二 数量间的乘除关系-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册数学应用题举一反三（人教版·新教材）

数学2年级R下 第二单元 数量间的乘除关系 第1课时·倍的认识 1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (2)示例： 2.4×8=32(枚) 口答：中国取得了32枚银牌。 3.(1)5×5=25(元) 口答：需要25元。 (2)5×4=20(元) 口答：买1个变形金刚要20元。 4.①从第一行移动1个苹果到第二行，第二行苹 果的个数是第一行的2倍； ②从第一行移动2个苹果到第二行，第二行苹 果的个数是第一行的3倍； ③从第一行移动3个苹果到第二行，第二行苹 果的个数是第一行的5倍： 第2课时·求一个数是另一个数的几倍 1.81÷9=9 口答：学生的人数是老师的9倍。 2.4时21分-4时5分=16分钟 4时9分-4时5分=4分钟 16÷4=4 口答：小明的解题时间是小丽的4倍。 3.63÷7=9(岁)24+9=33（岁） 口答：爸爸今年33岁。 4.15÷3=5(人) 口答：有5人在扫地。 5.16÷2=8(个)8×4+2=34（个） 口答：收集了34个塑料瓶。 第3课时·连续两问的实际问题 1.18÷3=618÷2=9(个)9-3=6（个）》 口答：妈妈剪的窗花数量是小明剪的6倍，小 明再剪6个窗花就到妈妈剪的数量的一半。 2.(1)40÷8=58×5-5=35(个) 口答：军军的五角星数量是丽丽的5倍，丽丽 有35个千纸鹤。 (2)35÷5=7(个)8-7=1（个） 口答：需要减少1个五角星。 3.7×5=35(本)35+7=42（本） 口答：故事书和科技书一共有42本。 4.画图略。 30-6=24(人)2+1=3 24÷3=8(人)30-8=22（人） 口答：玩旋转木马的有8人，玩过山车的有 22人0 第4课时·提问题、补条件 1.40-5=35(面)4+1=5 35÷5=7(面)7×4=28（面） 口答：一共有28面红旗。 2.8×7=56(颗)56-46=10（颗） 口答：应增加10颗黄珠子。 3.答案不唯一： 乐乐在水果店买了5千克苹果，聪聪在水果店 买的香蕉的重量比乐乐买的苹果的重量的3 倍多2千克，聪聪买了多少千克香蕉？ 5×3+2=17(千克) 口答：聪聪买了17千克的香蕉。 4.(1)②③ (2)刷卡支付了多少单？ (3)画图如下： 现金支付：L3单 ?单 刷卡支付：☐ 3×3=9(单) 口答：刷卡支付了9单。（答案不唯一） 第三单元万以内数的认识 第1课时·1000以内数的认识及读法、写法 1.(1)一百九十七一百九十八一百九十九 二百二百零一 (2)八百四十七八百五十七八百六十七 八百七十七 (3)六百六十七百六十八百六十 九百六十 2.(1)360630(2)306603 3.235 4.333 第2课时·1000的认识 1.(1)八百七百六百 (2)三百九十九四百零一 2.10001000 3.一大箱糖果一共有1000颗。 4.需要在个位上添一颗珠子。 5.10本这样的书共有1000页。 第3课时·10000以内数的认识 1.(1)四千零九十八四千零九十九 四千一百四千一百零一 四千一百零二四千一百零三 (2)三千六百八十三千六百九十 三千七百三千七百一十 三千七百二十 (3)九千七百九千八百九千九百一万数学2年级R下 第二单元 数量间的乘除关系 第1课时·倍的认识 举一○做一道典型题 1.画一画，涂一涂。 (1)第二行画☆，☆的个数是第一行 (2)给下面的格子涂色，使涂色的 △的4倍。 格子数是没涂色的3倍。 第一行：△△△ 第二行： 反三会一类变式题 2.在东京奥运会上，韩国取得了4枚银牌，中国取得的银牌数量是韩国的8倍， 中国取得了多少枚银牌？ 3.玩具超市。 88 玩具熊：每个5元 变形金刚：每个？元 玩具汽车：每个40元 (1)王阿姨要买5个玩具熊，需要多少元？ (2)变形金刚的价钱是玩具熊的4倍，买1个变形金刚要多少元？ 4.从第一行移动几个苹果到第二行，使第二行苹果的个数是第一行的倍 数。（写出全部移法） 8 情境应用题 第2课时·求一个数是另一个数的几倍 举一做一道典型题 1.东北某小学一年一度的滑雪大赛就要开始了，立山小学组织二年级师生去滑 雪，其中学生有81人，老师有9人。学生的人数是老师的多少倍？ 反三会一类变式题 2.小明和小丽下午4：05开始做同一道题。小明的解题时间是小丽的几倍？ 我下午4：21在老师的一 我下午4：09写 帮助下解完这道题。了 好这道题。 小明。 雪小丽 3.爷爷今年63岁，是乐乐的7倍，爸爸比乐乐大24岁，爸爸今年多少岁？ 4.实验小学要举行一场讲座，二(1)班的同学们布置讲座会场时，搬桌子的有15 人，是扫地人数的3倍，有多少人在扫地？ 5.二(1)班开展“低碳生活，保护环境”的活动。同学们今天共收集了16个易拉 罐，是玻璃瓶的2倍。收集的塑料瓶的数量比玻璃瓶的4倍多2个。收集了 多少个塑料瓶？ 一9 数学2年级R下 第3课时·连续两问的实际问题 举一做一道典型题 1.小明和妈妈学剪窗花。妈妈剪的窗花数量是小明剪的几倍？小明再剪几个窗 花就到妈妈剪的数量的一半？ 我剪了18个窗花。 我剪了3个 窗花。 小明 妈妈Ck 反三会一类变式题 2.丽丽有8个五角星，千纸鹤的数量比五角星的5倍少5个。军军有40个五 角星。 (1)军军的五角星数量是丽丽的多少倍？丽丽有多少个千纸鹤？ (2)丽丽想把她的五角星和千纸鹤穿起来。千纸鹤的数量不变，要使千纸鹤 的数量是五角星的5倍，需要减少几个五角星？ 3.“读书破万卷，下笔如有神。”二(2)班开展读书分享会，其中科技书7本，故事 书的数量是科技书的5倍。故事书和科技书一共有多少本？ 4.游乐园吸引了很多人游玩。玩旋转木马和过山车的一共有30人，玩过山车的 人数比玩旋转木马的2倍多6人，玩旋转木马和过山车的各有多少人？（先画 图，再列式计算) 10 情境应用题 第4课时·提问题、补条件 举一做一道典型题 1.光明小学在校门口挂了40面彩旗，其中有5面绿旗，剩下的是红旗和黄旗，已 知红旗的面数是黄旗的4倍，那么一共有多少面红旗？ 反三会一类变式题 2.小红想做一条手链，有红珠子8颗，黄珠子46颗，黄珠子的数量是红珠子的 7倍，如果红珠子数量不变，应增加多少颗黄珠子？ 3.根据下面的线段图，你能想到什么实际问题？并把想到的问题编成一道数学 题，并解答。 4.近年来，从现金、银行卡到手机支付，人们的支付方式变得越来越便捷。李老 师一周内的支付方式信息如下： ①手机支付和刷卡支付共27单；②刷卡支付的单数是现金支付的3倍； ③现金支付3单；④手机支付的单数是刷卡支付的2倍。 请你从以上信息中选择两条，并提出一个关于乘除关系的问题并解答。 (1)我选择的信息： 。(填序号) (2)提出的问题： ? (3)画图表示出选择的信息和提出的问题，并解答。 -11