第1部分 板块6 大单元3 二战后的世界变化-【加速度中考】2026年陕西中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件聚焦“二战后的世界变化”核心单元，严格对接中考说明，分析冷战、欧洲联合等考点权重（6年1考）及万隆会议（6年2考），归纳列举说明、小论文等常考题型，通过时空坐标梳理时间线，教材知识串主线构建体系，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“关键词记核心”抓重点，“图片素材攻关”训练地图读图能力，题型培优以2023年中考“欧洲一体化进程”真题为例，示范过程类题答题方法，培养时空观念与历史解释能力。助力学生掌握应试技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

2026陕西中考·历史 2026陕西中考 历史 “教材知识串主线”：对单元内知识进行整合，梳理主线，构建知识体系，避免碎片化学习； 新增“关键词记核心”：抓关键词，记核心知识；新增“教材补充”，拓展知识。 “基础知识深度练”：对五类特色试题进行标注；设板块集训，打破单元限制，练综合性习题。 题型培优：针对列举说明、观点论述、小论文写作，讲解题方法、分组集训。 “图片素材攻关”：梳理教材重点图片，考查关联史实；新增五大类地图读图方法，对四大类图片进行集中训练，巩固识图能力。 “关键记背”：以设问形式记背教材主干知识。 大单元三 二战后的世界变化 （0~3分） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 2026陕西中考 历史 2026陕西中考 历史 2026陕西中考 历史 □杜鲁门主义 □马歇尔计划 □德国分裂 □北大西洋公约组织 □华沙条约组织 □两极格局 关键词记核心 主线一 美苏冷战［2021.19（3）第二小问］ （6年1考） （九下P74～P77） 2026陕西中考 历史 时间 1947年3月—1991年年底 背景 （1）第二次世界大战后，美国称霸的欲望十分强烈；美国认为全世界都应该实行资本主义制度 （2）第二次世界大战后，苏联将美国作为潜在的防御对象 （3）美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧 （4） 美、苏双方势均力敌形成过程 2026陕西中考 历史 形 成 过 程 开始 （杜鲁门主义） （1）提出：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义” （2）影响：杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，① 开始 （3） 实质：遏制苏联，称霸世界形成过程 （马歇尔计划） （1）提出：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 （2）目的：援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 （3） 影响：促进了西欧国家经济的复苏；加强了美国对西欧的控制 冷战 2026陕西中考 历史 形成 过程 基本形成 （德国的 分裂） （1）“柏林危机”：1948年6月，苏联对西柏林实行封锁，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发 （2）正式分裂：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”；1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德” （3）影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成 2026陕西中考 历史 形成 过程 最终 形成 （1）北约成立：1949年，美、英、法等12个国家签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约” （2）华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称“华约”，② 形成 结束 1991年年底，③ ，冷战结束 两极格局 苏联解体 2026陕西中考 历史 两极格局的影响 （1）消极影响：造成了德国、朝鲜半岛的分裂；引发了局部战争和地区冲突，给世界和平与安全带来了极大的威胁；美、苏双方长期对峙和对抗，阻碍了经济全球化的发展 （2）积极影响：美、苏双方势均力敌，一定程度上遏制了世界性战争的爆发；客观上有利于区域经济一体化发展；军备竞赛客观上推动了人类科技的进步 2026陕西中考 历史 □欧洲的联合 □欧洲联盟 □美国的发展 □日本的崛起 □社会保障制度 关键词记核心 主线二 二战后资本主义的新特点 2026陕西中考 历史 欧洲的联合（九下P79～P80） 目的 加快经济发展，联合自强以提高④___________ 重要措施［2023.14(3)第一小问］ （1）内部：采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策 （2）外部：利用马歇尔计划恢复和发展经济 国际地位 欧洲的联合（6年1考） 美国的发展与日本的崛起（6年1考） 社会保障制度的建立 2026陕西中考 历史 过程［2023. 14（3） 第一 小问］ 欧盟旗帜 关联史实：欧洲一体化；欧洲的联合 2026陕西中考 历史 影响 （1）促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高；大大加快了⑤ 的进程 （2） 推动了世界多极化趋势的发展 欧洲一体化 2026陕西中考 历史 美国的发展与日本的崛起（九下P80～P81） 美国的 发展［2022. 19（2） 第一 小问］ （1）第二次世界大战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主 （2）20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓 （3）20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，经济进一步发展 2026陕西中考 历史 日本 的崛起 原因 （1）外部：冷战开始后，美国开始积极扶持日本；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单 （2）内部：制定适当的经济政策，大力引进先进技术，促进了经济的迅速发展 表现 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 影响 日本的国际地位 得到提升；20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安 2026陕西中考 历史 社会保障制度的建立（九下P81～P82） 概况 （1）罗斯福新政期间，美国颁布了《⑥ 》 （2）第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度 （3）20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展 内容 包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等 作用 可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境 局限性 不能解决资本主义制度的基本矛盾 社会保障法 2026陕西中考 历史 □经互会 □赫鲁晓夫改革 □勃列日涅夫改革 □戈尔巴乔夫改革 □东欧剧变 □苏联解体 关键词记核心 主线三 社会主义的发展与挫折（九下P83～P85） 2026陕西中考 历史 社会 主义 力量的 壮大 苏联 与东欧国家 （1）经济：1949年，苏联同保加利亚、匈牙利等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”，以此将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道 （2）政治：1947年，苏联成立“共产党和工人党情报局”；苏共加强了对东欧各国共产党的控制，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造 中苏 关系 1949年，中苏建交；1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营力量 2026陕西中考 历史 赫鲁晓夫改革 时间 20世纪50年代中期开始 主要 内容 （1）经济：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制；等等 （2）政治：批判斯大林个人崇拜 影响 没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差 2026陕西中考 历史 勃列 日涅夫改革 时间 20世纪60年代中期开始 重点 重工业和军事方面 主要内容 （1）经济：推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激 （2）军事：同美国展开军备竞赛，把科技进步的重心放在军事方面 影响 苏联的一些重工业产品的产量居世界首位；仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制 ⑪ 2026陕西中考 历史 戈尔巴乔夫 改革 时间 20世纪80年代中后期开始 概况 前期在经济领域进行改革，总体效果不佳。后期转向政治体制改革 主要 内容 （1）经济：实施加速经济改革的方案 （2）政治：放弃马克思主义指导思想，取消苏共领导地位 ，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，主动放弃党对新闻舆论的领导权 影响 （1）使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控 （2）引发东欧政局剧烈动荡 2026陕西中考 历史 东欧 剧变 时间 20世纪80年代末开始 原因 （1）内部：东欧各国照搬苏联模式，无力解决日益尖锐的社会矛盾 （2）外部：西方国家对苏联和东欧社会主义国家加紧推行“和平演变”战略；戈尔巴乔夫改革的影响 实质 社会制度的根本性改变（由社会主义制度变为资本主义制度） 2026陕西中考 历史 苏联解体 时间 ⑦ 年年底 根本原因 苏联高度集中的政治经济体制的弊端 标志 1991年年底，苏联最高苏维埃宣布苏联停止存在 影响 （1）对世界格局：标志着美苏冷战结束，两极格局瓦解；推动世界朝着多极化方向发展 （2）对社会主义运动：使国际共产主义运动和社会主义事业遭受重大挫折 1991 2026陕西中考 历史 □万隆会议 □非洲民族独立运动 □“非洲年” □古巴独立 □巴拿马收回运河区的全部主权 关键词记核心 主线四 亚非拉国家的新发展 2026陕西中考 历史 万隆会议［2025.14（3）］（九下P87～P88） 时间 1955年4月 地点 印度尼西亚的万隆 背景 （1）新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题 （2）新独立的国家反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突 主要内容 （1）通过了和平相处、友好合作的十项原则 （2）中国政府代表周恩来提出“⑧ ”的方针 万隆会议（6年2考） 非洲民族独立运动（6年2考） 古巴独立 巴拿马收回运河区主权（6年1考） 求同存异 ⑪ 2026陕西中考 历史 周恩来在万隆会议上发言 关联史实：“求同存异”的方针；万隆会议；第一次亚非会议 2026陕西中考 历史 影响 （1）对亚非国家：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争 （2）对世界：发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台 （3）对中国：中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来；促进了中国同亚非各国的团结与合作 万隆 精神 亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神［2022.19（3）第二小问］ 2026陕西中考 历史 非洲民族独立运动［2025.14(2)；2023.10］（九下P88～P89） 概况 影响 （1）沉重打击了殖民主义，使帝国主义在非洲的殖民体系崩溃，世界殖民体系最终瓦解 （2）新兴的非洲独立国家，成为一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上发挥着重要作用 2026陕西中考 历史 古巴独立（九下P89） 1959年，卡斯特罗等人领导古巴人民通过武装斗争，推翻了美国支持的独裁政权。后来古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路 巴拿马收回运河区主权（九下P89） （1）1977年，巴拿马与美国签订条约。后来，巴拿马收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运 （2）1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权［2025.14（3）］ 2026陕西中考 历史 请完成《分层作业》（P69～P71）中的习题 $