第四单元 我们来交往 单元核心素养卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册道德与法治同步练（统编版·新教材）

核心素养卷答案 3.我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他 第一单元核心素养卷 人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳 一、1.安居乐业生活幸福2.宽敞舒适 动的好习惯。劳动习惯的养成，离不开父母和老 3.商店医院农贸市场4.文化生活 师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不解。 5.多样便捷6.四通八达出行方式 六、1.D 7.幸福幸福8.艰辛曲折长期 2.示例：水电维修工徐叔叔，十年如一日为居民解决 9.不畏艰难坚韧不拔10.接续奋斗 水电维修的困难，把水和光明送到千家万户，在平 二1.×2.V3.V4.×5.V6.×7.V 凡的岗位上做出了不平凡的成果。学校食堂的王 8.×9.V10.× 师傅，天天为学生准备健康餐食，持锅翻炒动作， 三、1.C2.D3.A4.C5.C6.A7.A8.D 每天至少重复上千次，还经常主动帮助家庭困难 9.D10.A 的学生。（答案不唯一） 四、我支持小美的观点。今天，我们的生活条件好了，但 3.如果没有环卫工人的清洁劳动，环境会堆满垃圾 奋斗精神一点都不能少，需要一代又一代人接续 滋生疫病。如果没有农民耕种收获，土地不会长 奋斗。 出可供食用的粮食蔬菜，人类会面临饥饿；如果没 五、1.示例：①色彩丰富，款式多样，风格多元，功能齐全 有建筑工人搭建房屋，我们只能暴露在自然中承 ②供应充足，品种丰富③高楼大厦，商品房 受风雨。（合理即可） ④高铁、飞机 4.(1)表达感谢与礼貌对待。如在接受服务时，说一 2.示例：红烧武昌鱼它口感细腻，味道鲜美 声“谢谢”或“您辛苦了”。(2)珍惜劳动成果，减 3.ABCD 少劳动者负担。如在公共场所，不乱扔垃圾，严格 4.居住的地方新建了许多公园、广场，为人们提供了 进行垃圾分类。(3)理解与体谅劳动者的不易。 休闲娱乐的好去处。图书馆、博物馆等文化设施 如在恶劣天气下，外卖稍有延迟，多一份耐心，不 也越来越多，丰富了人们的精神文化生活。医院 随意投诉。(4)尊重所有职业，拒绝歧视。如不因 的规模扩大，医疗设备更加先进，能为人们提供更 职业不同而轻视或嘲笑他们。（合理即可） 好的医疗服务。（答案不唯一） 六、1.奋斗精神。 期中核心素养卷 2.奋斗不是响亮的口号，需要从小立志、学好本领、 一、1.劳动节2.家政餐饮3.劳动者力所能及 增长才干，做好每一件日常小事，完成每一项任 4.崇尚劳动尊重劳动者5.肉类花生茶叶 务，履行好每一项职责，才能创造幸福美好的 6.交通工具道路7.教导主动学习 生活。 8.奋斗精神9.广播电视公共文化 10.自己做帮着做积极做 第二单元核心素养卷 二、1.V2.V3.V4.V5.×6.V7.× 一、1.自身合法2.蔬菜水果米面粮油肉禽蛋奶 8.V9.×10.V 3.桌椅文具汽车飞机4.勤劳心血 三、1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.C8.C 5.着想行动6.高低贵贱光荣平等 四、1.(1)①④⑧②⑦⑨(2)③⑤⑥0 7.不可缺少辛勤劳动8.多学习常实践 2.(1)小大完善宜居（优美） 9.本领意义10.不怕苦不怕累 (2)骑自行车地铁私家车（合理即可） 二、1.V2.×3.×4.×5.×6.×7.V/ 五、1.我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国 8.×9.×10.V 各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。彭士禄爷 三、1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.B8.A 爷（奋斗人物）作为我国核动力事业的开拓者和奠 四、 基者之一，通过不懈的努力和艰苦奋斗，为我国的 核潜艇事业作出了巨大贡献。（答案不唯一） 2.扫地、擦桌子、擦窗户等。劳动习惯的养成，离不 开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习 五、1.不会做饭，爸妈和老师没教 和坚持不懈。我们要从身边的小事做起，自己的 2.不同意。存在的问题：小兰的姐姐有不愿意劳动 事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极 的念头，劳动意识淡薄。建议：端正劳动态度，克 做，养成热爱劳动的好习惯。 服依赖心理，自己能够做到的事情，不能总依靠别 六、1.CD 人；掌握一些必要的劳动本领，寻找独立锻炼的机 2.面包师为我们制作早晨吃的面包；保安叔叔负责校 会；养成热爱劳动的好习惯，积极参加必要的家务 园的安全；环卫工人打扫街道，保持城市的清洁；老师 劳动。 教书育人，传授我们知识和道理。（合理即可） ·道德与法治·三年级下R· -31 3.(1)生活中，我们要平等地对待每一位劳动者。无 四、 论是高级管理人员还是泥瓦匠，我们都要尊重他 们。(2)珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。不 五、1.①用心听他人的见解、感受、需要和请求。②从对 浪费粮食，不损坏公共设施，上课认真听讲，就是 方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 向身边劳动者的致敬。(3)在生活中，我们要多为 ③用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的 劳动者着想，用自己的行动感谢他们。医生、理发 看法。④在表达自己的观点前，让他人充分表达。 师等为我们提供服务时，我们给他们一个微笑，道 2.示例：①先冷静下来，不冲动；②主动和好朋友沟通， 一声谢谢。 倾听他的想法；③表达自己的感受，承认自己的不足； 第三单元核心素养卷 ④互相理解，找到解决问题的方法，和好如初。 -、1.责任2.出主意想法行动3.有始有终负责 六、1.ABD 到底4.关心了解感受力所能及5.家庭 2.我会说：我理解你的感受。我们一起分析错题好 法律 吗？看看哪些是因为粗心丢的分，哪些是因为没 二、1.V2.×3.×4.1V5.×6.V/7.× 有思路丢的分。不会的题目我可以教你，或者我 8.V9.×10.V 们一起向老师请教。 三、1.C2.B3.B4.C5.C6.ABC7.A8.B 3.示例：(1)陪她一起整理错题。(2)和她一起制订 9.410.C 学习计划。(3)陪她向老师请教问题。(4)监督她 四 ※ 每天是否练习了数学题。 七、1.因为他诚实，想靠自己的真实能力来考试，觉得隐 瞒是不对的。如果不说出来，他可能轻松得高分， 五、1.(1)不同点：①小明过度依赖妈妈，缺乏自我管理能 但会失去诚信，内心不安，长远看也不会得不到皇 力，遇到问题时抱怨他人，没有责任感。②小华能够 帝真正的信任。 体察家人的辛苦，主动管理自己的事务（整理学习用 2.因为皇帝欣赏他珍贵的诚信品格。这说明诚信比 品)，并主动分担家务（洗碗），有责任心和行动力。 一次考试的高分更重要，诚信的人最终会赢得他 可能的结果：①小明长期依赖他人，难以形成独立 人的尊重和长久的信任。 能力；遇到问题容易推卸责任；可能影响与家人的 3.示例：诚信就是不失信，守信用；说真话，做实事。 关系。②小华自理能力不断增强；懂得关爱家人， 比如：考试时独立完成，不作弊；答应别人的事情 家庭关系更和谐；在承担责任中获得成长与自信。 努力做到；捡到东西归还；做错事主动承认；等等。 (2)两者的联系：“管好自己”是基础，是对自己负 责；“为家人分担”是升华，是对家庭负责。只有先管 期末核心素养卷 好自己，减少家人的负担，才有能力和意识去为家人 一、1.高速铁路高速公路2.传承发扬 分担。两者共同体现了一个人的责任感和成长。 3.“五一”国际劳动者4.尊重 具体可以做的事情：①管好自己：自己定闹钟起 5.自己他人公益6.积极主动 床、自己整理书包和房间、自觉完成作业。②为家 7.关心帮助8.驷马难追守信之人 人分担：饭前摆碗筷、饭后擦桌子、帮忙照顾弟弟 二、1.V2.3.×4.V5.V6.×7.V 妹妹、父母劳累时递上一杯水。 8.×9.V10.V/ 2.(1)①多分担力所能及的家务活。②努力学习，掌 三、1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.C 握知识，练就本领，少让父母操心。③多关心、劝 四、1.跟瑶瑶说：“这道题挺简单的，你看看我这种解法 慰父母。 对不对？” (2)这种看法是错误的。装修是家庭生活的重要 2.及时向小英解释原因，约定下一次再去玩。 事务，孩子虽然能力有限，但也有合理的意见和承 五、1.农民工人科学家企业家建筑工人农民 担责任的机会，积极参与有利于锻炼他们的动手 科学家 能力和沟通能力。（答案合理即可） 2.C 第四单元核心素养卷 3.我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国 、1.想法理解2.交往3.平等待人能力 各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。从他们身 4.感受见解观点5.支持长处6.将心比心 上看到了吃苦耐劳、自强不息、开拓创新、顽强拼 援手7.信用失信8.说话算数努力做到 搏、坚韧不拔的奋斗精神。 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.V7.× 六、1.洋洋妈妈的工作很辛苦。如果我是洋洋，想对妈 8.×9.V10.V 妈说：“妈妈您辛苦了，我爱您！” 三、1.C2.C3.A4.C5.A6.B7.C8.C 2.示例：按时完成作业；自己的事情自己做；主动分 9.C10.B 担家务。 -32跳跳熊哥 配套《道德与法治同步练》 第四单元核心素养卷 ( )月( )日 星期( (时间：60分钟 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空题。(16分)》 p h 1.在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的 ,促进相互 2.学会倾听的方法，能帮助我们在日常交流中提高 能力。 3.倾听是一种 的方式，不应受彼此意见不同、 大小等因素的 影响。 4.我们不仅要勇于表达自己的 ,还要善于表达自己的 和 阳 拟 0 5.互相帮助让我们得到 受到鼓励，也有机会学习别人的 6.我们都应 ,在他人需要的时候真诚地施以 ,给予支持。 7.守信就是讲 ,不 8.我们对别人要 ,信守诺言，对自己的承诺也要 二、判断题。（对的打“V”,错的打“×”）(20分) 金 1.“传话筒”游戏中，最后一位同学与第一位同学所说出的话差距太大了，说明 倾听没有什么作用。 ( 2.同学之间如果产生了误解或冲突，不要得理不饶人，要冷静下来，换位思考。 线 3.同学之间互相帮助，只会让自己吃亏。 ( 4.诚信就是要对所有人说真话，不管在什么情况下。 ( 那 5.当别人说话时，我们可以随意打断，发表自己的意见。 ( 6.表达自己的想法时，要尊重他人的不同意见。 ( 7.帮助同学就是要替他完成所有的事情。 8.偶尔一次不遵守承诺没关系，下次补上就行。 17 9.倾听时，我们可以看着对方的眼睛，让对方感受到尊重。 10.良好的同伴关系需要我们每个人共同努力去维护。 三、选择题。(20分) 1.老师让同学们分小组讨论时，我们应该()。 A.抢先大声说 B.没意思，不参加讨论 C.有序发言，认真倾听 2.小组讨论的时候，有同学正在发言，以下同学做法正确的是()。 A.小王：左顾右盼，向窗外张望 B.小林：面无表情，不肯定也不否定 C.小陈：身体前倾，目光专注，认真倾听 3.下面几位同学对待误解或冲突的方法，你不赞同的是( ）。 A.小亮水杯没拿好，水洒到了同桌本子上，两人为此事一直闹别扭 B.小红不小心踩了小天一脚，小红诚恳道歉，小天表示谅解 C.小芳与同学产生冲突时，会先控制情绪，让自己冷静下来 4.小明和同学们讨论解题方法，下面哪位同学的表达最恰当？() A.西西：“我的学习成绩最好，大家都应该听我的！” B.楠楠：“我觉得自己的方法不太好，还是不说了吧。” C.东东：“我来说说我的解题方法，咱们比较一下谁的更简便。” 5.成长离不开交往。在交往中，我们要学会倾听别人的心声，敢于和善于表达 自己的感受和想法。在表达过程中，以下行为不恰当的是()。 A.表达过程中坚决不让对方提出不同意见 B.表达前做好准备，明确观点，表达充分 C.表达的时候情绪稳定，有礼有节 6.和其他班的同学一起去博物馆参加社会实践，我们应该( A.不理其他班的同学 B.和其他班的同学互帮互助 C.只帮助自己班的同学 7.享有“天下第一店”殊荣的同仁堂有一副对联，上联是：炮制虽繁，必不敢省 人工；下联是：品味虽贵，必不敢减物力。你认为与该对联意思最贴近的横批 是( ）。 A.勤俭持业 B.科技为本 C.诚信立业 一18— ·道德与法治·三年级下R· 8.小明答应周末和同学一起去图书馆，但周末突然有亲戚来访，他应该()。 A.不告知同学，直接陪亲戚 B.让同学在图书馆等，自己陪完亲戚再去 C.提前和同学说明情况，取消约定并道歉 9.下列行为中，属于说到做到的是( )。 A.答应父母按时完成作业，转身就去玩手机 B.决定早起，但是起床的闹钟响了还是在赖床 C.制定计划，坚持练字 10.做新时代好少年，我们要()。 ①懂得珍惜时光，严格要求自己②追求考试高分，忽视品德培养 ③诚实 守信，正直待人④养成好思想、好品行、好习惯 A.①②③ B.①③④ C.①②④ 四、连线题。(5分) 曾子杀猪 明山宾卖牛 言而无信 二诺千金 背信弃义 诚僩 失简 五、简答题。（每题6分，共12分） 1.你会用心倾听吗？请写一下倾听的方法有哪些。 2.当你和好朋友因为一件小事发生了矛盾，你会怎么做？ 六、情境分析题。（13分) 课间，你的好朋友小娟眼眶红红的，你问她怎么了。她告诉你是因为数学 考试没考好，很怕回家被爸爸妈妈批评。说着说着，小娟就又哭了。 ·道德与法治·三年级下R· -19 1.小娟倾诉时，你的倾听表现合适的有( )。(多选)(3分) A.眼睛专注地看着小娟，认真倾听 B.小娟流泪时就递给她纸巾 C.打断她的话，说：“别哭了，这有什么” D.轻轻拍拍她的肩膀安慰她 2.听完小娟的倾诉，除了安慰的话，你还会和她说什么？（4分) 3.放学后，你可以采取哪些具体行动来帮助小娟？(6分) 七、材料分析题。(14分) 晏殊是北宋著名文学家，十四岁时被推荐参加科举考试。当他拿到考题 时，发现自己不久前刚做过这道题。这意味着，他可以直接写出已经构思好的 文章，轻松获得高分。但晏殊没有这样做，他主动向皇帝说明实情，要求更换芳 题。皇帝赞赏他的诚实，最终依然重用了他。后来，晏殊成为一代名相，以诚信 闻名天下。 1.你认为晏殊为什么要主动向皇帝说明实情并要求更换考题？如果他不说出 来，结果会怎样？（6分) 2.皇帝为什么在晏殊说出实情后还重用他？这说明了什么？(4分) 3.结合材料，谈谈你对“诚信”的理解。在生活和学习中，你会怎样做一个像晏 殊那样诚实的人？请举一个具体例子说明。（4分) —20—