜡烛的位置
普遍性
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(5)验证平面镜成虚像的操作:___________________________,观察光屏上是否能承接到点燃蜡烛的像。若不能,说明成虚像。
4.实验结论
(1)平面镜所成像的大小与物体的大小______;(2)像和物体到平面镜的距离______;(3)像和物体的连线与平面镜______;(4)平面镜所成的像为正立的虚像。
在玻璃板后方像的位置放一光屏
相等
相等
垂直
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如图1所示,晨晨同学在“探究平面镜成像的特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、蜡烛、光屏等。
例题图1
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(1)本实验除上述器材外,还需要的测量器材有_________。
(2)实验中应选用两支外形______(选填“相同”或“不同”)的蜡烛,这样便于比较像与物的______关系。
(3)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是_____ ___ ;若有厚度分别为4 mm和1 mm的两块玻璃板,则应该选择厚度为________的玻璃板进行实验,目的是为了_____________。
刻度尺
大小
1 mm
避免产生重影
相同
便于确定像的位置
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(4)将一张白纸铺在水平桌面上,将玻璃板______放置在白纸上,沿玻璃板在白纸上画一条线代表________的位置。
(5)将点燃的蜡烛A置于玻璃板前,用记号笔记录其位置,然后将________(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动, ___________(选填“透过玻璃板”或“直接”)观察,直到蜡烛B看上去与___________完全重合时,记录蜡烛B的位置。
垂直
玻璃板
未点燃
透过玻璃板
蜡烛A的像
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(6)变换点燃蜡烛的位置,重复上述操作。将白纸上像和蜡烛位置的对应点连接,并测量点到玻璃板的距离,记录数据如下表所示。
次数 1 2 3
蜡烛A到玻璃板的距离/cm 5.02 10.02 15.01
蜡烛B到玻璃板的距离/cm 5.01 10.02 15.00
蜡烛的像与蜡烛的大小关系 相等 相等 相等
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由此得出结论:平面镜所成像的大小与物体大小相等;像和物体到平面镜的距离______;平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离______(选填“有关”或“无关”)。
(7)移去蜡烛B,将一光屏放在蜡烛B的位置,________(选填“透过玻璃板”或“直接”)观察光屏,发现无论怎样移动光屏,光屏上_______(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜成的是______像。
相等
无关
直接
不能
虚
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(8)移动玻璃板后的蜡烛B,发现无论怎样移动,都不能与蜡烛A的像重合,发生这种现象的原因可能是_________________________。
(9)[2025昆明模拟节选]完成实验后,晨晨同学又将一枚硬币放在玻璃板前,能看到它在玻璃板后的像在a的位置,如图2所示。若将玻璃板水平向右移动3 cm,该硬币的像________(选填“向右移动3 cm”“在原位置”或“向左移动3 cm”)。
玻璃板没有垂直放在桌面上
在原位置
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(10)若在玻璃板后紧贴玻璃板放置一块木板,则蜡烛A_______(选填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像。
(11)[2025昆明五华区一模节选]实验过程中如果玻璃板与桌面不垂直,而是如图3所示倾斜,则蜡烛A的像应该是图中的______(选填“A1”
“A2”或“A3”)。
仍能
A1
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(12)[2025福建节选]利用茶色薄玻璃板制作如图4甲所示的“临摹神器”,可在白纸上临摹手机画面。如图4乙所示,当手机背面与桌面的夹角为80°时,若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上,玻璃板与白纸的夹角θ应该为_____°,临摹时要在____(选填“①”或“②”)位置观察。
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①
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1.[RJ八上P102第5题改编]在检查视力的时候,视力表放在被测者头部后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,如图所示。
1 平面镜成像的特点及应用
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(1)通过平面镜看到视力表的像是______(选填“倒立”或“正立”)的______(选填“实”或“虚”)像,若视力表全长0.8 m,则视力表在镜中的像的长度为______m。
(2)视力表在镜中的像与被测者相距______m。
(3)视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则被测者应指向她的______(选填“上方”“下方”“左方”或“右方”)才正确。
正立
虚
0.8
5
左方
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2.(多选)[2025昆明实验中学模拟]晚上,小明在客厅的窗户玻璃上看到了客厅里边灯的像和他自己的像,当他走近窗户并水平向左缓慢推动玻璃窗时,下列说法正确的是 ( )
A.灯的像水平向左运动,大小不变
B.灯的像静止不动,大小不变
C.小明靠近玻璃窗的过程中,小明的像变大
D.小明的像和灯的像都是虚像
第2题图
BD
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3.[2025昆明五华区三模]请作出物体AB在平面镜MN中的像A'B'。
2 平面镜成像作图
第3题图
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4.[2025云南模拟]如图所示,请作出光源S发出的光线经过P点的光路。(保留作图痕迹)
第4题图
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5.[2021云南20] 如图1所示,用两根完全相同的蜡烛和一块厚玻璃板探究“平面镜成像的特点”。
(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是可以确定像的_______。实验中有同学从蜡烛一侧透过玻璃板看到像有“重影”,其原因可能是玻璃板的前后表面都发生了光的_______射。改善“重影”问题的办法是______________。解决问题后,移动点燃的蜡烛,多次测量并分析得出结论。
3 探究平面镜成像的特点(6年2考)
位置
反
用较薄的玻璃板
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(2)小明发现上述实验中难以准确测量像和物到玻璃板的距离,且未用大小不同的物体进行多次实验,就得出了像与物大小的关系,于是他换用一些完全相同的木块进行实验。
①如图2甲所示,将一组木块置于玻璃板前,改变该组木块的位置,进行三次实验,用笔在白纸上标记出每次像和物的位置,如图2乙所示。根据对应顶点就能准确测出相应的距离,再将白纸沿________(选填“EF”或“GH”)对折,若像和物的对应顶点都_______,则证明平面镜所成的像和物具有对称性;
GH
重合
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②如图3所示,用叠加的方法改变木块的大小进行实验,记录数据如下表。分析可知平面镜所成的像与物的大小________。
木块的位置 保持不变
物的大小(玻璃板前木块的个数/个) 1 2 3
像的大小(玻璃板后木块的个数/个) 1 2 3
相等
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(3)某小组在较暗的环境中实验时,发现木块的像较暗,不易辨识,联系日常照镜子的经验,解决方法是__________(选填“照亮木块的像”或“照亮木块”)。
照亮木块
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