第六单元 栽蒜苗（二）-【学亦练】2025-2026学年四年级下册数学作业课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦四年级下册“栽蒜苗（二）”单元，核心知识点为折线统计图的认识与应用。通过病人体温记录、儿童脉搏跳动等现实情境导入，衔接已有的统计知识基础，搭建从生活实例到数学图表的学习支架。 其亮点在于以真实生活案例为载体，通过分析体温变化趋势、脉搏次数与年龄关系等问题，培养学生的数据意识和推理意识，引导绘制折线统计图发展应用意识。采用“观察-分析-实践”教学方法，帮助学生用数学眼光观察现实，用数学语言表达数据，既提升统计能力，也为教师提供直观教学资源。

第六单元 四年级数学（BS）下册 1 第六单元 栽蒜苗（二） 2 &1& 下面是一个病人某一天的体温记录折线统计图。 1. 护士每隔几个小时给病人量一次体温？ 2小时 2. 这一天这个病人的最高体温是多少摄氏度？最低体温是多少摄氏度？ 39.2; 37 3. 这个病人的体温在哪段时间下降得最快？在那段时间比较稳定？ 14时至16时; 20时至22时 栽蒜苗（二） 3 &2& 观察儿童各时期脉搏跳动情况，回答问题。 1. 每分脉搏跳动次数的变化与年龄有什么关系？ 随着年龄越大，每分脉搏跳动的次数减少。 栽蒜苗（二） 4 2. 每分脉搏跳动的次数在哪两个时期之间变化最大？ 婴儿至2岁 3. 完成右侧的折线统计图。 栽蒜苗（二） 5 6 $