第2讲 常见的酸、碱、盐 课时1 常见的酸和碱-【加速度中考】2026年陕西中考化学备考加速度课件
2026-04-15
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51页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 酸和碱 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.52 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 加速度中考 |
| 品牌系列 | 卓文中考(暂不使用)·加速度 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57342867.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦常见酸和碱的性质与用途(必考)、中和反应(6年4考)、溶液的酸碱性与pH(6年5考)等核心考点,严格对接中考说明,通过“教材知识分点过”梳理定义、特性及化学性质,结合“真题模拟练考点”归纳金属除锈、溶液pH测定等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“教材实验强化+中考真题训练”模式,如通过酸碱中和反应pH曲线分析反应实质及溶质成分(科学思维),结合2024陕西中考题示范分子运动实验分析,易错辨析纠正“氢氧化钠改良酸性土壤”等误区。跨学科实践活动(土壤酸碱性对植物生长影响)培养科学探究与实践能力,助力学生掌握答题技巧,教师可依此精准规划复习,提升中考冲刺效率。
内容正文:
2026陕西中考·化学
教材实验,先梳理实验基础知识,再对接重难考法,双重练习,巩固提升。
单元间整合,聚焦学科大概念,构建知识网络。
设置7套对应知识点的显示检测卷,查漏补缺。
2026陕西中考 化学
2026陕西中考 化学
教材实验,先梳理实验基础知识,再对接重难考法,双重练习,巩固提升。
单元间整合,聚焦学科大概念,构建知识网络。
设置7套对应知识点的显示检测卷,查漏补缺。
课时1 常见的酸和碱(4.5~11.5分)
教材实验强化练
教材知识分点过
1
2
第二讲 常见的酸、碱、盐
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真题模拟练考点
3
全国试题拓视野
4
跨学科实践活动
5
1. 常见的酸(必考)
定义:在水中解离出的阳离子全部是① 的化合物。如盐酸、硫酸等
常见
酸的
特性
及用
途
物质 盐酸(HCl) 硫酸(H2SO4)
色、态、味 无色、有②__________气味的液体 浓硫酸:无色、黏稠的油状液体
特性 易③______,打开盛放浓盐酸的试剂瓶,瓶口有④______形成 浓硫酸:有⑤_________、强腐蚀性、脱水性;用水稀释时,将⑥__________沿容器壁缓慢地注入⑦______中,并用玻璃棒不断搅拌,同时⑧_______大量热量
氢离子(或H+)
刺激性
挥发
白雾
吸水性
放出
浓硫酸
水
2026陕西中考 化学
1. 常见的酸(必考)
常见酸的特性及用途
物质 盐酸(HCl) 硫酸(H2SO4)
用途 金属除锈、电镀、食品加工、化工生产等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化
金属除锈、生产化肥和农药、精炼石油等;浓硫酸在实验室中常用作某些气体的干燥剂
浓盐酸(挥发性):溶质质量、溶液质量、溶质质量分数均⑨ ,
溶剂质量不变
浓硫酸(吸水性):溶质质量不变,溶剂质量、溶液质量均增大, 溶
质质量分数 ⑩_______
浓盐酸和浓硫酸敞口放置时各种量的变化情况
减小
减小
2026陕西中考 化学
化学性质
与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液变⑪ ,不能使无色酚酞溶液
变色
与氢前金属反应
通式:酸+氢前金属 → 盐+氢气(置换反应)
举例
锌和稀盐酸⑫ (填化
学方程式,后同)
现象:⑬________________________________
铁和稀硫酸:⑭ ______________________________
现象:⑮__________________________________________
______________
红
Zn+2HCl ZnCl2+H2↑
固体逐渐减少,有气泡产生
Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑
固体逐渐减少,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色
1. 常见的酸(必考)
2026陕西中考 化学
1. 常见的酸(必考)
化学性质
与某些金属氧化物反应
通式:酸+碱 → 盐+水(复分解反应)
举例
通式:酸+金属氧化物 → 盐+水(复分解反应)
氧化铜和稀盐酸:⑯________________________________
现象:⑰________________________________________
氧化铁和稀硫酸:⑱____________________________________
现象:⑲____________________________________________
与碱
反应
举例
氢氧化钠和稀盐酸:⑳___________________________________
氢氧化钡和稀硫酸:㉑ ___________________________________
现象:㉒___________________
黑色固体溶解,溶液由无色变为蓝色
红棕色固体溶解,溶液由无色变为黄色
有白色沉淀生成
CuO+2HCl CuCl2+H2O
Fe2O3+3H2SO4 Fe2(SO4)3+3H2O
NaOH+HCl NaCl+H2O
Ba(OH)2+H2SO4BaSO4↓+2H2O
2026陕西中考 化学
化学性质
与某些盐反应
原因:酸在水中解离出的酸根离子(或阴离子)不同
举例
碳酸钙和稀盐酸:
㉓___________________________________________
现象:㉔_____________________________
不同的
酸具有“个性”
举例
氯化钡和稀硫酸:㉕___________________________________
现象:㉖___________________(常用于检验SO42-),沉淀不溶
不溶于酸
稀盐酸和硝酸银:㉗___________________________________
现象:㉘__________________(常用于检验Cl-),沉淀不溶于酸
有白色沉淀生成
HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3
有白色沉淀生成
BaCl2+H2SO4 BaSO4↓+2HCl
固体逐渐减少,有气泡产生
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
通式:酸+盐 → 新盐+新酸(复分解反应)
1. 常见的酸(必考)
2026陕西中考 化学
2. 常见的碱(必考)
定义:在水中解离出的阴离子全部是㉙_____________________的化合物。
如氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾等
常见碱的特性及用途
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
俗称 火碱、㉚ 、苛性钠 ㉛_________、消石灰
色、态 白色固体 白色粉末状固体
溶解性 易溶于水,溶解时㉜_____热 ㉝_____溶于水,溶解度随温度的升高而减小
露置在空气中的变化 吸收水分而㉞________、吸收㉟____________而变质 吸收㊱____________而变质
潮解
放
微
熟石灰
烧碱
氢氧根离子(或OH-)
二氧化碳
二氧化碳
2026陕西中考 化学
2. 常见的碱(必考)
常见碱的特性及用途
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
腐蚀性 有强烈的腐蚀性 有腐蚀性
用途 用于制肥皂、洗涤剂,以及造纸、纺织工业、炼制石油等;作某些气体的干燥剂 用作建筑材料;制漂白粉;农业上用于㊲___________
______和配制农药波尔多液
化学性质
与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液变㊳ ,能使无色酚酞溶液
变㊴_______
红
蓝
土壤
改良酸性
2026陕西中考 化学
氢氧化铁和稀盐酸: ______________________________________
现象: _________________________________________
氢氧化铜和稀硫酸: ______________________________________
现象: _______________________________________
化学性质
与某些非金属氧化物反应
通式:酸+碱 → 盐+水(复分解反应)
举例
通式:碱+某些非金属氧化物→盐+水
氢氧化钠和二氧化碳(吸收二氧化碳):
㊵______________________________________
氢氧化钙和二氧化碳(检验二氧化碳):
______________________________________
与酸
反应
举例
蓝色固体消失,溶液由无色变为蓝色
Cu(OH)2+H2SO4 CuSO4+2H2O
红褐色固体消失,溶液由无色变为黄色
Fe(OH)3+3HCl FeCl3+3H2O
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O
2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
2. 常见的碱(必考)
2026陕西中考 化学
原因:碱在水中解离出的阳离子不同
氢氧化钡和碳酸钠:
____________________________________________
氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液:
______________________________________________
现象: ____________________
现象: ____________________
化学性质
与某些盐反应
通式:碱(可溶)+盐(可溶) → 新碱+新盐(复分解反应)
不同的
可溶性
碱具有“个性”
Ba(OH)2+Na2CO3 BaCO3↓+2NaOH
有白色沉淀生成
2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓+Na2SO4
有蓝色沉淀生成
㊾
2. 常见的碱(必考)
氢氧化钠和氢氧化钙的变质(详见P20“专题三”)
举例
举例
2026陕西中考 化学
3. 中和反应及其应用(6年4考)
定义:㊿ 与 作用生成 的反应[2024.8C;2023.17(2);
2020.15(1)]
通式:酸+碱 → 盐+水(复分解反应)
反应实质:酸溶液中的 与碱溶液中 _______________________
结合生成水分子
酸碱中和反应(详见本课时P6“教材实验强化练”栏目)
氢离子(或H+)
氢氧根离子(或OH-)
酸
碱
盐和水
2026陕西中考 化学
3. 中和反应及其应用(6年4考)
a. 农业上改良土壤的酸碱性,如用 ________改良酸性土壤(2024.6D)
b. 工业上中和废水
c. 医疗上治疗胃酸过多症
d.蚊虫叮咬后涂抹肥皂水等
应用
熟石灰
2026陕西中考 化学
pH<7,溶液呈酸性,pH越 ,酸性越强
pH=7,溶液呈中性
pH>7,溶液呈碱性,pH越 ,碱性越强
酸性:使紫色石蕊溶液变 ,不能使无色酚酞溶液变色
碱性:使紫色石蕊溶液变 ,使无色酚酞溶液变 ____[2024.8A;2023.17(1);2020.17(2)第一空]
红
红
蓝
酸碱度— pH[2022.17【反思交流】(2)第一空;2020.17(3)]
大
小
表示方法:溶液的酸碱度常用pH来表示,pH的范围为0~14
溶液的酸碱性
与溶液酸碱性的关系
2. 溶液的酸碱性与pH(6年5考)
2026陕西中考 化学
a. 农业生产中,通过调节pH来改良土壤的酸碱性
b. 检测雨水的pH,pH< 的雨水称为酸雨
c.测定人体内或排出的液体的pH,帮助人们了
解身体的健康状况
溶液pH的测定:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用洁净、干燥的
_________蘸取(或用洁净、干燥的滴管吸取)待测液,点到 (或
滴在)pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出
pH;也可用酸度计或pH传感器精确测定
玻璃棒
应用
5.6
酸碱度— pH[2022.17【反思交流】(2)第一空;2020.17(3)]
2. 溶液的酸碱性与pH(6年5考)
2026陕西中考 化学
【小贴士】(1)pH试纸不能直接浸入待测液中,以免污染待测液。(2)pH试纸不能用水润湿,否则会导致酸性溶液的测定结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”,后同),碱性溶液的测定结果 。
偏大
偏小
2. 溶液的酸碱性与pH(6年5考)
2026陕西中考 化学
判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.氢氧化钠可用于改良酸性土壤。( )
2.浓硫酸溅到皮肤上时,立即用大量清水冲洗,再涂上氢氧化钠稀溶液。( )
3.有盐和水生成的反应一定是中和反应。( )
4.能使酚酞溶液变红的溶液,其pH一定大于7。( )
5.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口能观察到白烟。( )
6.稀释浓硫酸时要缓慢地将水加入浓硫酸中,并不断搅拌。( )
7.含有氢元素的物质一定是酸。( )
8.加水稀释氢氧化钠溶液,最终pH<7。( )
×️
×️
×️
√️
×️
×️
×️
×️
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巩固基础
实验装置
实验分析 (1)向盛有5 mL稀氢氧化钠溶液的烧杯中加入2~3滴酚酞溶液,观察到_____________
(2)向上述烧杯中逐滴滴加稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,当观察到溶液颜色由___________________时,停止滴加稀盐酸
溶液变红️
由红色变为无色️
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实验结论 氢氧化钠和稀盐酸能发生反应,反应的化学方程式为
____________________________________
微观实质 酸溶液中的______和碱溶液中的
_______结合生成___________
NaOH+HCl NaCl+H2O
️
H+️
OH-
水分子
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pH变化曲线及反应后溶质成分的探究
NaCl、NaOH
NaCl
NaCl、HCl
C 点溶液中盐酸过量,可选用以下_________(填字母)验证
A.紫色石蕊溶液 B.酚酞溶液 C.氧化铜 D.二氧化碳
E.硝酸银溶液 F.碳酸钠对接重难
ACF
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对接重难
25 ℃ 时,利用装置(图1)测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化,测定结果如图2所示。
例题图
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(1)烧杯中预先盛装的溶液是__________。
(2)图2中B点所示溶液中含有的溶质是__________(写化学式),50 s时向混合溶液中滴加酚酞溶液,可观察到的现象是____________。
(3)【异常现象】若实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中观察到有气泡冒出,产生此现象可能的原因是_____________________。
稀盐酸
NaCl
溶液变红
氢氧化钠溶液已变质
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(4)分析图2和图3曲线,可知该反应属于_______(填“吸热”或“放热”)反应,能否用氢氧化钠固体代替氢氧化钠溶液,理由是
_________________________________________________________。图3中 D 点对应的图2中时间是第______s。
放热
30
不能,因为氢氧化钠固体溶于水放热,会干扰实验结果
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1.[2022陕西13]如图所示,稀硫酸能与相连的物质发生化学反应。
第1题图
(1)稀硫酸与BaCl2溶液反应的现象是
_____________________。
(2)写出稀硫酸与CuO反应的化学方程式:________________________________________。
(3)若X可用作钾肥,其化学式为_________。
有白色沉淀生成
CuO+H2SO4 CuSO4+H2O
K2CO3
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2.[2023陕西15]化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时,进行了如图所示的实验。(注:烧杯内的反应均充分进行)
第2题图
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(1)A中看到的现象是________________________。
(2)反应后溶液颜色为黄色的是_____(填字母)。
(3)D中发生反应的化学方程式是________________________________
________________。
(4)探究实验结束后,用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是________(填序号)。
①长滴管中吸取的C中溶液为红色 ②滴加前,B中有固体剩余
③滴加后,B中溶液pH变大
锌片表面有气泡产生
B
Na2CO3+2HCl 2NaCl+
H2O+CO2↑
①③
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3.[2021陕西15]某学习小组同学用如图装置进行实验。打开分液漏斗的活塞,将NaOH浓溶液加入锥形瓶A中,关闭活塞,打开弹簧夹,观察到A中产生白色沉淀,烧杯B中液面降低。
第3题图
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(1)写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式:_______________________________________。
(2)若X是一种碱,其化学式可能是_________________________________(只写一种)。
(3)学习小组同学用的X是CaCl2,实验结束后,同学们又分别做了以下三组实验:
CO2+2NaOH Na2CO3+H2O
Ba(OH)2[或Ca(OH)2]
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①取少量A中溶液,测其pH,pH>7;
②取少量A中溶液,向其中加入CaCl2溶液,无明显现象,再测其pH,pH>7;
③取少量A中溶液,测其pH,pH>7,再向其中加入K2CO3溶液,产生白色沉淀。
查阅资料可知,CaCl2溶液呈中性。
以上三组实验事实中,能说明A中溶液一定含有NaOH的是________(填序号)。
②③
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4.[2024陕西8]如图实验进行一段时间后,观察到烧杯B内溶液已变为无色,则下列有关说法正确的是( )
A.烧杯B内溶液无色说明溶液呈中性
B.烧杯A内溶液的质量变大
C.烧杯B内溶液颜色的变化是
因为氢氧化钠溶液吸收了空气
中的二氧化碳
D.上述实验能说明分子在不停地运动
D
第4题图
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5.[2025西安高新一中三模节选]某化学兴趣小组学习了酸碱知识后,探究酸和碱能否发生反应,请你一起参与。
【实验探究一】(1)向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中缓慢滴加稀盐酸(如图1所示),实验中观察到______________________
的现象时,能证明盐酸和氢氧化钠发
生了化学反应。盐酸和氢氧化钠反应的化学
方程式为________________________________。
HCl+NaOH NaCl+H2O
第5题图1
溶液由红色变为无色
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【实验探究二】(2)小组同学用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠的反应(如图2所示)
①悦悦同学观察到pH_____________________,
认为该现象也可以证明稀盐酸和氢氧化
钠发生了反应。
②请分析60 s时,烧瓶内溶液中的阳
离子有______________(写离子符号)。
第5题图2
逐渐减小到7以下
Na+、H+
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1.[2025天津]下列物质的近似pH分别是白醋为2~3、酱油为4~5、牛奶为6~7、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛,为缓解痒痛可涂抹的是( )
A.白醋 B.酱油 C.牛奶 D.肥皂水
2.[2025成都]醋用途广泛,关于醋的用法不恰当的是( )
A.清洗水壶中的水垢 B.中和皮蛋的碱性
C.除去铁表面的铁锈 D.治疗胃酸过多症
D
D
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3.[2025山西]探究浓氨水性质的实验设计如图。有关分析或现象描述正确的是( )
A.瓶中浓氨水变蓝
B.棉签上酚酞溶液变红
C.实验得出浓氨水显酸性
D.能看到氨分子在不断运动
B
第3题图
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4.[2025南通]实验小组通过下列实验探究NaOH及其溶液的性质。
步骤1:取一药匙NaOH于小烧杯中,加20 mL水溶解,烧杯内壁出现水雾。
步骤2:取2 mL NaOH溶液于试管中,滴加1~2滴酚酞溶液,溶液变为红色,再加入5 mL盐酸,溶液呈无色。
步骤3:取2 mL NaOH溶液于另一试管中,滴加2~3滴MgCl2溶液,出现沉淀。
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下列说法正确的是( )
A.步骤1说明NaOH溶于水时吸收热量
B.步骤2所得溶液的溶质一定只有NaCl
C.步骤2说明OH-能使酚酞溶液显红色
D.步骤3所得沉淀为MgO
C
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5.[2025达州]实验室有一瓶浓盐酸,某化学兴趣小组进行了如下探究。
(1)打开瓶塞时出现白雾,说明浓盐酸具有___________(填“吸水性”或“挥发性”)。
(2)将浓盐酸稀释成稀盐酸。取少量稀盐酸加入装有大理石的试管中,现象是_______________________________。
(3) 该小组分别向注射器和烧杯中随机加入稀盐酸或氢氧化钠溶液中的一种,用如图甲所示的装置进行实验,计算机显示pH传感器和温度传感器所得部分数据曲线如图乙和图丙所示。请回答下列问题:
挥发性
固体逐渐溶解,有气泡冒出
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①由图乙可知,烧杯中的溶液为__________。
②由图丙可知,该反应属于______(填“吸热”或“放热”)反应,两种溶液恰好完全反应时对应的点是_____(填“M ”“N ”或“P ”)。
第5题图
稀盐酸
放热
N
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③该反应的化学方程式为_____________________________________。
④当注射器向烧杯中加入10 mL溶液(溶液质量是11 g,溶质质量分数是10%)时,生成氯化钠的质量为_________(精确到0.1)g。
NaOH+HCl NaCl+H2O
1.6
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6.[2025广东]【基础实验与跨学科实践】
(1)常见酸、碱的化学性质。
第6题图
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实验现象 解释
a处为_________________(填化学式)溶液时,溶液变红色 酸、碱溶液能使指示剂变色
b处溶液变______色
c处观察到____________________ 化学方程式为_____________________
__________________________________,属于_________(填基本反应类型)反应
HCl(合理即可)
红
有白色沉淀产生
Na2CO3+Ca(OH)2
CaCO3↓+2NaOH
复分解
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(2)探究土壤酸碱性对植物生长的影响。
【任务一】调研广东某校劳动基地土壤状况
调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均pH为5.4,说明土壤呈_______性。
【任务二】借助AI查找并整理资料
酸
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结合AI的回答,进一步查阅资料,整理如表:
粮食作物适宜的pH范围适宜的土壤水稻6.0~7.0保水性好玉米6.0~7.5疏松透气收割水稻后“休耕”一段时间,可再种植玉米实施“轮作”。
2026陕西中考 化学
【任务三】改良土壤并实施休耕轮作
加入___________(填化学式)调节土壤pH为___________,引水灌溉,种植水稻。收割水稻后,秸秆还田,休耕一段时间,种植玉米。
【反思交流】
下列说法错误的是_____(填字母)。
a.秸秆还田可提升土壤肥力
b.休耕会严重浪费土地资源
c.可因地制宜实施农作物轮作探究土壤酸碱性对植物生长的影响
Ca(OH)2
6.0~7.0
b
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2025烟台]兴趣小组进行跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。
任务一:探究调控绣球花变色措施
【查阅资料】①绣球花从土壤中吸收铝盐与色素作用,花瓣呈现蓝色;土壤中铝盐不足时,花瓣呈现粉色、红色等颜色。
土壤的酸碱度影响其铝盐的含量,当土壤pH为4.5~6
时,绣球花为最艳丽的蓝色。
②氢氧化铝不溶于水。
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小组同学根据资料确定绣球花调色措施。
(1)调蓝:向土壤中施加铝盐,铝盐的溶解性应为_________。如果再施加酸性物质使土壤pH为4.5~6,能实现绣球花呈最艳丽的蓝色。
(2)调红:向土壤中施加碱性物质使铝盐生成_____________。
任务二:筛选合适的调色试剂
(3)小组同学选择了硫酸铝作调蓝试剂,白醋(主要成分醋酸)作为土壤酸化试剂。白醋可以中和土壤中的碱性物质,醋酸(CH3COOH)与氢氧化钙反应的化学方程式是_______________________________________________
________(已知:CH3COOH在水溶液中能解离出CH3COO-和H+)。
易溶
氢氧化铝
2CH3COOH+Ca(OH)2 Ca(CH3COO)2+
2H2O
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(4)因NaOH碱性强、有强腐蚀性,调红时,稍有不慎就会造成绣球花死亡,故小组同学选用石灰乳或纯碱溶液作为调红试剂,但二者不能混合施用,原因是________________________________________________________
________________________________。
任务三:制备用于调蓝的硫酸铝溶液
【查阅资料】①硫酸铝水溶液呈无色。
②工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿(主要成分为Al2O3,还含有Fe2O3及不溶于稀硫酸的SiO2)。
③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是2Al+Fe2(SO4)3 Al2(SO4)3+2Fe。
石灰乳主要成分是氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应会
产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠
2026陕西中考 化学
(5)【设计并实施实验】兴趣小组以铝土矿为原料,在实验室制取硫酸铝。
实验操作 实验现象 结论及解释
步骤Ⅰ.取20 g铝土矿加入锥形瓶中,向其中加入过量的稀硫酸,充分反应后过滤,得到滤液a和滤渣(SiO2) 滤液a显黄色 Al2O3、Fe2O3与稀硫酸反应。Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式是______________________
__________________________
Fe2O3+3H2SO4
3H2O+Fe2(SO4)3
2026陕西中考 化学
实验操作 实验现象 结论及解释
步骤Ⅱ.向滤液a中加入过量__________。充分反应后过滤,得滤液b 有黑色固体析出,
__________________________,
________________ 滤液b为硫酸铝溶液
(6)【反思评价】在用熟石灰调红时,不能与铵态氮肥一起施用。原因:①释放出氨气,使肥效降低;②____________________________________
_______________________________________________。
溶液由黄色变为无色
有气泡产生
若和铵态氮肥一起施用,氢氧根离
子被消耗,不能吸收铝离子,影响调红效果
铝粉
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