内容正文:
2026年春季统编版小学语文二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》同步练习及答案
1、 基础积累·字词闯关
1. 看拼音,写词语(规范书写,做到端正整洁)
léi fēng( ) sǎ shuǐ( ) wēn nuǎn( ) néng gòu( )
mài bù( ) zú jì ( ) xīn nián ( ) liú xià( )
bāng máng ( ) bié rén( )
2. 给划线字选择正确的读音,打“√”
泥泞(nìng níng) 荆棘(jí cì) 寻觅(mì nì) 晶莹(yíng yín)
顺着(sùn shùn) 踏着(tà tā) 献出(xiàn xuàn) 花瓣(bàn biàn)
3. 比一比,再组词(区分形近字,结合字义组词)
锋( ) 洒( ) 暖( ) 帮( )
峰( ) 酒( ) 爱( ) 邦( )
昨( ) 冒( ) 留( ) 迈( )
作( ) 昌( ) 流( ) 边( )
4. 照样子,写词语(积累好词,丰富词汇库)
(1) 例:弯弯的小路(形容词+名词)
__________的小溪 __________的春风 __________的露珠 __________的爱心
(2) 例:寻找(意思相近的字组成词语)
__________ __________ __________ __________
(3) 例:干干净净(AABB式叠词)
__________ __________ __________ __________
2、 词句运用·句子乐园
1. 选字填空,体会词语用法
冒 抱 背 踏
(1) 雷锋叔叔( )着细雨,在路边帮助行人。
(2) 他( )着年迈的大娘,走过泥泞的小路。
(3) 我们( )着春风,四处寻找雷锋的足迹。
(4) 雷锋叔叔( )着孩子,在荆棘丛中前行。
2. 按要求完成句子练习
(1) 照样子,把句子写具体
例:小溪流过田野。 长长的小溪缓缓地流过田野。
雷锋叔叔帮助别人。 ____________________________________
(2) 仿写设问句(自问自答)
例:雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?
________________________?________________________?
(3) 用“哪里……哪里……”写一句话,赞美身边的好人好事
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3、 课文回顾·理解感悟
1. 根据课文内容填空,牢记课文重点语句
(1) 沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着( )的孩子,冒着( )的细雨。瞧,那泥泞路上的( ),就是他留下的足迹。
(2) 顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。
小路说:昨天,他曾路过这里,背着( )的大娘,踏着路上的( )。瞧,那花瓣上晶莹的( ),就是他洒下的汗滴。
(3) 乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出( ),雷锋叔叔就出现在哪里。
2. 读句子,回答问题
(1) “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话中的“雷锋叔叔”指的是( )
A. 只有雷锋自己 B. 所有像雷锋一样乐于助人的人 C. 身边的亲人
(2) 课文通过寻找雷锋的足迹,赞扬了雷锋叔叔__________的美好品质。
(3) 你从课文中的哪些句子感受到了雷锋叔叔的爱心?用“____”画出一句即可。
4、 拓展提升·实践运用
1. 阅读课内片段,完成练习
乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
(1) “寻觅”的近义词是__________。
(2) 生活中,你身边有没有“小雷锋”?请简单写一写他做的好事。
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2. 想一想,写一写
如果雷锋叔叔还在,你觉得他还会做哪些好事?试着写两句话。
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参考答案
1、 基础积累·字词闯关
1. 雷锋 洒水 温暖 能够 迈步;足迹 新年 留下 帮忙 别人
2. nìng jí mì yíng;shùn tà xiàn bàn
3. 示例:锋利 山峰;洒水 白酒;温暖 爱心;帮忙 友邦;昨天 作业;冒雨 昌盛;留下 流水;迈步 一边
4. (1)长长 温暖 晶莹 满满 (2)明亮 伙伴 寻找 奔跑 (3)整整齐齐 开开心心 平平安安 快快乐乐
2、 词句运用·句子乐园
1. 冒 (2)背 (3)踏 (4)抱
2. 示例:善良的雷锋叔叔热心地帮助别人。 (2)示例:春天在哪里?春天在哪里? (3)示例:哪里有困难,哪里就有好心人帮忙。
3、 课文回顾·理解感悟
1. 迷路 蒙蒙 脚窝 (2)年迈 荆棘 露珠 (3)爱心
2. B (2)助人为乐、无私奉献 (3)示例:抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。
4、 拓展提升·实践运用
1. 寻找 (2)示例:我的同桌经常帮我补习功课,他就是身边的小雷锋。
2. 示例:雷锋叔叔会帮环卫工人打扫街道,会给流浪的小动物喂食。
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