七年级道德与法治秋季开学第一课：新学期，开启新篇章

这是一份初中道德与法治开学第一课课件，围绕“开启成长新篇章”主题，通过《小马过河》新编趣味导入，涵盖学科价值认知、教材内容概览、学法指导、课堂规范及新学期展望等学习支架，助力学生适应初中新环境。 资料特色突出，以《小马过河》角色代入等问题引导学生思考，培养健全人格与理性思维，结合中考必考及学科终身价值强调政治认同与责任意识，通过思维导图法、小组合作规范等具体策略提升学习能力，互动游戏“大风小风刮起来”促进友谊与集体融入。既帮助学生树立正确学习观念，又为教师提供结构化教学方案，有效落实核心素养培养。

七年级道德与法治 开学第一课 开启成长新篇章 经典重温：小马的成长一课 小马欲渡河探望外婆，却陷入两难：牛伯伯说水浅及膝，松鼠却喊水深夺命。犹豫间，妈妈点醒它：“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”小马躬身试水，终得真相——河水既非老牛说的那般浅，也非松鼠说的那般深。 01 角色代入 如果你是小马，会直接听信建议，还是选择亲自验证？为什么？ 02 视角差异 牛伯伯和小松鼠都说谎了吗？为什么他们对同一条河的描述截然不同？ 03 成长启发 “你自己去试一试就知道了”，这句话对我们面对未知挑战时有何启示？ 04 初中新境 步入初中，有哪些事像“过河”一样，需要我们放下顾虑、亲自去探索？ 💡 成长锦囊：他人的经验是参考，自己的尝试才是答案。愿你在初中的每一步，都能勇敢迈出“试水”的脚步！ 趣味导入：《小马过河》新编 1.7.2013 接下来，我们来重温一个经典的故事——《小马过河》。这个故事告诉我们，别人的经验可以参考，但真正的答案需要我们自己去探索和实践。初中生活就像一条充满未知的小河，每个人的体验都可能不同。希望大家在这学期，能勇敢地迈出自己的‘第一步’，去体验、去思考、去成长。 ‹#› 欢迎大家来到 七年级道德与法治课堂教师自我介绍 3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 新学期 新起点 新学期学科展望 为何要学道法课 道法课课堂规范 1 2 3 4 道法课学法指导 5 目录 01 为何要学道法课 --认清学科价值 1.考试分值：卷面70分，时间60分钟 2.考试类型：开卷考试 3.考试题型：17道选择题+4道非选择题，共21题 1、中考必考科目 …… 为何学道德与法治 …… 6 小学 初中 高中 大学 1-6年级 道德与法治 7-9年级 中考科目： 道德与法治 高考科目/合格性考试： 思想政治 综合素质评价：思想品德 大学必修课：思想道德修养与法律基础 研究生入学考试 公务员考试、选调生考试 事业编制考试 （行测+申论） 政治将伴随着你的一生！ 2、伴随一生的学科 转变观念，是中考必考科目之一。 也是唯一一门需要从小学学到博士后的学科。 7 3、影响个人、社会和国家 对个人： 树立正确世界观， 自觉守法用法， 做出合理人生规划 对社会： 促进社会和谐稳定，共同构建正能量社会氛围 对国家： 增强公民政治认同，为国家培养优秀社会主义接班人 …… 为何学道德与法治 …… 8 02 新学期学科展望 --教材内容概览 自然 世界 七年级 八年级 九年级 国情法律 心理 道德 我 家庭 他人、集体 社会 国家 …… 道德与法治学什么 …… 10 认识自己、梦想、学习 家庭、师生、友谊、集体 生命、身心健康 人生目标、人生态度、人生价值 自我认识与规划 我与他人和集体 生命的长度与宽度 生命的高度与深度 …… 七年级学什么 …… 认识单元题目、课题、框题、目题 11 单元题目 课题 框题 正文 单元引言 课引言 活动 活动 了解课文的结构--单元、引言、课、框、正文、活动等 ·引言——置于介绍本课学习的内容，设置问题引发思考 ·生活观察——用以引出本课学习的主题 ·探究与分享——生活情景扩展、迁移、深化所学知识 ·正文——包括表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论以及名言警句 ·相关链接——包括资源链接和镜头回放 ·启思导行——每课结束后设置的栏目。包括体验、分享、创作、调研、展示等多种学习方式，注重实践活动。 理解教材结构 13 03 道法课学法指导 --做学习的主人 怎么学 （1）课前预习通读教材，尝试自己找出问题并用铅笔标记答案。 （2）上课前准备好教材、练习册、至少两种颜色的笔。 （3）课前3分钟，读背诵重要知识点。 1.课前准备： …… 如何学好道德与法治 …… 15 2.课中听讲： （1）认真听：知识重难点、关联案例、同学观点等 （2）动脑想：探究活动、问题思考、小组合作等 （3）积极讲：举手发言、积极分享、不怕讲错 （4）勤笔记：写问题、划横线、标序号、圈关键 （5）端正坐：笔直、抬头、专注。 16 做笔记要求： ①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键 3.答案多且不再同一页的需特别标注页数，避免混淆。 2.用“☆”符号在重点问题前标出 ☆1、 4.问题一定要记在相应的位置（上面或侧边），切勿只划线不记问题，或者问题记得不清楚。 5.课本上没有的答案要补充 1.每框节大问题要用“1、2、3”等数字标清楚，每个知识点用①②③或ABC等数字或字母标清楚。 注意：来不及完整记的先记关键词，课后及时整理 学会做笔记----在空白处做 3.课后巩固： （1）及时整理课堂笔记（以小组为单位不定时抽查）； （2）按时、按质、按量完成作业（练习册）； （3）整理错题，及时订正； （4）背诵作业按时完成； （5）不懂的问题要向老师和同学请教； （6）关心时事：每天花5分钟看新闻，如新华社、人民日报公众号或视频号，拓宽视野。 18 01 理解记忆法 —— 告别死记硬背 联系生活：结合生活经验与社会现象，让抽象知识落地生根。 案例分析：拆解典型实例，具象化理解概念，知其然更知其所以然。 逻辑梳理：厘清因果与层级关系，构建稳固的知识逻辑闭环。 02 思维导图法 —— 构建知识网络 单元梳理：以单元为节点，提炼核心概念，搭建宏观知识框架。 一单一图：课后即时复盘，用导图浓缩课堂精华，强化吸收。 提炼关键：抓取核心关键词，用极简语言概括，提升记忆效率。 4.学法指导： 1.7.2013 首先，我推荐两种非常有效的学习方法。第一种是“理解记忆法”，它能帮助我们告别死记硬背，真正理解知识的内涵。第二种是“思维导图法”，它能帮助我们构建清晰的知识网络，让学习更有条理。大家可以尝试一下，会发现学习变得更加轻松有趣。 ‹#› 5.掌握做题规律方法： 道德与法治的考试以社会热点为背景，多以漫画、材料为载体，进行命题。分析材料、从材料中提取有效信息，寻找材料与课本知识的结合点，提取答案、概括答案要点，仍然是提高学生道德与法治成绩的颈瓶，能否更好地进行知识迁移，仍然决定着是否得到道德与法治的高分。 20 1.是什么类? 2.为什么类? 3.怎么做类? 含义 内涵 关系等 原因、意义 影响、作用 地位、价值 重要性等 要求、方法 建议、意见 对策、措施 主张、倡议等 注意：善于从不同角度思考问题,如（个人、社会、国家）、 （政治、经济、文化）、（国内、国际）、（积极、消极）。 道法三大问题 21 04 道法课课堂规范 --共建美好课堂 怎么学 01 课堂基本规范 ⏰ 准时到课：铃响入座，备齐文具与课本 👂 专注听讲：紧跟思路，不做无关小动作 🙋 积极发言：先举手后发言，声音洪亮清晰 📝 勤做笔记：记录重点难点，随时标注疑问 🧹 遵守纪律：不迟到、不说无关的话、不做无关的事 02 小组合作规范 🤝 主动参与：勇于表达，不做沉默的旁观者 👂 尊重他人：耐心倾听，不随意打断同学 📌 分工协作：认领任务，高效配合完成目标 🗣 轻声讨论：控制音量，不影响邻组学习 🎯 互助共进：帮助同伴，共同解决难题 03 作业与考试规范 📅 按时独立：今日事今日毕，拒绝抄袭答案 ✍ 书写工整：卷面干净，字迹清晰易辨认 🔍 认真审题：读懂题意，按要求规范作答 📜 诚信应考：严守纪律，真实反映学习成果 📚 及时订正：分析错题，整理成册常复习 ✨ 遵守课堂约定，在有序的氛围中快乐学习，共同成长！ ✨ 课堂规范 1.7.2013 这里是我们的课堂规范，包括了课堂基本规范、小组合作规范以及作业与考试规范。希望每一位同学都能认真遵守这些规则，让我们的课堂成为一个有序、高效、充满活力的学习场所。 ‹#› 📋 游戏规则： 1. 同学们分站教师四周，座位分成8个区域。 2.老师喊：大风刮起来！ 大家齐问：刮什么？ 3. 老师说出特点（如：喜欢阅读、想结交新友等），符合条件的同学有序坐到相应区域座位 4. 遵守秩序，不推挤、不大声喧哗 趣味思考 进入中学，我们遇见陌生的伙伴。拥有相同兴趣，是友谊的开端。主动交流、彼此接纳，我们才能共建温暖的新集体。正如我们道德与法治课本将要学习的：成长中的友谊，让青春更加美好。 游戏感悟 如果我们拥有相同的爱好，比如都喜欢看动漫、打篮球或者听音乐，是不是更容易从陌生人变成无话不谈的好朋友呢？ ✨ 让我们在以后的道法学习中探索友谊的奥秘，开出友谊之花！ ✨ 互动小游戏：大风小风刮起来 1.7.2013 这里是我们的课堂规范，包括了课堂基本规范、小组合作规范以及作业与考试规范。希望每一位同学都能认真遵守这些规则，让我们的课堂成为一个有序、高效、充满活力的学习场所。 ‹#› 课堂互动指令清单 刮出「喜欢阅读、享受书籍乐趣」的同学，分享你的书单！ 刮出「期待认识新朋友」的同学，勇敢介绍自己，结交伙伴！ 刮出「热爱运动、充满活力」的同学，说说你最爱的运动项目！ 刮出「喜欢听歌」的同学，推荐一首你最近单曲循环的歌！ 刮出「想要在初中努力突破自己」的同学，立下你的新学期flag！ 刮出「愿意主动帮助他人」的同学，分享一次你帮助别人的经历！ 刮出「向往中学新生活」的同学，描绘你心中的初中生活模样！ 重要原则：严禁使用外貌、身材等描述，保护学生自尊心，尊重每一个独特的个体。 游戏配套教师指令（教师自用参考） 1.7.2013 （此页为教师备注页，不展示给学生）在游戏过程中，我会使用这些指令，请同学们注意倾听，并按照规则行动。 ‹#› 05 新学期 新起点 --成为更好的自己 相信自己， 我们可以更优秀 27 以梦为马，不负韶华 心有光芒，何惧路长 这是一个全新的开始，充满无限可能。在课堂上，我们一起探讨成长的烦恼，分享生活的喜悦。希望你们保持好奇，积极探索，勇敢表达。记住，每一次尝试都是成长，每一次挑战都是机会。愿你们在这里遇见更好的自己，成为有道德、有智慧、有担当的新时代少年！ ✨ 愿你们眼里有光，心中有爱，行中有善，脚下有远方 ✨ 28 新征程，我们一起出发！ 期待和各位同学一起写下属于我们的故事！！ 29 $