专题6 常见气体的制取、检验、干燥及净化-【加速度中考】2026年陕西中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦“常见气体的制取、检验、干燥及净化”等必考核心考点，严格对接陕西中考说明，通过梳理实验基础知识并对接重难考法，分析考点权重，归纳装置选择、检验验满等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“教材实验双重练习+真题训练+检测卷查漏补缺”模式，如结合2020陕西中考真题，示范气体制取装置选择依据及多功能瓶使用方法，培养学生科学探究与实践能力和科学思维。设置7套检测卷帮助查漏补缺，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定系统复习计划，提升复习效率。

2026陕西中考·化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 2026陕西中考 化学 2026陕西中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 针对训练 专题精讲 1 2 专题六 常见气体的制取、检验、干燥及净化 （必考） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 一、实验室制取气体的一般思路与方法 二、常见气体的制备 1.常见气体的制取和发生装置 状态 反应条件 2026陕西中考 化学 制取方法 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气/大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制二氧化碳/锌和稀硫酸反应制氢气 实验原理 ①____________________________________________ ②____________________________ ③________________________________ ____________ ④__________________________________ 反应物状态 和反应条件 反应物状态：固体； 反应条件：加热 反应物状态：固体和液体； 反应条件：常温 2KMnO4 K2MnO4 ＋MnO2＋O2↑ 2H2O22H2O＋O2↑ H2O＋CO2↑ CaCO3＋2HCl CaCl2＋ Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 2026陕西中考 化学 制取方法 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气/大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制二氧化碳/锌和稀硫酸反应制氢气 装置图 装置优点 — 简单易操作，适用于制取少量气体 便于添加液体 便于控制反应速率 ⑤__________________________________ 可以随时控制反 应的发生与停止 2026陕西中考 化学 制取方法 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气/大理石（或石灰石） 和稀盐酸反应制二氧化碳/锌和稀硫酸反应制氢气 注意事项 试管口略向下倾斜的目的是⑥___________ _______________________________________； 在试管口塞一团棉花的目的是⑦_________ ______________________________ 加入试剂不宜过多，防止产生气体速率过快，导致液体溢出装置或橡胶塞弹出 长颈漏斗下端应伸入液面以下，目的是⑧_______ ________________________________________________ 用于剧烈反应，分液漏斗可用注射器代替 固体试剂为块状或大颗粒（二氧化锰为粉末状，不适用此装置） 防止冷凝水 回流至热的试管底 部，导致试管炸裂 防止固 体粉末进入导管，造成堵塞 液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出 形成 2026陕西中考 化学 2. 收集装置 收集 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 装置示意图 ⁠ ⁠ 选择依据 不易或难溶于水，且不与水发生反应的气体 不与空气成分发生反应，且密度比空气⑨ 的气体 不与空气成分发生反应，且密度比空气⑩ 的气体 大 小 2026陕西中考 化学 收集 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 优缺点 收集到的气体纯度较高但不干燥；便于观察气体是否收集满 收集到的气体较干燥但不纯净 实例 O2、H2、CH4等 CO2、O2等 H2、CH4等 2026陕西中考 化学 收集 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 注意事项 a.实验前将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b.最佳收集时间：导管口有连续、均匀的气泡冒出时 c.收集满后，在水中给集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 导管应伸到接近集气瓶底部，目的是⑪_____________________ 为了防止收集到的气体逸出集气瓶，密度比空气大的气体，如CO2、O2等盖好玻璃片正放在实验台上；密度比空气小的气体则倒放在实验台上 排尽集气瓶中的空气 2026陕西中考 化学 3．气体的检验和验满 气体 检验 验满 装置图 实验操作 装置图 实验操作 O2 将带火星的木条伸入集气瓶内，若⑫__________，则该气体为氧气 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条⑬ ，证明氧气已收集满 木条复燃 复燃 2026陕西中考 化学 气体 检验 验满 装置图 实验操作 装置图 实验操作 CO2 将气体通入澄清石灰水中，若⑭_________ ____________，则该气体为二氧化碳 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条⑮ ，证明二氧化碳已收集满 澄清石灰 水变浑浊 熄灭 2026陕西中考 化学 三、气体的干燥、净化 1.气体的干燥 干燥装置图 干燥剂 浓硫酸 碱石灰（氢氧化钠、氧化钙的固体混合物）、氢氧化钠固体 可干燥的气体 H2、O2、CO、CO2等 NH3、H2、O2等 2026陕西中考 化学 2.气体的净化 （1）含一种杂质气体 Ⅰ.原则 a.不能引入新的杂质气体； b.不能减少所需气体的量。 Ⅱ.常见气体的净化 2026陕西中考 化学 除杂装置 除杂试剂 气体（括号内为杂质气体） 氢氧化钠溶液 CO（CO2）、H2（HCl） 饱和碳酸氢钠溶液 CO2（HCl） 灼热的①______________________ CO2（CO） 灼热的铜网 N2（O2） 炽热的②______ CO（CO2） 氧化铜（合理即可） 木炭 2026陕西中考 化学 （2）含多种杂质气体（以除去气体CO2中的HCl和水蒸气为例） Ⅰ.B装置中饱和NaHCO3溶液的作用是③_________________________ __________。 除去二氧化碳气体中混有 的氯化氢 2026陕西中考 化学 Ⅱ.C装置中AgNO3溶液的作用是④ 。 Ⅲ.D装置中浓H2SO4的作用是⑤_________________________________ _________________________。 检验氯化氢气体是否除净 除去二氧化碳中混有的水蒸气 （或干燥二氧化碳气体） 2026陕西中考 化学 四、尾气处理 方法 点燃法 吸收法 收集法 装置图 原理 可燃性有毒气体采用燃烧的方法，使其转化为对空气无污染的气体，如CO 适用于在水中溶解性较大的气体，如HCl、NH3，漏斗的作用是防止液体倒吸 将尾气通入溶液中，使其与溶液反应而被吸收，如将SO2通入 NaOH溶液中 用气球收集尾气，再集中处理或再利用 2026陕西中考 化学 五、多功能瓶的使用 1.排空气法收集气体（图1） （1）密度比空气大的气体（如O2、CO2），应从图1的① （填“a”或“b”）端通入。 （2）密度比空气小的气体（如H2），应从图1的② （填“a”或“b”）端通入。 b a 2026陕西中考 化学 2.排水法收集气体（图2）：气体应从③ （填“c”或“d”）端通入。 3.除杂或干燥气体（图3）：气体应从④ （填“m”或“n”）端通入。 c n 2026陕西中考 化学 4.排水法测量收集气体的体积（图4）：气体从e端进入，在压强的作用下将多功能瓶中的水压入量筒内，进入量筒内水的体积即近似为收集到气体的体积。植物油上方原有的空气对实验的结果⑤ （填“有”或“没有”）影响。 没有 2026陕西中考 化学 1.［2025陕师大附中七模］实验 室现有以下常用仪器和装置，请 根据要求回答下列问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置除选择图Ⅰ中的②③外，还缺少的一种玻璃仪器名称是__________。 第1题图 酒精灯 2026陕西中考 化学 (2)实验室制取氧气和二氧化碳都能用的图Ⅱ中的收集装置是_____ (填字母)。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，为更好地控制反应速率，图 Ⅰ 中需选用的发生装置的仪器组合是_________________ (填序号)，该反应的化学方程式为___________________________。 (4)利用图Ⅲ装置测量收集到的二氧化碳气体的体积，液面上方有空气_______(填“会”或“不会”)影响测量的准确性。 B ①⑤(或②⑤) 2H2O2 2H2O+O2↑ 不会 2026陕西中考 化学 2.［2025贵州］自然界氧循环 对维持人类生活与生态平衡具 有重要意义。 (1)用图1装置制取CO2和O2 ①用大理石(CaCO3)和稀HCl制取 CO2的化学方程式为________________ ___________________________，收集装 置是______（填字母），验满的方法是______________ ________________________________________________________。 第2题图 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ D 将燃着的木 条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 2026陕西中考 化学 ②用B作发生装置产生O2，反应的化学方程式为____________________ _______，检验氧气的方法是_______________________________________ _________________________。 (2)探究鱼缸中氧循环 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下降。pH下降的原因可能是 ____________________________(用化学方程式表示)。 2H2O2 2H2O +O2↑ 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条 复燃，说明是氧气 CO2+H2O H2CO3 2026陕西中考 化学 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量为8.32 g/L，b中含氧量为6.23 g/L。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是__________ ______________________________________________________________________________。 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是_________ ______________________________。 a中的 水草进行光合作用产生氧气，b中没有水草，不能进行光合作用产生氧气 在鱼缸 中放置适量的水草(合理即可) 2026陕西中考 化学 3.［2025成都节选］用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。 (1)仪器b的名称是___________。 (2)检查装置气密性的方法是 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ______________。 第3题图 铁架台 连接仪器装置，关闭K3，打开 K1、K2，向C中加水浸没导管 口，推动注射器活塞，C装置 导管口有气泡冒出，则装置气 密性良好 2026陕西中考 化学 (3)打开弹簧夹K1、K3，关闭K2，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为___________________________。 (4)向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开K2，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中_____________ _______________________________。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是_____________________________。 2H2O2 2H2O+O2↑ 导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 2026陕西中考 化学 (5)对该装置评价不合理的是_______(填字母)。 a.废旧物品再利用 b.可完成CO2的制取和检验 c.可控制反应速率 d.可随时控制反应的发生和停止 d 2026陕西中考 化学 4.［2025兰州］化学实验是化学学习的基础和保证。回答问题。 (1)仪器①的名称是___________。 (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ___________________________________________，若要用B装置所示收集氧气，请在虚线框内补充画出图中其他部分。 第4题图 试管 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2026陕西中考 化学 (3)图C是某制氧装置的工作示意图，反应仓中生成的氧气通过加湿仓后被人体吸入。下列说法正确的是__________（填字母）。 A.反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B.加湿仓利用了氧气能溶于水的物理性质 C.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 (4)离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。进行图甲实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图乙所示。 AC 2026陕西中考 化学 第5题图 图甲锥形瓶中发生的化学方程式为_______________________________ ______________，从微观角度解释图乙中ab 段电导率下降的原因：_________________________________________________________________ ________________________________________________。 CaCO3+2HClCaCl2+ H2O+CO2↑ 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液中能够自由移动的离子浓度减小，因此溶液的电导率下降 2026陕西中考 化学 $