第5讲 自然界的水-【加速度中考】2026年陕西中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦“自然界的水”核心考点，覆盖爱护水资源、水的净化、水的组成等中考高频内容，依据陕西中考说明分析考点权重，如“水的组成”6年3考，“爱护水资源”6年1考，并归纳实验探究、综合应用等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“教材实验强化+真题模拟”双轨训练，通过电解水实验现象观察、原理分析、结论推导，培养科学探究与实践能力，结合易错辨析（如过滤不能除所有杂质）强化科学思维。设置全国中考真题拓展视野，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

2026陕西中考·化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 2026陕西中考 化学 2026陕西中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 教材实验强化练 教材知识分点过 1 2 第五讲 自然界的水 （0.5~3分） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 真题模拟练考点 3 全国试题拓视野 4 跨学科实践活动 5 国家节水标志： 合理利用水资源 措施 （2025. 5） 生活中：改变用水习惯，如用淘米水浇花，使用节水器具等 农业中：采用节水灌溉方式，将大水漫灌改为喷灌、滴灌等 工业中：工业用水重复使用等 1. 爱护水资源（6年1考） 防治水体污染 农业污染：合理施用化肥、农药，提倡施用农家肥 工业污染：应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对污 水进行处理，使之符合排放标准 生活污染：逐步实现集中处理和排放，垃圾分类处理 2026陕西中考 化学 沉淀：静置（或加明矾等混凝剂）使难溶性（或不溶性）杂质较快沉降 过滤：除去水中①___________________杂质 吸附：利用活性炭的②性可以除去水中的色素和异味 杀菌消毒：加入杀菌剂（如漂白粉、氯气等），杀灭水中的细菌等微生物 蒸馏：利用混合物中各成分的沸点不同，除去水中大部分杂质；蒸馏水是净化程度较③的水 净水方法 2. 水的净化 不（或难）溶性 吸附 高 自来水厂的净水过程： 【小贴士】蒸馏不属于自来水净化过程　 2026陕西中考 化学 2. 水的净化 设计与制作净水器 a. 如右图装置④（填“能”或“不能”，后 同）对水进行消毒 b. 如右图装置⑤除去水中所有的可溶性杂质 不能 不能 3. 水的组成（6年3考）：水的组成及变化的探究（详见本讲P46“教材 实验强化练”栏目）[2024.12；2023.5D； 2022.12（1）] 2026陕西中考 化学 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净水。( ) 2.过滤可以除去水中所有的杂质。( ) 3.电解水正负极产生气体的体积比和质量比均为2∶1。( ) 4.自然界的水取之不尽，用之不竭，不需要保护水资源。( ) × × × × 2026陕西中考 化学 实验 装置 实验 现象 实验中可观察到烧杯内壁出现___________ 负极：产生的气体燃烧产生________色火焰，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现_________，是_____气 正极：产生的气体能使_________________________，是____气 巩固基础 小水珠 淡蓝 小水珠 氢 燃着的木条燃烧得更旺 氧 2026陕西中考 化学 实验原理 _________________________(用化学方程式表示，后同) __________________________ 实验结论 水是由____________________组成的 思路与方法 纯净物元素组成的探究 2H2+O2 2H2O 2H2O 2H2↑＋O2↑ 氢元素和氧元素 2026陕西中考 化学 对接重难 （1）如图1为兴趣小组的同学们利用生活中的物品设计的简易电解水装置。 ①曲别针可用作导线是利用其____________。 ②电解水时，试管b中最先产生气泡的位置在 ______（填“1”“2”或“3”）处。 ③试管b中生成的气体具有的化学性质是 _______________________（写一条）。 导电性 1 可燃性（合理即可） 例题图1 2026陕西中考 化学 （2）电解水的过程可用下列图示表示： ①粒子运动变化的先后顺序是_________（填字母）。 ②一个水分子是由_____个原子构成的。 ③该实验验证了化学变化中_______可分，_______不可分。 （3）在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是__________________。 例题图2 dcab 3 分子 原子 增强水的导电性 2026陕西中考 化学 （4）若实验时发现a、b两玻璃管内气体体积比略大于2∶1，则可能的原因是_____________________________________________。 (5)由图3可知，产生氢气与氧气的体积比为________，质量比为________(填字母)。 两种气体在水中的溶解性不同（合理即可） 2∶1 1∶8 例题图3 (6)如图4所示，通过氢气燃烧也可以验证水的组成，点燃氢气前要先__________，反应的化学方程式为_____________________，说明水是由_________________组成的。 验纯 2H2+O2 2H2O 氢元素和氧元素 例题图4 2026陕西中考 化学 1.［2025陕西5］每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( ) A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 C 2026陕西中考 化学 2.［2025西安滨河中学一模］“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法不正确的是( ) 生命吸管的内部构造图 A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降 低浑浊度 B.抗菌球可以去除细菌 C.通过“生命吸管”得到的水为纯净物 D.活性炭消除异味和色素，是利用了它的吸附性 C 第2题图 2026陕西中考 化学 3.［2024陕西12］如图是水发生变化的微观示意图，请回答。 第3题图 （1）图中共有____________种原子。 （2）水分子本身未发生改变的是变化____（填“①”或“②”）。 （3）水通电时，参加反应的水与生成的气体的质量比为________。 两（或2） ① 1∶1 2026陕西中考 化学 1.［2025无锡］下列单一操作净化水程度较高的方法是( ) A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 2.［2025达州］州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。如图为自来水的生产流程，请回答下列问题： D 第2题图 2026陕西中考 化学 (1)向所取州河水中加入明矾作絮凝剂，明矾的作用是_____________________ ____________。 (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是__________。 (3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的_______性进行净化。 (4)用户使用的自来水是____________(填“纯净物”或“混合物”)。 使水中悬浮的杂质 较快沉降 引流 吸附 混合物 2026陕西中考 化学 3.［人教九上P93，“科学史话”改编］人们对水的组成的认识经历了相当长的时间，某小组同学对此进行如下实验。 (1)模拟拉瓦锡的实验过程(图1)，实验中铁管内壁变黑(有Fe3O4生成)，生成的氢气会从冷却区的出口_______(填“a”或“b”)排出。 第3题图1 b 2026陕西中考 化学 (2)模拟尼科尔森和卡莱尔通过用伏打电池在常温下对水进行通电分解的实验(图2)，实验中将燃着的木条放在m管尖嘴口处，观察到的现象是____________ ___________________。 (3)科学家利用“合成”“分解”的思想证明了水的组成。 下列实验主要利用“合成”思想的是______(填字母)。 A.氢气在氧气中燃烧 B.拉瓦锡铁管实验 C.水的通电分解 气体燃烧， 产生淡蓝色火焰 第3题图2 A 2026陕西中考 化学 4.［2025青岛改编］水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 (1)了解水资源分布 由图1可知地球上的水主要存在于_________________，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的________%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的______%。 第4题图1 海洋和咸水湖中 2.5 13 2026陕西中考 化学 (2)海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需；②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是_______(填序号)。图2是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可________(填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 ① 增加 第4题图2 2026陕西中考 化学 (3)净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于________。图3是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭；②小卵石；③石英砂，水流经它们的顺序为__________(填序号)。 (4)水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防治水污染的具体做法:______________________________。 混合物 ②③① 随手关闭水龙头(合理即可) 第4题图3 2026陕西中考 化学 某化学兴趣小组的同学在学习了与水有关的知识后，以水质检测及自制净水器等展开项目式学习。 任务一：水质检测 汉江流域某时刻水质检测的部分数据如下表： 指标 pH 溶解氧（mg/L） 浊度（NTU) 总磷 （mg/L） 总氮 （mg/L） 检测结果 8 10.0 24.2 0.07 1.17 2026陕西中考 化学 (1)溶解氧中的“氧”是指______(用化学符号表示)。 (2)总磷和总氮的含量是衡量水体是否富营养化的重要指标。当水体中总磷含量大于0.02 mg/L、总氮含量大于0.2 mg/L时，水体易发生富营养化。则该水体______(填“有”或“没有”)富营养化风险。 任务二：自制净水器 如图为化学实践小组的同学制作的便携式净水器。 (3)通过该装置净化后的水是____________(填“纯 净物”或“混合物”)。 (4)使用该净水器时，将待处理的水由下往上压， 优点是______________________________________。 O2 有 混合物 有利于提高净水效果（合理即可） 2026陕西中考 化学 (5)结合图示分析，下列评价不合理的是_____(填字母)。 A.制作材料廉价易得 B.小卵石和石英砂能除去水中的可溶性杂质 C.该装置能除去水中的色素和异味 D.净水过程发生了化学变化 BD 2026陕西中考 化学 $