2026四川省资阳市中考历史模考试题

2026四川资阳中考模考试题 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. 毛泽东在《沁园春·雪》中写到的“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”这句诗词提到了中国古代多位杰出君主。下列选项你认为最符合的是（ ） A. 秦始皇、汉文帝、唐太宗、宋太宗 B. 秦始皇、光武帝、唐玄宗、宋高宗 C. 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖 D. 秦始皇、汉景帝、唐高宗、宋太祖 2. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ） A. 出现了早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 3. 考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（ ） A. 西夏缺乏自己铸造货币的能力 B. 北宋控制了西夏政治经济命脉 C. 北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D. 西夏对宋朝经济的依赖程度高 4. 唐宪宗时，曾一次性录取几十位进士，均为出身寒门的士子。这说明科举制（　　） A. 重视官员的品行 B. 促进社会阶层流动 C. 增加录取的人数 D. 维护世家大族利益 5. 以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是（ ） A. 中国丧失的领土逐渐增多 B. 列强侵略不断扩大和深入 C. 列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 清政府已成为洋人的朝廷 6. 建于晚清的宜宾滇南馆是川滇物资集散地，云南商帮贩运而来的山货、药材，都在此地及周边的街道、码头进行交易。宜宾滇南馆见证了（ ） A. 西南商贸发展 B. 高产作物传入 C. 经济重心南移 D. 城市功能完备 7. 下图为新华社记者于20世纪50年代初拍摄的一张珍贵照片（选自《国家记忆：新中国70年影像志》）：雇农“郁金友分到伍畝（同‘五亩’）田”，准备插到地里去做标帜。与此相关的史事是（ ） A. 土地改革 B. 农业合作化运动 C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制 8. 某学者提到，“北洋军阀统治时期，中国社会确实也在缓慢地向前发展，黑暗中也酝酿着光明”。这指的是（ ） A. 洋务运动 B. 义和团运动 C. 新文化运动 D. 一二·九运动 9. 下表为民族自治地方的工农业发展概况。据此可知，民族自治地方（ ） 年份 农业总产值（亿元） 工业总产值（亿元） 1952年 46.5 11.4 1978年 155.6 212.1 2014年 11352.3 64369 A. 教育质量提高 B. 经济持续发展 C. 人口稳步增长 D. 文化日益丰富 10. 2025年4月25日，神舟十九号、二十号航天员在“天宫”实现“太空会师”，这是中国航天史上第六次“太空会师”。近年，以载人航天技术为代表的中国尖端科技井喷式“上新”。这根本得益于（ ） A. 中国特色社会主义制度 B. 中国国际地位提高 C. 和平与发展的时代主题 D. 人民生活水平的改善 11. 1939年创作的一首陕西民歌唱道：“大脚参加自卫军，小脚参加慰劳队，男男女女都工作，生产劳动是第一。”这首民歌主要反映了（ ） A. 中国共产党的宣传方式多样 B. 农民积极参加农业生产合作社 C. 根据地把抗日与生产相结合 D. 敌后战场与正面战场相互配合 12. 2025年，为纪念万隆会议召开70周年，重温万隆精神，“团结·友谊·合作——周恩来与万隆会议”主题图片展在印度尼西亚举行。万隆会议倡导亚非国家和地区间（ ） ①冷战对峙 ②求同存异 ③和平相处 ④友好合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 帝国首都巴格达设立“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 14. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 古埃及法老胡夫为自己修建了呈角锥体状的陵墓 B. 1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开 C. 到1940年底中共在华北等地创建了16块抗日根据地 D. 欧共体成员国加强合作促进了西欧国家的经济发展 二、非选择题（本大题共3小题，第15题25分，第16题16分，第17题17分，共58分。） 15. 综合探究题。一定时期文学作品往往蕴含了丰富的时代信息。 材料一 1895年，清政府割让台湾后，在内乏饷械、外无援军的情况下，不甘做亡国奴的台湾人民和部分留台清军组成义军，对日本的占领进行了顽强抵抗。台湾义军除少数人生还外，大部分战死，台湾全省沦陷，长达50年。 ——据陈旭麓主编《中国近代史》 春愁 丘逢甲 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四万万人同一哭，去年今日割台湾。 注：丘逢甲，反割台义军领袖。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《春愁》创作的历史背景，分析这一时期中国人民反侵略受挫的原因。 材料二 埃德加·斯诺，美国记者，出生于中产家庭。他怀着对中国共产党的强烈好奇，进入陕甘宁边区，创作了纪实文学《红星照耀中国》。该书历经1937、1938、1944年等多次增补修改，在欧美引起巨大关注。部分内容梗概如下：描写了周恩来赴西安与蒋介石、张学良谈判的场景；记述了根据地要求大幅度削减地租和税收，耕种所有可耕地；介绍了游击战和持久战使日本在远离华北铁路和公路沿线的村庄据点付出了沉重代价；记录了毛泽东等领导人与群众同吃同住的场景，感叹他们竟能赢得千万民众的生死相随。斯诺向世界传递了中国抗日必胜的信心，并认为在长期的革命中，中国共产党赢得了巨大的威望，最终得出结论：这颗闪亮的“红星”必将照耀全中国。 ——据埃德加·斯诺《红星照耀中国》 （2）从材料二中选取一个情节，指出它所对应的历史事件。结合所学知识，谈谈斯诺得出“‘红星’必将照耀全中国”这一结论的理由。 （3）围绕“中国抗战·国际地位”，自拟论题，运用中外相关史事予以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，结构完整） 16. “美好生活靠劳动创造”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 东北解放初期，党中央要求遭到战火破坏、断壁残垣的鞍钢迅速恢复生产。孟泰，这位饱经沧桑的老工人，以主人翁的姿态，带领工友们收集、献交上万个零备件，没花国家一分钱，修复了两座高炉上的管线，为鞍钢迅速恢复生产立下汗马功劳。“一五”计划开始后，他带领工友们对生产工艺和设备进行技术改造，为国家节约了大量资源。他和王进喜、时传祥等人成为新中国的第一代劳模群体的杰出代表。 ——摘编自孙玲《孟泰：永远的精神丰碑》 材料二 改革开放新时期，在“科学技术是生产力”的倡导下，人们更加尊重知识、尊重劳动、尊重人才，广大知识分子工作积极性空前高涨。在此期间，包括科学家邓稼先、数学家陈景润、杂交水稻专家袁隆平在内的知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员。他们“求真务实、勇于探索”的精神促进了社会主义新中国的科技繁荣、经济富强和社会进步。 ——摘编自王霖凡《新中国成立以来劳模精神的变迁逻辑及赓续路径》 （1）据材料一概括孟泰的主要事迹，并结合所学知识说明建国初期劳模群体涌现的时代背景。 （2）据材料二指出新时期我国劳模构成的主要变化，并结合所学知识分析变化原因。 （3）综合上述材料，概括新中国劳模具备的优秀品质。 17. 某校同学积极参加“文化中国行”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。 任务一：解读课本中的国宝 （1）图1“国宝”腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，该时间是哪一年？图2“国宝”在新疆出土说明了什么？ 任务二：参观博物馆中的珍藏 （2）在陕西历史博物馆研学时，“盛唐气象”展览区“丝路繁华”篇章引起同学们关注。如果让你参与布展，为这一篇章挑选两张反映中外文化交流的图片，请写出图片名称。 （3）在新疆维吾尔自治区博物馆研学时，同学们来到“历史丰碑——新疆革命史料展览”区，看到以下电文，据此说说你的感悟。 陶峙岳将军及所属部队将士们： 包尔汉主席及所属政府工作人员们： 你们在九月二十五日及二十六日的通电收到了。我们认为你们的立场是正确的。你们声明脱离广州反动残余政府，归向人民民主阵营，接受人民政治协商会议的领导，听候中央人民政府及人民革命军事委员会的命令处置，此种态度符合全国人民的愿望，我们极为欣慰，希望你们团结军政人员，维持民族团结和地方秩序，并和现正准备出关的人民解放军合作，废除旧制度，实行新制度，为建立新新疆而奋斗。 毛泽东 朱德 一九四九年九月二十八日 任务三：分享学习中的收获 （4）在这次“文化中国行”活动中，同学们准备分享校内校外的学习成果，请介绍你的分享方法。 参考答案 一、1. C【解析】根据材料“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”并结合所学知识可知，毛泽东词中“秦皇汉武”指秦始皇、汉武帝，“唐宗宋祖”指唐太宗、宋太祖，秦始皇完成了统一，建立了我国第一个封建王朝；汉武帝完成了西汉的大一统，使西汉实力大大增强；唐太宗在位期间，出现了“贞观之治”；宋太祖为北宋的开国皇帝，加强了中央集权，C项正确；汉文帝（文治非“汉武”）、宋太宗（非开国），排除A项；光武帝（东汉刘秀，非“汉武”）、唐玄宗（非“唐宗”），排除B项；汉景帝（非“汉武”）、唐高宗（非“唐宗”），排除D项。故选C项。 2. A【解析】根据题干和所学知识可知，陶寺古城遗址有宫殿区（象征统治权力中心 ）、仓储区（体现物资管控 ）、祭祀区（反映宗教与精神统治 ），墓葬等级分化明显（说明阶级分化 ），这些是早期国家形成的重要标志（具备统治机构、阶级分化等 ），可印证当时出现早期国家，A项正确；陶寺遗址位于黄河流域（山西襄汾 ），并非长江流域，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，西周才开始实行，瓦解更晚，与距今约 4300 - 4000 年时间不符，排除C项；统一多民族封建国家建立是秦朝，时间相差甚远，排除D项。故选A项。 3. D【解析】根据题干“在西夏遗址、城址等出土钱币中大概97—98%是宋钱”“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳”可知，西夏境内流通货币主要为宋钱，且北宋断绝互市后，西夏物资短缺、物价飞涨，而这个比喻更凸显西夏对北宋经济的依赖，D项正确；西夏有自铸货币能力，其不仅有汉文钱，还有西夏文钱，排除A项；“控制政治经济命脉”属于过度推断，题干仅体现经济依赖，排除B项；题干侧重于反映西夏对于宋朝经济的依赖程度，不是强调民族矛盾尖锐，排除C项。故选D项。 4. B【解析】根据题干“唐宪宗时，曾一次性录取几十位进士，均为出身寒门的士子。”结合所学可知，题干指出唐宪宗时录取大量寒门士子，说明科举制打破了世家大族对仕途的垄断，使底层人才有机会进入统治阶层，从而促进社会阶层的流动，B项正确；题干强调“出身寒门”，而非官员品行，科举虽考察品行，但题干未涉及，排除A项；录取人数增加是现象，但题干核心是寒门出身，反映科举的社会意义而非数量变化，排除C项；科举制旨在削弱世家大族特权，题干中录取寒门士子恰恰说明其未维护世家利益，排除D项。故选B项。 5. B【解析】根据题干和所学知识可知，从鸦片战争后开放东南沿海口岸，到第二次鸦片战争后口岸向沿海、长江中下游扩展，再到甲午中日战争后深入长江上游及内地，清晰展现列强侵略范围不断扩大、程度持续深入，B项正确；图示呈现的是通商口岸，未体现领土丧失情况，无法得出该结论，排除A项；列强瓜分中国狂潮主要表现为强占租借地、划分势力范围，图示是通商口岸，不能体现，排除C项；“清政府已成为洋人的朝廷” 是《辛丑条约》签订后的结果，与题干三次战争后通商口岸无关，排除D项。故选B项。 6. A【解析】根据题干信息“云南商帮贩运而来的山货、药材，都在此地及周边的街道、码头进行交易”可知，题干提到滇南馆是川滇物资集散地，云南商帮在此交易山货、药材，直接反映西南地区商贸活动的繁荣，A项正确；源自美洲的高产作物（如玉米、甘薯）传入中国主要在明朝，与题干中“晚清”时间不符，且题干未提及高产农作物相关内容，排除B项；经济重心南移完成于南宋，与晚清无关，排除C项；题干仅涉及商贸活动，未体现城市行政、文化等其他功能，无法说明“功能完备”，排除D项。故选A项。 7. A【解析】根据题干“20世纪50年代”、“雇农郁金友分到伍畝（同五亩）田，准备插到地里去做标帜”和结合所学知识可知，20世纪50年代初，我国开展土地改革，废除封建剥削土地制度，实行农民土地所有制，农民获得土地后会有类似“分到田做标识”的行为，A项正确；农业合作化运动是50年代中后期引导农民走集体化道路，不符合分到伍畝（同‘五亩’）田，排除B项；人民公社化运动1958年开始，强调“一大二公”，不符合题意，排除C项；家庭联产承包责任制是1978年后推行，时间不符，排除D项。故选A项。 8. C【解析】据所学可知，题干中“北洋军阀统治时期”指1912—1928年，强调这一时期社会在黑暗中仍有进步力量发展，新文化运动（1915年兴起）符合这一背景，其倡导民主科学，推动思想解放，为后续变革奠定基础，C项正确；洋务运动（19世纪60—90年代）和义和团运动（1900年）均属晚清，时间不符，排除AB项；一二·九运动（1935年）发生于国民党统治时期，与北洋军阀时期无关，排除D项。故选C项。 9. B【解析】据题干“下表为民族自治地方的工农业发展概况”和所学知识可知，题干表格显示，民族自治地方的农业和工业总产值从1952年到2014年持续大幅增长，尤其是工业产值从11.4亿元激增至64369亿元，表明其经济规模显著扩大，“经济持续发展”直接对应工农业产值的增长趋势，B项正确；表格呈现的是民族自治地方农业总产值和工业总产值的数据， 这些数据反映的是经济领域的情况，没有涉及教育方面的信息，排除A项；表格中没有任何关于人口数量、人口出生率、死亡率、人口结构等与人口相关的信息，仅仅是工农业产值数据，排除C项；表格仅仅聚焦于工农业发展概况，没有关于文化领域，排除D项。故选B项。 10. A【解析】根据题干可知，中国尖端科技（以载人航天技术为代表）快速发展，根本得益于制度保障。中国特色社会主义制度能够集中力量办大事，为航天等重大科技工程提供资源整合和政策支持，是根本原因，A项正确；国际地位提高是科技发展等带来的结果，排除B项；时代主题是外部环境，利于科技发展但非根本，排除C项；人民生活水平改善是科技等发展的成果体现，非科技发展根源，排除D项。故选A项。 11. C【解析】根据材料和所学知识可知，1939年正处于抗日战争相持阶段，中共领导的抗日根据地面临日军 “扫荡” 和经济封锁。民歌中 “大脚参加自卫军”（武装抗日）、“小脚参加慰劳队”（支援前线）、“生产劳动是第一”（发展生产），直接体现了根据地将抗日斗争与生产运动相结合，以巩固根据地、坚持抗战，C项正确；材料重点并非强调 “宣传方式多样”，而是民众在抗日与生产中的具体行动，排除A项；题干时间为1939年，处于抗日战争时期，此时尚未出现 “农业生产合作社”，排除B项；民歌内容仅涉及根据地民众在敌后的抗日与生产活动，未提及正面战场的作战情况，无法体现 “相互配合”，排除D项。故选C项。 12. D【解析】根据所学知识可知，万隆会议是1955年在印度尼西亚万隆召开的亚非会议，是历史上第一次没有殖民国家参加的国际会议。中国参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，推动了会议的圆满成功。因此万隆会议倡导亚非国家和地区间求同存异、和平相处、友好合作，反对殖民主义和霸权主义，②③④说法符合题意，D项正确；冷战对峙是会议背景，但万隆会议反对对抗，主张合作，①不符合题意，排除含有①的ABC项。故选D项。 13. C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴格达是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的首都，“智慧宫”是其学术中心，负责翻译保存多文明文献。阿拉伯商人将印度、中国文化西传，同时将伊斯兰教东传，C项正确；亚历山大帝国首都不在巴格达，且早于伊斯兰教出现，排除A项；罗马帝国的信仰宗教不是伊斯兰教，排除B项；拜占庭帝国首都在君士坦丁堡，排除D项。故选C项。 14. D【解析】根据历史解释的定义，其核心在于对历史事件进行分析、评价或阐释其影响、原因等，而非单纯陈述事实。欧共体成员国加强合作促进了西欧国家的经济发展，不仅指出欧共体合作的事实，还分析了其对西欧经济发展的促进作用，体现了因果关系与影响阐释，符合历史解释的特征，D项正确；古埃及法老胡夫为自己修建了呈角锥体状的陵墓，仅描述胡夫修建陵墓的事实，无解释性内容，排除A项；1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，仅陈述中共一大召开的时间和地点，属于历史事实，排除B项；到1940年底中共在华北等地创建了16块抗日根据地，仅说明中共创建抗日根据地的数量，仍是事实陈述，排除C项。故选D项。 二、15. （1）历时背景：1894年甲午中日战争爆发，中国战败，1895年被迫和日本签订了《马关条约》，其中规定割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本 原因：清政府的腐败无能；中国国力太弱，是落后的封建国家；列强掀起来瓜分中国的狂潮，国际环境不利。 （2）事件：西安事变；敌后抗日根据地的建设、《论持久战》的发表 理由：中国共产党在政策上、军事战略上和领导作风等方面展现出强大的优势和生命力，获得民众的支持。 （3）示例 观点：中国的抗日战争提升了中国的国际地位 论述： 中国是世界反法西斯战争的东方主战场。从1931年九一八事变开始，中国人民就率先抵抗日本法西斯侵略，揭开了世界反法西斯战争的序幕 。1937年全面抗战爆发后，中国战场长期牵制和消耗日本的主要兵力。淞沪会战打破了日本“三个月灭亡中国”的狂妄企图，使日本速战速决战略破产，为世界反法西斯同盟争取了备战时间中国军队还出国作战，如中国远征军赴缅作战，与盟军协同抗击日军，有力支援了盟军在东南亚的作战。战争结束后中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。这是对中国在反法西斯战争中重要贡献的认可，标志着中国在国际政治舞台上获得了重要地位，拥有了更大的话语权。 综上所述，中国通过在抗日战争中的英勇抗争与巨大牺牲，为世界反法西斯战争胜利做出不可磨灭的贡献，进而提升了自身的国际地位，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 【解析】 （1）历史背景：根据材料一“1895年，清政府割让台湾”、“台湾全省沦陷，长达50年”、“去年今日割台湾”和结合所学知识，可得出1894年甲午中日战争爆发，中国战败被迫签订了《马关条约》，其中割让辽东半岛、澎湖列岛和台湾全岛及其附属岛屿。诗中的“去年今日割台湾”就是对应这一历史事件，虽然台湾民众顽强抵抗，台湾最后还是沦陷。 原因：根据材料一和结合所学知识，可得出清政府在甲午战前政治腐败导致装备陈旧、训练不足，战争期间决策失误，指挥不力，故清政府的腐败无能是根本原因；当时的中国是一个落后的封建的农业国家，而日本已经是先进的工业强国，双方在国力上、军事装备等方面差距较大；甲午战败后列强掀起了瓜分中国的狂潮，在中国划分势力范围，西方列强为了自身的利益对日本的侵略采取纵容和默许态度，中国人民在反侵略斗争中是孤立无援的。 （2）事件：根据材料二“描写了周恩来赴西安与蒋介石、张学良谈判的场景”和结合所学知识，可得出对应的历史事件是1936年的西安事变，最后和平解决；根据材料二“记述了根据地要求大幅度削减地租和税收，耕种所有可耕地；介绍了游击战和持久战”和结合所学知识，可得出对应的历史事件是抗日敌后根据地的建设，经济上农民减租减息，地主交租交息，军事上游击战为主；根据材料二“毛泽东等领导人”、“向世界传递了中国抗日必胜的信心”和所学知识，可得出毛泽东为了坚定全国抗战的信心，发表了《论持久战》一文，正确分析了国内国际形势，坚定民众抗战必胜的信心。 理由：根据材料二“根据地要求大幅度削减地租和税收，耕种所有可耕地”和结合所学知识，可得出中国共产党在敌后抗日根据地提出了合理的土地政策和税收政策，减轻了农民的负担，调动农民生产积极性，获得民众的支持；根据材料二“游击战和持久战使日本在远离华北铁路和公路沿线的村庄据点付出了沉重代价”和结合所学知识，可得出中国共产党提出的游击战和持久战方针符合中国的国情，能有效的打击敌人，显示了中国共产党卓越的战略智慧；根据材料二“毛泽东等领导人与群众同吃同住的场景，感叹他们竟能赢得千万民众的生死相随。斯诺向世界传递了中国抗日必胜的信心”和结合所学知识，可得出中国共产党与人民群众同甘共苦，体现了全心全意为人民服务的宗旨，赢得了人民的拥护和爱戴。故中国共产党在政策上、军事战略上和领导作风等方面展现出强大的优势和生命力，获得民众的支持。 （3）根据材料和结合所学知识，首先紧扣“中国抗战·国际地位”的主题，自拟观点，结合中外相关史实，从不同角度展开论述，一般从贡献、影响等方面入手。自拟观点为“中国的抗日战争提升了中国的国际地位”，选取的史实为九一八事变、七七事变、中国远征军、联合国安五大常任理事国等史实加以论述 。论述如下：“中国是世界反法西斯战争的东方主战场。从1931年九一八事变开始，中国人民就率先抵抗日本法西斯侵略，揭开了世界反法西斯战争的序幕 。1937年全面抗战爆发后，中国战场长期牵制和消耗日本的主要兵力。淞沪会战打破了日本‘三个月灭亡中国’的狂妄企图，使日本速战速决战略破产，为世界反法西斯同盟争取了备战时间中国军队还出国作战，如中国远征军赴缅作战，与盟军协同抗击日军，有力支援了盟军在东南亚的作战。战争结束后中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。这是对中国在反法西斯战争中重要贡献的认可，标志着中国在国际政治舞台上获得了重要地位，拥有了更大的话语权”。最后进行总结升华，再次强调观点，使论述结构完整。 16. （1）事迹：收集零备件，帮助鞍钢恢复生产；从事技术改造，为国家节约资源。 背景：新中国成立；人民成为国家主人；经济建设的开展。 （2）变化：知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员（以工农群众为主体到以知识分子为主体）。 原因：改革开放新时期，国家工作中心转移到经济建设上来；重视科技、知识和人才。 （3）品质：爱岗敬业；艰苦奋斗；求真务实，勇于探索；勇于创新（争创一流）、甘于奉献等。 【解析】 （1）事迹：根据材料一“孟泰……带领工友们收集、献交上万个零备件，没花国家一分钱，修复了两座高炉上的管线，为鞍钢迅速恢复生产立下汗马功劳”可概括出，事迹为收集零备件，帮助鞍钢恢复生产；根据材料一“他带领工友们对生产工艺和设备进行技术改造，为国家节约了大量资源”可知，事迹为从事技术改造，为国家节约资源。故事迹故：收集零备件，帮助鞍钢恢复生产；从事技术改造，为国家节约资源。 背景：根据所学知识可知，新中国成立，使国家摆脱旧秩序，为建设奠基；人民成为国家主人，身份转变激发主人翁意识，愿为国家奉献；而战后经济残破，“一五”计划等经济建设启动，急需恢复生产、发展工业，在此需求下，以孟泰为代表的劳模群体应时代而生，用劳动助力国家起步。故背景：新中国成立；人民成为国家主人；经济建设的开展。 （2）变化：根据材料二“包括科学家邓稼先、数学家陈景润、杂交水稻专家袁隆平在内的知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员”可知，新时期我国劳模构成的主要变化为知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员（以工农群众为主体到以知识分子为主体）。 原因：根据所学知识可知，从改革开放的政策、重视科技以及人才等角度进行分析，改革开放后，国家工作中心转向经济建设，发展需科技、知识驱动。“科学技术是生产力”的倡导，营造尊重知识、人才氛围，知识分子与科研人员凭专业优势，在科技攻关、创新发展中作用凸显，成为劳模新力量，适配经济建设对科技知识的需求。故原因：改革开放新时期，国家工作中心转移到经济建设上来；重视科技、知识和人才。 （3）品质：综合上述材料可知，这些品质是劳模精神的凝练。孟泰等初代劳模修复鞍钢、技术改造，体现爱岗敬业与艰苦奋斗；新时期科研劳模求真务实、勇于创新突破，诠释勇于探索。无论哪个阶段，劳模们都以奉献为底色，在岗位上发光发热，用行动诠释对国家、对事业的担当，成为激励后人的精神标杆。故品质：爱岗敬业；艰苦奋斗；求真务实，勇于探索；勇于创新（争创一流）、甘于奉献等。 17. （1）时间：约公元前1046年 说明：汉代中原文化已传播到新疆地区，新疆与中原地区在文化上联系紧密，体现了统一多的民族国家文化交融、交流。 （2）名称：《玄奘西行求法图》《鉴真东渡图》 （3）感悟：这份电文见证了新疆和平解放的重要历史时刻，体现了中国共产党领导下实现国家统一、民族团结的伟大历程；彰显了陶峙岳将军等顺应历史潮流、拥护人民政权的正确抉择，为新中国巩固边疆、建设新疆奠定基础；让我们深刻认识到维护国家统一、民族团结是历史必然，先辈们的贡献激励我们传承爱国精神，守护来之不易的和平与发展。 （4）分享方法：校内：举办主题班会，用PPT展示“文化中国行”中参观国宝、博物馆的照片，讲述文物故事、历史感悟；组织小组汇报，每组聚焦一个任务（如“国宝解读”“新疆革命史感悟”），分享调研资料、思考成果。 校外：制作文化宣传短视频，剪辑活动中的文化场景、心得感悟，发布到校园公众号、社交平台；开展社区文化分享会，用展板呈现“文化中国行”收获，与居民交流互动，传播文化知识。 【解析】 （1）时间：根据所学知识可知，周武王继位后，于公元前1046年，统帅各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。 说明：根据图2可知，汉代《仓颉篇》木简、《论语》木简在新疆出土，说明中原文化向新疆传播，体现了新疆与中原文化交流、统一多民族国家文化融合历史。 （2）名称：根据题干“盛唐气象展览区丝路繁华”和结合所学知识可知，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。十多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；鉴真受日本邀请东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国医药、文学、书法、建筑化等，对中日文化交流做出了卓越贡献。所以选取《玄奘西行求法图》《鉴真东渡图》。 （3）感悟：本题相对开放。根据材料和所学知识，感悟可从维护国家统一民族团结、爱国主义的精神品质和对新疆的发展影响等角度回答，言之有理即可。如：感悟：这份电文见证了新疆和平解放的重要历史时刻，体现了中国共产党领导下实现国家统一、民族团结的伟大历程；彰显了陶峙岳将军等顺应历史潮流、拥护人民政权的正确抉择，为新中国巩固边疆、建设新疆奠定基础；让我们深刻认识到维护国家统一、民族团结是历史必然，先辈们的贡献激励我们传承爱国精神，守护来之不易的和平与发展。 （4）分享方法：根据所学知识可知，分校内、校外场景，校内从班级互动（班会PPT、小组汇报）角度，利用常规校园交流形式，侧重知识传递与同学间思维碰撞；校外结合传播渠道（短视频、社区分享），拓展学习成果辐射范围，贴合不同场景的交流特点，实现从校内学习到校外文化传播的延伸，满足分享校内外成果的任务需求。如：校内：举办主题班会，用PPT展示“文化中国行”中参观国宝、博物馆的照片，讲述文物故事、历史感悟；组织小组汇报，每组聚焦一个任务（如“国宝解读”“新疆革命史感悟”），分享调研资料、思考成果。校外：制作文化宣传短视频，剪辑活动中的文化场景、心得感悟，发布到校园公众号、社交平台；开展社区文化分享会，用展板呈现“文化中国行”收获，与居民交流互动，传播文化知识。 学科网（北京）股份有限公司 $