第17章 第1课时 磁学基础 电生磁-【加速度中考】2026年陕西中考物理备考加速度课件
2026-04-15
|
24页
|
35人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦“电与磁”核心考点,覆盖磁现象、磁场、电生磁、电磁铁等中考高频内容,严格对接中考说明,分析考点权重(如电生磁6年4考),按“教材知识点过+多角度实验+典型试题点练”系统梳理,归纳实验探究、电磁作图等常考题型,备考针对性强。
课件亮点在于“科学探究+真题实战”结合,如探究通电螺线管磁场方向实验,用转换法显示磁场方向,培养科学探究能力;典型试题中2022陕西中考电磁作图题,示范安培定则应用,提升科学思维。含中考真题(2025陕师大附中八模等)及易错点分析,助学生掌握答题技巧,教师可依此制定高效复习计划,冲刺中考。
内容正文:
2026陕西中考·物理
2026陕西中考 物理
《课堂精讲》中跨学科实践以“项目式”“主题形式”呈现,培养实践和创新能力
《分层作业》分层训练,巩固基础,提升思维
《回归教材》回归教材,夯实基础
2026陕西中考 物理
第1课时 磁学基础 电生磁
第十七章 电与磁(1.5~7分)
温馨提示:点击内容可跳转至相应页面。
教材知识分点过
1
多角度剖实验
2
典型试题分点练
3
磁现象、磁场(6年1考)
1.磁现象
(1)磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
(2)磁极:磁体上磁性①________的部位。磁体有两个磁极,即
②__________极与③__________极。
(3)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互④________,异名磁极相互⑤________。(2021.7C)
最强
N(北)
S(南)
排斥
吸引
2026陕西中考 物理
2.磁场
(1)定义:磁体周围存在着一种物质能使小磁针偏转,这种物质看不见、摸不着,但我们可以根据它对放入其中的小磁针产生⑥______的作用来认识它。
(2)方向:物理学中,把小磁针在磁场中某处静止时⑦______所指的方向规定为该点磁场的方向。
力
N极
2026陕西中考 物理
(3)磁感线:用一些带箭头的曲线,方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫作磁感线。磁体外部的磁感线都是从磁体的⑧______出发,回到⑨______。磁场越强的地方,磁感线分布越⑩______;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏。如图甲、乙所示是用磁感线描述的条形磁体和蹄形磁体的磁场。
N极
S极
密
2026陕西中考 物理
(4)地磁场:如图丙所示,地球本身相当于一个巨大的磁体。地磁N极在地理⑪______极附近;地磁S极在地理⑫______极附近。北宋科学家⑬________最早发现地磁场的两极与地理两极并不重合而有微小偏移(即存在磁偏角)。
南
北
沈括
2026陕西中考 物理
电生磁(6年6考)
1.电流的磁效应[2025.15(1)第1空、2021.7B、2020.21(1)第1空]
(1)发现:丹麦物理学家①__________通过实验首先发现了电流周围存在磁场。
(2)内容:通电导线周围存在磁场,其方向与②____________有关。
2.通电螺线管周围的磁场
(1)磁场特点:通电螺线管外部的磁场与③________磁体周围的磁场相似。
(2)磁极的影响因素:通电螺线管两端的极性与螺线管中的④______
______有关。
奥斯特
电流方向
条形
电流
方向
2026陕西中考 物理
3.安培定则:如图所示,用⑤________握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的⑥____________一致,则拇指所指的那端就是通电螺线管的⑦______极。[2025.15(1)第2空、2023.10A、2022.17(2)]
右手
电流方向
N
2026陕西中考 物理
电磁铁 电磁继电器(6年2考)
1.电磁铁
(1)结构:电磁铁由①________和②________组成。
(2)特点:通电产生磁性,断电磁性消失,电磁铁的N、S极及它周围的磁场方向可以通过调节线圈中③____________来控制。
(3)影响电磁铁磁性强弱的因素:电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和线圈中的电流大小有关。线圈匝数越④______,电流越⑤______,电磁铁的磁性就越强。
(4)应用:电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等。
线圈
铁芯
电流方向
多
大
2026陕西中考 物理
2.电磁继电器(2025.15涉及、2023.10涉及)
(1)实质:用⑥__________控制电路的开关。
(2)特点:利用⑦______电压、⑧______电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断。
电磁铁
低
弱
2026陕西中考 物理
(3)工作原理:如右图所示,闭合控制电路中的开关S,电流通过电磁铁A 的线圈产生磁性,把衔铁B 吸下来,使动触点D 与静触点E
⑨________,受控电路闭合,电动机工作。断开开关S,线圈中的电流消失,电磁铁的磁性消失,衔铁B在复位弹簧C 的作用下与电磁铁A 分离,使触点⑩________脱开,受控电路断开,电动机停止工作。
接触
D、E
2026陕西中考 物理
探究通电螺线管外部磁场的方向
小刚在实验室探究通电螺线管外部的磁场特点。
点击二维码观看视频
例题图
2026陕西中考 物理
(1)实验中在螺线管的周围放小磁针的目的是________________,用到的物理研究方法是________法。
(2)小刚在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些铁屑,使用铁屑的原因是铁屑容易被________;闭合开关后,观察到只有少量铁屑发生移动,则接下来的操作是______________。实验中________(选填“能”或“不能”)用细沙代替铁屑。
显示磁场方向
转换
磁化
轻敲玻璃板
不能
2026陕西中考 物理
(3)从图中铁屑的分布情况可知,通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。
(4)小磁针静止后指向如图乙所示。断开开关,对调电源的正负极后,再重新闭合电路,最终小磁针静止时的指向如图丙所示,对比图乙和图丙可知通电螺线管周围的磁场方向与____________有关。
条形
电流方向
2026陕西中考 物理
(5)小刚将玻璃板上的铁屑去掉,通电螺线管的磁场________(选填“会”或“不会”)消失。
(6)另一个小组的同学实验时发现闭合开关并轻敲玻璃板后,铁屑几乎没有什么变化,可能的原因是_________________(写一条即可)。
(7)[2025兰州节选]为了使通电螺线管的磁场增强,可采取的有效措施是____________________________(写出一条即可)。
不会
产生的磁场太弱
在通电螺线管内部插入铁芯
2026陕西中考 物理
(8)方案设计用小磁针探究磁场方向时,发现小磁针没有标N、S极,请写出一种判断小磁针N、S极的做法:__________________________
________________________________________________________。
将小磁针放置在光滑水平桌面上,待其静止时,指向北的一端为N极,指向南的一端为S极
2026陕西中考 物理
1 磁学基础
1.[2025陕师大附中八模]小明在科技活动中自制了如图所示的“指南鱼”。他用一个薄铁片制作成鱼的形状,用磁体磁化后,放入水中漂浮。多次将“指南鱼”旋转,静止后,鱼头总能指向南方。下列说法正确的是( )
A.“指南鱼”也可以用铜片制作
B.“指南鱼”的鱼尾应该标注S极
C.沈括最早记录了地理两极与地磁两极并不重合
D.“指南鱼”被磁化后具有磁性,周围存在磁场和磁感线
第1题图
C
2026陕西中考 物理
2 电流的磁效应
2.如图所示,将一根直导线架在静止小磁针的上方,并使直导线与小磁针平行,接通电路,发现小磁针偏转。关于该实验说法正确的是
( )
A.该实验说明通电导线周围存在磁场
B.最早发现该实验现象的科学家是法拉第
C.利用该实验原理可以制成发电机
D.改变电流方向,小磁针偏转方向不变
第2题图
A
2026陕西中考 物理
3.[2025成都]如图是探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。对该实验的操作和分析,下列说法正确的是( )
A.闭合开关前,小磁针的S极指向地理的北极
B.闭合开关小磁针静止时,S极的指向为该点
的磁场方向
C.改变图中螺线管电流方向,小磁针N极所指
方向水平向右
D.若没有小磁针,通电螺线管周围就没有磁场
第3题图
C
3 电磁铁 电磁继电器
2026陕西中考 物理
4.[2025西安曲江一中四模]如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小,R是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯。白天灯熄,夜晚灯亮。则给路灯供电的电源应接在________(选
填“a、b”或“b、c”)两端;如果将
电阻箱R 的阻值调小一些,则路灯比原
来__________(选填“早一些”或“迟
一些”)亮。
第4题图
a、b
迟一些
2026陕西中考 物理
4 电磁相关作图
5.[2025遂宁]小聪将通电螺线管放入地球仪来模拟地磁场,请在右侧简图中,用箭头在A点标出该处磁感线方向,并在括号内用“+”或“-”标出电源下端的极性。
第5题图
如答图所示
第5题答图
2026陕西中考 物理
6.[2022陕西17(2)]如图所示,用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名称(要求:闭合开关,移动滑片P时,螺线管磁性强弱改变,合理即可)。
第6题图
如答图所示
第6题答图
请完成《分层作业》(P67~P68)中的习题
2026陕西中考 物理
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。