第7章 第2课时 牛顿第一定律与二力平衡-【加速度中考】2026年陕西中考物理备考加速度课件

该初中物理中考复习课件聚焦“力与运动”核心考点，覆盖牛顿第一定律、惯性、二力平衡等中考重点内容，考查分值4~12分，其中惯性、二力平衡为必考考点。通过“教材知识分点过”对接中考说明，分析考点权重，“典型试题分点练”归纳实验探究、概念辨析等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+实验探究+易错辨析”模式，如2025陕西8题结合运动场景分析力与运动关系，实验1通过控制变量法和科学推理突破牛顿第一定律，易混判断强化惯性概念理解，培养科学思维和科学探究能力。帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

2026陕西中考·物理 2026陕西中考 物理 《课堂精讲》中跨学科实践以“项目式”“主题形式”呈现，培养实践和创新能力 《分层作业》分层训练，巩固基础，提升思维 《回归教材》回归教材，夯实基础 2026陕西中考 物理 多角度剖实验 教材知识分点过 第七章 力 力与运动（4~12分） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 跨学科实践 第2课时　牛顿第一定律与二力平衡 典型试题分点练 1 2 3 4 牛顿第一定律 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了①　 　。 2.牛顿第一定律：一切物体都保持②　 　状态或③　 　状态，除非有外力迫使它改变这种运动状态。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而概括出来的。 3.理解：物体运动状态之所以发生了改变,就是因为物体受到了力的作用。 阻力 静止 匀速直线运动 2026陕西中考 物理 惯性 （必考） 1.定义：任何物体都有保持①　 　或②　 　状态的性质。（2022.12第2空） 2.影响因素：惯性的大小只与物体的③　 　有关，跟物体受力情况及运动状态无关。（2025.8D、2024.7A） 3.理解：一切物体都具有惯性。惯性不是力，只能说物体“具有惯性”，不能说物体“受到惯性力”或“受到惯性作用”（2023.6B、2021.4C）。 静止 匀速直线运动 质量 2026陕西中考 物理 4.惯性的利用与防止 （1）利用：撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上；跳远前助跑；拍打衣服上的灰尘；汽车进站时提前关闭发动机；洗衣机脱水等。 （2）防止：司机和乘客使用安全带（2020.8B）；汽车或自行车拐弯时要减速；开车时保持车距；乘公交车时拉手环等。 2026陕西中考 物理 二力平衡 （必考） 1.平衡状态：物体在几个力的作用下保持①　 或②　　 ，我们就说该物体处于③　 　。（2025.5A） 2.二力平衡的条件：当物体所受的两个力大小④　 　、方向⑤______ 且在⑥　 上时，物体所受的两个力相互平衡。（2021.14第3空、2020.9A） 静止 做匀速直线运动 相等 平衡状态 相反 同一直线 2026陕西中考 物理 3.平衡力和相互作用力的异同 类型 平衡力（2022.5A） 相互作用力（2024.7D、2023.6D） 相同点 大小⑦　 　，方向⑧　 　且在⑨　 　上 力的示意图     区分关键 作用在同一个物体上 作用在两个物体上 相等 相反 同一直线 2026陕西中考 物理 力与运动的关系 1.物体不受力：处于静止或匀速直线运动状态。 2.物体受力：物体受力平衡时运动状态不变，受力不平衡时运动状态就会改变。 3.力的合成：如果一个力的作用效果与某几个力共同作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。求几个力的合力的过程，叫作力的合成。 2026陕西中考 物理 4.同一直线上二力合成 二力方向 图示 合力大小 合力方向 同向   F合＝①___________　　 方向不变 反向   F1≠F2时，F合＝F2－F1 与较②　 　的那个力方向相同 F1＋F2 大 2026陕西中考 物理 探究阻力对物体运动的影响 [2025龙东地区改编]如图－1，这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此过程中小明感到　 　（选填“毛巾”或“木板”）对手运动的阻碍作用较大些。 例1题图－1 毛巾 2026陕西中考 物理 （2）小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样操作的目的是为了使小车运动到水平面时具有相同的　 　。 （3）[2022陕西18（3）]实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明同学发现：当小车受到的阻力越　 　，速度减小得越慢，小车运动的距离就越　 　。 （4）由此可进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做　　__________运动。可见物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 速度 小 远 匀速直线 不需要 2026陕西中考 物理 （5）横向拓展小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，他又进行了如图－2甲、乙所示的实验。他将一个铜球分别放在同一斜面上的　 　（选填“相同”或“不同”）高度处，由静止滑下，撞击放在水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。 例1题图－2 不同 2026陕西中考 物理 探究二力平衡的条件 如图甲是“探究二力平衡条件”的实验装置。 　例2题图 （1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　　 。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，分别放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　　 。 大小相等 方向相反 2026陕西中考 物理 （2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车　 　，这说明相互平衡的两个力作用在　 　。 （3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较　 　（选填“大”或“小”）的砝码进行实验。 （4）猜想推理完成课本的实验后，小明同学提出了一个猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图乙所示，剪断细线后小球下落，由实验可知，小明的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的。 扭转回来 同一直线上 大 错误 2026陕西中考 物理 研究同一直线上二力的合成 利用如图所示的装置研究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B 端固定，再用两个弹簧测力计沿相反方向拉A 端，使A 端到达某一点O 并记录该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A 端，仍将A端拉伸到O 点，记录下此时拉力的大小与方向，如表所示。 例3题图 施力情况 大小 方向 用两个测力计 F1＝2.5 N 向右 F2＝1 N 向左 用一个测力计 F＝1.5 N 向右 2026陕西中考 物理 （1）从实验情况看，该实验研究的是同一直线上　 　（选填“同方向”或“反方向”）二力的合成规律。 （2）从表中记录的信息你能得到合力与分力的大小关系是　 　（填写关系式）。 （3）从探究结果可以得到：合力的方向跟　 　（选填“较大”或“较小”）的分力的方向相同。 （4）图2实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉该弹簧，都将弹簧右端从C点拉到D点。这样做是为了保证一个力与两个力的　　 相同。通过比较两次实验，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之　 　，方向跟这两个力方向　 　。 反方向 F＝F1－F2 较大 作用效果 和 相同 2026陕西中考 物理 1.[易混判断]判断下列说法是否正确。 （1）汽车行驶时有惯性，停止后没有惯性。 （2）太空中的航天员不具有惯性。 （3）踢出去的足球上升到最高点时处于平衡状态。 （4）汽车“严禁超速”是因为速度越大惯性越大，发生交通事故造成 的危害越大。 （5）鸡蛋碰石头，石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × × × 2026陕西中考 物理 （6）公交车刹车时乘客向前倾，是由于乘客具有惯性。 （7）做俯卧撑时，人对地面的压力与人受到的重力是一对平衡力。　 （8）刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因。 （ ） （ ） （ ） √ × × 2026陕西中考 物理 1 牛顿第一定律　惯性 2.[2025自贡]下列说法正确的是（　　） D 第2题图 A.图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B.图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C.图丙：硬币“站立”在高速列车的窗台上，说明硬币此时没有惯性 D.图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 2026陕西中考 物理 3.[2025江西]我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做　 　直线运动，该现象可以用　 　第一定律来解释。 匀速 牛顿 2 二力平衡及力的合成 4.[2025济南]如图所示，用细绳水平拉着木块沿水平桌面向右做匀速直线运动，下列各力中与细绳对木块的拉力是一对平衡力的是（　　） C 第4题图 A.木块对细绳的拉力 B.木块对桌面的摩擦力 C.桌面对木块的摩擦力 D.桌面对木块的支持力 2026陕西中考 物理 5.文具盒在水平向右推力F的作用下，沿水平桌面运动如图甲所示，F与时间t的关系如图乙所示。0～2 s内，文具盒做匀速直线运动；第3秒，文具盒所受合力的大小为　 　N，方向水平　 　（选填“向左”或“向右”）。 1 向右 第5题图 2026陕西中考 物理 3 力与运动知识综合 6.[2025陕西8]为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（　　） A A.如图－1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B.如图－2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C.如图－3，毽子上升过程中，不受重力作用 D.如图－4，排球下降过程中，惯性越来越大 第6题图 2026陕西中考 物理 7.[2024陕西7]“时代楷模”张玉滚老师扎根山区，将青春奉献给家乡的教育事业。如图，张老师挑着扁担将书本运回学校。下列分析正确的是（　　） B A.张老师停下时没有惯性 B.扁担被压弯说明力可以改变物体的形状 C.书本受到的重力方向会因袋子晃动而发生改变 D.扁担对肩膀的压力与肩膀对扁担的支持力是一对平衡力 第7题图 2026陕西中考 物理 4 根据受力分析画力的示意图 8.[2025西安高新一中六模]如图所示，从斜面顶端由静止滑下来的小车，经过A处向右运动，最终停在B处。请以O为作用点，画出小车在A处水平方向所受力的示意图。 9.[2025西安辅轮中学三模]如图所示，A 物体在台阶式自动扶梯上匀速上楼，画出此时A物体所受力的示意图。（不计空气阻力） 如答图所示 第8题答图 如答图所示 第9题答图 第8题图 第9题图 2026陕西中考 物理 桥梁调查与模型制作（SK八下） 在“桥梁调查与模型制作”的跨学科实践活动中，小明同学对现有的桥梁进行了研究：桥梁类型丰富多样，按照形状和结构分类，最常见的四种类型分别是：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥。为深入了解桥梁的支撑方式和特点，他们制作了如图1所示的模型，来进行研究。 图1 2026陕西中考 物理 （1）对我国桥梁建设做出重大贡献的科学家是　　 （选填“钱学森”“袁隆平”或“茅以升”）。 （2）如图1乙所示，在拱桥模型的测试中，当桥面重物达到一定程度后，会出现桥墩向　 　（选填“外”或“内”）侧移，同时塌陷的情况，所以这种类型的桥需要进行“人流量限制”。 （3）依据桥梁的支撑方式，图1丙属于　 　桥。当有车辆驶入桥面时，斜拉索主要承受　 　力，桥塔主要承受　 　力。（后两空均选填“拉”或“压”） 茅以升 外 斜拉 拉 压 2026陕西中考 物理 （4）小明发现生活中的桥千差万别，各具特色，如图2甲所示：有些是平板桥，有些是向上凸起的凸形桥，也有些是向下凹的凹形桥。这引起了他的思考：所有桥梁的功能都是有利于人和车辆的通行，那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一样吗？哪种桥容易被压坏？ 图2 为此小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简化为曲线轨道，并构建了图2乙所示的模型，A点是凸形桥的最高点，B点是凹形桥的最低点。 2026陕西中考 物理 先固定轨道，再将压力传感器固定在A、B 两点的下面。如图2丙所示，汽车通过时压力显示器就显示出压力的大小了。他猜想：汽车通过不同形状的桥时对桥的压力，可能与汽车的重力、汽车过桥的速度大小、桥面的粗糙程度、A与B两点所在曲线轨道（可以近似看成是圆的一部分）半径等因素有关。小明让玩具小车通过图2乙的曲线轨道（玩具小车通过轨道时不会压坏轨道），模拟了汽车通过凸形桥、凹形桥的情景。 请回答下列问题： Ⅰ.玩具小车在图2乙的曲线轨道匀速前进，它的运动状态是　 　（选填“改变”或“不变”）的。 改变 2026陕西中考 物理 Ⅱ.玩具小车对轨道的压力和轨道对玩具小车的支持力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 相互作用力 Ⅲ.实验时，小明让玩具小车在轨道上以相同的速度通过A、B两点，收集到压力显示器显示的数据如下表所示。分析下表数据可以得到结论： 实验 次序 速度v/（m/s） 小车重力G/N 玩具小车对凸形轨道A 点压力F1/N 玩具小车对凹形轨道B 点压力F2/N 1 v1 2.00 1.80 2.40 2 v2 2.00 1.60 2.80 2026陕西中考 物理 实验次序 速度v/（m/s） 小车重力G/N 玩具小车对凸形轨道A 点压力F1/N 玩具小车对凹形轨道B 点压力F2/N 3 v3 2.00 1.50 3.00 4 v1 3.00 2.70 3.60 5 v2 3.00 2.40 4.20 6 v3 3.00 2.25 4.50 ①分析1、4（或2、5或3、6）次实验数据，可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的　　 有关； 重力 2026陕西中考 物理 ②分析1、2、3（或4、5、6）次实验数据可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，对桥面的压力与玩具小车的　 　有关； ③由表中数据可知：一定质量的汽车以相同的速度通过A点或B点时，容易压坏桥的是　 　（选填“A”或“B”）点。 速度 B 请完成《分层作业》(P20～P22)中的习题 2026陕西中考 物理 $