第2课 幸福生活是奋斗出来的-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册道德与法治同步练（统编版·新教材）

第2课幸福生活是奋斗出来的 第1课时·幸福源于奋斗 任务一·基础小达人 一、我会填一填 1.我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国各族人民用勤劳、 干出来的。 2.只有在中国共产党的领导下，全体人民 、坚持不懈，才能 创造幸福美好的生活。 二、我会选一选 1.彭士禄团队研制核潜艇时，面对“没资料、缺工具”的困难仍坚持攻关，这体现 了奋斗精神中的( ）。 A.半途而废 B.迎难而上 C.等待帮助 2.下列选项中，最能体现“奋斗创造幸福”的是( ）。 A.小明觉得学习太累，每天只想着玩游戏 B.奶奶坚持每天练习广场舞，从跳不好到成为领舞 C.爸爸遇到工作难题就逃避，总说“算了吧” 3.20世纪50年代，彭士禄带领科研人员在研制核潜艇时，主要依靠什么工具进 行计算？（) A.电脑和网络 B.计算尺和手摇计算器 C.大型电子计算机 D.人工智能助手 三、我会判一判 1.幸福生活可以坐等而来，不需要奋斗。 2.只有像彭士禄这样的大人物才需要奋斗，普通人不用。 3.只要努力奋斗，就一定能成功。 四、我会答一答 1.如果班级要办一次画展，大家觉得需要哪些“奋斗”才能做好？ 6道德与法治·3年级R下 2.八步沙“六老汉”为什么被称为“当代愚公”？他们的奋斗带来了哪些好处？ 3.从彭士禄的事迹中，你感受到他身上有哪些值得我们学习的品质？ 任务已·智慧阅读站 五、阅读材料，回答问题 彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪50年代，我国的核 潜艇研制工作处于艰难起步阶段。彭士禄作为我国核潜艇第一任总设计师，带领一 批科研人员，一切从零开始，靠计算尺和手摇计算器，夜以继日地计算海量数据。经 过艰苦奋斗，1970年，中国第一艘核潜艇被徐徐推向大海，我国终于拥有了自己的核 潜艇。彭士禄还参与指挥了大亚湾核电站和秦山核电站二期的建设。他说：“活着 能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。” 1.彭士禄在研制核潜艇的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ 2.从他的奋斗故事中，你体会到“幸福源自奋斗”这句话的含义是什么？ 六、实践活动题 采访家人：按照教材“活动园”的要求，采访一位家人或老师，了解他（她）是怎 样通过努力工作和学习，让家庭生活变得越来越好的，并记录下来。 道德与法治·3年级R下7 第2课时·奋斗精神薪火相传 任务三基础小达人 一、我会填一填 1.中国共产党带领中国人民传承和发扬 精神，使我们国家越来越强 大，人民生活越来越幸福。 2.奋斗不是响亮的口号，需要 、增长才干，做好每一件日常 小事，完成每一项 ,履行好每一项 二、我会选一选 1.中国航天人“特别能奉献”体现了奋斗精神中的( )。 A.半途而废 B.勇于担当 C.贪图安逸 2.下列与“愚公移山”体现的奋斗精神一致的是( )。 A.航天人攻克卫星回收技术 B.小明遇到难题就放弃 C.工人敷衍完成工作 三、我会判一判 1.奋斗精神只属于过去，现在不需要了。 ( 2.小学生的奋斗可以从完成作业、坚持锻炼等小事做起。 任务二·观点对对碰 四、我会辨一辨 三年级(2)班在讨论“我们的幸福生活”。小辉和小丽对此有以下不同的观点， 你更赞同谁的观点？为什么？ “我们现在有这么好的生 “我觉得不对，美好的生 活， 想玩什么玩什么，以 活需要我们去创造，我们 后就不用像以前的人那么 也应该继续奋斗。 辛苦奋斗了。 小辉 小丽 五、我会实践 你的好朋友小丽为了在校运会上取得好成绩，每天坚持练习跑步，但最终没有 获得好名次。她非常难过，对你说：“努力奋斗有什么用？反正也赢不了，我以后再 也不努力奋斗了。” 1.你同意小丽的说法吗？你会怎样劝说她？ 8道德与法治·3年级R下 2.你在学习或生活方面设立了什么小目标吗？想一想，怎样奋斗才能实现这个 小目标。 任务三·智慧阅读站 六、材料分析题 阅读材料，完成练习。 我国甘肃省的古浪县，曾经是全国荒漠化非常严重的地方。为了治理荒漠，在 当地党和政府的支持下，六位老人采用“一棵树，一把草，压住沙子防风掏”的方法来 植树，他们被称为八步沙“六老汉”。 沙漠离家很远，“六老汉”吃住都在八步沙，生活条件非常艰苦。他们吃的是自 带的干馍馍和酸菜，住的是用木棍和茅草临时搭建的屋子。经过十多年的苦战，他 们的头发白了，八步沙的树绿了。 现在，“六老汉”的后人们接过了父辈治沙的接力棒。经过三代人数十年的努 力，建成了一条南北长10千米、东西宽8千米的防风固沙绿色长廊，大大改善了当 地人的生存环境。 1.材料中的这个团结奋斗的治沙集体的名称是 2.为了治理荒漠，这六位老人植树采用的方法是 3.关于六位老人克服沙治过程中的困难，下列说法错误的是( A.他们吃的是自带的干馍馍和酸菜 B.治沙地点离家很远，他们开车来回跑 C.他们住的是用木棍和茅草临时搭建的屋子 4.现在，“六老汉”的后人们接过了父辈治沙的接力棒。这说明为创造幸福美好 的生活需要( )。(多选) A.长期奋斗 B.坚持不懈 C.坐享其成 D.薪火相传 5.我国还有很多这样团结奋斗的集体。请至少写一个这样的集体的名称并简 单讲讲他们的故事。 道德与法治·3年级R下9 共建美好生活 单元复习·易错点整理 一、填空题。 1.我国公共文化服务体系不断健全，2024年，全国乡镇（街道）文化站超过4万 个、村级综合性文化服务中心超过57万个、 超过58万个。 2.彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一，他带领科研人员艰苦奋 斗，使我国终于拥有了自己的 3.甘肃省古浪县的“六老汉”及后人，经过数十年的努力，建成了一条南北长 10千米、东西宽8千米的 绿色长廊。 4.中国航天人具有特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能 的 精神。 5.运动时，可以穿上 的衣服。 二、选择题。 1.下列不属于“六老汉”治沙成果的是( )。 A.改善当地生存环境 B.建成防风固沙绿色长廊 C.让沙漠变成海洋 2.小明想从武汉去北京看望奶奶，现在最快捷的交通方式是( )。 A.骑自行车 B.步行 C.乘坐飞机 3.公共文化服务体系的健全带来的好处是()。 A.让人们的物质生活更匮乏 B.让人们的精神文化生活更丰富 C.让交通更拥堵 4.下列体现传承奋斗精神的是( ）。 A.后代不继续前人的事业 B.“六老汉”的后人继续治沙 C.遇到困难就放弃 三、判断题。 1.八步沙“六老汉”用“一棵树，一把草，压住沙子防风掏”的方法治理荒漠。 ( 2.我国粮食生产连年丰收。 ( 3.中国航天人只为国家发展作出了贡献，与人类进步无关。 ) 4.乡镇（街道）文化站不属于公共文化服务设施。 ( ) 5.奋斗精神只在过去需要，现在生活好了就不需要了。 ( ) 6.“六老汉”的后人们接过了父辈治沙的接力棒，体现了奋斗精神的传承。 7.农家书屋的建设让农村居民的文化生活更丰富。 ( 8.核动力事业的发展与普通百姓的生活没有关系。 ( ) 10道德与法治·3年级R下《道德与法治同 第一单元 共建美好生活 第1课我们的生活越来越幸福 第1课时·丰富多彩的服装 丰盛营养的食物舒适安心的住房 一、1.丰收第一2.款式风格功能 3.宽敞明亮 二、1.B2.C3.C4.C5.B 三、1.V2.V3.V 四、参加运动会一b.宽松的运动服 出席婚礼—a.喜庆的礼服 参观博物馆一c.整洁的休闲装 在家做家务一d.舒适的家居服 五、宽松的衣服和舒适的鞋子更适合户外活动，便于行 走和活动，不容易束缚身体，也能让人长时间保持舒 适的状态。 六、略 七、1.共同原因：经济发展、科技进步、国家政策支持、人 民生活水平提高等。 2.任选一方面好处： 服装：根据不同场合选择衣服，既美观又舒适，提 升自信与生活品质。 饮食：食物种类丰富、营养均衡，有助于身体健康 与成长。 住房：居住空间变大、设施齐全、环境宜居，生活便 利度和安全感提高。 第2课时·便利快捷的交通 多姿多彩的文化生活 一、1.多样便捷2.丰富快乐 二、1.C2.A3.B4.B5.C 三、1.V2.×3.× 四、变化：我们的生活更加舒适与方便 启示：我要努力学习，将来为家乡的持续发展贡献自 己的力量。 五、1.(1)③大巴车能容纳较多同学，方便老师统一管 理，适合集体出行 (2)④或⑤环保便捷，适合短途出行（或能到达 超市且方便携带物品) 2.从武汉到北京，可以选择的出行方式有乘坐高铁， 其具有速度较快、准点率高且乘坐体验舒适等特 点；选择乘坐飞机，航空运输能大幅缩短行程时 间，适合追求高效出行的需求；选择自驾方式，它 行程高度灵活，可随时调整路线或停留，行李携带 方便。（答案不唯一） 六、1.询问家中长辈所经历的家乡发展变化。 2.(1)出行方式多样，高速公路、高铁出现 (2)村里道路平整，出行更快、更方便。 (3)环境更宜居，新建公园、广场和健身设施。 -25 步练》答案解析 第2课 幸福生活是奋斗出来的 第1课时·幸福源于奋斗 一、1.智慧勇气2.齐心合力团结一心 二、1.B2.B3.B 三、1.×2.×3.× 四、1.略 2.称为“当代愚公”的原因：因为他们像古代的愚公 一样，不畏艰难，下定决心治理风沙，并且三代人 坚持不懈，代代相传，用顽强的毅力创造了奇迹。 带来的好处：他们建成了防风固沙的绿色长廊，极 大地改善了当地的生态环境，使沙漠变成了绿洲。 同时，也带动了周边群众增收致富，提高了人们的 生活质量。 3.从彭士禄的事迹中，我感受到他身上有许多宝贵 的品质： 艰苦奋斗、自力更生：在条件极其艰苦的情况下， 带领团队从无到有研制核潜艇。 热爱祖国、无私奉献：他将一生奉献给祖国的核动 力事业，认为能为祖国富强而献身就足够了。 勇于创新、攻坚克难：面对技术空白，敢于挑战，夜 以继日地攻克难关。 五、1.遇到的困难：①我国核潜艇研制工作处于艰难起 步阶段，一切从零开始；②科研条件极其艰苦，只 有计算尺和手摇计算器。 克服困难的方法：他带领一批科研人员，夜以继日 地工作，依靠勤奋和智慧，通过手摇计算器和计算 尺完成了海量的数据计算，经过艰苦奋斗，最终成 功研制出中国第一艘核潜艇。 2.彭士禄的奋斗故事让我深刻体会到，幸福不是等 来的，而是靠双手创造出来的。他通过不懈的奋 斗，为国家赢得了尊严和安全，实现了自己的人生 价值，这种成就感就是最大的幸福。他的幸福源 于对祖国的热爱和为国家富强而奋斗的过程 本身。 六、略 第2课时·奋斗精神薪火相传 一、1.奋斗2.从小立志学好本领任务职责 二、1.B2.A 三、1.×2.V 四、我更赞同小丽的观点。今天，我们的生活条件好了， 但奋斗精神一点儿都不能少。幸福生活需要一代又 一代人接续奋斗。奋斗不仅是大人的事，我们小孩 子也需要奋斗。 五、1.我不同意小丽的说法。我会这样劝说她：“小丽， 你别难过啦！努力奋斗怎么会没用呢？你看你这 段时间坚持跑步，耐力和速度都比之前提升了好 多呀，这就是努力带来的收获呀。校运会的名次 只是一个结果，你在训练过程中克服疲惫、坚持到 底的这份毅力，才是最珍贵的财富。这次没取得 二、1.D2.C3.A4.D 好名次，可能是对手太强，也可能是还有可以提升 三、1.V2.V3.V4.×5.V6.V 的小技巧，咱们可以找找原因，下次继续努力，肯 四 定会有进步的！可不能因为一次的失败就否定所 有的努力呀，我相信你！” 2.略 五、1.9点接受了公交司机的服务，12点接受了学校食 六、1.八步沙“六老汉” 堂厨师的服务，下午3点接受了老师的服务，下午 2.“一棵树，一把草，压住沙子防风掏” 6点接受了超市工作人员的服务。 3.B 4.ABD 2.小亮同学就接受不到知识，会影响自身的成长和 5.红旗渠建设者，在艰苦条件下修建水利工程，改善 学习。 当地生产条件。西安交通大学“西迁人”爱国奋斗 3.去博物馆，接受讲解员的服务。 先进群体，响应国家号召，从上海迁至西安，支持 西部教育。（答案不唯一） 第4课致敬劳动者 单元复习·易错点整理 第1课时·走近劳动者 一、1.农家书屋2.核潜艇3.防风固沙4.奉献 一、1.工人农民劳动者 5.透气宽松 2.爱岗敬业勇挑重担实干攻坚先进事迹 二、1.C2.C3.B4.B 二、1.C2.C3.B4.B5.B6.D 三、1.V2.V3.×4.×5.×6.V7.V 三、1.×2.V3.×4.V 8.X 第二单元 劳动最光荣 五、1.因为无论从事什么岗位，只要是通过自己的体力 第3课一切靠劳动 或脑力劳动，为社会创造价值、提供服务的人，都 是劳动者。他们都在为我们的生活和社会发展贡 第1课时·劳动者的节日 献力量。 一、1.“五一”国际劳动节自身合法权益 2.①用卖烤羊肉串的微薄收人资助上百名贫困学 2.五月一日3.劳动者 生；②山火发生时毫不犹豫地冲向火场帮忙救火； 二、1.B2.B3.B4.B5.D ③将救火奖金加上自己的钱捐给贫困学生；④玉 三、1.V2.×3.V4.× 树地震后奔赴灾区运送物资并奋战多日。（写出 四、1.1886年5月1日，美国芝加哥等地约35万工人举 两点即可) 行大罢工和示威游行，要求实行八小时工作制。 3.①学习他们爱岗敬业、无私奉献的精神；②在学习 1889年7月14日，国际社会主义者代表大会在巴 和生活中不怕困难、勇挑重担；③尊重每一位劳动 黎召开，决定将每年的五月一日定为国际无产阶 者，珍惜他们的劳动成果；④从身边小事做起，用自 级的共同节日，这就是“五一”国际劳动节的由来。 己的劳动为他人和社会做贡献。（写出两，点即可） 2.常见活动有天安门广场布置花坛、学校开展劳动 六、“劳动最光荣”意味着：①劳动创造了价值，劳动者 主题实践活动、群众歌咏比赛等。这些活动旨在 是社会财富的创造者；②无论岗位高低、职业贵贱， 崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果，弘扬劳动 只要是诚实劳动、合法经营，都值得尊重和赞美； 光荣的精神。 ③像阿里木江·哈力克和身边的环卫工人、快递小 五、1.“劳动节是千千万万劳动者共同的节日”：说明劳 哥等劳动者，他们在平凡岗位上的付出，让我们的生 动节属于所有从事劳动的人，不分行业，都值得被 活更美好，他们的劳动是光荣的。 纪念和尊重。 “我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、 第2课时·尊重劳动者 珍惜劳动果实”：说明劳动节的意义在于弘扬劳动 一、1.劳动分工高低贵贱平等2.心血劳动成果 精神，肯定劳动者的贡献，并教育人们爱护和节约 二、1.C2.A3.C4.C5.C 劳动成果。 三、1.×2.×3.×4.V5.× 2.我们可以参加学校组织的劳动实践活动，如打扫 校园、种植绿化、帮家里做家务；也可以制作贺卡、 四、示例：我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔 写感谢信给环卫工、保安、厨师等普通劳动者，用 进垃圾桶，清洁工打打起来会方便一些。 实际行动和语言表示敬意，并学习他们敬业、勤劳 服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常常会给 的精神。 他们一个微笑，道一声谢谢。 五、不认同。生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不 第2课时·劳动剑造美好生活 同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业 一、1.劳动2.服务服务3.双手大脑劳动 都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。 26 ·道德与法治·三年级下R·