第1部分 七下 第4单元 走进法治天地-【加速度中考】2026年陕西中考道德与法治备考加速度课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“走进法治天地”核心考点，覆盖法律的特征与作用、特殊保护、法治意识 依法办事三大中考高频内容。对接陕西中考说明，分析考点权重如特殊保护6年3考，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+分层训练+题型培优”模式，如2021年中考真题解析法律特征辨识关键点，培养学生法治观念。提供六大保护主体区分技巧，帮助学生掌握答题方法，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

2026陕西中考·道德与法治 《课堂精讲》结构化呈现教材知识；精细化梳理读本知识；全面解读最新重大时事。 《分层作业》练基础知识+练读本知识，分层巩固学习效果，梯度提升。 《题型培优》聚焦选择题、陕西典型题型与全国创新题型，形成“讲解—练习—培优”的完整闭环。 2026陕西中考 道德与法治 第四单元 走进法治天地 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 特殊保护 法律的特征与作用 法治意识 依法办事 2026陕西中考 道德与法治 1.法律的特征：  由国家制定或认可  ，  由国家强制力保证实施  ，对全体社会成员具有  普遍约束力  。 2.公民在法律面前  一律平等  ，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的  法律责任  。 3.法律的作用：法律  规范全体社会成员的行为  （规范作用）；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，  维护我们的合法权益  （保护作用）。 普遍约束力 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 一律平等 法律责任 规范全体社会成员的行为 维护我们的合 法权益 2026陕西中考 道德与法治 4.未成年人的生存和发展事关人类的未来，  给予未成年人特殊关爱和保护  ，已经成为人类的共识。 5.保障未成年人合法权益的六道防线：  家庭保护  、  学校保护  、  社会保护  、  网络保护  、  政府保护  和  司法保护  。 6.依法办事就要遵守各种法律、法规，养成  尊法学法守法用法  的习惯。 给予未成年人特殊关爱和 保护 家庭保护 学校保 社会保护 护 网络保护 政府保护 司法保护 尊法学法守法用法 2026陕西中考 道德与法治 法律的特征与作用（6年2考） 生活 需要 法律 1.为什么说我们的生活与法律息息相关？（P85～86） （1）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 （2）法律通过调整社会关系，服务于人们当下的生活，指导着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 2026陕西中考 道德与法治 生活 需要 法律 2.法治的发展进程是怎样的？（P86） （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3.正确认识法治。（P83、P87～88、P91） （1）含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 （2） 前提：科学完备的法律体系是实行法治的前提。 2026陕西中考 道德与法治 生活 需要 法律 （3）重要性：①法治是治国理政的基本方式。②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。③坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （4）要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活 4.了解行为规范。（P90～92） （1）内容：法律、道德、纪律等。 （2）作用：共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （3）比较：法律、道德、校纪校规的不同。     区别  比较 法律 道德 校纪校规 产生方式 是由国家制定或认可的。［2023.17（1）②,2021. 18（4）］ 自然形成，约定俗成。   教育行政机关。   2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活         区别 比较 法律 道德 校纪校规 实施 手段 是由国家强制力保证实施的。［2023. 17（1）②］ 主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量保证实施。  批评教育,行政力量,学生自觉遵守。 适用范围和 对象 对全体社会成员具有普遍约束力。［2023.17（1）②］ 普遍适用，约束的领域比法律更广泛。 全校师生。 2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活         5.正确认识法律。（P87、P91～93） （1）本质：法律是统治阶级共同意志的体现。 （2）功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 联系 ①法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。②纪律、道德与法律相辅相成，有许多法律上的义务，同时也是道德上的要求。③法律是成文的道德，道德是内心的法律。 2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活 ★（3）特征：         特征［2023.17（1）②］ 辨识关键点 联系情境 法律是由国家制定或认可的。（国家创制法律的两种基本形式）［2021.18（4）］ 全国人大及其常委会表决、通过法律。 个人信息保护法、兵役法、监察法等法律的通过。 法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征） 公安机关、人民检察院、人民法院通过强制手段确保法律的实施。 人民法院对拒不执行判决、裁定的人进行强制执行。 2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活         特征［2023.17（1）②］ 辨识关键点 联系情境 法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律面前人人平等） 不论职务高低、功劳大小，都要受到法律的约束。 国家依法审判违法犯罪官员；开展“天网行动”追捕外逃官员等。 2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活 ★（4）作用：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。①规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（表现）②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。［2023.17（1）②，2023.17（2），2021.18（5）］ 2026陕西中考 道德与法治 法律 保障 生活 6.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。（P92） （1）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 2026陕西中考 道德与法治 特殊保护（6年3考） 我们 需要 特殊 保护 ★1.未成年人需要特殊保护的原因。（P96～97） （1）自身角度（必要性）：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年人容易受到伤害的原因） （2）社会角度（重要性）：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。［2021.7④］②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。［2020.5③］ 2026陕西中考 道德与法治 感受 法的 关爱 2.保护未成年人的法律有哪些？（P97～98） （1）专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 （2）其他法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国义务教育法》等。 3.保护未成年人合法权益对各方面的要求。（P99） （1）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。［2024.4,2020.5①］ 2026陕西中考 道德与法治 感受 法的 关爱 （2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形 六大保护的区分一般看主体；网络保护一般看是否和网络有关；社会保护可以用排除法 成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （3）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。［2020.5④］ 2026陕西中考 道德与法治 感受 法的 关爱 ★4. 保障未成年人合法权益的防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。（P99） 六大 保护 主体 内容 作用 家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员。 生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 基础。 学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构。 尊重、爱护、教育、帮助未成年人。 重要作用。 2026陕西中考 道德与法治 感受 法的 关爱 六大 保护 主体 内容 作用 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人。 创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 必不可少的组成部分。 网络保护 国家、社会、学校和家庭。 未成年人的网络生活。 专门保护。 2026陕西中考 道德与法治 感受 法的 关爱 六大 保护 主体 内容 作用 政府保护 各级人民政府及其有关部门。 各自职责范围内对未成年人实施的保护。 主体责任。 司法保护 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。 重要保障。 2026陕西中考 道德与法治 感受 法的 关爱 5.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？（P100） （1）宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 （2）尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 2026陕西中考 道德与法治 法治意识 依法办事 树立 法治 意识 1.树立法治意识的原因/必要性。（P101～102） （1）国无法不治，民无法不立。 （2）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （3）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 2026陕西中考 道德与法治 树立 法治 意识 （4）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 （5）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 （6）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。【依据新教材补充】 2.树立法治意识的要求。（P101～102） （1）发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 2026陕西中考 道德与法治 树立 法治 意识 （2）敬畏和信仰法律。敬畏法律规则，相信法律力量，自觉自愿遵守法律。 （3）积极主动地学习法律。一方面学习基本法律常识,另一方面积极参与各种法治实践活动。 （4）树立守法光荣、违法可耻的观念。【（2）（3）（4）依据新教材补充】 （5）依法办事，积极投身法治中国建设，成为法治中国建设的参与者和推动者。 2026陕西中考 道德与法治 学会 依法 办事 3.与法律同行的要求：树立法治意识；学会依法办事。（P101～102） 4.学会依法办事的原因。（P102） ①法律保障人们的幸福生活。②法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。③建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。【③依据新教材补充】 2026陕西中考 道德与法治 学会 依法 办事 5.学会依法办事的要求。（P103） （1）遵守各种法律、法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2026陕西中考 道德与法治 保护未成年人健康成长，我们应该怎么做？ （1）国家：①坚持全面依法治国基本方略，制定并完善相关法律法规。②加大监管力度，依法严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。③建立健全未成年人保护联动机制。 （2）社会：强化社会监管，为未成年人健康成长营造健康、文明、向上的社会环境。 （3）学校：加强学校保护，强化对未成年人的安全意识和法治意识教育，建立和完善校园安全设施，消除校园安全隐患。 2026陕西中考 道德与法治 （4）家庭：加强家庭保护，监护人应依法自觉履行对未成年人的监护职责，以健康的思想、良好的品德和适当的方式教育、影响未成年人。 （5）未成年人：①牢固树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯。②依法正确行使自己的权利，自觉履行法定义务。③增强自我保护意识和辨别是非能力，掌握自救自护的方法。④当合法权益受到侵害时，要及时向老师、父母或警察求助，主动揭发违法犯罪行为。 2026陕西中考 道德与法治 法律的特征与作用 1.［2021陕西18（4）（5）］【崇传统美德】 2021年4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议通过了《中华人民共和国反食品浪费法》，让厉行节约、反对浪费不只是口号。 （4）上述材料体现的法律特征是   法律是由国家制定或认可的（1。该法的立法基础是  宪法（1分）  。（2分） 法律是由国家制定或认可的（1分） 宪法（1分） 2026陕西中考 道德与法治 （5）该法的出台对于维护粮食安全有何作用？（3分） 只要学生围绕粮食安全，从法律制度建设、法律的两点作用作答，观点正确即可。例答：完善了维护粮食安全的法律体系，实现了有法可依；规范了人们的行为，指引、教育人们节约粮食；通过制裁浪费粮食的行为，维护粮食安全。（3分） 2026陕西中考 道德与法治 特殊保护 2.［2020陕西5］2019年，最高人民检察院与教育部等8部委共同建立了未成年人被侵害强制报告制度，最高人民法院会同民政部等部门出台了加强对事实无人抚养儿童保护的意见。这说明（ ） ①保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力 ②国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护 ③保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义 ④未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ C →与材料无关 2026陕西中考 道德与法治 3.［2024陕西4］2024年5月6日，陕西省教育厅等17部门联合印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》。这一文件的出台（ ） ①旨在为学生健康成长保驾护航 ②有助于提升学生的心理健康素质 ③体现对学生的特殊关爱和保护 ④解决了全体学生的心理健康问题 A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④ A →说法绝对 2026陕西中考 道德与法治 习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康；健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。 教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保障学生充足睡眠时间。  2026陕西中考 道德与法治 4.［2021陕西8］为解决漫画中的问题，小秦和同学们提出了以下建议，其中不正确的是（ ） A.学生应增强自制力，学会“信息节食”，不沉迷游戏 B.家长应履行家庭保护责任，严控学生使用手机时间 C.学校应该科学合理布置作业，不要布置重复性作业 D.教育行政部门应制定相关法律，管好校外培训机构 ▪ ▪ ▪ D 2026陕西中考 道德与法治 5.［2020陕西12］近年来，因学校安全事故引发的“校闹”事件时有发生，个别人把“闹”当作与学校讨价还价、获取更大利益的手段。对此，小秦和同学们一起探究解决方案。下列观点正确的是（ ） ①国家应该完善法律法规，依法治理“校闹” ②社会应成立专门调解组织，化解双方矛盾 ③学校应健全安全管理制度，加强安全教育 ④学生应避免参加体育活动，防止意外发生 A.①②④      B.①②③      C.①③④      D.①②③④ →应合理参加体育活动 B 请完成《分层作业》（P80～P82）中的习题 2026陕西中考 道德与法治 $