广东汕头市潮阳区民兴实验学校2025-2026学年七年级语文下学期素养训练(一)

2025-2026学年度第二学期 七年级语文素养训练（一）测试卷 座号： 满分：120分时间：120分钟 卷首寄语： 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息。如今，中华 民族伟大复兴的进程不可阻挡，作为新时代的中学生，我们当方正做人，树立高远志向， 争做时代楷模。新春启幕，学校开展一系列“家国情怀”主题的活动，邀请你参加。 一、积累运用（21分) h 【活动一：品读精彩语段，体会家国情怀】 缨 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。(7分) 晨光漫过书籍，翻开七年级下册语文课本，那些铅字便化作纸页间蜿蜒成山河的血脉。 《黄河颂》的浪涛澎湃于行距，卷起泥沙的苦咸一那不是水的奔涌，而是五千年脊梁在 青铜器上的 ，每一道浪痕都嵌着甲骨文的密码。幕色中的《老山界》，红军战士 在酣然入梦的间隙，心中坚定的信念像篝火一样 ,深深地刻在了岩石上。松涛低 吟的鸣咽里，他们的鼾声与枪栓的冷硬，谱成了月光的赋格曲。 当指尖抚过《土地的誓言》，那些挚痛的句子便扎进掌纹。谰语的毒雾里，我们的先 辈们用他们坚定的呐喊，打破了漫长的黑暗，他们的奋斗和牺牲带来了希望和光明，也照 洲 亮了前行的道路。祠堂斑驳的梁柱上，未干的墨迹仍在渗血，而田埂间 的蒲公英， 早已把种子系在候鸟的翅尖，飞越屏障。 《说和做》的笔墨凝于卷帙，闻一多先生埋首典籍探求真知，于故纸堆中求索文脉， 以qièérbùshě的坚守，在文字里筑牢学问的根基；他言行相契，做则潜心笃行， 说则振臂有声，把对家国的赤诚，凝练成笔尖与喉间最坚定的力量。 《邓稼先》中，桌上昏暗的灯光照在满是计算痕迹的纸上，那些被风沙 的公 式，其实是用铀矿的坚硬刻下的纪念碑。《谁是最可爱的人》里，冲锋的号角和战士们 mòg】的呼吸，在子弹的轨迹上织出了木棉花的图案。而《木兰诗》的韵律，千年之后 救 依然能让时光泛起悠远的涟漪。 合上书，手指沾了墨香。那些泥土的痕迹，在文字中变成了青瓷的光泽：散落的野花， 沿着句子向时间蔓延。爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中一渡过岁月， 带着文明的火种。 1.给下列加点字的注音，根据拼音写词语。(3分) (1)然入梦()(2)qièrbùshě( )(3)mòq1( 2文中横线上应填入的词语，最愉当的一项是( )(2分) A:雕刻：火热遍布侵蚀 B.雕刻炽热泛滥·侵蚀 C.镌刻-炽热、遍布磨仲 D.镌刻火热泛滥 磨蚀 3.又中划线可于有语病.修改芷确的一项是（)(2分) A.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，带着文明的火种，在血脉中· 渡过岁月。 B.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中一带着文明的火种，渡过岁月。 C.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，带着文明的火种，一渡过岁月，在血脉中。 D.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中“一渡过岁月，带着文明的火种。 【活动二÷.吟诵诗文名句，传承文化基因】 25-26下七年级语义素养训练（一）测试卷第1页，共8页 中国古典文化源远流长，古人常用诗文抒写人生情怀，表达爱国之心。课堂上， 七年级(1)班的同学围绕主题“见景抒怀·赤诚爱国”进行了佳句竞答活动， 4.请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分) (1)[王维]独坐幽林，抚琴长啸，深林寂静无人相知，唯有明月相伴左右： ①“ 。”（《竹里馆》)。清幽自在，与月为伴，此般闲寂最是 动人！（配图：竹林幽境、明月映身) (2)[李白]春夜洛城，玉笛之声随风满城飘散，闻听折柳古曲，满腔乡思骤然涌起： ②“ 。”(《春夜洛城闻笛》）。春风寄曲，故园牵心，谁人能 解思乡情？（配图：春夜洛城、月下笛声） (3)[岑参]远赴边塞，东望故园路途漫漫，马上相逢入京使者，难写家书只托口信： ③“ 。”(《逄入京使》）。关山万里，思念难断，唯愿传语报 平安！（配图：边塞古道、策马相逢）》 (4)[韩愈]葚春时节，草木知春将归，百般花卉争奇斗艳，杨花榆英漫天飞舞： ④“ 。”(《晚春》）。惜春恋春，竞相吐艳，不负这暮春芳华！ (配图：晚春繁花、漫天杨花) (5)《孙权劝学》能体现“学习能改变人”这一主旨的核心句子是：⑤“ (6)古往今来，无数诗人以诗寄情，将对家国的赤诚、对山河的牵挂、对报国的壮志熔 铸于诗句之中，字字句句都饱含着深沉滚烫的家国情怀。我认为这两句⑥“ 。”饱含了对家国的赤诚之心。（《十一月四日风雨大作》) 【活动三：开展实践活动，彰显爱国情怀】 综合性学习 探索浩瀚字宙，发展航天事业，建设航天强国，是中国人不懈追求的航天梦。你所在 的班级举办了“航天强国”的综合性学习活动，请你根据要求完成下面小题。(4分) 材料一 在跨音速飞行试验中出现的因气流分离导致的抖振问题直接影响飞行速度，甚至会导 致飞机解体。在多次地面试验无果后，顾诵芬做出了一个大胆的决定一自己上天！从来没 有接受过飞行训练的顾诵芬登上一架歼教一6教练机，使闲望远镜观察前方纤-一8尾翼的 气流分离情况。 材料二 刘洋一2012年6月，刘洋成为中国第一位进入太空的女性航天员。之后的十年间， 除却科普和公益活动，刘洋极少出现在公众面前，她忙着在清华大学社会科学学院社会学 专业学习并获得法学博士学位，为再次“飞天”做准备…2022年6月，她再次入选神 舟十四号乘组，出征太空。星移斗转，十年梦圆。 邓清明-1998年，邓清明入选我国首批航天员。当年并肩进入航天员大队的首批14 名航天员中，邓清明是唯一没有执行过“飞天”任务又仍在现役的首批航天员，曾做过“神 九”“神十”“神十一”备份，却一次次与太空擦肩而过。他以“宁可备而无用，绝不用 而无备”为信念，25年如一日坚持学习、训练。从风华正茂到两羹斑白，如今他入选神 十五乘组航天员，56岁的邓清明终圆梦。在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个“邓清明”。 25-26下十.任级返文张养训练（一1试卷第2而.止只而 5.任务一：中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。请结合以上 两则材料，参考示例，为中国航天人再补充两个标签。(2分) 中国航天精神 标签1：家国情怀标签2： 标签3： 标签4：使命担当 6.任务二：请你从以上两位航天追梦人（刘洋、邓清明）中任选一位，并结合材料编写一 段赞美的话，表达自己对他（她）的敬意，不少于30字。(2分) 我选 。我想对他（她）说： 二、阅读理解（49分) 【活动四：解读经典诗文，汲取奋进力量】 (一)文言文阅读 走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三H当刮日相待”的蜕变，学习他 的精神品质，完成下面小题。(18分) [甲] 初，权谓吕蒙曰：“脚今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目 相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 [Z] 题鹤林寺僧舍 李涉 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。 [丙列 读书，最乐之事，而懒人常以为苦：清闲，最乐之事，而有人病其寂寞。就乐去苦， 避寂寞而享安闲，莫若与高士盘桓@，文人讲论。何也？“与君一夕话，胜读十年书。”既 受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”既 得半日之闲，又免多时之寂，快乐可胜道乎？善养生者，不可不交有道之士：而有道之士， 多有不善谈者。有道而善谈者人生希靓②是当时就日招以备开聋启聩之用者也。 注释：①盘桓(hun:此处指交往。②希靓(gu小：罕见。③开聋启聩(ku:使耳聋的人听 到声音，此处指开启智慧。 7.运用表格中提供的方法，解释加点词。(4分)。 文言词句 方法 解释 但当涉猎 积累法：理解并识记课文中的文 () 见往事耳 言词 (2) 就乐去苦 语境推断法：联系上下文 (3) 而懒人常以为苦 查阅字典法：①同“尝”，曾经②水恒 (4)(填序号) 的，固定不变的③常常，每每 2526下十，年级诱文聚养训练(-)测试卷第3页，共R而 8.用”/”给下面的句子断句。(3分) 有道而善谈者人生希靓是当时就日招以备开聋启聩之用者也 9.翻译下列句子。(4分) (1)蒙辞以军中多务。 (2)既受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？ 10.联系丙文，你认为乙诗中诗人的情感前后有变化吗？请分析。(3分) 11.丙文说善于交谈的有道之士对人具有“开聋启聩”的作用。你赞同这个结论吗？请结合 甲、乙、丙诗文，谈谈你的看法。(4分) 【活动五：致敬巾帼风采，汲取精神养料】 (二)实用类文本阅读（共10分） 《木兰诗》讲述木兰女扮男装替父从军、建功后辞官归乡的故事，赞美其忠孝勇敢、 不慕功名的品质，歌颂巾帼英雄气概，彰显家国情怀。你对于女性力量产生了浓厚的兴趣， 针对该主题想要撰写公众号推文，于是多方面搜集资料： 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内” 与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正 位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则 便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严 格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在 闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人， 女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏， 百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 .一《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 材料二 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示 她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠幼蚴，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提 取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名 山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受米访时她谈到缩小 男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 一人民论坛网（有删改） 25-26下七年级语文素养训练（一）测试卷第4页，共8页 2019年中国女性劳动￥与世界T均水平对比 2049岁人门巾 68.57% 70.00% 中国女性在木顶数常上迅男性 女 68.00% 性 66.00% 李 64.00% 动 62.00% 60.00% 5840% 大专 58.00% 男性占比50.85% 男性比58.63% 56.00% 女性占比49.15% 女性占比4137% (%) 54.00% 本科 硕上 52.00% 中国 世界平均 女性占比50.78%女性占比51.99% 女性劳动参与率 68.57% 58.40% 男性占比4922% 男性占比48.01% 图 图二 材料三 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为 蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] ①2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、 救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 ②2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 ③2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴 和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机 起水的那一刻，全场欢呼。 ④2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的 身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能 力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女 性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有 更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄 弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是， 女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优 势的。 [网友评价] ①网友A:灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是 一个很明智的选择。 ②网友B:我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 12.下列选项中，与上述材料内容不符合的是（)(3分) A.中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B.中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C.在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 D.根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比 都已经超过半数。 2526下七年级语文素养训练（一）测试卷第5页，共8页 13.你决定在推文中再介绍几位当代女性，为确定筛选的标准，请结合材料二说明拥有“她 力量”的女性应该具有怎样的品质。(3分) 14.材料三中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的 观点？请结合上述材料发表你的见解。(4分) 【活动六：走近璀璨人物，传承家国情怀】 （三)文学类文本阅读 当美好事物映入眼帘，我们要深知，这是创造者们用行动谱写的赞歌，展现了家国情 怀在个人、家庭、乡土乃至外界的多元传承。请阅读以下文章，完成小题。(15分) 蝴蝶庄上军号声 ①几十年前，响爹从部队复员回到蝴堞庄时，背回来一把军号。 ②蝴蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼。响 爹回来后时常在故道大堤上转悠，似乎在盘算着什么。身上依旧背着那把军号，风一吹， 红绸穗子迎风飘动，像一团火。 ③知道响爹见识广、有能力，社员们大力推举他为生产队队长。响爹说，这个队长 我可以当，就是大家要听从号令。 ④说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来。吹一段，就停下来解释一番这是什 么意思。 ⑤社员们明白不明白的，掏掏耳朵都说好。 ⑤别一个劲儿地喊好，咱得动起来，当紧的是栽树，不能再让风沙打脸！ ⑦从此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合。尽管队伍不整齐，可笑语迭起， 令人欣慰。男人们上提植树，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上都补上了绿色。 ⑧蝴蝶庄栽种的大多是果树，用响爹的话说，果树中看又中吃，花迷眼，果养胃， 果千还能压饿，值！ ⑨几年过去，一到春天，大提和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨花、石榴花等一莲 蓬、一挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展。在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军 号声里，蝴堞翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐… 回多年之后，村民们有了自己的贵任田，响爹不需要再吹号，可那把军号他还是走 哪儿带哪儿。那军号被他擦得锃亮，透出底色。有村民碰见他就说，响爹，吹一段，吹一 段。响爹有求必应，举号使劲吹，神情、动作犹如以往。吹着号子时，他 。冷 亮的号声在天地间飘荡，村民们听到后，都停下手里的活计，朝声源，南喃地吐出两个字， 还中！ ①响爹吹着号，就有小孩子头前脚后地跟着，嘻嘻哈哈地做吹号状，其中就有他自 己唯一的儿子。 ①儿子长大后参军入伍，后入军校深造。当了军官的儿子每次回来探亲，响爹都会 按部队的作息时间吹号。到了饭点，看儿子还没有回来，他就吹紧急集合号。儿子满头大 汗地跑步回来，故意埋怨道：“爸，故道湿地的风景我还没看够哩。” ③响爹回道：“军号声里也有一道道风景…” ④时光荏苒，响爹老了。可他不服老，经常挂在嘴边的一句话就是，人老了日子不 25-26下七年级站文素养训练（一）测试卷第6页，共8页 老，风景不老。 ⑤那一天，两个骑自行车的年轻人进入蝴蝶庄，打眼一看，便下车顾望。只见楼房 排列，比肩争高：胡同深处，小儿学步：房前屋后，果树莱畦相映，鸡鸭闲步觅食，小狗 摇尾。 ⑥见此景，俩年轻人停好自行车，掏出手机，左倾右晃地取景抓拍。忙乱中，忽听 一阵军号声传来。两人一愣，立住了。一追问，便有热情的村民为其引路。 ①一路上，村民介绍了响爹的情况，他儿子儿娘要接他两口子去城市养老，他不去， 说守着黄河故道好。为照看孙子，他让老伴去了。这老爹怪，连年过节上面慰问他的物品， 改天他都会送到附近的养老院，还加上整车的鲜果… ®到了一处千净的宅院，来客一看，响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束 着军用腰带。 ⑨向老班长致敬！ 四两人身子一挺，两脚一并，面对响爹行了个标准的军礼。 @响爹似乎被吓了一跳，慌忙还礼，问，你们是… @我俩都当过兵，趁着假期骑车游玩，没想到这里竟然有这么好的风景，还都在这 军号声中！ ⑧两个年轻人走后不久，网媒上出现了一篇文章一《小村常响军号声故道湿地美 如画》。此文一经转发，跟帖点赞者无数。 @此后，来蝴蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就央求老人 家吹军号。奇怪的是，军号一响，村民们也款款而来，形如蝴蝶。 (作者：司玉笙，有删改) 15.请根据文章内容，补全响爹与军号相关的情节脉络。(4分) (1)响爹复员回蝴蝶庄，背回军号，当选生产队长，① (2)植树造林后村庄焕新，响爹常吹军号，儿子受其影响② (3)响爹年老坚守家乡，擦拭军号，偶遇退伍青年，③ (4)游客慕名而来，央求响爹吹车号，④ 16.“军号”多次出现在文章的字里行间，其在情节发展和主题表达方面有何作用？(3 分) 17.文章第⑧段“响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带”·句，细 致描绘出响爹的形象。请从人物描写的角度，说说这样写的好处。(2分) 18.请从修辞手法的角度，赏析第⑨段中“大堤和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨 花、石榴花等一蓬蓬、挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展”·句的妙处。(2分) 19.文章第③段中，响爹感慨的“军号声里也有一道道风景…”具体指什么？请以这 句话为开头写一段话，描绘军号声中那些动人的风景。(4分) 写作提示：①结合文章内容与主题：②画面生动：③不少于80字。 【活动七：阅读经典名著，探究人物命运】 (四)整本书阅读(6分) 2526下七年级语文素养训练（一）测试卷第7页，共8页 20.《骆驼祥子》讲述了样子三起三落的拉车人生，刻画了旧时代底层车夫的悲剧命运， 折射出黑暗社会对人性的摧残。七年级(2)班聚焦经典名著中的人物命运与事物关联， 开展“《骆驼祥子》研讨会”读书活动，请你参与其中，完成相关任务。(6分) 【活动一：补内容】 ()请将祥子三次买车的结果补充完整。(2分) 第一次：攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。 第二次： 第三次：虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车，后来虎妞难产死了，样子又不得不卖掉车安 葬她。 【活动二：探关联】 (2)名著中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、车等。请参考示例，结合相关情节， 分析祥子和车的关系。(4分) 示例：悟空和金箍棒 悟空从龙宫寻得金箍棒，大闹天宫，因为有了金箍棒，悟空内心更加膨胀，被如来压 在五指山下，后被唐僧所救，一路西行，求取真经。金箍棒既影响了悟空的命运，也是悟 空一生的伴侣。 【活动八：学习优秀品质，书写心灵感悟】 三、语言表达 21.阅读下面的材料，根据要求写作。（共50分） 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴 地拿着《山海经》的样子，很美：父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子， 很美一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚…都会让我们感受到一个人不同寻 常的美。 请以“你的样子，很美”为题，写一篇作文。 要求： (1)除诗歌外，文体不限： (2)结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感： (3)不少于600字，书写要正确、规范、美观： (4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 25·26下七年级谐文素养训川练（一）测试卷第8页，共8页 2025-2026学年度第二学期 七年级语文素养训练（一）答题卷 满分：120分 时间：120分钟 二阅读 三 题号 总分 基础 文言文 实用类 文学类 名著 作文 得分 一、积累运用(21分) 1.①酣然入梦( ) ②( ③( (3分) 2.()(2分) 擅 3.()(2分) 4. 请将古诗文原句写在方格内。(10分) ① ② ③ ⑧ 5.标签2： 标签3： (2分) 6.我选 。 我想对他（她）说： (2分) 二、阅读理解(49分) (一)文言文阅读(18分) 7.(1) (2) (3) (4) (4分) 8。有道而善谈者人生希歉是当时就日招以备开聋启聩之用者也 (3分) 9.(10 (2分) (2) (2分) 25-26下七年级语文素养训练（一）答题卷第1页（共4页） 10. (3分) (4分) 、上大实用类文本阅读(10分) 12.( )(3分) 13. (3分) 14. (4分) (三)文学类文本阅读(15分) 15.① ②」 ③ ④ (4分) 16. 3分)、 17, (2分) 18. 25-26下七年级语文聚养训练（一）答题卷第2页（共4页） 2025-2026学年度第二学期座号： 七年级语文素养训练（一）测试卷 满分：120分 时间：120分钟 卷首寄语： 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息。如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，作为新时代的中学生，我们当方正做人，树立高远志向，争做时代楷模。新春启幕，学校开展一系列“家国情怀”主题的活动，邀请你参加。 一、积累运用（21分） 【活动一：品读精彩语段，体会家国情怀】 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。（7分） 晨光漫过书籍，翻开七年级下册语文课本，那些铅字便化作纸页间蜿蜒成山河的血脉。《黄河颂》的浪涛澎湃于行距，卷起泥沙的苦咸-那不是水的奔涌，而是五千年脊梁在青铜器上的 ，每一道浪痕都嵌着甲骨文的密码。暮色中的《老山界》，红军战士在酣然入梦的间隙，心中坚定的信念像篝火一样＿，深深地刻在了岩石上。松涛低吟的呜咽里，他们的鼾声与枪栓的冷硬，谱成了月光的赋格曲。 当指尖抚过《土地的誓言》，那些挚痛的句子便扎进掌纹。谰语的毒雾里，我们的先辈们用他们坚定的呐喊，打破了漫长的黑暗，他们的奋斗和牺牲带来了希望和光明，也照亮了前行的道路。祠堂斑驳的梁柱上，未干的墨迹仍在渗血，而田埂间 的蒲公英，早已把种子系在候鸟的翅尖，飞越屏障。 《说和做》的笔墨凝于卷帙，闻一多先生埋首典籍探求真知，于故纸堆中求索文脉，以qiè ér bù shě的坚守，在文字里筑牢学问的根基；他言行相契，做则潜心笃行，说则振臂有声，把对家国的赤诚，凝练成笔尖与喉间最坚定的力量。 《邓稼先》中，桌上昏暗的灯光照在满是计算痕迹的纸上，那些被风沙的公式，其实是用铀矿的坚硬刻下的纪念碑。《谁是最可爱的人》里，冲锋的号角和战士们mò qì的呼吸，在子弹的轨迹上织出了木棉花的图案。而《木兰诗》的韵律，千年之后依然能让时光泛起悠远的涟漪。 合上书，手指沾了墨香。那些泥土的痕迹，在文字中变成了青瓷的光泽；散落的野花，沿着句子向时间蔓延。爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中—渡过岁月，带着文明的火种。 1．给下列加点字的注音，根据拼音写词语。（3分） （1）酣然入梦 ( hān ) （2）酣然入梦（ )(2)qiè ér bù shě ( 锲而不舍 ) (3)mò qì( 默契 ) 2．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 (C ) (2分） A.雕刻 火热｜遍布 侵蚀 B.雕刻 炽热 泛滥 侵蚀 C.镌刻 炽热、遍布 磨蚀 D.镌刻 火热 泛滥 磨蚀 3．又中划线句于有语病，修改正确的一项是 ( A ) (2分） A.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，带着文明的火种，在血脉中—渡过岁月。 B.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中—带着文明的火种，渡过岁月。 C.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，带着文明的火种，—渡过岁月，在血脉中。 D.爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中—渡过岁月，带着文明的火种。 【解析】第2题——选项分析 第一空:“雕刻"侧重于用刀等工具在物体表面刻画图案或文字；“镌刻"更强调深刻、永久地留下痕迹，常用于比喻。这里用“镌刻"更能体现历史的厚重感。 第二空:“火热”形容温度高或情感热烈，较口语化；“炽热”强调极度热烈，更书面化。这里用“炽热”更能体现信念的强烈。 第三空:“遍布”指分布到所有的地方，强调范围广；“泛滥”"本指江河湖泊的水溢出，引申为事物不受限制地流行，含贬义。这里用“遍布”更合适。 第四空:“侵蚀"指逐渐侵害使变坏，常用于自然现象对物体的破坏；“磨蚀"指摩擦使物体表面受损。这里用“磨蚀”更能体现风沙对公式的磨损。因此。答案选择C。 【解析】第3题：本题考查病句的辨析与修改能力。 原句:“爱国不是空洞的泪水，而是用墨水作桨，在血脉中一一渡过岁月，带着文明的火种。 分析句子成分与逻辑关系: “用墨水作桨”是手段；“在血脉中”是地点/范围；“带着文明的火种"是伴随状态或目的； “渡过岁月”是最终的动作结果。 逻辑顺序应为:先确立目标(带着火种)，再限定范围(在血脉中)，最后实施动作(渡过岁月)。 A项:调整后为“带着文明的火种，在血脉中一渡过岁月”，符合逻辑，语序通顺。 B项:“在血脉中”位置不当，导致“带着文明的火种"与“用墨水作桨”衔接不紧密。 C项:“在血脉中"位置错误，应修饰“渡过岁月”。 D项:语序混乱，逻辑不通。故选A。 【活动二：吟诵诗文名句，传承文化基因】 中国古典文化源远流长，古人常用诗文抒写人生情怀，表达爱国之心。课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“见景抒怀·赤诚爱国”进行了佳句竞答活动。 4．请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分） （1)［王维］独坐幽林，抚琴长啸，深林寂静无人相知，唯有明月相伴左右：①“深林人不知，明月来相照。”（《竹里馆》）。清幽自在，与月为伴，此般闲寂最是动人！（配图：竹林幽境、明月映身） （2)［李白］春夜洛城，玉笛之声随风满城飘散，闻听折柳古曲，满腔乡思骤然涌起：②“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（《春夜洛城闻笛》）。春风寄曲，故园牵心，谁人能解思乡情？（配图：春夜洛城、月下笛声） （3)［岑参］远赴边塞，东望故园路途漫漫，马上相逢入京使者，难写家书只托口信：③“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”（《逢入京使》）。关山万里，思念难断，唯愿传语报平安！（配图：边塞古道、策马相逢） （4)［韩愈］暮春时节，草木知春将归，百般花卉争奇斗艳，杨花榆英漫天飞舞：④“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”（《晚春》）。惜春恋春，竞相吐艳，不负这暮春芳华！（配图：晚春繁花、漫天杨花） （5）《孙权劝学》能体现“学习能改变人”这一主旨的核心句子是：⑤“士别三日，即更刮目相待。” （6）古往今来，无数诗人以诗寄情，将对家国的赤诚、对山河的牵桂、对报国的壮志熔铸于诗句之中，字字句句都饱含着深沉滚烫的家国情怀。我认为这两句⑥“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”饱含了对家国的赤诚之心。（《十一月四日风雨大作》） 【活动三：开展实践活动，彰显爱国情怀】 综合性学习 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中国人不懈追求的航天梦。你所在的班级举办了“航天强国”的综合性学习活动，请你根据要求完成下面小题。（4分） 材料一 在跨音速飞行试验中出现的因气流分离导致的抖振问题直接影响飞行速度，甚至会导致飞机解体。在多次地面试验无果后，顾诵芬做出了一个大胆的决定-自己上天！从来没有接受过飞行训练的顾诵芬登上一架歼教-6教练机，使用望远镜观察前方歼--8尾翼的气流分离情况。 材料二 刘洋-2012年6月，刘洋成为中国第一位进入太空的女性航天员。之后的十年间，除却科普和公益活动，刘洋极少出现在公众面前，她忙着在清华大学社会科学学院社会学专业学习并获得法学博士学位，为再次“飞天”做准备……2022年6月，她再次入选神舟十四号乘组，出征太空。星移斗转，十年梦圆。 邓清明--1998年，邓清明入选我国首批航天员。当年并肩进入航天员大队的首批14名航天员中，邓清明是唯一没有执行过“飞天”任务又仍在现役的首批航天员，曾做过“神九”“神十”“神十一”备份，却一次次与太空擦肩而过。他以“宁可备而无用，绝不用而无备”为信念，25年如一日坚持学习、训练。从风华正茂到两鬓斑白，如今他入选神十五乘组航天员，56岁的邓清明终圆梦。在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个“邓清明”。 5．任务一：中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。请结合以上两则材料，参考示例，为中国航天人再补充两个标签。（2分） 中国航天精神 标签1：家国情怀 标签2：坚持努力 标签3：执着奉献 标签4：使命担当 6．任务二：请你从以上两位航天追梦人（刘洋、邓清明）中任选一位，并结合材料编写一段赞美的话，表达自己对他（她）的敬意，不少于30字。（2分） 我选刘洋。我想对他（她）说：刘洋，你两次飞天，为再次“飞天”做准备，你的坚持和努力令人敬佩。你是中国航天的骄傲，你的精神将激励我们不断前行。 【解析】第5题： 答题思路 1.阅读材料：仔细阅读两则材料，理解材料中描述的中国航天人的事迹和精神。 2.提取关键信息：从材料中提取出能够体现中国航天人精神品质的关键信息，如“家国情怀”、“使命担当”等。 3.概括标签：根据提取的关键信息，概括出两个能够代表中国航天人精神品质的标签。 分析解答 1.材料一：刘洋两次飞天，为再次“飞天”做准备，体现了她的坚持和努力。 2.材料二：邓清明25年如一日坚持学习、训练，以“宁可备而无用，绝不用而无备”为信念，体现了他的执着和奉献。 标签：根据以上分析，可以概括出两个标签：坚持努力、执着奉献。 【解析】第6题 答题思路 1.选择航天追梦人：从刘洋和邓清明中选择一位航天追梦人。 2.结合材料内容：结合材料中该航天追梦人的事迹，表达对他(她)的敬意。 3.表达敬意：用简洁、有力的语言表达对他(她)的敬意，不少于30字。 分析解答 1.选择航天追梦人：选择刘洋。结合材料内容:刘洋为了再次“飞天”，在清华大学社会科学院社会学专业学习并获得法学博士学位，体现了她的勤奋好学和坚持不懈。 2.表达敬意：刘洋，你为了再次“飞天”，勤奋好学，坚持不懈，你的精神值得我们学习。 二、阅读理解（49分） 【活动四：解读经典诗文，汲取奋进力量】 （一）文言文阅读 走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质，完成下面小题。（18分） ［甲］ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 [Z] 题鹤林寺僧舍 李涉 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。 ［丙］ 读书，最乐之事，而懒人常以为苦；清闲，最乐之事，而有人病其寂寞。就乐去苦，避寂寞而享安闲，莫若与高士盘桓＠，文人讲论。何也？“与君一夕话，胜读十年书。”既受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”既得半日之闲，又免多时之寂，快乐可胜道乎？善养生者，不可不交有道之士；而有道之士，多有不善谈者。有道而善谈者人生希觏②是当时就日招以备开聋启聩之用者也。 注释：①盘桓（huán)：此处指交往。②希觏（gòu)：罕见。③开聋启聩（kuì)：使耳聋的人听到声音，此处指开启智慧。 7．运用表格中提供的方法，解释加点词。（4分）。 文言词句 方法 解释 但当涉猎 积累法：理解并识记课文中的文言词 语境推断法：联系上下文 (1)只 见往事耳 (2)了解 就乐去苦 (3)靠近 而懒人常以为苦 查阅字典法：①同“尝”，曾经②永恒的，固定不变的③常常，每每 （4)③（填序号） 8．用＂／”给下面的句子断句。（3分） 有道而善谈者/人生希觏/是当时就日招/以备开聋启聩之用者也 9．翻译下列句子。（4分） （1）蒙辞以军中多务。吕蒙以军中事务多来推托。 （2）既受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？ 既享受一晚的快乐，又省去十年的辛苦，这不是太便宜了吗? 10． 联系丙文，你认为乙诗中诗人的情感前后有变化吗？请分析。（3分） 有变化。先心绪低落，勉强去登山散心，“昏昏”“醉梦”可见。后经过寺院与高僧交谈后，变得快乐，“闲”字可见。 11． 丙文说善于交谈的有道之士对人具有“开聋启聩”的作用。你赞同这个结论吗？请结合甲、乙、丙诗文，谈谈你的看法。（4分） 同意。甲文中吕蒙在孙权的劝导下，积极转变读书态度，获得令鲁肃刮目相待的才略。乙诗中作者李涉在僧人的开导下，摆脱迷茫，走出贬谪的苦闷、压抑，收获内心的闲适、宁静。可见，善于交谈的有道之士能“开聋启聩”。 【译文】 【乙】 整日昏昏沉沉恍若梦中，忽然发现春天即将过去便强打精神登山赏景。偶然经过一个种满竹子的寺院，与一位僧人攀谈许久，难得在这纷扰的世事中暂且得到片刻的清闲。 【丙】读书是最快乐的事，懒人却常觉得辛苦;清闲也是最快乐的事，有人却认为寂寞不好。选择快乐而逃避辛苦，逃避寂寞而享受安闲，都不如与隐士文人交往谈论。为什么呢?“与君一夕话，胜读十年书。"既享受一晚的快乐，又省去十年的辛苦，这不是太便宜了吗?“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”既得到半日清闲，又免去长时间的寂寞，这种快乐说得完吗?善于养生的人，不能不结交有道德修养的人;然而这些有道德修养的人，大都不善言谈。生活中很难遇到有道德修养又善于交谈的人，对于这种人应该经常接近，通过他们启发自己的聪明才智。 【活动五：致敬巾帼风采，汲取精神养料】 （二）实用类文本阅读（共10分） 《木兰诗》讲述木兰女扮男装替父从军、建功后辞官归乡的故事，赞美其忠孝勇敢、不慕功名的品质，歌颂巾帼英雄气概，彰显家国情怀。你对于女性力量产生了浓厚的兴趣，针对该主题想要撰写公众号推文，于是多方面搜集资料： 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 -《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 材料二 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 ······ ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 -人民论坛网（有删改） 1 学科网（北京）股份有限公司 材料三 ［新闻速递］ 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 ［队员故事］ ①2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 ②2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 ③2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 ④2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 ［队员心声］ 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 ［网友评价］ ①网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 ②网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 12．下列选项中，与上述材料内容不符合的是 ( C ) (3分） A.中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B.中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C.在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 D.根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 【解析】C.错误，中国女性博士数量上占比41.37%，没有超过半数。故选:C。 13.你决定在推文中再介绍几位当代女性，为确定筛选的标准，请结合材料二说明拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。（3分） “女性力量"涵盖的品质包括:勇敢无畏，如花木兰替父从军;追求解放与平等，如秋瑾号召妇女斗争;坚定的理想信念，如向警予等革命先烈;科技创新精神与奉献担当，如屠呦呦研究青蒿素;扎根基层的坚守与大爱，如张桂梅助山区女孩圆梦;挑战自我的拼搏精神，如王亚平坚持高强度训练。 【解析】解答此题，需从材料二列举的人物事迹中提炼核心品质： 花木兰替父从军体现勇敢无畏、打破性别局限的品质;秋瑾创办《中国女报》展现追求女性解放、争取平等权利的精神;向警予、赵一曼等革命先烈彰显坚定的理想信念与革命担当;屠呦呦研究青蒿素凸显科技创新精神、奉献社会的责任感;张桂梅扎根山区助女孩圆梦体现坚守基层、无私大爱的情怀;王亚平坚持高强度训练体现挑战自我、拼搏进取的毅力。这些品质共同构成“女性力量"的多元内涵。 14.材料三中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合上述材料发表你的见解。（4分） 支持网友B。苏琴从普通队员成长为全能型队长，在直升机打捞等救援中展现专业能力与领导力;庞倩如作为产品经理加入救援队，克服力量薄弱等挑战，发挥心理救援、后勤协调等优势。她们用专业与坚韧证明，灾难救援不唯性别论，女性的细腻、耐力与责任感同样是救援力量的重要组成部分，她们以行动诠释了“当代花木兰”的勇气与担当，值得肯定与赞扬。 【解析】首先表明观点:支持网友B的观点更合理:从材料三可知，苏琴通过多年训练成为“全能型”救援队长，在直升机打捞等任务中展现专业能力与领导力，证明女性可在救援核心环节发挥关键作用;庞倩如作为非职业救援者，克服力量薄弱等生理局限，利用女性在心理救援、后勤协调、耐力等方面的优势参与救援，体现性别差异不影响专业价值;两人的经历印证“救援关键看能力而非性别”，她们以行动突破“女性不适合灾难救援”的刻板印象，诠释了新时代女性的勇气、担当与多元力量，与“当代:花木兰”的精神一脉相承，值得肯定与赞扬。网友A的观点带有性别偏见，忽视了女性在救援中的独特:优势与实际贡献，故不具合理性。 【活动六：走近璀璨人物，传承家国情怀】 （三）文学类文本阅读 当美好事物映入眼帘，我们要深知，这是创造者们用行动谱写的赞歌，展现了家国情怀在个人、家庭、乡土乃至外界的多元传承。请阅读以下文章，完成小题。（15分） 蝴蝶庄上军号声 ①几十年前，响爹从部队复员回到蝴蝶庄时，背回来一把军号。 ②蝴蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼。响爹回来后时常在故道大堤上转悠，似乎在盘算着什么。身上依旧背着那把军号，风一吹，红绸穗子迎风飘动，像一团火。 ③知道响爹见识广、有能力，社员们大力推举他为生产队队长。响爹说，这个队长我可以当，就是大家要听从号令。 ④说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来。吹一段，就停下来解释一番这是什么意思。 ⑤社员们明白不明白的，掏掏耳朵都说好。 ⑥别一个劲儿地喊好，咱得动起来，当紧的是栽树，不能再让风沙打脸！ ⑦从此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合。尽管队伍不整齐，可笑语迭起，令人欣慰。男人们上堤植树，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上都补上了绿色。 ⑧蝴蝶庄栽种的大多是果树，用响爹的话说，果树中看又中吃，花迷眼，果养冐，果干还能压饿，值！ ⑨几年过去，一到春天，大堤和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨花、石榴花等一蓬蓬、一挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展。在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军号声里，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐…… ⑩多年之后，村民们有了自己的责任田，响爹不需要再吹号，可那把军号他还是走哪儿带哪儿。那军号被他擦得锃亮，透出底色。有村民碰见他就说，响爹，吹一段，吹一段。响爹有求必应，举号使劲吹，神情、动作犹如以往。吹着号子时，他＿。嘹亮的号声在天地间飘荡，村民们听到后，都停下手里的活计，朝声源，喃喃地吐出两个字，还中！ ⑪响爹吹着号，就有小孩子头前脚后地跟着，嘻嘻哈哈地做吹号状，其中就有他自己唯一的儿子。 ⑫儿子长大后参军入伍，后入军校深造。当了军官的儿子每次回来探亲，响爹都会按部队的作息时间吹号。到了饭点，看儿子还没有回来，他就吹紧急集合号。儿子满头大汗地跑步回来，故意埋怨道：“爸，故道湿地的风景我还没看够哩。” ⑬响爹回道：“军号声里也有一道道风景……” ⑭时光荏苒，响爹老了。可他不服老，经常挂在嘴边的一句话就是，人老了日子不老，风景不老。 ⑮那一天，两个骑自行车的年轻人进入蝴蝶庄，打眼一看，便下车顾望。只见楼房排列，比肩争高；胡同深处，小儿学步；房前屋后，果树菜畦相映，鸡鸭闲步觅食，小狗摇尾。 ⑯见此景，俩年轻人停好自行车，掏出手机，左倾右晃地取景抓拍。忙乱中，忽听一阵军号声传来。两人一愣，立住了。一追问，便有热情的村民为其引路。 ⑰一路上，村民介绍了响爹的情况，他儿子儿媳要接他两口子去城市养老，他不去，说守着黄河故道好。为照看孙子，他让老伴去了。这老爹怪，逢年过节上面慰问他的物品，改天他都会送到附近的养老院，还加上整车的鲜果…… ⑱到了一处干净的宅院，来客一看，响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带。 ⑲向老班长致敬！ ⑳两人身子一挺，两脚一并，面对响爹行了个标准的军礼。 21响爹似乎被吓了一跳，慌忙还礼，问，你们是…… 22我俩都当过兵，趁着假期骑车游玩，没想到这里竟然有这么好的风景，还都在这军号声中！ 23两个年轻人走后不久，网媒上出现了一篇文章-《小村常响军号声 故道湿地美如画》。此文一经转发，跟帖点赞者无数。 24此后，来蝴蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就央求老人家吹军号。奇怪的是，军号一响，村民们也款款而来，形如蝴蝶。 （作者：司玉笙，有删改） 15．请根据文章内容，补全响爹与军号相关的情节脉络。（4分） （1）响爹复员回蝴蝶庄，背回军号，当选生产队长，①带领乡亲们植树造林，用军号鼓舞士气； （2）植树造林后村庄焕新，响爹常吹军号，儿子受其影响，②参军入伍，传承军号精神； （3）响爹年老坚守家乡，擦拭军号，偶遇退伍青年，③军号声被游客记录传播，引发关注； （4）游客慕名而来，央求响爹吹军号，④响爹吹军号，村民闻声聚集，成为蝴蝶庄新风景。 【解析】本题考查情节梳理与概括能力，核心是围绕核心事物“军号”，按时间顺序梳理人物行为，把握文章叙事脉络。 做题思路/步骤 1. 定位区间：根据题干给出的时间节点，对应到文章段落： ①对应响爹复员回村、当生产队长的阶段（文章前半部分，植树造林时期）； ②对应儿子受影响的情节（植树造林后，儿子成长阶段）； ③对应偶遇退伍青年的情节（文章第⑮-㉒段）； ④对应游客慕名而来的情节（文章第㉓-㉔段）。 2. 抓核心要素：每个空都要紧扣“响爹+军号+事件”，提炼关键动作： ①：响爹当生产队长，用军号带领乡亲种树，是军号的“创业/建设”阶段； ②：儿子受军号影响参军，是军号精神的“传承”； ③：偶遇退伍青年，军号被传播，是军号的“出圈”； ④：游客来后响爹吹号，村民聚集，是军号成为“新风景”。 16．“军号”多次出现在文章的字里行间，其在情节发展和主题表达方面有何作用？(3分） “军号”在情节发展方面起到了推动故事发展的作用，它贯穿了文章的始终，使文章情节紧凑。在:主题表达方面，“军号”象征着响爹的军人精神和对家乡的热爱，与文章的主题相呼应，深化了文章的主题。 【解析】1.答题思路： 情节发展方面:分析“军号”在文章中的出现频率和位置，以及它如何推动情节的发展。 主题表达方面:分析“军号”所代表的象征意义， 以及它如何与文章的主题相呼应。 2.分析解答 情节发展方面:文章中“军号”多次出现，如响爹吹号召集社员植树、响爹吹号与村民互动、响爹吹号与儿子互动等。这些情节都围绕“军号”展开，推动了故事的发展。 主题表达方面:“军号”象征着响爹的军人精神和对家乡的热爱。通过“军号”，文章表达了对响爹的赞美和对家乡变化的肯定。 17． 文章第⑱段“响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带”一句，细致描绘出响爹的形象。请从人物描写的角度，说说这样写的好处。（2分） 句子中使用了外貌描写和动作描写，表现了响爹对军号的珍视和对军人身份的尊重。这些描写方法也体现了响爹对家乡的热爱和对生活的积极态度，与文章的主题相呼应。 【解析】1.答题思路 明确人物描写的方法:分析句子中使用的描写方法，如外貌描写、动作描写等。 分析其对表现人物形象和主题的作用:分析这些描写方法如何表现响爹的形象和文章的主题。 2.分析解答 明确人物描写的方法:句子中使用了外貌描写和动作描写，如“擦拭军号”、“老式军服一尘不染”、“束着军用腰带”等。 分析其对表现人物形象和主题的作用:这些描写方法表现了响爹对军号的珍视和对军人身份的尊重，也体现了他对家乡的热爱和对生活的积极态度。 18． 请从修辞手法的角度，赏析第⑨段中“大堤和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨花、石榴花等一蓬蓬、一挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展”句的妙处。（2分） 这句话运用比喻的修辞手法，将连绵盛开的各色繁花比作“微霞铺展”，生动形象地写出了大堤和庄里花团锦簇、绚烂繁盛、绵延不绝的景象，突出了植树造林后蝴蝶庄的美丽蜕变，侧面烘托了响爹带领乡亲改造家园的功绩，表达了作者的赞叹之情。 【解析】本题考查修辞手法的赏析，核心是“手法+内容+效果+情感”的答题逻辑。 做题思路/步骤 1. 判断修辞：抓住“犹如”，明确是比喻； 2. 分析本体喻体：本体是“连天接云的繁花”，喻体是“微霞铺展”； 3. 分析效果：写出了花的特点：繁盛、绚烂、绵延； 4. 关联主题：结合前文植树造林的情节，说明景色变化是响爹等人的功劳，表达赞美； 5. 规范格式：严格按照“手法+内容+效果+情感”作答 19．文章第⑬段中，响爹感慨的“军号声里也有一道道风景……”具体指什么？请以这句话为开头写一段话，描绘军号声中那些动人的风景。（4分） 写作提示：①结合文章内容与主题；②画面生动；③不少于80字。 军号声里也有一道道风景。响爹站在大堤上，吹响了军号。号声嘹亮，回荡在黄河故道的上空。男人们纷纷从晒场集合，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上都补上了绿色。蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐。这是一幅多么动人的画面啊! 【解析】1.答题思路 结合文章内容与主题:分析文章中与“军号声里也有一道道风景”相关的内容，以及文章的主题。 描绘出军号声中那些动人的风景:根据文章内容和主题，描绘出军号声中那些动人的风景。 2.分析解答 结合文章内容与主题:文章中描述了响爹吹号召集社员植树、响爹吹号与村民互动、响爹吹号与儿子互动等情节，这些情节都与“军号声里也有一道道风景”相关。 描绘出军号声中那些动人的风景:可以描绘出响爹吹号时的场景，以及村民们的反应，如“军号:声中，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐”等。 【活动七：阅读经典名著，探究人物命运】 （4） 整本书阅读（6分） 20．《骆驼祥子》讲述了祥子三起三落的拉车人生，刻画了旧时代底层车夫的悲剧命运，折射出黑暗社会对人性的摧残。七年级（2）班聚焦经典名著中的人物命运与事物关联，开展“《骆驼祥子》研讨会”读书活动，请你参与其中，完成相关任务。（6分） 【活动一：补内容】 （1）请将祥子三次买车的结果补充完整。（2分） 第一次：攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。 第二次：(示例)他积攒的几十块准备买车的钱被孙侦探敲诈一空。 第三次：虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车，后来虎妞难产死了，祥子又不得不卖掉车安葬她。 【活动二：探关联】 （2）名著中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、车等。请参考示例，结合相关情节，分析祥子和车的关系。（4分） 示例：悟空和金箍棒 悟空从龙宫寻得金箍棒，大闹天宫，因为有了金箍棒，悟空内心更加膨胀，被如来压在五指山下，后被唐僧所救，一路西行，求取真经。金箍棒既影响了悟空的命运，也是悟空一生的伴侣。 祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车。他为了买车，省吃俭用，努力工作。然而，他的车多次被抢走或卖掉，最终导致他的梦想破灭。车是祥子生活的支柱和希望。车的得失直接影响了祥子的命运。车的失去使他逐渐失去了对生活的信心，最终堕落成一个自私、懒惰的人。 【活动八：学习优秀品质，书写心灵感悟】 三、语言表达 21．阅读下面的材料，根据要求写作。（共50分） 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。 请以“你的样子，很美”为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感； （3）不少于600字，书写要正确、规范、美观； （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【写作范文】 你的样子，真美      同经历的万千时光,不及你与我初见的模样,初次见面，你微笑的样子，真美!记得第一次见面时，你站在讲台上大声地介绍着自己，是你的声音将我的思想重新拉回了教室里。看着站在讲台上的你，大声地念着自己的名字，虽然声音很大也很气势磅礴，但我能看见你因害羞而变得红扑扑的脸颊，喊那么大声，是在给目己壮胆吗?当你从讲台上走下来的时候，我不禁地望了你一眼，说:"害羞吗?你脸都红啦。"你挠了一下头，冲我微微一笑，说:“有一点。”我也向你微笑。初次见面，微笑的你真美。      你我每天一同学习，冰雪聪明的你，成绩直线上升，永远名列前茅，而我不像你那般冰雪聪明，对学习只会越来越烦躁。你似乎看出了我的心思，那天放学，我在书包里发现了一封信。上面写着:每个人都是上帝咬过的苹果，你的缺越大，说明上帝越眷顾你的芬芳。相信世界是公平的，只有付出才会有回报，每个自己都是上帝眷顾的天使，加油。结尾虽是匿名，但我仍能认出你的字迹，因为只有你，我的同桌才能写出这么清秀的字体。      虽只是短短几句话，却激起了我对学习的兴趣。于是我有不会的题总是问你，而你总是微笑。你的微笑，总让我想起你我初见的模样。微笑的你，真美。      毕业了，你我不得不分开，拍完毕业照的那天，我问你到哪所学校，你说一中我笑着说:“那太不巧啦，那所学校我考不上，老爸也不让我去，哎，以后不能和做同桌了。”虽然是在笑，但我内心却十分堵塞和郁问。你微笑地说:“没关系，总会再见的。“这一刻我眼含的泪终于涌了出来，“不要说再见好吗，比起再见，我更喜欢再会。"你看着我，帮我擦着眼泪说:“好，让我们再会，不要哭了。”我努力地止住自己不要再掉眼泪，看着微笑的你，和初见时一样明，但又不及那时的微笑，因为多了丝分离和苦涩。 直到现在，我经历过很多事，忘记过很多事，但与你出次见面的情景，以及你的微笑，一直刻在我的脑海里，一直挥之不去。微笑的你，真美。 【点评】 这篇作文通过对一个难忘的同桌的回忆，表现了对初遇时美好情感的怀念和对友谊的珍视。以下是对这篇作文及其写作手法的分析： 1. 情感真挚：    作者细腻地描绘了与同桌初次见面的情景，通过描述害羞的红脸颊和埋头挠头的动作，展现了人物的真实性格和情感。 2. 细节描写：    作者注意到了同桌因害羞而脸红，这样的细节描写使同桌的形象更加生动和真实。 3. 心理活动的描写：    作者通过对同桌的观察和自己的心理活动，表达了对于同桌的感激和认识自我的反思，增强了文章的情感深度。 4. 比喻和象征：     同桌用“上帝咬过的苹果”来形容每个人的独特性和价值，这样的比喻生动而富含哲理，让人印象深刻。 5. 结构安排：    文章以时间为主线，从初次见面到毕业的分别，再到对往事的回忆，结构清晰，情感逐渐深化。 6. 语言风格：   文章语言平实而质朴，没有过多的华丽辞藻，通过对同桌微笑的多次提及和描写，表达了作者对同桌的深刻印象和情感。 7. 主题思想：    文章通过描述同桌对自己的影响和帮助，传达了珍惜友谊、感恩遇见的主题，具有启发性和教育意义。 总体而言，这篇作文通过真挚的情感描写和细节的刻画，表达了对美好往事的怀念和对重要人生经历的珍视。文章语言朴实，情感深刻，是一篇感人至深的回忆散文。 $