专题1 物质的检验与鉴别-【加速度中考】2026年陕西中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦“物质的检验与鉴别”必考核心考点，严格对接中考要求，系统梳理常见气体、离子的检验方法及物质鉴别（物理、化学方法），分析考点权重，归纳试剂选择、现象描述等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“专题精讲+真题训练”模式，如通过碳酸钠溶液鉴别NaOH、Ca(OH)₂、稀H₂SO₄（科学思维），白色粉末组成推断题（科学探究与实践），帮助学生掌握鉴别技巧，教师可依此查漏补缺，提升复习效率，助力学生中考冲刺。

2026陕西中考·化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 2026陕西中考 化学 2026陕西中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 针对训练 专题精讲 1 2 专题一 物质的检验与鉴别 （必考） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 一、物质的检验 1.常见气体的检验 气体 检验方法及现象 O2  　将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃　⁠ CO2 将气体通入澄清石灰水中， 　澄清石灰水变浑浊　⁠ 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃　 澄清石灰水变浑浊　 2026陕西中考 化学 气体 检验方法及现象 H2、CO、CH4 点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水 ①若观察到产生 　淡蓝　⁠色火焰，烧杯内壁有水珠，澄清石灰水不变浑浊，证明该气体为H2 ②若观察到产生 　蓝　⁠色火焰，烧杯内壁无明显现象，澄清石灰水变浑浊，证明该气体为CO ③若观察到产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊，证明该气体为CH4 淡蓝　 蓝　 2026陕西中考 化学 离子 检验方法及现象 H＋ 滴加紫色石蕊溶液，溶液变 　红　⁠ 用玻璃棒蘸取少量溶液点在pH试纸上，测得pH 　＜　⁠7 加入氢前金属（如Zn、Fe），有 　气泡　⁠产生 加入碳酸盐（如CaCO3），有 　气泡　⁠产生 加入金属氧化物，如CuO或Fe2O3，固体溶解，溶液变为蓝色或黄色 红　 ＜　 气泡　 气泡　 3.常见离子的检验 2026陕西中考 化学 离子 检验方法及现象 H＋ 加入难溶性碱，如Cu（OH）2 或 Fe（OH）3，固体溶解，溶液变为蓝色或黄色 OH－ 滴加紫色石蕊溶液，溶液变 　蓝　⁠ 滴加无色酚酞溶液，溶液变 　红　⁠ 用玻璃棒蘸取少量溶液点在pH试纸上，测得pH 　＞　⁠7 取少量溶液加入可溶性铜盐或铁盐，有 　蓝色沉淀　⁠或红褐色沉淀生成 蓝　 红　 ＞　 蓝色沉淀　 2026陕西中考 化学 离子 检验方法及现象 Cl－ 加入AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸 S 加入Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸 C 加入稀盐酸，有无色、无嗅的气体产生，将该气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水 　变浑浊　⁠ 加入氯化钙或氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成 变浑浊　 2026陕西中考 化学 二、物质的鉴别 1.物理方法 （1） 颜色：CuSO4溶液呈蓝色，FeCl2溶液呈浅绿色，FeCl3溶液呈黄色，KMnO4溶液呈紫红色。 （2）溶解性：CaCO3、BaSO4、BaCO3、AgCl不溶于水；Na2CO3、K2CO3易溶于水。 （4） 磁性：用磁铁吸引鉴别铁粉和木炭粉。 （3）固体溶解时的吸、放热现象：NaOH固体溶于水放热；NH4NO3固体溶于水吸热。 2026陕西中考 化学 2.化学方法 （1）根据酸碱性不同：使用石蕊溶液、酚酞溶液和pH试纸。 （2）利用物质特殊的化学性质：发生反应时的不同现象鉴别。 3.常见物质的鉴别 物质 鉴别方法及现象 黄金和黄铜 （铜锌合金） 灼烧，表面变黑的是 　黄铜　⁠ 加稀盐酸，有气泡产生的是黄铜 加AgNO3溶液，有 　固体____　⁠析出的是黄铜 黄铜　 银白色固体　 2026陕西中考 化学 物质 鉴别方法及现象 羊毛、棉花、合成纤维 灼烧，有烧纸气味，灰烬呈灰色且细而软的是_______; 有烧毛发的气味，灰烬为黑褐色小球且易碎的是_______；有特殊气味，灰烬为黑色或褐色硬块的是____________ 棉花 羊毛 合成纤维 2026陕西中考 化学 1.［2025宝鸡一模］外观酷似黄金的“北欧金”(铜、锌、铝 合金)常常被不法分子仿制黄金饰品。下列实验不能辨别出真 黄金与“北欧金”的方案是( ) A.在空气中灼烧 B.浸泡在稀硫酸中 C.浸泡在硫酸铜溶液中 D.浸泡在氯化铝溶液中 D 2026陕西中考 化学 2.［2025青海改编］利用性质差异可以区分物质，下列方法能 达到目的的是( ) A.用带火星的木条区分二氧化碳和氮气 B.观察区分铁粉和木炭粉 C.加水，测温度区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D.溶解区分食盐和白砂糖 C 2026陕西中考 化学 3.只用一种试剂来鉴别NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三种溶 液，这种试剂是( ) A.氯化钡溶液 B.紫色石蕊溶液 C.碳酸钠溶液 D.酚酞溶液 C 2026陕西中考 化学 4.［2025西安交大附中三模改编］下列有关物质的鉴别、检验、分离的实验方案不正确的是( ) C 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2SO4、NaOH、CuCl2溶液 利用组内试剂即可鉴别 B 鉴别氯化铵和氯化钠 取样，加熟石灰，混合，研磨，闻气味 C 检验久置于空气的氧化钙中是否有氧化钙剩余 取样，滴加无色酚酞溶液 D 区分羊毛制品与合成纤维 灼烧，闻气味 2026陕西中考 化学 5.下列实验方案不正确的是( ) A 选项 实验目的 实验方案 A 分离MgCl2、NaCl固体混合物 加入适量Ca（OH）2溶液，充分反应后过滤，用适量盐酸溶解沉淀，再分别蒸发两种溶液 B 鉴别CaCO3、NaCl、NaOH三种固体 分别取少量固体于3支试管中，加入适量水，观察现象 C 区分N2、CO2 分别通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊 D 检验氢氧化钠固体的变质程度 取适量样品加水溶解，加入足量氯化钙溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 2026陕西中考 化学 6.已知某无色溶液X是NaOH溶液或稀硫酸两者之一，甲和乙分别是BaCl2溶液、无色酚酞溶液中的一种。取两等份无色溶液X，分别向其中加入适量的甲、乙两种试剂，产生的现象如下表所示。则依据实验现象作出的下列推断中，不合理的是( ) A.溶液X一定是NaOH B.甲为无色酚酞溶液 C.乙中产生的沉淀是盐的一种 D.乙一定是BaCl2溶液 A 2026陕西中考 化学 7.［2025西安滨河中学九模］一包白色粉末可能由硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠中的一种或几种组成。小滨为了测定该白色粉末的组成，设计了如图实验。请根据如图实验现象帮助小滨回答下列问题。 第7题图 2026陕西中考 化学 (1)操作X为_________。 (2)写出气体C通入澄清石灰水中的化学方程式： ____________________________________________。 (3)白色粉末中一定没有的物质是__________。 (4)上述白色粉末的组成可能有_____种情况。 过滤 Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O 硫酸铜 2 2026陕西中考 化学 8.［2025陕西17］如图1,A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。 第8题图1 2026陕西中考 化学 任务一 鉴别A、B、C三瓶无色溶液 (1)如图2，小明在小烧杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B，只观察到溶液变为无色，再向其中滴加一定量C，只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程式为_____________________________________________。 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ 第8题图2 2026陕西中考 化学 依据上述实验现象，你认为下列结论_____(填序号)是正确的。 ①A是NaOH溶液，B是Na2CO3溶液，C是稀盐酸 ②A是Na2CO3溶液，B是稀盐酸，C是NaOH溶液 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na2CO3溶液 (2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、B、C，并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是_________(填名称)。 ③ 稀盐酸 2026陕西中考 化学 (3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、C，你认为该方法________(填“能”或“不能”)达到鉴别目的。 任务二 探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】老师提出让同学们探究上面小明实验结束后，烧杯内的溶液中溶质(除酚酞外)是什么？ 【作出猜想】小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。 猜想一：NaCl； 猜想二：NaCl、HCl； 猜想三：NaCl、Na2CO3。 不能 2026陕西中考 化学 上述小强的猜想中，你认为猜想______是不合理的。 【实验验证】小强取少量废液于试管中，向其中滴加澄清石灰水，开始无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想______是成立的。 【反思应用】若只用一种试剂即可鉴别出KCl、K2CO3、BaCl2三种无色溶液，可以选择的试剂是_____________________(只写一种)。 三 稀硫酸（合理即可） 二 2026陕西中考 化学 $