第一单元 第2课时 利用自然物辨别方向-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（教科版·新教材）

第2课时·利用自然物辨别方向 任务·基础小达人 一、我会填一填 1.在北半球，树木朝南的一侧因为接受阳光更 ,生长更 ,树叶 更 、颜色更 ；朝北的一侧树叶相对 ,颜色较 0 2.树干上的苔藓：朝北的一侧因为背阴、潮湿，苔藓生长更 ;朝南的一 侧苔藓较 3.树木的年轮：如果观察被砍伐的树木横截面，朝南的一侧年轮更 (生 长快)，朝北的一侧年轮更 （生长慢)。 4.在北半球的冬季，地面上的积雪朝南的一侧因为阳光照射时间长、温度高，融 化速度更 ;朝北的一侧积雪融化慢，残留时间更 二、我会选一选 大自然中有很多天然的“指南针”，如太阳、星星、植物、动物、地形、积雪等。这 些“指南针”是大自然给予我们的神奇工具，帮助我们在迷途时找到正确的方向，从 而更好地生存和生活在这个美丽的地球上。据此回答下列各题。 1.下午放学时，太阳在( )方。 A.东 B.南 C.西 D.北 2.我们可以利用岩石来判断方向，青苔多的一面通常是( )边。 A.东 B.南 C.西 D.北 3.(易错题)天气预报显示今天刮南风，所以大部分时间树叶飘动的方向就是 ()方。 A.东 B.南 C.西 D.北 4.夜晚在郊外观察星空，满天星光里，我们看到的会发光的星星大部分是恒星， 它们在空中的位置会发生移动，但有一颗星星的位置几乎不动，我们可以利用它来 辨别方向，它就是( ）。 A.北极星 B.金星 C.月亮 5.(生活情境)萌小牛回乡下奶奶家过暑假，发现每家屋顶上 都有一个太阳能热水器，迷失方向的萌小牛立马就判断出太阳能 热水器朝向的方向是( )。 A.东 B.南 C.西 D.北 4科学·3年级JK下 6.根据图中树木的年轮判断方向，下列说法正确的是( A.疏的一面是南面 B.密的一面是南面 C.疏与密中间的区域朝向南面 7.(图示情境)蚂蚁洞一般朝向南面，适合保持巢穴内部干燥温暖。面对图中的 蚂蚁洞口，判断早晨太阳会从蚂蚁洞的( )边升起。 A.前 B.后 C.左 D.右 8.若在野外迷路，既可以利用太阳的影子（晴天），又可以利用北极星（晴夜）辨 别方向，这是因为()。 A.太阳东升西落，北极星指向北方，规律稳定 B.太阳和北极星都固定指向北方 C.它们的位置每天都在变，方便随时调整 三、我会判一判 1.苔藓只能长在岩石背阴面，所以利用苔藓一定能精准找到北方。 2.只要有雪，就能用积雪融化程度辨别方向。 ( 3.利用自然物辨别方向的方法，在校园里也能应用。 ( 4.利用自然物辨别方向十分精准。 任务口阅读“知趣屋” 四、综合应用题 阅读下面的材料，回答问题。 古代丝绸之路的商队在漫长旅途中，掌握了许多辨 别方向的智慧。白天，他们观察太阳的位置，当太阳在 天空偏南时，影子指向北方；沙漠里的沙丘也暗藏“方向 密码”，迎风面的沙丘坡度较缓，在我国北方沙漠，缓坡常朝向西北方向。商队发现， 耐旱灌木的枝叶大多朝着阳光充足的方向生长得更加茂盛。夜晚，商队依靠北极星 确定方向。 科学·3年级JK下5 1.(跨学科·语文)耐旱灌木枝叶茂盛的一侧通常指向 方，这是因为植 物具有 生长的特性，下列诗句中符合这一现象的是( ）。 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春 C.离离原上草，一岁一枯荣 2.丝绸之路的商队在阴天时，会通过观察树木的 (树木砍伐后形成的 圈圈)疏密，以及船上淡水植物的枝叶生长情况来辨别方向。 3.除了上述方法，当遇到阴天看不到太阳时，还可以利用材料中的哪些自然物 辨别方向？如何辨别？ 任务三·思维训练题 五、科学思维训练题 在没有导航仪的年代，航行在茫茫大海上的船员，曾利用钟表辨别方向，结合地 图等确定自己所在的位置，让船成功地从一个地方航行到另一个地方。利用钟表辨 别方向是常用的方法。 方法：“时数折半对太阳，12指的是北方”，一般在上午 北方 9时至下午4时之间可以很快地辨别出方向。把表平置，用 时间除以2，在表盘上找出商数的位置，然后使其指向太阳， 表盘上12，点所指的方向就是北方。如果是下午时间，就使 用24小时计时法。例如：上午8点，除以2，商4，把4对准太阳，12点的方向就是 北方。 下图中的表盘都已经平放在地面上，请在表盘上标出北方。 上午十点 6科学·3年级JK下《科学同步练》答案解析 第一单元辨别方向 右边升起。 8.A 第1课时·根据太阳辨别方向 三、1.× 一、1.相反2.晴天3.西东 解析苔藓多生长在背阴面，但背阴面不一 二、1.A2.C3.C 定就是正北方，可能受高大物体遮挡而形成 4.C 背阴面，故题千说法错误。 解析下午放学时，太阳在西方，影子在东 2.×3.V 方，萌小牛的影子在他身后，说明萌小牛朝 4.× 西走。 解析·利用自然物辨别方向有一定的局限 5.B6.B 性，利用自然物可以大致地辨别方向，并不能 三、1.× 做到十分精准。 2.× 四、1.南向光B 解析。古人把太阳落下的方向定为西，升起 2.年轮 的方向定为东。 3.可以利用沙丘。在我国北方沙漠，缓坡常朝 3.V 向西北方向。 四、 早晨 中午 傍晚 五、 意 (东】 北方 (南)（东 西)（南】 (北 (西】 北) (东) 上午十点 五、1.半圆阳光太阳在天空中的运行轨迹 第3课时·利用磁铁辨别方向 2.③②① 一、1.磁性2.磁极南极北极 3.B 3.(答案不唯一)悬挂法水浮法 解析手电筒从竹篾左边运动到右边，模拟 二、1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.A 太阳从东到西运动，直杆的影子从右边运动 8.A 到左边，即从西到东。 三、1.× 4.C5.长直杆 解析条形磁铁浮在水面上静止后，一端指 6.受环境条件限制，如在夜晚和阴天无法利用 向北方，一端指向南方，不是总指向东方。 太阳来辨别方向。（合理即可） 2.× 第2课时·利用自然物辨别方向 解析·把一块条形磁铁截成两段，每段各有 一、1.多茂盛密集绿稀疏浅 两个磁极。 2.旺盛少3.稀疏密集 3.× 4.快长 解析，不只是条形磁铁，其他能自由旋转的 二、1.C2.D 磁铁也能指示南北。 3.D 4.× 解析刮南风说明风从南往北吹，树叶会往 解析·把磁铁紧紧按在桌面上，磁铁不能自 北飘。 由旋转，无法准确指示方向。 4.A5.B6.A 5./ 7.D 四、（北极）下 (北极) 解析蚂蚁洞口朝南，太阳从东方升起，面 (南极) (北极) 对蚂蚁洞口时，朝向北方，太阳从蚂蚁洞口的 (南极) -25 五、1.①②③⑥⑦ 4.多次重复实验 2.④⑤8⑨0①2 5.更强 六、1.让磁铁能水平悬挂，便于自由旋转 第6课时·设计指南针 2.ABD 3.A 七、1.C2.磁铁能指示南北方向 一、1.摩擦次数摩擦方向 3.勺子有磁性，会吸引铁盘而无法自由旋转。 2.水浮法悬挂法3.浮力 第4课时·磁极与方向 二、1.B2.C3.A4.A5.B 三、1.V2.×3.×4./5.× 一、1.两南(S)北(N) 四、1.C2.B 2.同极相斥异极相吸 3.(1)阻力 3.地磁场方向 二、1.B2.A (2)B 3.A 解析·用过的一次性木筷、泡沫块、棉线成 解析同教材一样，红色代表N极，蓝色代 本低，符合题意。 表S极，N极指北，S极指南。 (3)提示：可以给指南针加一个防风的透明 4.B5.B 罩子，减少风力对磁针的影响，如图所示。 6.c 解析根据同极相斥、异极相吸的原理，可 以判断①③⑤磁极相同，②④磁极相同，因此 ①④属于不同磁极，会相互吸引。 7.B8.B 第7课时·制作指南针 三、相互排斥(V)相互吸引(V) 相互排斥(V) 一、1.指向性2.减小摩擦力，使磁针能自由转动 四、1.A2.(1)北极北极(2)B 3.指向准确性 3.可能会使磁悬浮列车的悬浮和运行受到干 二、1.B2.A3.C4.C5.A6.C 扰。因为强磁铁会产生较强磁场，干扰磁悬 三、1.× 浮列车轨道原本的磁场，影响磁极间的相互 2.× 作用，进而影响列车的悬浮和行驶。（合理 解析。用悬吊的方法制作指南针，与用线粗 即可) 细有关系，线太粗可能影响指南针的自由 第5课时·制作小磁针 转动。 3.×4.× 一、1.磁性2.摩擦部位摩擦次数摩擦方向 3.磁性4.磁性物体 四、1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.A 二、1.A2.A3.C4.B5.C6.B 8.B 三、1.V2.× 第8课时·用指南针“寻宝” 3.X 解析小磁针的磁性除了与磁铁的磁性有 一、1.磁针刻度盘2.放平 关，还与摩擦时磁铁的部位以及摩擦方向、次 3.红白4.南(S)北(N) 数等因素有关。 二、1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.B 4.X 三、1.V2.V 解析用磁铁只能磁化铁制品，不能磁化铜 3.× 钥匙。 解析指南针的磁针与刻度盘密切相关，磁 四、1.沿一个方向2.减弱减弱 针指示的方向通过刻度盘来读取。 3.摩擦次数越多，小磁针的磁性越强 4.× 26 ·科学·三年级下JK·