第十课 对兴奋剂坚决说“不” 课件2025-2026学年地质版初中体育与健康八年级全一册

第十课 对兴奋剂坚决说“不” 体育与健康 · 八年级全一册 地质出版社 2024 版 1.7.2013 大家好，今天我们将一起学习一堂非常重要的课程——《对兴奋剂坚决说“不”》。看到这张图片，我们仿佛能感受到运动员站在起跑线上的那份专注与坚定。体育精神的核心是公平竞争和自我超越，而兴奋剂则是对这一精神的最大亵渎。这节课，我们将深入了解兴奋剂，认清它的危害，并学会如何保护自己，共同维护体育的纯洁与尊严。 ‹#› 一提起“兴奋剂”，你会想到什么？ 是不是体育比赛里那种明令禁止的违禁药物？感觉它只存在于职业赛场的报道中。 我记得好像有知名运动员因为这个被查出，不仅取消了金牌，还受到了严厉的处罚。 既然风险这么大，对身体还有伤害，那些运动员为什么还要冒险使用兴奋剂呢？ 💡 你认为兴奋剂离我们中学生的生活远吗？ 1.7.2013 同学们，当我们听到“兴奋剂”这个词时，脑海里会浮现出什么？是违禁药物？是被取消的金牌？还是对运动员为何铤而走险的疑惑？这些问题都很好。今天，我们就从这些疑问出发，一起揭开兴奋剂的神秘面纱。更重要的是，我们要思考一个问题：兴奋剂离我们真的遥远吗？它是否可能就隐藏在我们的日常生活中？带着这些问题，让我们开始今天的学习。 ‹#› 本课学习目标 认识兴奋剂 了解兴奋剂的基本定义、 常见的禁用物质与违规使用方法。 理解危害 从运动员身心、体育公平性、 国家社会形象三个层面深入分析。 学会拒绝 掌握日常生活中避免误食的方法， 树立健康、正直的体育价值观。 课堂提示：本课将完成一次小组实践探究和一次5分钟主题演讲训练，请大家做好准备。 1.7.2013 本节课我们有三个核心目标。首先，我们要清晰地认识什么是兴奋剂，包括它的定义、常见的禁用物质和方法。其次，我们要从多个层面深入理解使用兴奋剂的严重危害。最后，也是最重要的，我们要学会如何在生活中避免误食兴奋剂，并树立正确的体育价值观。通过实践探究和演讲训练，大家将能更深刻地掌握这些知识。 ‹#› 什么是兴奋剂？ 权威定义解析 兴奋剂是指由世界反兴奋剂机构（WADA）制定并公布的年度《禁用清单》中明确列出的禁用物质和禁用方法的统称。 特别提示：含兴奋剂目录所列物质的药品，外包装或说明书上通常会醒目注明“运动员慎用”，请务必留意。 1.7.2013 那么，到底什么是兴奋剂呢？它不仅仅是我们通常理解的“药”。根据世界反兴奋剂机构的定义，兴奋剂包括了禁用物质和禁用方法两大类。大家需要记住一个重要的识别标志：如果药品包装上注明了“运动员慎用”，那就意味着它含有兴奋剂目录中的成分。这是我们在生活中识别风险的第一道防线。 ‹#› 兴奋剂不只有“药” 禁用物质（6大类） • 蛋白同化制剂 / 肽类激素、生长因子及模拟物 • β₂激动剂 / 刺激剂 • 利尿剂和遮光剂 / 糖皮质激素 禁用方法（技术手段） •自体血液回输：通过医疗手段人为提升血氧含量 •物理/化学篡改：其他WADA禁止的样本干扰行为 参考教材：第38页 1.7.2013 大家要明确，兴奋剂的范畴远不止药物。它分为两大类：禁用物质和禁用方法。禁用物质主要有六大类，如图所示，包括蛋白同化制剂、肽类激素等。而禁用方法则更为隐蔽，比如通过医疗手段进行自体血液回输来提高运动表现。这些行为都严重违反了体育规则和道德。 ‹#› 实践探究：回家查找含有兴奋剂成分的药品 序号 药品名称 所含兴奋剂成分 01 复方氨酚烷胺胶囊 金刚烷胺（刺激剂类） 02 氨茶碱片 茶碱（β₂激动剂） 03 地塞米松片 地塞米松（糖皮质激素） 注意：请以药品说明书为准，不要擅自停药。 1.7.2013 理论知识需要与实践结合。这里有一个实践探究任务：回家后，和父母一起检查家里的药箱，看看是否有表格中提到的这些药品，或者其他标注“运动员慎用”的药品。这个活动能帮助我们将课堂知识应用到实际生活中，提高警惕。但请大家务必注意，不要随意处理药品，一切以说明书和医生建议为准。 ‹#› 兴奋剂的危害远不止“作弊” 对运动员的危害 严重损害生理与心理健康，造成不可逆的身体损伤；同时扭曲世界观、人生观、价值观，阻碍个人的健康成长。 对体育的危害 干扰科学训练体系的建立与发展；违背了公平竞争的核心体育精神；破坏了体育事业健康、可持续发展的生态环境。 对国家和社会的危害 严重损害国家的国际形象与声誉；助长弄虚作假的不良社会风气；造成医疗、监管、检测等大量社会资源的无效浪费。 1.7.2013 使用兴奋剂的危害，绝不仅仅是“作弊”那么简单。它像一颗毒瘤，会从三个层面带来毁灭性的影响。首先，对运动员个人，它严重损害身心健康，扭曲价值观。其次，对体育事业，它破坏了公平竞争的基石，阻碍了科学训练的发展。最后，对国家和社会，它损害国家形象，败坏社会风气。接下来，我们将逐一展开分析。 ‹#› 对运动员的危害 损害生理、心理健康 引发心脏病、严重肝损伤等器质性病变，同时伴随焦虑、抑郁等心理问题。 扭曲正确的价值观念 忽视长期的科学训练，形成“依赖药物获取成绩”的错误人生观与价值观。 断送运动生涯与前程 违反体育道德与竞赛规则，一旦检测呈阳性，将面临长期禁赛甚至终身禁赛处罚。 “如果你是这名运动员，在健康与欺骗之间，你会如何选择？” 1.7.2013 首先看对运动员的危害。兴奋剂是不折不扣的“毒药”，它会严重损害心血管、肝脏等器官，还会引发焦虑、抑郁等心理问题。更可怕的是，它会扭曲运动员的价值观，让他们依赖药物而非自身努力。最终，一旦东窗事发，等待他们的将是禁赛处罚，整个运动生涯毁于一旦。大家可以思考一下，如果你是这名运动员，在健康、荣誉和欺骗之间，你会如何选择？ ‹#› 对体育的危害 影响科学训练体系 破坏长期积累的训练经验，使运动员盲目追求药物捷径，忽视基础能力的提升。 违背公平竞争体育精神 破坏了比赛的公正性与纯粹性，让天赋与汗水失去意义，是对体育道德的公然践踏。 阻碍体育健康可持续发展 扭曲了体育的发展方向，损害了体育行业的公信力，不利于青少年体育价值观的培养。 体育精神，不容玷污。 1.7.2013 兴奋剂对体育本身的危害同样巨大。它让运动员不再相信科学训练，转而寻求药物捷径，这会摧毁整个训练体系。 它彻底违背了“公平竞争”这一体育的核心精神，让比赛失去了意义。 当赛场充满欺骗，体育的健康和可持续发展也就无从谈起。 体育精神是神圣的，绝对不容许任何形式的玷污。 ‹#› 对国家和社会的危害 损害国家声誉 运动员的违规行为直接关联国家形象，严重损害国家在国际体育舞台上的声誉与公信力。 破坏社会诚信风气 传递虚假竞技的负面价值观，侵蚀社会公序良俗，破坏了体育精神中公平竞争的诚信基石。 浪费大量社会资源 耗费巨额的人力、物力与财力用于兴奋剂检测、监管及防范，挤占了宝贵的社会公共资源。 “一次违规，不仅是个人职业生涯的终结，更是对国家形象与社会公信力的长期透支。” 1.7.2013 兴奋剂问题还会上升到国家和社会层面。运动员在国际赛场上的表现，不仅代表个人，更代表国家。一次兴奋剂违规，会严重损害国家的声誉和形象。 同时，这种欺骗行为会向社会传递负面信息，破坏诚信风气。 为了查处和防范兴奋剂，国家需要投入大量的人力物力，这也是对社会资源的巨大浪费。 所以说，兴奋剂问题绝不是小事。 ‹#› 阅读·启示：兴奋剂违规的代价 ▌ 事件回顾：荣誉的丧失 北京时间2017年1月13日，国际奥委会在赛事样本复检中，确认中国3名运动员兴奋剂违规成立。随即做出取消比赛成绩、收回已获得的金牌等严厉处罚，多年努力换来的荣誉瞬间化为泡影。 ▌ 官方态度：零容忍的决心 中国奥委会对此予以强烈谴责，并会同有关部门深入调查，坚决依法依规对涉事人员进行严肃处理，彰显了维护体育公平竞争的坚定决心。 ⚡ 严厉处罚规定 初次违规：取消成绩资格 + 禁赛 2~4 年 | 二次违规：加重处罚 | 三次违规：终身禁赛 1.7.2013 理论说完了，我们来看一个真实的案例。2017年，国际奥委会对以往赛事的样本进行复检，发现我国有3名运动员违规。结果是，他们的比赛成绩被取消，金牌被收回。中国奥委会的态度非常明确：强烈谴责，坚决严惩。这就是兴奋剂违规的代价，荣誉瞬间化为乌有，并且面临长期甚至终身的禁赛处罚。 ‹#› 中国态度：零容忍 “三严”工作方针 坚持“严令禁止、严格检查、严肃处理”的工作原则，对违规行为保持高压态势。 坚定“零容忍”立场 中国对兴奋剂问题的态度一贯明确且坚定，坚持“零容忍”，绝不姑息任何违规行为。 完善法治制度保障 制定并实施《反兴奋剂条例》等一系列法律法规，从制度层面构筑坚固的反兴奋剂防线。 实践探究：课后查阅《反兴奋剂条例》及相关法律法规，深入了解其具体条款与实施细则。 1.7.2013 面对兴奋剂问题，中国的态度是一贯且明确的，那就是“零容忍”。我们提出了“严令禁止、严格检查、严肃处理”的“三严”方针，并出台了《反兴奋剂条例》等一系列法律法规，从制度上构筑了反兴奋剂的坚固防线。这体现了我们维护体育纯洁和国家形象的坚定决心。 ‹#› 兴奋剂，就在我们身边？ 体育中考 药店购药 朋友聚餐 购买零食/保健品 警惕！误食也是违规。 1.7.2013 看到这里，大家可能会觉得兴奋剂离我们很远。但事实是，风险可能就在我们身边。比如参加体育中考前，为了提神而喝的功能饮料；去药店买药时，不小心买到了含有违禁成分的药；和朋友聚餐时，吃了含有违规添加剂的食物；甚至在购买一些声称能增强体能的保健品时，都可能踩坑。请大家务必警惕，误食兴奋剂同样会被视为违规！ ‹#› 讨论与分享 情景模拟：好友的“好意” 如果你的好朋友为了提高体育成绩，向你推荐一种据说很有效的“特效”药，面对朋友的热情，你会怎么做？ 💡 推荐策略：拒绝四步法 ① 感谢关心 → ② 询问详情 → ③ 坚定拒绝 → ④ 提出建议（如一起锻炼） 深度思考：潜在的误食风险 除了主动购买“特效药”，在我们的日常生活中，还有哪些不经意的场景可能导致我们误食兴奋剂？ 🧐 主要思考方向 盲目服用保健品、饮用功能性饮料、生病滥用药物、不规范的营养品补充等。 教师记录区：请在此处记录学生小组讨论过程中的精彩观点、典型误区及发言要点，作为后续总结的依据。 1.7.2013 现在，让我们进入讨论环节。想象一下，如果你的好朋友向你推荐“神药”，你该如何应对？这里教大家一个“拒绝四步法”。同时，我们再深入思考一下，除了刚才提到的场景，生活中还有哪些潜在的误食风险？请大家分组讨论，分享你们的想法。 ‹#› 方法·技能：如何避免误食兴奋剂（上） 树立正确价值观 从思想根源上建立防线，自觉主动地拒绝兴奋剂。 掌握相关规定 主动学习并了解兴奋剂检查流程及用药豁免的相关规定。 主动说明参赛情况 生病就医时，务必提前告知医生自己的运动员身份。 💡 特别提示：看病时主动说“我可能要参加体育比赛”，请医生开具不含违禁成分的安全药物。 1.7.2013 了解了风险，我们更要学会如何防范。首先，要从思想根源上树立正确的价值观，自觉抵制兴奋剂。其次，要主动学习相关知识和规定。最关键的一点是，当我们生病就医时，一定要主动向医生说明自己的运动员身份或可能要参加体育比赛，请医生为我们开具不含违禁成分的安全药物。 ‹#› 方法·技能：如何避免误食兴奋剂（下） 04. 关注非处方药成分 自行购买使用时，务必仔细阅读说明书，核对成分列表，排除风险。 05. 确认营养品安全可靠 选择正规渠道购买营养品，确认其不含违禁成分，只食用来源可靠的食物。 06. 深化反兴奋剂知识学习 主动学习相关规则，树立“零出现”“零容忍”的意识，从根源上避免误食。 从今天起，做一个聪明的消费者。 1.7.2013 继续学习避免误食的方法。第四，自己购买非处方药时，一定要仔细阅读说明书，查看成分表。第五，对于营养品、蛋白粉等，要选择正规渠道购买，并确认其不含违禁成分。最后，要持续学习反兴奋剂知识，将“零出现、零容忍”的意识内化于心。希望大家都能成为一个聪明、谨慎的消费者。 ‹#› 干净的金牌 · 道德的金牌 · 风格的金牌 “习近平总书记指出，要坚决推进反兴奋剂斗争，强化拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌意识，坚决做到兴奋剂问题‘零出现’‘零容忍’。” —— 习近平总书记对体育工作的重要指示 我们国家最高领导人习近平总书记对体育工作做出了重要指示。他强调，我们要拿的是“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”。这为我们所有体育人指明了方向。真正的荣耀，来自于公平竞争和顽强拼搏，而不是投机取巧。我们必须坚决做到兴奋剂问题“零出现”和“零容忍”。 从我做起，对兴奋剂坚决说“不” 维护国家形象 作为新时代青少年，我们的言行代表国家风貌，必须自觉维护国家荣誉。 坚守体育精神 体育的本质是公平竞争，拒绝兴奋剂是对公平、公正体育精神的最好坚守。 保护身心健康 兴奋剂严重损害身体机能，对青少年的成长发育具有不可逆的负面影响。 青少年反兴奋剂公益训练营 · 即将开启 1.7.2013 学习了这么多，最终要落实到行动上。作为新时代的青少年，我们每个人都有责任和义务对兴奋剂说“不”。 这不仅是保护我们自己的身心健康，更是坚守公平的体育精神，维护我们国家的良好形象。 让我们从自己做起，从身边的小事做起，共同营造一个干净、纯粹的体育环境。 ‹#› 训练营：反兴奋剂主题演讲 主题一：兴奋剂危害 深度解析兴奋剂对青少年身心健康的多重负面影响 主题二：纯洁体育 倡导体育精神，捍卫干净金牌与公平竞赛环境 主题三：法律护航 普及反兴奋剂相关法律法规，增强法律意识 主题四：从我做起 发出青春倡议，承诺拒绝兴奋剂，共筑体育防线 20 分 知识准确性 准确陈述禁用物质 危害与相关法规 20 分 内容结构逻辑 主题鲜明突出 论据充分条理清晰 20 分 语言表达感染力 语言流畅自然 情感真挚富有张力 20 分 舞台综合仪态 形象自信大方 肢体语言运用得体 20 分 创意与独特性 切入角度新颖 观点独特引人深思 1.7.2013 为了加深大家的理解和表达能力，我们将举办一个反兴奋剂主题的演讲活动。大家可以从这四个主题中任选一个进行准备。 我们会从知识准确性、内容结构、语言表达、舞台仪态和创意五个维度进行评分，每个维度占20分，总分100分。 希望大家积极参与，用自己的声音发出对兴奋剂的最强抗议，展现出新时代青少年的体育精神。 ‹#› 本课小结 认识兴奋剂 明确兴奋剂的医学定义，掌握常见的禁用物质分类，以及识别违规的禁用方法。 理解严重危害 深入剖析对运动员身心健康的摧残，对体育公平精神的践踏，以及对国家形象的损害。 我国坚定立场 坚持“三严”方针，秉持“零容忍”态度，严格执行《反兴奋剂条例》等法律法规。 掌握“避免误食”六步法 1. 均衡饮食；2. 食材新鲜；3. 远离补品；4. 用药遵医嘱；5. 外出选大店；6. 保存好凭证。 发出“从我做起”行动倡议 自觉抵制兴奋剂诱惑，积极学习反兴奋剂知识，向身边的同学、朋友宣传公平竞赛的体育精神。 1.7.2013 课程接近尾声，让我们通过一个思维导图来回顾本节课的核心内容。我们从认识兴奋剂开始，了解了它的定义和分类；然后深入分析了它对个人、体育和国家的危害；接着明确了我国“零容忍”的坚定立场；最重要的是，我们学习了避免误食的六种方法；最后，我们发出了“从我做起”的行动倡议。希望这张图能帮助大家系统地记住今天所学。 ‹#› 课后任务 家庭药箱调查 完成第38页表格：查找家中含兴奋剂药品，填写“药品名称”和“所含兴奋剂成分”。 演讲准备 准备一个3分钟反兴奋剂演讲稿（任选主题，重点突出危害与预防）。 知识分享 与家人分享本节课学到的反兴奋剂知识，共同建立健康观念。 💡 温馨提示：不要擅自停药，用药前请务必咨询专业医生。 1.7.2013 课后，请大家完成三项任务。第一，完成家庭药箱的调查表格，仔细查找家中常备药，识别其中的兴奋剂成分。第二，开始准备我们的反兴奋剂演讲，可以从“兴奋剂的危害”、“如何科学用药”等角度切入。第三，把今天学到的知识分享给你的家人，让更多人了解兴奋剂滥用的后果。再次特别提醒大家，关于任何用药的问题，一定要咨询专业医生，切勿擅自停药或用药。 ‹#› 对兴奋剂坚决说“不” 干净的金牌，才是真正的荣耀。 地质出版社2024版 1.7.2013 最后，让我们再次坚定地喊出我们的口号：对兴奋剂坚决说“不”！希望大家记住，通过汗水和努力换来的干净金牌，才是真正值得我们骄傲和追求的荣耀。谢谢大家！ ‹#› $