第一单元 3 天 窗-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件围绕四年级下册《天窗》，涵盖字词积累、句子改写、课内精读与想象拓展，以课文情境导入，通过读拼音写字词、选字填空夯实基础，衔接病句修改、精读分析，结合思维导图梳理“看到与想到”的关联，构建从基础到拓展的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如选字填空、病句修改提升规范表达，思维导图助力梳理想象逻辑，拓展想象题鼓励用语言创造美。既提升学生语言能力与想象力，又为教师提供系统教学工具，提高课堂效率。

四年级语文（下册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 1 3　天　窗 第一单元 2 读拼音，写字词。 河 滩 帐 闪 烁 鹰 蝙 蝠 3　天　窗 3 选字填空。 　　　　藉 　　　　蓝 　　　　珠 　　　　道 　　　　心 　　　　蝠 　　　　下 　　　　利 蔚 慰 霸 露 蝙 偏 锐 脱 慰 蔚 露 霸 偏 蝙 脱 锐 3　天　窗 4 查字典填空。 “霸”用音序查字法，先查音序　　　　，再查　　　　，“霸”在字典里的解释主要有：①霸权主义；②霸占；③强横无理仗势欺人的人；④古代诸侯联盟的首领。“恶霸”的“霸”意思是　　　　　。（选填序号） B bà　 ③ 3　天　窗 5 选词填空。 中国女排十连冠的消息一经传出，全国人民都十分（　　　）。中国女排（　　　）拼搏的精神也激励了我，我（　　　）自己也能成为一名运动员，为祖国争光。 激动 顽强 希望 3　天　窗 6 按要求改写句子。 1.全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。（修改病句） ____________________________________________________ 2.两个新旧社会，真是鲜明对比呀！（修改病句） ____________________________________________________ 3.木板窗关起来时，屋子里就很黑。（改为比喻句） ____________________________________________________ 4.小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句） ____________________________________________________ 把“、和班主任”删掉 把“两个”和“新旧”调换位置 木板窗关起来时，屋子里就像地洞一样黑。 难道小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？ 3　天　窗 7 课内精读。 ①晩上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 1.第①段画横线的句子中，“这时候”是指_______________________ ______，“慰藉”的近义词是　　　　　。这个句子在文中出现了两次，强调了天窗给孩子带来的　　　　　　　　　　　　　。 ··· ·· 晚上孩子们被逼着上床 休息 安慰 心灵的安慰和快乐 3　天　窗 8 ②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 3　天　窗 2.孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？仔细读第②段，抓住关键词句，补充下面的思维导图。 一粒星 一条黑影 形状 奇幻的云彩 丰富 3　天　窗 ③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 3．对第③段画横线的句子理解不正确的一项是（　　　） A．小小的天窗不仅给屋子带来光明，还放飞了孩子们的心灵，让孩子们拥有了想象的空间，所以大人们是应得感谢的。 B．幽默地表现了作者对大人们管束儿童生活所带来意想不到的结果的理解。 C．这句话是在批评大人们让孩子们回到屋子里，使孩子们的想象被限制了。 C 3　天　窗 如果你也拥有一个小小的玻璃窗，你会怎样想象？写一写。 我会从那玻璃窗外的一片绿叶，一片花瓣，想象到__________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；我会从窗外的一声鸟叫，想象到也许是　　　　　，也许是　　　　　……总之，春天的美丽神奇，立刻会在我的想象中展开。 树木抽枝长叶，鲜花盛开，蜜蜂飞舞 黄鹂 百灵鸟 3　天　窗 13 $