第4单元 第10章 第2节 第1课时 眼和视觉-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“眼和视觉”，核心知识点涵盖眼的结构与功能、视觉形成过程及近视远视的成因与矫正。通过学法指导引导通读教材，课前预习分点梳理外膜、中膜、内膜及内容物结构，课堂导学点拨瞳孔调节和晶状体曲度变化，构建从结构到功能的学习支架。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观为统领，通过对比表格分析近视与远视培养科学思维，结合水透镜模型实验模拟晶状体曲度变化强化探究实践，同时强调用眼卫生渗透态度责任。学生能直观理解结构与功能的联系，养成健康用眼习惯，教师可借助系统资料提升教学效率。

第4单元 人体的结构与生理 第10章 人体的自我调节 1 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼 和耳的健康。 第2节 第1课时 眼和视觉 2 第2节 感受器和感觉器官 第1课时 眼和视觉 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 3 通读教材P98～P101，了解眼的结构与功能；了解并尝试写下视觉形 成的过程；知道近视眼和远视眼形成的原因及其矫正方法。学完本节课， 要对用眼卫生引起注意，时常调整自己的不良用眼习惯。 第2节 第1课时 眼和视觉 学法指导 4 眼的结构与功能（教材P98～P100） 1.眼球由眼球壁和内容物组成。眼球壁分为外膜、中膜、内膜。 眼的结构填图： 第2节 第1课时 眼和视觉 课前预习 5 角膜:特点是无色透明，可透过光线: 巩膜(“白眼球”):特点是白色不透明，对眼球有____________作用 支持和保护 虹膜(“黑眼球”):中央围成______，虹膜能控制瞳孔的开大和缩小，从而调节进人眼内光线的多少 睫状体:连接虹膜和脉络膜 脉络膜:含丰富的血管和黑色素，对眼球具有______作用，并使眼球内成为“______” 瞳孔 营养 暗室 （1）外膜 （2）中膜 第2节 第1课时 眼和视觉 课前预习 6 （3）内膜（视网膜）：视网膜上含有能感受光刺激后产生冲动的______ _____，所以视网膜是光感受器。 感光 细胞 第2节 第1课时 眼和视觉 课前预习 7 2.内容物包括房水、晶状体、玻璃体。 （1）房水：是稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间、虹膜前后方的间 隙里。 （2）晶状体：是一个小巧而富有弹性的凸透镜状结构，它被悬挂于睫状 体上，________内平滑睫状体肌的舒缩引起晶状体的曲度变化。 （3）玻璃体：是较脆弱的胶冻状物，填满晶状体后方眼球内的空间。 睫状体 第2节 第1课时 眼和视觉 课前预习 8 视觉的形成过程（教材P100~P101） 3.过程：看物体时，进入眼球的光经过________等的折射作用，在_____ ___上形成物像。视网膜上大量的__________能够把物体的色彩、亮度等 信息转化为神经冲动，神经冲动可以沿着视神经传递到__________，形 成视觉。 晶状体 视网膜 感光细胞 大脑皮层 第2节 第1课时 眼和视觉 课前预习 9 近视与远视及矫正方法（教材P101） 4.近视与远视 对比项目 近视 远视 原因 假性近视：晶状体曲度过大 真性近视：眼球前后径过____ 眼球前后径过____ 结果 在视网膜前方成像 在视网膜____方成 像 矫正 戴凹透镜 戴________ 长 短 后 凸透镜 第2节 第1课时 眼和视觉 课前预习 10 易错突破 巩膜、虹膜、角膜的区别 ①巩膜：白色不透明的膜，坚韧，对眼球具有保护、支持作用，就 是人们所说的“白眼球”。 ②虹膜：上面有色素，可以呈现出不同的颜色，是人们常说的“黑 眼球” “蓝眼球”等。 ③角膜：在眼球壁最外层，无色透明，能透过光线。 第2节 第1课时 眼和视觉 课堂导学 11 成像部位和视觉形成部位 ①视网膜是成像部位，形成的是一个缩小的倒像。视网膜上面有感 光细胞，可以接受光刺激，是视觉形成的感受器。 ②视网膜接受光刺激后，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经上传 到大脑皮层视觉中枢形成视觉。 第2节 第1课时 眼和视觉 课堂导学 12 课堂小结 第2节 第1课时 眼和视觉 课堂导学 13 在暗处时，瞳孔变____；在亮处时，瞳孔变____。 看近处，睫状体______，晶状体曲度变____；看远处，睫状体 ______，晶状体曲度变____。 大 小 收缩 大 舒张 小 重点字词 第2节 第1课时 眼和视觉 课堂导学 14 1.科学家发明了一种智能眼镜，当配戴者观看远近不同的物体时，眼镜 镜框上的电动机械装置能够拉扯镜片薄膜，使其曲度不断变化。这种能 改变曲度的薄膜模仿了眼球结构中的( ) B A.瞳孔 B.晶状体 C.玻璃体 D.视网膜 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 15 2.下列四幅图中，表示近视眼成像情况和矫正办法的是 ( ) B A.②① B.③① C.②④ D.③④ 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 16 3.某视力正常的同学，先看到一辆汽车停在远处，然后向他迎面驶来。 下图中能反映该同学在注视汽车过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是 ( ) A A. B. C. D. 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 17 4.中小学生不能沉迷手机，长时间看手机对眼睛有伤害。原因是手机的 蓝光是一种可见光，光波短，能量高，能穿透眼球直达眼球内部的感光 部位，对其造成伤害，该感光部位是( ) B A.角膜 B.视网膜 C.晶状体 D.视神经 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 18 5.结合右图判断，下列叙述中正确的是( ) A.1是视觉反射弧中的感受器 B.通过调节2能使人看清较远、较近的物体 C.3在视觉形成过程中没有任何作用 D.物像形成于1上 B 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 6.眼球壁有角膜、虹膜、巩膜、脉络膜和视网膜等结构，其中含有丰富 毛细血管和黑色素的是( ) D A.角膜 B.虹膜 C.巩膜 D.脉络膜 7.小刚来到电影院，电影已经开演了。他进入放映厅时，瞳孔( ) A A.变大，能使较多的光线进入眼球 B.变小，能使较少的光线进入眼球 C.变大，能使较少的光线进入眼球 D.变小，能使较多的光线进入眼球 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 20 【主题】为探究眼球成像原理，生物兴趣小组设计并制作了如下图 所示的模型。光源发出的光经过水透镜后，通过调节光屏位置，使之形 成清晰的物像。请完成 题。 第8~10题图 8.该模型中光屏模拟的是眼球中的 ( ) D A.角膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.视网膜 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 21 9.该模型中可使用注射器调节水透镜的曲度。下列相关叙述错误的是 ( ) B A.水透镜可以折射光线 B.模拟近视眼成像时，应该向外拉注射器 C.注射器模拟的是睫状体 D.往水透镜中注水后，光屏上物像变模糊 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 22 10.每天学习导致用眼较多，要注意劳逸结合，预防近视。下面说法正确 的是( ) C A.角膜只起透过光线的作用 B.视觉形成的部位是视网膜 C.近视时，物像落在视网膜前方 D.患近视眼后，需要戴凸透镜进行矫正 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 23 11.上图为眼球的结构示意图，请据图回答问题。 第11题图 （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中 ②就是窗户上那明亮的玻璃。请写出②的名称： ______。 角膜 （2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么 结构示意图中的［____］________相当于照相机 中的胶片。 ⑤ 视网膜 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 24 （3）你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光形成的物像落在［____］ ________上，这个信息通过视神经，传到____________________形成视觉。 （4）猫能通过调节［____］______的大小，使自己在明处和暗处都能看 清物体。 ⑤ 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 ① 瞳孔 第11题图 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 25 （5）近视形成的原因是眼球的前后径过长，或［____］________曲度过 大且不易恢复原状，远处物体反射来的光经过折射形成的物像，就会落 在________前方，这样就看不清远处的物体。 ③ 晶状体 视网膜 第11题图 第2节 第1课时 眼和视觉 随堂检测 透镜是指用玻璃、水晶等透明物质制成的镜片。根据镜面中央和边 缘的厚薄不同，透镜可分为凸透镜和凹透镜。凸透镜的中央比边缘厚， 对光有会聚作用，如远视眼镜的镜片；凹透镜的中央比边缘薄，对光有 发散作用，如近视眼镜的镜片。 请说说你平时有哪些用眼习惯是对眼睛不利的，再分析近视的真正 成因和矫正办法。 用眼习惯：略。 近视成因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜的前方。 矫正方法：戴凹透镜。 第2节 第1课时 眼和视觉 拓展训练 27 28 $