第七单元 B卷 大单元过教材-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

三、1.皂泡拨弄粉翅膀仰抖惜骄傲 归来的军舰停靠在岸边，随着海浪的起伏轻轻 2.拨拔拨仰迎仰 摇晃，似乎还没有从睡梦中苏醒。 四、1.(1)仰望(2)分裂(3)平静 8 寻物启事 2.D 今天下午，我将一个蓝色的U盘落在了图 六、xùxun mao 书馆。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 旭日海岸巡航铁锚浪花 ××年级××班明明 七、1.(1)D(2)①A②C 5月20日 2.示例： 9.溪边江上林中快乐和美好吹肥皂泡 寻物启事 二、（一）1.“！”。果然当然 我于5月18日下午在航天科普馆参观时 2.(1)A(2)C(3)B 不小心丢失了一件蓝色外套。如有拾到者，请 3.示例：昨天有一个小朋友想跟我交朋友，于是请 与我联系，非常感谢！ 我去他家做客了。 胜利小学三年级(2)班李锐 4.C 5月18日 (二)1.“我们”几个小伙伴非常开心，蹦蹦跳跳地 八、有过则改左传过而能改善莫大焉 奔向池塘高兴、急切 2.抓一团泥，揉成球形 把盆底摁薄 示例：过而不改，是谓过矣 3.C 九、示例：√定期轮换前后排座位这样既可以避免 4.因为摔泥巴这个游戏中凝聚着作者的童年乐 某些同学长期坐在前排，影响视力，还可以让大家 趣，寄托着作者对童年生活的无限怀念。 在不同的位置体验不同的视角，增加课堂的互 第七单元B卷 动性 大单元过教材 第六单元C卷 一、1.时间傍晚时分从上来到下去变化极快 大单元情境卷 热爱大自然 一、1.葫芦松树垂柳戏耍肥皂泡骄傲 2.①③②⑥④⑤ 浪花 3.示例：太阳云彩植物 2.B 二、l.tan zhu micào man yan xiong lue 3.(1)V(2)×(3)×(4)× la gui ying diao wei 4.(1)注视(2)仰望(3)安静(4)平静 2.(1)jin jing (2)wa mang 5.D 三、1.乘凉变幻威武昏暗轰隆隆 6.B 2.钟中 报暴抱辉灰 剑见 7.示例：旭日东升，海岸上是一片醉人的风景。远 四、1.（1)呈现圆润 处高高的灯塔像巨人一样矗立在岛屿上。巡航 (2)锋利威武 ·语文·三年级下R· 一123 2.C3.(1)光亮(2)慌张4.A 五、向南向西跪着的等人骑上它的背腿伸开 了脖子也长了尾巴却不见了变模糊了 七、1.红绿歌舞鸟鸣花放 谷登累累高淡高爽 (1)示例：骄阳似火烈日炎炎白雪皑皑 天寒地冻 (2)花红柳绿百鸟争鸣五谷丰登硕果累累 2.(1)D(2)示例：①去超市购物时打开手机扫 一扫就可以付款，乘车时扫一扫也可以支付车 费。②黄豆大的雨滴直砸下来，小草和小花 在雨中耷拉着头，地上很快积起了一个个小水 洼，不一会儿就汇成了一条“小河”。 八、1.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归 无觅处不知转入此中来 2.B 第七单元C卷 大单元情境卷 -、1.D 2.①乘凉②变幻③奇形怪状④威武 ⑤来临⑥昏暗⑦似乎⑧轰隆隆 3.剑梢4.示例：绿油油白花花 二、1.示例：(1)夕阳红抹茶绿 (2)半黄半绿半紫半雾霾蓝 2.示例：那朵云像一位笑盈盈的老爷爷。 3.庙门前威武一转眼 三、1.恍恍气势花柳争鸣丰登累累歌 舞高爽 (1)秋高气爽(2)硕果累累 2.示例：这里的竹子真秀气啊！它们的茎干又高 又直，一年四季都穿着翠绿的衣裳，身上还有一 圈圈漂亮的节。细长的叶子碧绿碧绿的，风一 吹，就轻轻摆动，像在跳着优美的舞蹈。 3.唐白居易大林寺桃花长恨春归无觅处 不知转入此中来 四、（一）1.排比丰富迅速 2.颜色形状火烧云的形成火烧云可以预 测天气 3.C 4.示例：一会儿，天空出现一只小猴子，细长的尾 巴翘着，站在树上。 (二)1.植物动物 2.②⑧⑤①③⑥④⑦ 3.承上启下不仅如此，没有手表的昆虫也知道 花儿开放和调谢的时间。 4.拟人。生动形象地写出了不同的花在不同时间 开放时的动态美，让我们能感受到自然界的确 是“一座奇妙的活时钟”。 5.不能。“左右”跟“上下、前后”的意思差不多， 原文指蛇麻草在凌晨三点前后开花，时间并不 固定。如果去掉“左右”就表示蛇麻草准时在 凌晨三点开，这与原文表达的意思不同，也不科 学。所以不能去掉。 第八单元B卷 大单元过教材 一、1.冬天夹袄短袖衬衫 2.(1)V(2)×(3)× 二、1.B 2.zhang zhang zhang zhang feng fengfengfeng zhézhézhēshé 三、1.厉害顾客衬衫2.负责泄恼怒 3.爪子摸到胶水 四、1.笑话发抖服务感动夸奖 124跳跳熊哥 一主塘张疗 第七单元B卷 大单元过教材 )月( )日 星期( （满分100分，限时90分钟) 任务 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 叔 得分 乐 第七单元的人文主题是“奇妙的世界”，语文要素是“阅读写景的文章，了解 所描写景物的特点”。 任务一 复习课文内容 一、过课文内容(14分)》 1.《火烧云》这篇课文按照 顺序，描写了 火烧云 的变化过程，具体生动地描写了火烧云颜色、形状变化极多和 这两个特点，表达了作者 的思想感情。 2.按照课文描写的先后顺序填空。（填序号) ①空气沉闷 蟹 起风前 ②没有一点儿动静 ③一切都显得很不安 暴风雨来临之前 ④尘土飞扬 起风后 ⑤鸡乱跑 ⑥树叶抖动 3.《我们奇妙的世界》主要从天空和大地两方面展现了世界的奇妙。写天空 线 时，作者主要描写了 、雨水、群星等事物；写大地时， 作者主要介绍了 的生长、冬天的冰雪等事物。 任务三复习三张表 二、过《识字表》（重点字音）(10分) 1.(易错)用“V”画出加点字的正确读音。(6分) 赵 檀木(tan tang)小猪(zhu zu) 庙宇(miàomao）蔓延(man wan) 81 延长(yan yang)汹涌(xiong xun)略写(lue lueè) 蜡笔(làla) 跪拜(gui wei) 轻盈(yin ying) 雕像(d6o diao) 蔚蓝(wei wei) 2.(易混)选择正确的读音，打“√”。(4分) (1)使劲(jin jing) 刚劲(jin jing) (2)地上的水洼(wā wa)里映着天空，阳光透出云层，光芒(mang wng)向远处延伸。 三、过《写字表》（重点字形）(20分) 1.(易错)看拼音，写词语。(11分) 夏天的傍晚，爷爷坐在院子里chéng liang( ）,手里拿着一把蒲 扇。我注意到天空中的火烧云，biàn huan( )多端，一会儿像一匹Wi Wù( )的骏马，一会儿又像一只沉静的大狗。可没过多久，天色hūn an( ),树枝在风中抖动，远处传来hong long Iōng( )的雷 声，那些奇形怪状的云也渐渐消失了。 2.在括号中填上正确的字。（9分) zhong 这家店里有许多闹( ),我喜欢( )间那个月亮形状的。 bào 天气预( )说( )风雨要来了，妈妈赶紧( )着孩子回 了家。 hui 天晴了，太阳的光( )照亮了每一个( )暗的角落。 jian 这把宝( )可以与我( )过的很多艺术品相提并论。 四、过《词语表》（重点词语）(14分) 1.(易错)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(4分) (1)熟透的柿子cheng xian( )出yuan rùn( )的样子，十分 可爱。 (2)凶猛的老虎露出feng li( )的牙齿，十分wiwǔ( )。 2.下列与“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”的构词规律不同的一项是( )。(3分) A.西瓜红 B.香蕉黄 C.百合色 D.苹果绿 —82— ·语文·三年级下R· 3.在括号中写出加点词语的反义词，使句子完整。(4分) (1)在这一片昏暗的房间里，几乎看不到一点儿( )。 (2)遇到危险时，我们一定要保持镇静，千万不要( ）。 4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )。（3分)》 A.蒙蒙的细雨如银针一般，噼噼啪啪地落到大地上。 B.海浪仿佛攒足了全身的力气，气势汹汹地拍向岸边的礁石。 C.春天来了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 D.我昨天晚上没有睡好，今天一直恍恍惚惚的。 任务三复习课后题 五、过背诵默写（根据相关课后题改编）(8分) 根据课文内容填空。 会儿，天空出现一匹马，马头 ,马尾 。马是 像 ,它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了， 看的人正 在寻找马尾巴，那匹马 六、过语文要素（相关课后题解答）(6分) (《火烧云》)说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的。 参考答案：作者重点描写了火烧云颜色、形状很多及颜色、形状变化很快这两 个特点。在描写火烧云颜色的时候，连用四个“一会儿”，还有三类表示颜色的 词：“红彤彤”“金灿灿”这类叠词展现火烧云颜色的明亮而饱满的特点；“半紫 半黄”“半灰半百合色”展现不同颜色糅合在一起的特点；“葡萄灰”“梨黄”“茄 子紫”则用生活中常见的事物进行比拟，通过这些词表现了火烧云颜色很多。 描写火烧云形状变化很快的时候，要注重表示时间的词“一会儿”“忽然”“接 着”，表现出在短短的时间内就有三种形状的变化，从而感受火烧云形状变化 之快。 任务四·复习《语文园地》 七、过《词句段运用》(21分) 1.将下面描写季节特点的词语补充完整，并完成练习。（12分) 花()柳() 莺()燕()百( )争()百( )齐( 五( )丰()硕果()(）天( )云() 秋()气( )》 ·语文·三年级下R· —83 (1)我还能写出两个描写夏季特点的词语： ,两个描写 冬季特点的词语： 。(2分) (2)我能用上上面的词语，将下面这段话补充完整。 仲春的湖畔， 醉游人，桃枝蘸水点开涟漪，柳丝轻拂过青石 桥栏。忽而林间迸发 ,麻雀与云雀在缀满海棠的枝头追逐啼 啭。待到秋高气爽时，粮仓里 ,果园里 。(2分) 2.按要求完成句子练习。（9分) (1)填入横线上的句子，最恰当的一项是( )。(3分) 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞， 一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，盖住 了整片天空… A.天上的云软软的。 B.天上的云白白的。 C.天上的云真多呀！ D.天上的云千姿百态。 (2)仿照例句，围绕所给的开头写句子。(6分)》 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 ①手机支付真方便呀！ ②雨下得真大！ 八、过《日积月累》(7分) 根据古诗《大林寺桃花》完成练习。 1.描写诗人意外发现山中桃花盛开的诗句是： 诗中表达诗人惜春、寻春，最终意外找到春天踪迹的诗句是： 。(4分) 2.这首诗表达了诗人（ )的心情。(3分) A.悲伤、失落 B.惊喜、热爱 C.愤怒、不满 -84-