[中学联盟]吉林省德惠市第七中学七年级语文下册长春版教案：第4课 沙与沫

教学内容：沙与沫 教学目标 ： 知识与能力 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。 2、积累并背诵每一则格言 过程与方法: 通过诵读和理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。 情感态度与价值观: 培养学生学会生活，热爱生活。 教学重点：理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。积累并背诵每一则格言。 教学难点 ：了解格言创作特点，学习创作格言。 教学方法：诵读 感悟   第一课时 一、导入新课：沙砾与泡沫，虽是平凡而微小的事物，但在黎巴嫩诗人纪伯伦的笔下却折射出了耀眼的光辉。今天，让我们共同沐浴这耀眼的光辉，体悟生活的真谛。[来源:Z*xx*k.Com] 二、走近纪伯伦。 三、朗读每一则格言。 1、默读，要求读准字音。 2、齐读，要求读准重音，合理断句。 3、男女生分读，要求尽量背诵。 4、体会文题含义。如果用23则中的一则来诠释文题的含义，应该选择哪一则？ 四、体会每一则的含义。在这23则中，你最感兴趣的是哪一则？说明理由。  五、作业： 1、背诵《沙与沫》。2、学习检测基础。 六、教学反思：   第二课时 一、导入。由背诵引入。（每人一则，直至背完） 二、探计有疑问的几则。 1、如果你嘴里含满了食物，你怎么歌唱呢？ 2、我们都是囚犯，不过有的是关在有窗的牢房里，有的是关在无窗的牢房里。 3、也许大海给贝壳下的定义是珍珠，也许时间给煤炭下的定义是钻石。 4、听真下载的人并不弱于讲真理的人。 5、生命是一支队伍，迟慢的人发现队伍走得太快了，他就走出队伍。快步的人又发现队伍走得太慢了，他也走出队伍。 6、生意若不是交换，那便是偷窃。[来源:学。科。网] 7、我多么可怜这样的人啊：他在同一时间一面伸长舌头去赞美，一面伸长手臂去乞求。[来源:学+科+网] 8、哦，他为何从你的大海中取水，却又夸耀他的沟渠泥！ 9、四方脑袋怎么能考虑圆形的思想？[来源:Z,xx,k.Com] 10、黑色对白色说：“如果你是灰色的话，我就能容忍你了。” 三、如果从这23则格言中选择一则送给自己，你选择哪一则？选择一则送给全班同学，你选择哪一则？ 四、根据我们对这些格言的品读，总结格言创作的特点。 五、堂清测试：选择自己喜欢的一则默写并简要阐明理由。 六、作业。1、阅读《沙与沫》 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学