第4单元 第7章 第1节 血液-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物课时作业课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“血液”核心知识点，涵盖血液组成、功能及输血原则，以世界献血者日电子献血证为情境导入，搭建从生活实例到血液成分、输血知识的学习支架，帮助学生衔接人体物质运输单元的前后内容。 其亮点在于融合真实情境与实验探究，通过血液分层实验培养科学思维，结合贫血、烧伤等输血案例渗透态度责任，如分析献血证信息理解输血原则，助力学生理论联系实际，教师可借助多样化题型提升教学效率。

第4单元 第7章 人体的物质运输 第1节 血液 1 【主题】6月14日是世界献血者日，无偿献血是生命的接力，是希 望的曙光。下图为某志愿者的电子献血证（部分），请据此完成 题。 姓名： 证件类型：居民身份证 证件号： 血型（初筛）： 型 献血种类：全血 献血量： 献血编码： 第7章 第1节 血液 2 1.下列叙述正确的是( ) B A.该血样可输给A型血患者 B.全血中含有血细胞和血浆 C.献血时针头插入的是动脉 D.针眼处起凝血作用的是白细胞 2.学习了输血与血型的知识，小丽归纳了以下几点，你认为不恰当的是 ( ) B A.输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定 B.初中生应积极参加无偿献血，奉献爱心 C.一个健康的成年人一次献血 是不会影响健康的 D.输血时优先输同型血 第7章 第1节 血液 3 第3题图 3.为了更好理解血液的成分，生物兴趣小组进行探究 “血液的分层实验”时，将新鲜鸡血放入试管中，如 图，有关叙述不正确的是( ) C A.①是抗凝剂 B.②是血浆 C.③是红细胞和血小板 D.④是红细胞 4.如图是人的血细胞形态模式图，下列说法正确的是( ) D 第4题图 A.①是红细胞，具有吞噬病菌的功能 B.②是白细胞，具有运输氧气和二氧化碳的功能 C.②里含有一种红色含铁的蛋白质，叫作血红蛋白 D.③是血小板，具有止血和凝血的功能 第7章 第1节 血液 4 5.对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输 入的血液成分是( ) D A.血小板、红细胞、血浆、全血 B.全血、红细胞、血浆、血小板 C.血浆、红细胞、全血、血小板 D.红细胞、全血、血浆、血小板 第7章 第1节 血液 5 6.健康人的骨髓中具有造血干细胞，将健康人的骨髓植入白血病患者体 内后，其中的造血干细胞能给患者不断补充血细胞，这是因为造血干细 胞能分化为血细胞，血细胞包括( ) C A.血浆、红细胞、白细胞、血小板 B.红细胞和血小板 C.红细胞、白细胞、血小板 D.红细胞和白细胞 7.一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结 果可能在正常值范围之外的是下面哪项( ) B A.血浆、白细胞 B.红细胞、白细胞 C.红细胞、血小板 D.血小板、白细胞 第7章 第1节 血液 6 8.血液具有运输、防御和保护功能，其中能够完成运输功能的成分是 ( ) A A.血浆、红细胞 B.白细胞、血小板 C.血浆、白细胞 D.红细胞、血小板 9.每年的6月14日是世界献血者日。 一位 型血的同学受伤后急需大量 输血，有四位健康志愿者的血液检测信息如下，其中最合适的献血人选 是( ) B A.35岁，型 B.32岁，型 C.16岁， 型 D.65岁，B型 第7章 第1节 血液 7 10.血液涌动、生命不息。血液具有重要的生理功能，每个血细胞都有自 己的本领，其中有“搬运工”“修补匠”“战士”之称的血细胞分别属 于( ) C A.红细胞、白细胞、血小板 B.血浆、白细胞、血小板 C.红细胞、血小板、白细胞 D.血浆、红细胞、白细胞 第7章 第1节 血液 8 11.某同学因肺炎住院治疗，护士为其抽血检 查，请根据化验过程及镜下视野图1、2，回 答下列问题。 操作一：将20毫升的新鲜血液放入装有 （1）血液静置一段时间后，可以观察到有明显的______现象。图中淡黄 色透明的液体①是______，其主要功能是运载________、运输养料和废 物；③是________，其主要功能是运输氧气和部分二氧化碳。 分层 血浆 血细胞 红细胞 几滴 柠檬酸钠溶液的试管中，轻轻振荡，静置一段时间（如图1）。 操作二：取少量血液制成血涂片，在显微镜下观察。图2是看到的物像。 第7章 第1节 血液 9 （2）结果显示这位同学血液中⑤________的数量明显增多，它位于图1 化验结果中的②层。 （3）如果以人的血液为材料观察细胞核的形态，应该选择的血细胞是 ________。 白细胞 白细胞 第7章 第1节 血液 10 11 $