题型五 实验探究题-【加速度中考】2026年陕西中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦实验探究题必考考点，依据中考说明梳理实验基础知识并对接重难考法，分析近三年中考真题考点分布，归纳项目式探究、反应后物质成分探究等四大常考类型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“教材实验双重练习+中考真题深度解析”，如以2025龙东地区洗涤剂探究真题为例，示范项目式探究的问题提出、实验设计与结论推导，培养科学探究与实践能力。设置7套检测卷查漏补缺，帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可依此制定精准复习计划，提升学生中考得分率。

2026陕西中考·化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 2026陕西中考 化学 2026陕西中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 项目式探究 题型五 实验探究题 （必考） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 类型1 5 反应后物质成分的探究 类型2 物质组成成分的探究 类型3 反应原理（实质）的探究 类型4 类型1 1.［2025龙东地区］同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 2026陕西中考 化学 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加__________溶液 溶液变为 红色 草木灰汁 显碱性 无色酚酞 【实验探究1】第一小组实验。 2026陕西中考 化学 (2)任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性____(填“强”或“弱”)。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【实验探究3】第三小组做了如图实验，现象为立即产生气泡。 强 2026陕西中考 化学 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想Ⅰ.NaCl； 猜想Ⅱ.NaCl、Na2CO3； 猜想Ⅲ._____________________。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加__________ ___________ 猜想Ⅱ成立 稀盐酸 有气泡产生 NaCl、HCl 2026陕西中考 化学 小利意外向2 mL碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na2CO3 ===NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl ===NaCl+H2O+CO2↑，开始无明显现象是因为生成了________________________(填化学式)。 【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与___________________有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 NaHCO3和HCl 滴加试剂的顺序 2026陕西中考 化学 2.［2025青海］我省部分地区土壤存在“白霜”现象，影响植物生长。某化学兴趣小组针对这一现象展开了项目式实践活动。 【活动一】兴趣小组了解到土壤的酸化或碱化会影响部分植物生长，于是就地取材，用黑枸杞浸取液制作酸碱指示剂和比色卡(如图)，对“白霜”的酸碱性进行了检验。 取适量“白霜”样品于烧杯中，加入一定量蒸馏水，充分搅拌后静置。 (1)取少量上层清液于试管中加入指示剂，溶液显蓝色，说明“白霜”呈___性。 碱 第2题图 2026陕西中考 化学 (2)查阅资料得知，白霜呈上述性质与Na2CO3有关。请你帮兴趣小组设计一种实验方案，证明“白霜”中含Na2CO3：_________________________________________ _______________________(简要说明实验试剂、操作及现象)。 【活动二】以地适种即改良土壤，适宜植物生长。结合酸碱盐相关知识，组内三位同学分别选择了一种他们认为可以降低土壤中碳酸钠含量的试剂，所选试剂及原理如表所示。 取少量上层清液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生 2026陕西中考 化学 (1)丙同学选用CaCl2降低土壤中Na2CO3含量的化学方程式为___________________________________________。 (2)从反应前后物质类别分析，乙同学所选试剂不合适的原因是 _____________________________________。 同学们与当地农业技术人员交流后得知，H2SO4使用不当会导致土壤酸化，CaCl2存在成本较高等问题。 【项目成果】兴趣小组同学最终选择了兼有杀菌消毒作用的硫粉(S)和物美价廉的石膏(主要成分为CaSO4)作为土壤改良剂。他们深刻体会到实验室探究与解决真实问题存在差异，在实际应用时除了考虑化学反应原理，还需要综合考虑_____等因素。 CaCl2+Na2CO3 ===CaCO3↓+2NaCl 氢氧化钙和氢氧化钠会加剧土壤碱化 成本 2026陕西中考 化学 (1)结合如表，他们认为该地区适合种植的农作物为________。 沙枣 【拓展延伸】兴趣小组还了解到，我省从过去以地适种为主，变为如今以地适种和以种适地结合的方法，实现土壤的综合治理。 (2)该地区土壤缺乏氮、磷元素。现有尿素［CO(NH2)2］、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、氯化钾(KCl)三种化肥，为提高土壤肥力，你认为该地区最合适的化肥为_____________。 【前景展望】我省已在柴达木盆地试种蕨麻成功，同学们对该地区种植更多农作物的前景充满期待。 磷酸二氢铵 2026陕西中考 化学 3.［2023陕西17］学习小组同学进行了如图所示的实验，并展开了拓展学习与探究。 【学习交流】(1)上述实验A中无明显现象，B中溶液颜色呈______色。 (2)写出A中发生反应的化学方程式：_________________________________。 【提出问题】反应后A中溶液的溶质成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：CaCl2；猜想二：CaCl2、HCl；猜想三：CaCl2、Ca(OH)2。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 Ca(OH)2+2HCl=== CaCl2+2H2O 红 2026陕西中考 化学 你认为上述______同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。 【实验验证】丁同学将B中溶液倒入A中进行实验， 观察到有无色气泡和白色沉淀生成，溶液为红色，与甲、乙、 丙三位同学预测的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是________(填化学式)， 丁同学的实验现象能证明猜想_____成立。 丙 【讨论交流】在讨论方案时，某些同学认为可以直接将B中滴了无色酚酞的碳酸钠溶液倒入A中，根据实验现象来验证猜想，其中甲、乙、丙三位同学的观点如表。 CaCO3 二 2026陕西中考 化学 【反思拓展】大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为下列方案可行的是___(填序号)。 ①测A中溶液的pH ②向A中溶液中通入CO2气体 ③向A中溶液中滴加AgNO3溶液 ① 2026陕西中考 化学 4.［2025湖南］在探究酸碱盐性质的实验课中，有同学偶然将CaCl2溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。 探究一：白色沉淀是什么？ 【查阅资料】①20 ℃时，部分物质的溶解性如下表所示。 ②CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性；Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。 2026陕西中考 化学 【进行实验】取少量用热水洗涤2～3次后的白色沉淀于试管中，加适量蒸馏水，振荡后静置。取上层清液，分别进行如图操作，观察到试管①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色沉淀。 【结论及分析】(1)滴加CaCl2溶液后产生的白色沉淀是__________。 (2)上述操作中，用热水洗涤的目的是 ___________________________________________________________ ____________________________________________________。 完成上述实验后，老师提供一瓶久置的NaOH溶液，让同学们围绕该溶液的溶质成分继续探究。 Ca(OH)2 降低Ca(OH)2的溶解度，减少Ca(OH)2溶解损耗， 并溶解其他物质，避免干扰后续实验 2026陕西中考 化学 探究二：久置的NaOH溶液的溶质是什么？ 【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH；猜想Ⅱ：NaOH和Na2CO3；猜想Ⅲ：Na2CO3。 【实验方案】针对上述猜想，有同学设计方案并进行实验。 (3)步骤①中加入CaCl2溶液过量的目的是__________________________________________ ____________________。 完全除去碳酸钠，避免对氢氧化钠的检验 造成干扰 2026陕西中考 化学 【反思与评价】(4)通过上述实验，该同学认为猜想Ⅱ成立。经讨论，大家认为该同学的实验方案与结论均不严谨，理由是_____________________________________________ _______________________________________________________________________。 (5)选用下列试剂优化实验，你的方案是_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________(写出实验步骤、现象及结论)。(可选试剂：CaCl2溶液、无色酚酞溶液、稀盐酸、NaOH溶液) 同学们分享实验体会：许多重大科学的发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑、深入研究，我们要养成注重实证、严谨求实的科学态度。 加入CaCl2溶液，也可能与NaOH反应 产生微溶的Ca(OH)2白色沉淀，不能直接说明原溶液中含有Na2CO3 取久置的NaOH溶液，加入足量CaCl2溶液后， 产生白色沉淀，过滤，向白色沉淀中加入足量稀盐酸，若观察到有气泡冒出， 说明原溶液中有Na2CO3 2026陕西中考 化学 5.碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验。 【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。 【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分。 (1)猜想一：硫酸钠； 猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠； 猜想三：__________________。 【实验探究】(2)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。 硫酸钠、硫酸 2026陕西中考 化学 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 C ___________ 猜想二不正确 D 产生白色沉淀 猜想三正确 无色气泡产生 2026陕西中考 化学 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 A 试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7 猜想二不正确 B ______________ 猜想三正确 有气泡产生 2026陕西中考 化学 【得出结论】猜想三正确。 【评价反思】 (3)老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是________________________________________。 (4)有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由：___________________________________________________________。 【总结提高】(5)依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请写出你的实验方案：___________________________________________________ __________________________________________________________。 方案C中pH试纸直接浸入溶液中 硫酸钠也能和氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀 取少量氧化铜粉末于试管，中加入足量反应后的溶液， 若氧化铜逐渐溶解，溶液变蓝，则猜想三正确 2026陕西中考 化学 6.胃酸可激活胃蛋白酶原，帮助消化食物，但胃酸过多常常会出现烧心、反酸、胃灼烧等症状，这时候需要服用抗酸药。智慧化学兴趣小组围绕抗酸药进行探究。 【查阅资料】 Al(OH)3可与NaOH溶液反应而溶解，Mg(OH)2不具有这样的性质。 任务一：观察抗酸药外观 (1)现有一瓶抗酸药标签损坏，它主要成分是Al(OH)3和Mg(OH)2中的一种或两种。打开瓶盖，小组成员观察到药物为白色椭圆形块状固体，这些都属于药物的____性质，并用_________(填仪器名称)取出两颗药片于烧杯中。 物理 镊子 2026陕西中考 化学 任务二：探究抗酸药主要成分 【猜想】(2)猜想1：抗酸药主要成分为Al(OH)3； 猜想2：抗酸药主要成分为Mg(OH)2； 猜想3：抗酸药主要成分为__________________________。 Al(OH)3和Mg(OH)2 2026陕西中考 化学 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 1 向任务一中装有药片的烧杯中加入过量稀盐酸，静置一段时间后观察 药片溶解,剩余少量不溶物 _ 2 取步骤1烧杯中少量上层清液于试管中，向其中逐滴滴加NaOH溶液至过量，观察 一开始_____________，一段时间后产生白色沉淀，白色沉淀最终______(填“全部”“部分”或“完全不”溶解 猜想3成立 无明显现象 部分 2026陕西中考 化学 【结论】(4)该抗酸药是含有两种有效抗酸成分的复合型药物，用一个反应方程式说明抗酸原理：____________________________________________________________________ ______________________。 任务三：探究抗酸药抗酸效果 (5)小组成员取两片抗酸药加入到50 mL pH＝1的稀盐酸中，一段时间后， 用________________的玻璃棒蘸取烧杯上方的待测液，滴到pH试纸上，并与标准比色卡对比读出此时溶液pH为4，说明该抗酸药有良好的抗酸效果。有小组成员查阅网上资料，认识到服用抗酸药时需要咀嚼，原因是__________________________________，这样能达到更好的抗酸效果。 Al(OH)3+3HCl ==AlCl3+3H2O［或Mg(OH)2+2HCl === MgCl2+2H2O］ 洁净且干燥 嚼碎后可增大药物与胃酸的接触面积 2026陕西中考 化学 7.某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO2-3(以CaCO3的形式存在)的可能性，请你一起参与学习探究。 【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡 蛋壳里含有CO2-3，实验时广口瓶中一定 会产生气泡，玻璃片上的石灰水会变浑浊， 据此写出有气泡产生的化学方程式：_______________________________________________________。 CaCO3+2HCl ===CaCl2+CO2↑+H2O 第7题图 2026陕西中考 化学 【作出猜想】小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO2-3； 小明猜想：可能小红实验所用盐酸的溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。 依据所学化学知识和生活常识，你认为___________的猜想是不合理的。 小红 【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上的石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究。 【提出问题】小红的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？ 2026陕西中考 化学 【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如图2所示。 实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是_________。 【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定______(填“大于”或“小于”)盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO2-3的可能性。 【反思应用】(1)实验室制备CO2时，最好选择_____(填“浓”或“稀”)盐酸。 (2)实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物的________________可以加快反应速率。 稀 AgCl 大于 接触面积 2026陕西中考 化学 $