第1部分 七上 第3单元 师长情谊-【加速度中考】2026年陕西中考道德与法治备考加速度课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“师长情谊”核心单元，覆盖师生交往（6年1考）和孝亲敬长（6年3考）高频考点。通过结构化梳理教材知识，分层归纳“教学相长”策略、孝亲敬长法律与道德要求等核心内容，对接中考说明明确考查权重，针对选择题、材料分析题等常考题型提供系统复习框架。 课件亮点在于“真题引领+素养落地”的备考设计，精选2020-2024年陕西中考真题，如2022年孝亲敬长选择题、2024年感恩信件写作题，结合“答题关键”模块解析得分要点。注重道德修养（家庭美德）和责任意识（师生尊重）的培养，通过“重点知识思维建构”帮助学生掌握化解亲子矛盾、建立良好师生关系的实用方法，助力教师高效开展针对性复习，提升学生中考实战能力。

2026陕西中考·道德与法治 《课堂精讲》结构化呈现教材知识；精细化梳理读本知识；全面解读最新重大时事。 《分层作业》练基础知识+练读本知识，分层巩固学习效果，梯度提升。 《题型培优》聚焦选择题、陕西典型题型与全国创新题型，形成“讲解—练习—培优”的完整闭环。 2026陕西中考 道德与法治 第三单元 师长情谊 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 孝亲敬长 师生交往 2026陕西中考 道德与法治 1.老师是我们知识学习的  指导者  ，也是我们精神成长的  引路人  。 2.对待老师的批评，我们要把注意力放在  老师批评的内容和用意上  ，理解老师的良苦用心。 3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生  彼此尊重  、  相互关心  、  携手共进  ，这是师生交往的良好状态。 4.尊重老师，是中华民族的  优良传统  ，是我们作为“晚辈”的  基本道德修养  。 指导者 引路人 老师批评的内容和用意上 彼此尊重 相互关 心 携手共进 优良传统 本道德修养 基 2026陕西中考 道德与法治 5.孝亲敬长是中华民族的  传统美德  ，也是每个中国公民的  法定义务  。 6.  尽孝在当下  。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用  行动  表达孝敬之心。 传统美德 法定义 务 尽孝在当下 行动 2026陕西中考 道德与法治 师生交往（6年1考） 走近 老师 1.正确认识教师职业。（P60～62）［2020.19（3）④］ （1）作用：①是我们学习的指导者和成长的引路人。②是人类文明的主要传承者之一。 （2）使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（“四有”好老师的标准） 2026陕西中考 道德与法治 走近 老师 2.正确认识风格不同的老师。（P63～64） （1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （2）正确面对：①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②每位老师身上都有值得我们学习的地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 2026陕西中考 道德与法治 师生 交往 3.正确认识教学相长。（P66） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （1）我们的学习离不开老师的引领和指导。 （2）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 4.怎样建立“教学相长”的师生关系？（如何正确面对老师的引领和指导？）（P66～67） （1）主动参与、勤学好问地面对老师的引领和指导。 （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 2026陕西中考 道德与法治 师生 交往 5.正确对待老师的表扬和批评。（P67） （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 （3）对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 2026陕西中考 道德与法治 师生 交往 6.师生交往的良好状态。（P68） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 7.尊重老师的原因。（P68～69） （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （4）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 2026陕西中考 道德与法治 师生 交往 ★8.建立良好师生关系的做法。（P68～69） （1）尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 （2）平等相待、相互促进。 （3）主动关心、理解老师。 （4） 正确处理与老师之间的矛盾。自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 2026陕西中考 道德与法治 孝亲敬长（6年3考） 家的 意味 1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （P71） 2. 家庭功能：经济功能；生育功能；休息娱乐功能；教育功能；赡养、扶养和抚养功能；情感交流功能。（P72） 3.家的特点：家里有亲人，家中有亲情。（P73） 4.家对我们的意义何在？（P72～73） （1）家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。 2026陕西中考 道德与法治 孝亲 敬长 5.中国人的“家”的内涵。（P74） 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ★6.孝亲敬长的重要性。（P74） （1）精神上：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。［2020.4③］ （2）道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。［2022.6C，2020.4②］ （3）法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 2026陕西中考 道德与法治 孝亲 敬长 ★7. 如何孝亲敬长？（P74～75） 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。［2020.4①④］ （1）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 （2）聆听。聆听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 2026陕西中考 道德与法治 孝亲 敬长 （3）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。【联系情境：认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳；平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。】 爱在 家人 间 8.如何认识亲情之爱?（P76～78） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。②每个家庭的亲情表现不尽相同。③现实生活中虽然家庭结构改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2026陕西中考 道德与法治 爱在 家人 间 9.家庭的亲情表现有哪些？（P78） 有的温馨和睦；有的磕磕绊绊；有的内敛深沉；有的自然随和…… 10.正确理解亲子冲突。（P79～81） （1）产生的原因：①自身原因：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖心理）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（独立意识增强） 2026陕西中考 道德与法治 爱在 家人 间 ②客观原因：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 （2）影响：① 积极影响：体现了青少年个体的发展，促进父母的改变与完善。②消极影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 2026陕西中考 道德与法治 爱在 家人 间 ★11.如何化解亲子冲突？（P81～82）［2022.17（3）］ 既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。［2022.6D］ （1）需要双方通过良好的互动沟通来解决。 【 和父母沟通的技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。】 （2）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （3）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 2026陕西中考 道德与法治 让家 更美 好 12.现代家庭的特点。（P83～84） （1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 （2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。 （4）现代家庭生活的内容越来越丰富。 13.影响家庭和谐的因素。（P85～86） （1）一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。 （2）家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。 2026陕西中考 道德与法治 让家 更美 好 ★14.构建和谐家庭的做法。（P85～86） （1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 （2）家庭成员要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。［2022.6A］ （3）以良好的心态面对家庭发生的变化。 2026陕西中考 道德与法治 1.①孝弟也者，其为仁之本与!②天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。④慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——孝亲敬长是中华民族的传统美德 2.父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。——尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 3.积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。——传承优良家风 2026陕西中考 道德与法治 孝亲敬长 1.［2022陕西6］以下是小秦和同学们为下面漫画设计的标题。你认为不恰当的是（ ） A.小秦：和谐家庭我出力 B.小新：家中亲情我呵护 C.小洁：家庭美德我传承 D.小茵：爱的碰撞我逃避 D ▪ ▪ ▪ 2026陕西中考 道德与法治 2.［2020陕西4］《二十四孝》记录了“拾葚养亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食。他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃；黑色的已经成熟，味道甜美，给母亲吃。这个故事告诉我们（ ） ①孝敬父母应从小事做起，从现在做起 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ④在生活中，不仅要孝敬父母，更要关爱他人 A.①②④      B.①②③      C.②③④      D.①③④ B →题干未提及 2026陕西中考 道德与法治 3.［2024陕西17（3）］【懂感恩的中学生】 小秦在班里组织开展感恩父母活动，倡议同学们给父母（或其他亲人）写封信。 请你完成这封信。（4分） 要求：①写出感激之情和感恩行动;②不得透露姓名、校名、地名等个人信息;③字数在100字左右。 2026陕西中考 道德与法治 只要学生所答符合题目要求，内容完整，价值观正确，感情真挚，行动具体即可。①表达感激之情，2分；②写出感恩行动，2分；③若出现个人真实信息，本题0分。例答： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！ 感谢您无尽的爱与付出，让我在成长的道路上无惧风雨。您的辛勤工作，为我提供了良好的学习环境；您的关心与教诲，让我在人生路上不迷失方向。今后，我会更加努力学习，也会在日常生活中更加懂事、体贴，为您分忧解愁，用实际行动回报您的养育之恩。 ××× 2024年6月23日 2026陕西中考 道德与法治 请完成《分层作业》（P71～P72）中的习题 2026陕西中考 道德与法治 $