第四单元 生活在法治社会 学业质量自我评价(安徽专版)-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步备课（统编版·新教材 安徽专版）

除。故选A。 2.A【解析】小佳设计的学农基地，体现了道法自然、天 人合一的思想和俭约自守、中和泰和的生活理念；其 创新模式体现了革故鼎新、与时俱进的思想。①②③ 正确：④在材料中未体现，排除。故选A。 3.D【解析】材料中中国支援非洲发展体现了互助友爱 的仁爱精神，②正确；建设中非命运共同体和构建人 类命运共同体体现了求大同的核心，④正确；材料未 体现重民本、守诚信，排除①③。故选D。 4.C【解析】崇正义，要求我们坚决维护国家和社会公 共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，②③正确；“符 合道义”不仅要求行为不违法，还要求行为符合道德 准则和正义原则，①错误；我们要将道义置于优先位 置，④错误。故选C。 5.D【解析】根据材料和所学知识可知，中华人文精神 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的 熏陶教化、凝聚示范作用；弘扬中华人文精神，就要弘 扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②③④正 确。①中“只有…才能…”说法绝对，错误。故 选D。 6.B【解析】美”字兼具形态与神韵，体现形神兼备、情 景交融的美学追求，塑造了独特的审美气质，②③正 确；①④均与题意不符，排除。故选B。 7.A【解析】志愿者教老人使用智能手机，能够促进社 会和谐，A正确；乘坐公共交通工具时不排队、在地铁 里大声喧哗、上晚自习时追逐打闹均不利于和谐，B、 C、D错误。故选A。 8.D【解析】依据所学知识可知，我们弘扬中华人文精 神，就要弘扬向上向善的思想文化。题文中自愿捐献 遗体，为他人点亮生命的希望，弘扬了向上向善的思 想文化，D符合题意；A、B、C与题意不符。故选D。 9.A【解析】中华传统美德是中华优秀传统文化的精 髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，①②正确； “决定着”“唯一资源”表述错误，③④排除。故选A。 10.C【解析】在烈士纪念日，国家举行纪念仪式，有关 部门开通网上平台鼓励公众缅怀英烈、传承红色基 因，集中体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，C 符合题意；A、B、D与题意不符，排除。故选C。 11.A【解析】A正确，刘玉荣勇救溺水者并婉拒酬金， 彰显了扶危济困、见义勇为的传统美德；B错误，其行 为是自发的善举，与职业操守无关；C错误，材料不 涉及天下兴亡的担当；D错误，材料未体现中华文化 的特征。故选A。 12.D【解析】三位劳模扎根岗位、精益求精的行为，直 接体现敬业乐群的职业精神，D符合题意。礼义廉 耻是传统道德规范，崇德向善泛指道德追求，扶危济 困强调助人，A、B、C不符合题意。故选D。 二 13.甲、乙同学的观点都是错误的。(1分)示例：理由：① 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华 民族走向未来的宝贵精神财富，并非“和现代社会没 什么关系”。它体现着评判是非曲直的价值标准，潜 428 七年级道德与法治RJAH版 移默化地影响着中国人的行为方式。(2分)②中华 传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决 生活中的各种困惑，提升社会道德水平，并非“没必 要了解”，了解其地位和作用才能更好地传承和践 行。(3分) 14.(1)示例：①中华优秀传统文化具有源远流长、博大 精深、历久弥新的特点，《论语》中的思想和“孔融让 梨”的故事是其具体体现。②中华优秀传统文化包 含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生 不息、发展壮大提供了强大精神力量，潜移默化地影 响着中国人的思维方式和行为方式。(6分，答出两 点即可)(2)示例：作品名称：《弟子规》。推荐理由： 这是一部以儒家伦理为核心的蒙学读物，蕴含着孝 亲敬长、诚实守信、谦逊有礼等中华传统美德，阅读 它有助于我们践行中华传统美德，滋养精神世界。 (作品名称2分，推荐理由2分；不符合中华优秀传统 文化要求、抄材料，不给分) 15.(1)示例：“讲仁爱”的举措有利于弘扬关爱他人、帮 助弱小的美德，促进社会和谐；在政务服务中践行 “守诚信”，有利于树立诚信意识，规范社会行为，提 升政府公信力。(6分，答出两点即可)(2)示例：①开 展“社区邻里节”活动，通过共包粽子、联合文艺表演 等促进多元文化融合。②组织“公益帮扶日”，鼓励 市民参与关爱残障人士、环保宣传等活动，践行胸怀 天下的理念。(6分，答出两条即可) 16.(1)示例：有助于化解人际矛盾，促进邻里和谐相处； 有利于为化解社会冲突提供思路，推动社会整体和 谐稳定。(4分，答出两点即可)(2)示例：①开展“文 化传承”主题班会，让学生分享经典的道德故事。② 组织“文化进社区”活动，通过戏曲、剪纸等形式传递 做人做事的道理。(4分，答出两条即可)(3)示例：通 过体验馆展示传统生活智慧，传播俭约自守的理念； 通过举办分享会互动交流，让游客理解中和泰和的 内涵；带动低碳消费热潮，将人文精神转化为实际行 动。(6分，答出三点即可) 17.(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；天下兴亡、匹夫 有责的担当意识；崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 (4分，答出两点即可)(2)示例：促进社区和谐稳定， 化解矛盾纠纷；形成崇德向善的社会风尚；为基层治 理提供道德支撑，提升社区治理效能。(6分，答出三 点即可)(3)示例：在家庭孝老爱亲，主动分担家务； 在学校敬业乐群，与同学团结协作；在社会礼让包 容，主动化解小矛盾。(4分，答出两点即可) 第四单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 DCBBB 6~10 DCABD 11~12 CA 详细解答 1.D【解析】2025年，我国不断完善中国特色社会主义 法律体系。这是因为社会生活的发展无止境，法律体 系的完善也无止境；有利于为全面建设社会主义现代 化国家提供良好法治环境，巩固和发展社会主义制 度、保障人民当家作主。①②④均正确；③中“杜绝” 表述绝对，错误。故选D。 2.C【解析】从小梅的演讲稿的内容可知，小梅崇尚法 律、遵守法律、捍卫法律，从内心深处拥护法律，信仰 法律的力量和价值，关注法律体系建设，为法律的完 善贡献力量。①③④符合题意；②是相关国家机关的 做法，不符合题意。故选C。 3.B【解析】张师傅遵守交规体现法律规范行为、维护 秩序，杨某违法被制裁体现法律维护公平正义，①③ 正确；肖某的行为属于高空抛物，是违法行为，不是 “小事一桩”，②错误：④中案例维护的是公民的个人 利益，而非公共利益，错误。故选B。 4.B【解析】“所有”“万能”“每一种行为”的表述均绝 对，①②错误；民法典贯穿人生各阶段，涵盖多方面， 体现其涉及经济社会生活的方方面面，与人民群众生 产生活紧密相关，③④符合题意。故选B。 5.B【解析】商家强行要求廖某购买违背自愿原则，观 众不带走垃圾违背绿色原则，②③均正确；驾驶员违 规与诚信原则无关，①错误：招聘限男性违背平等原 则，④错误。故选B。 6.D【解析】A体现正当防卫权、B涉及物权、C为侵犯 著作权，均与隐私权无关；用户隐私信息被非法获取， 体现隐私权受侵犯，D符合题意。故选D。 7.C【解析】C正确，民警执法拍照是依法履职的表现， 不属于侵权行为：A、B认为民警侵权，错误；D与材料 主旨不符。故选C。 8.A【解析】拒绝购买盗版产品、为发明申请专利、学习 相关法律，均是保护知识产权的正确做法，①②③正 确：遭遇侵权后选择忍气吞声是错误的做法，④排除。 故选A。 9.B【解析】非法狩猎国家一级保护动物是犯罪，违反 了刑事法律规范，应受刑罚处罚，①正确；高铁霸座扰 乱社会公共秩序，是行政违法行为，应承担行政责任， ③正确：薛某辱骂同事是民事违法行为，应承担民事 责任，②错误；醉驾具有严重社会危害性，违反了刑事 法律规范，应当受到刑罚处罚，是犯罪行为，④错误。 故选B。 10.D【解析】“本院”应为人民法院，A错误；盗窃罪的 判罚依据是刑法，而非民法典，B错误；有期徒刑是刑 罚，C错误；犯罪的最本质特征是严重社会危害性，D 正确。故选D。 11.C【解析】从未成年人犯罪轨迹图可知，青少年要明 辨是非，谨慎交友，遵纪守法，②③正确；“一定”说法 绝对，排除①：“只能依靠家庭和学校的力量”说法错 误，排除④。故选C。 12.A【解析】通过开展“法润童心我要当小法官”主题 体验活动，学生“零距离”感受司法力量。这有助于 青少年了解法律，增强法治观念：有利于促使青少年 将法律知识内化为行动，自觉遵章守法。①②符合 题意：“所有”“杜绝”均表述绝对，③④错误。故 选A。 13.两位同学的观点都是错误的。(1分)示例：理由：① 民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生 产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都 离不开它的规范和保护，并非只在遇到大纠纷时才 有用。(2分)②民法典在中国特色社会主义法律体 系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远 的基础性法律。实施民法典，能够更好地保障人民 群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期 的法治化营商环境，促进社会更加和谐，并非对社会 发展没有特别意义。(3分) 14.(1)示例：①中国特色社会主义法律体系以宪法为统 帅，体现广大人民的根本利益和共同意志。②不断 完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思 维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作 中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 (6分，答出两点即可)(2)示例：《中华人民共和国未 成年人保护法》。(2分)推荐理由：这部法律专门保 护未成年人的合法权益，涉及家庭、学校、社会等多 方面保护，与我们的学习和生活紧密相关，能为我们 健康成长保驾护航。(2分) 15.(1)示例：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理 矛盾和纠纷的标尺；张某的行为侵犯了李某的肖像 权，破坏了社会秩序，损害了他人利益；法律通过制 裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障公民的合法权 益。(6分，答出三点即可)(2)示例：我们要增强法律 意识，当自身人身权受到侵害时，运用法律武器维护 自身权益，如李某向法院提起诉讼；尊重他人的人身 权，不做侵害他人人身权的事情，不随意使用、丑化他 人肖像；树立道德观念，自觉遵守法律和道德规范，共 同维护良好的社会秩序。(6分，答出三点即可) 16.(1)示例：有利于维护社区良好秩序，化解邻里矛盾； 有利于减少违法行为，促进社会和谐稳定；有利于保 护居民的合法权益。(4分，答出两点即可)(2)示例： 培养良好的兴趣爱好，丰富课余生活：谨慎交友，远 离有不良习气的人；主动学习法律知识，增强法治观 念。(4分，答出两条即可)(3)示例：依法打击违法犯 罪行为，体现了法律保护国家和人民利益；对犯罪嫌 疑人判处刑罚，彰显了犯罪应受刑罚处罚的特征；通 过严打违法犯罪行为，维护了社会安全和公平正义， 体现了法律的强制性和尊严。(6分，答出三点即可) 17.(1)张某追回被非法占有的摩托车，保障了财产所有 权；某科技公司维护专利技术权益，保障了知识产 权；李某通过合同规范合作关系，保障了合同权益。 (4分，答出两点即可)(2)示例：维护公平正义，营造 安全稳定的社会环境：激励人们通过合法途径创造 和积累财富，为经济发展注入动力：完善法律体系， 推动社会治理法治化水平提升。(6分，答出三点即 可)(3)示例：学习财产权相关法律知识，明确权利边 界：尊重他人合法财产权，不做侵害他人财产权的行 为；当自身财产权受到侵害时，学会依法维权。(4 分，答出两点即可) 下册参考答案 29yΛ七年级道德与法治RJAH版下册安徽 第四单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合要求的) 题序 2 3 4 7 8 10 12 答案 1.从《中华人民共和国能源法》、新修订的《中华人民共和国反洗钱法》，再 到《网络数据安全管理条例》…2025年，我国不断完善中国特色社会主 义法律体系。这 ( ①是因为社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境②有利于 为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境③可以杜绝违法 犯罪行为，保障公民合法权益④有利于巩固和发展社会主义制度、保 障人民当家作主 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.以下是小梅准备的名为《我与法律同行》的演讲稿（节选）：在我的内心深 处，法律不仅是行为的准则，还是心灵的灯塔。我致力于成为法治建设 的一分子，为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦。从中我们 可以看出小梅 ①崇尚法律、遵守法律、捍卫法律②积极完善法律体系，制定符合人民 利益的法律③关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量④从内心 深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.法律在调整社会关系、处理矛盾纠纷、国家治理和社会管理等方面发挥 着非常重要的作用。下列对案例的分析恰当的是 ( ) 序号 案例 分析 ⊙ 机动车驾驶员张师傅看到红灯亮了，赶 法律通过规范全体社会成员 快将车停下来 的行为，实现社会的有序运行 住在七楼的肖某图方便，将厨余垃圾通 公民有扔垃圾的自由和权利， ② 过窗户扔到楼下 小事一桩，不足为奇 杨某为泄私愤在网上散布未成年人私密 法律通过制裁违法犯罪，促进 ③信息，造成严重后果，被提起公诉，法院 社会公平正义，保障人民安居 以侮辱罪判处其有期徒刑 乐业 课间，学生小明与小刚在楼道内打闹，致 法律保护社会公共利益，个人 ④ 使小刚受伤。经法院调解，双方家长达 在行使权利时，不得损害社会 成一致，由小明家长承担赔偿责任 公共利益 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 145 4.民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到 求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇 篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典 () ①能解决所有问题，是万能的②规范着我们的每一种行为③同人民 群众生产生活密不可分④涉及经济社会生活的方方面面 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 5.2025年5月，是第五个“民法典宣传月”。民法典是民事权利的宣言书和 保障书。以下关于违反民法典基本原则的行为判断正确的是( ①驾驶员在高速路上违规变道且超速一诚信原则②廖某参与“试 吃”活动后，商家强行要求其购买一自愿原则③部分观众在比赛结 束后未带走垃圾—绿色原则④某公司在招聘“文案策划”时设置“限 招男性”—公序良俗原则 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.在学习民法典涉及的公民权利的时候，七(2)班同学决定创作一期板报。 为实现图文并茂，小麦搜集到以下图片。其中，涉嫌侵犯隐私权的是 ( B 0 7.民警用相机拍下吴女士横穿马路的照片并呼吁公民不要横穿马路，要遵 守交通规则。吴女士却说民警侵犯了她的肖像权。对此，下列说法正确 的是 ( A.民警侵犯了吴女士的肖像权 B.民警多管闲事，小题大做 C.民警拍照是依法履职的表现，并没有侵犯吴女士的肖像权 D.吴女士法治意识强，懂得运用法律武器维护自身权益 8.为强化知识产权代理综合治理，健全监管体系，提升代理质量，有力支撑 专利转化运用和知识产权保护工作，国家知识产权局决定，2025年继续 开展知识产权代理行业“蓝天”专项整治行动。以下有利于保护知识产 权的做法有 ①拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权②对自己的发明创造成果 及时申请专利保护③学习相关法律，如民法典、专利法、商标法等 ④知识产权受到侵害时，选择忍气吞声 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.新考法·逻辑推理下列能够正确反映事物内在逻辑和顺序的有 ) ①刘某为牟利非法狩猎国家一级保护动物→违反刑事法律规范→应受 刑罚处罚②薛某辱骂同事→具有严重社会危害性→应受刑罚处罚 ③苏某在高铁上霸占他人座位→扰乱社会公共秩序→应承担行政责任 ④梁某醉酒驾驶机动车→违反行政法律法规→行政违法行为 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 10.新情境·判决书某班同学开展“模拟法庭”活动，下面是“模拟法庭”作 出的判决。对此，下列解读正确的是 ) 判决书（摘要） 经本院审理，被告人王某的行为构成盗窃罪。依法 判决如下： 被告人王某犯盗窃罪，判处有期徒刑2年。 A.判决书中的“本院”指的是人民检察院 B.判决书依据的是《中华人民共和国民法典》 C.对王某的处罚属于行政处罚 D.王某的行为具有严重社会危害性 11.新考法·图示以下为某地司法机关根据调查，绘制的未成年人犯罪轨 迹图： 家庭功 学校关 辍学 沾染不 能缺失 系紧张 良行为 严重不良 犯罪 行为 家庭关 与家庭、学 与不良同伴 度 系紧张 校联系诚弱 联系增强 消极 同学们对此展开讨论，其中说法正确的是 ( ) ①不良行为不加以纠正，一定会发展成为犯罪 ②青少年要明辨是非， 谨慎交友③遵纪守法，应成为每个人的自觉行动④预防未成年人 犯罪只能依靠家庭和学校的力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.2025年5月29日，长沙市中级人民法院开展“法润童心我要当小法 官”主题体验活动。多所学校的百名学生走进法院，通过参观青少年法 治教育基地、上一堂法治教育课、旁听庭审等形式，沉浸式体验庭审活 动。开展这一活动有利于 ①增强青少年的法治观念②青少年自觉遵章守法③保护青少年的 所有权益④杜绝青少年的违法行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分）】 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 民法典和我们的生活关系不大，只有遇到 大的纠纷时才用得到。 甲同学 民法典只是一部普通的法律，实施它 对社会发展没有什么特别的意义。 乙同学 146 请对两位同学的观点进行评析。 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一《中华人民共和国民法典》自2021年实施以来，涵盖物权、合 同、人格权等多个领域，为百姓生活中的房产交易、邻里纠纷、网络侵权 等问题提供了明确法律依据，让人们在处理日常事务时有法可依。 材料二近年来，我国针对数据安全、个人信息保护等新兴领域加快立 法，《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》 等相继出台，填补了相关领域法律空白，进一步完善了中国特色社会主 义法律体系。 (1)结合材料，谈谈你对中国特色社会主义法律体系的理解。(6分) (2)生活离不开法律。请推荐一部与我们的生活息息相关的法律，并说 明推荐理由。(4分) 要求：推荐的法律可以是宪法相关法，或民事、行政等领域的法律，需体 现法律与生活的密切联系。 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 张某在未获得邻居李某同意的情况下，将李某在小区花园内拍摄 的照片进行丑化处理后，发布到网络社交平台，并配文进行恶意调侃， 引发网友热议，给李某的生活和工作带来了诸多困扰。李某得知后，向 法院提起诉讼，要求张某删除照片、公开道歉并赔偿精神损失。法院经 审理，支持了李某的诉讼请求。 4+4444 147 (1)结合材料，运用“法律保障生活”的知识，说明张某的行为为何会受 到法律制裁。(6分) (2)结合材料，运用“保护人身权”的知识，谈谈我们应如何维护自身和 他人的人身权。(6分) 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 三个“法治镜头”，映照社会生活的文明进步。 材料一和谐社区是居民幸福生活的港湾。某社区通过开展“法律进万 家”普法宣传活动，使居民法治观念普遍增强。社区内邻里之间遇到纠纷 时，能主动寻求法律途径解决；商户经营依规守法，多年来未发生一起违 法经营案件…社区秩序井然，该社区连续多年被评为“平安社区”。 (1)结合材料，简述该社区居民增强法治观念的意义。（4分) 材料二某中学十分重视对学生的法治教育，通过开设法治课堂、举办 模拟法庭活动、邀请民警进校园讲案例等多种形式，引导学生明辨是 非，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪。 (2)为帮助青少年远离不良行为，预防违法犯罪，请你提出两条合理建 议。(4分) 材料三某地始终保持对违法犯罪行为的严打态势。近年来，该地成 功侦破多起重大刑事案件，依法对犯罪嫌疑人判处刑罚，有力震慑了犯 罪分子，保障了人民群众的生命财产安全，维护了社会的公平正义。 (3)结合材料，分析说明当地是如何维护社会安全，彰显法治力量的。 (6分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 市民张某发现自己的摩托车被他人非法占有，通过向法院起诉，依 法追回了车辆并获得赔偿：某科技公司研发的专利技术遭仿冒，通过法 律途径雏护了自身知识产权，获赔经济损失；个体户李某与合作伙伴签 订书面合同，明确双方权利义务，保障了合作顺利进行。 我国不断完善财产权保护法律体系，通过民法典等法律法规明确 财产所有权、继承权等权利边界，加大对侵犯财产权行为的惩治力度。 (1)结合材料，简述材料中的案例体现了法律对哪些财产权的保障。 (4分) (2)结合材料，分析国家加强财产权保护对社会发展的积极作用。 (6分) (3)法律守护财产安全，青少年应如何增强财产权保护意识？(4分) 454444+ 148