第七单元 23 黄继光-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件聚焦四年级下册《黄继光》，涵盖字词积累、句子练习及课内阅读，通过补充读音、近义词辨析等基础练习导入，搭建从字词到阅读分析的学习支架，帮助学生逐步掌握课文内容。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过比喻句辨析、缩句等练习提升语言能力，结合课内精读中动作描写分析培养思维能力，拓展英雄人物列举增强文化认同。教师可利用分层练习系统教学，学生能夯实基础并深化对革命精神的理解。

四年级语文（下册） 第七单元 一步一学 亦学亦练 1 23　黄继光 第七单元 2 把加点字的读音补充完整。 摧 毁　 冰 雹 胸 膛 战 役　 屡 次　 晕 倒 c　　　 　　áo　 t____　　　　 y　　　 l　　　 y ____ 　　　 · · · · · · uī b áng ì ǚ ūn 23　黄继光 3 在括号里写出加点词语的近义词。 1．这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 （　　　） 2．黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。 （　　　） 3．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” （　　　）（　　　） 4．我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 （　　　） ·· ·· ·· ·· ·· 猛烈 连续 凝视 坚决 艰难 23　黄继光 4 下列词语中没有错别字的一组是（　　　） A．激烈　占岭　凶猛　枪弹 B．注视　全部　任务　紧屋 C．手雷　消息　炮弹　浓烟 D．匍匐　重任　 冰苞　晕倒 C 23　黄继光 5 下列句子中，不是比喻句的一项是（　　　） A．战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 B．几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。 C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 D．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地。 B 23　黄继光 6 按要求改写句子。 1．这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（缩句） ___________________________________________________________ 2．子弹向黄继光射过来。（改为比喻句） ___________________________________________________________3．他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ___________________________________________________________ 这是阵地战。 子弹像冰雹一样向黄继光射过来。 他转过身来坚定地请求参谋长，把这个任务交给他。 23　黄继光 7 课内精读。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 23　黄继光 8 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 23　黄继光 9 1．在第一自然段中，用“　　”画出一个比喻句。文中把_________　　　　　比作　　　　　，生动地写出了　　　　　　　　　　　　　。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 子弹 冰雹 火力的猛烈，战斗的残酷 2．在第一自然段中，画“　　”的句子中的数字说明了黄继光离火力点　　　　　，情况　　　　　；省略号写出了黄继光艰难地　　　　　　　；这些都表现了　　　　　 　　　　　　　　。 越来越近 十分危急 接近火力点 黄继光处境危险时意志的坚强 23　黄继光 3．对于第二自然段中画“　　”的句子，说法不对的一项是（　　　） A．第一个感叹号是惊讶的意思，表达了作者的喜欢和快乐。 B．第二个感叹号着重讲挪动都很困难的黄继光在关键时刻站起来了，很了不起。 C．第三个感叹号充分表现了黄继光顽强的战斗精神，突出他的光辉形象。 A 23　黄继光 4．第四自然段描写环境的语句是　　　　　　　　。描写黄继光动作的词语有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　，这些词语表现了黄继光　　　　　　　　　　　的精神。 天快亮了 站 张开 扑 堵 奋不顾身，视死如归 23　黄继光 写一写你心中的英雄。（每项至少写两个）。 我知道抗美援朝的英雄有：　　　　　　　　　　　　　　　；我知道的抗日英雄有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 邱少云　董存瑞　杨根思 杨靖宇　方志敏　赵一曼　 23　黄继光 14 $