第5课《雷锋叔叔，你在哪里》课后同步练-2025-2026学年语文二年级下册统编版

统编版语文二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》课后同步练 一、给加点字选择正确读音，打“√” 雷锋（fēng fēn） 泥泞（nìng níng） 荆棘（jīng jīn） 花瓣（bàn bān） 晶莹（yíng yín） 洒水（sǎ shǎ） 劳动（láo náo） 年迈（mài mèi） 需要（xū xū） 寻觅（mì mǐ） 二、读句子，根据拼音写字词 1.雷锋叔叔是我们学习的（bǎng yàng）______，他总是乐于助人。 2.雨后的小路一片（ní nìng）________，行走很不方便。 3.路边的（jīng jí）________长得很高，挡住了我们的去路。 4.清晨，树叶上的露珠（jīng yíng）________透亮，格外好看。 5.雷锋叔叔曾抱着（mí lù）________的孩子，冒着细雨送他回家。 6.我们要（xún mì）________雷锋的足迹，向他学习。 三、选字填空（填序号） 1.①锋 ②峰 （1）雷锋叔叔就像一把利（________），永远温暖着我们。 （2）远处的山（________）高耸入云，风景十分优美。 2.①洒 ②酒 （1）雷锋叔叔的汗（________）落在草地上，滋润着小草生长。 （2）爸爸在饭桌上喝了一杯（________），脸上泛起了红晕。 四、选择题（填序号） 1.《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的体裁是（　　） ①记叙文 ②诗歌 ③童话 2.雷锋叔叔帮助过的人是（　　） ①迷路的孩子 ②年迈的大娘 ③以上都是 3.下列词语中，和“寻觅”意思相近的是（　　） ①寻找 ②放弃 ③忘记 4.文中“晶莹的露珠”指的是（　　） ①真正的露珠 ②雷锋叔叔洒下的汗滴 ③雨水 5.这篇课文告诉我们要学习雷锋叔叔（　　）的品质 ①乐于助人、关爱他人 ②勇敢无畏 ③勤俭节约 五、按要求完成句子练习 1.例：雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。（改为被字句） 迷路的孩子被雷锋叔叔送回了家。 雷锋叔叔把年迈的大娘背过了小桥。 ________________________________________________ 2. 例：雷锋叔叔是我们的榜样。（改为感叹句） 雷锋叔叔真是我们的榜样啊！ 雷锋叔叔很伟大。 ________________________________________________ 3. 连词成句 （1）雷锋叔叔　　我们　　学习　　要　　向 ________________________________________________ （2）哪里　　雷锋叔叔　　你　　在　　啊 ________________________________________________ 六、读句子，完成练习 句子：瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。 1.句子中的“他”指的是________。 2.“晶莹的露珠”为什么说是“他洒下的汗滴”？ ________________________________________________ 3.请模仿这句话，写一个句子。 ________________________________________________ 七、阅读理解 （一）课内阅读 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪说： 他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 1.这段文字是向________询问雷锋叔叔的下落。 2.雷锋叔叔在这里做了什么事？用“——”在文中画出来。 3.文中“他留下的足迹”指的是什么？ ________________________________________________ 4.从这段文字中，你能看出雷锋叔叔是一个怎样的人？ ________________________________________________ （二）课外阅读 雷锋式的好少年 校园里，有一个叫小明的好少年，他像雷锋叔叔一样，乐于助人。 有一天，下雨了，小红没有带伞，站在教学楼门口发愁。小明看见了，连忙跑过去，把自己的伞分给小红一半，和小红一起撑伞回家。 还有一次，同桌的铅笔断了，没法写字，小明主动把自己的铅笔借给同桌。同桌笑着说：“谢谢你，小明！”小明说：“不用谢，我们要向雷锋叔叔学习，乐于助人。” 大家都夸小明是雷锋式的好少年。 1.小明做了哪两件好事？ ________________________________________________ 2.小明为什么要帮助别人？ ________________________________________________ 3.大家为什么夸小明是雷锋式的好少年？ ________________________________________________ 4.你想向小明学习什么？写一句话。 ________________________________________________ 八、开放探究 1.结合课文内容，说说雷锋叔叔还可能出现在哪里，做了什么事？______________________________________________________________________________________________________________________ 2.生活中，你能像雷锋叔叔一样帮助别人吗？请举例说明你能做的好事（至少2件） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、给加点字选择正确读音 1.fēng√ 2. nìng√ 3. jīng√ 4. bàn√ 5. yíng√ 6.sǎ√ 7. láo√ 8. mài√ 9. xū√ 10. mì√ 二、读句子，根据拼音写字词 1.榜样 2. 泥泞 3. 荆棘 4. 晶莹 5. 迷路 6. 寻觅 三、选字填空 1. （1）① （2）② 2. （1）① （2）② 四、选择题 1. ② 2. ③ 3. ① 4. ② 5. ① 五、按要求完成句子练习 1.年迈的大娘被雷锋叔叔背过了小桥。 2.雷锋叔叔真是太伟大了啊！ 3.（1）我们要向雷锋叔叔学习。 （2）雷锋叔叔，你在哪里啊？ 六、读句子，完成练习 1.雷锋叔叔 2.因为雷锋叔叔帮助别人时付出了辛苦，流下了汗水，作者把露珠比作他的汗滴，赞美他乐于助人的品质。 3.示例：瞧，那树上嫩绿的叶子，就是他种下的希望。 七、阅读理解 （一）课内阅读 1.小溪 2.抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。 3.指雷锋叔叔在泥泞路上留下的脚窝。 4.雷锋叔叔是一个乐于助人、关爱他人的人。 （二）课外阅读 1.①下雨时，把伞分给小红一半，和小红一起撑伞回家；②同桌铅笔断了，主动把自己的铅笔借给同桌。 2.因为他想向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的人。 3.因为小明像雷锋叔叔一样，乐于助人、关爱同学。 4.示例：我想向小明学习乐于助人的品质，主动帮助身边有困难的同学。 八、开放探究 1.示例：雷锋叔叔还可能出现在公交车上，他主动给老人让座；雷锋叔叔还可能出现在公园里，他弯腰捡起地上的垃圾。 2.示例：（1）同学忘记带文具时，我会把自己的文具借给他们。 （2）看到老奶奶过马路时，我会主动搀扶老奶奶。 （3）班级里的卫生没人打扫时，我会主动帮忙打扫。 学科网（北京）股份有限公司 $