2026年四川遂宁市中考历史试题

秘密★启用前 2026年遂宁市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 历史试卷 试卷满分100分考试时间60分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用05毫米的黑色墨迹签字笔填写在 答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策标号：回答非选择题时，将答案写在答题 卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（下列每小题的选项中只有一项最符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的 相应位置。共25小题，每小题2分，共50分) 1.20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已 确认的最早的古人类，揭开了中国早期人类历史的新篇章。该古人类为 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 2.冬祭是原始社会人们的一种习俗，随着时代的发展，逐渐演化为中国最重要的古老传统 节日一一春节。这体现了中华文化 A.包罗万象 B.兼容并蓄 C.异彩纷呈 D.源远流长 3.西周为巩固统治，确立了一套严密的 等级制度（如图1)，该制度是 天子 A.禅让制 诸侯 B.分封制 卿大夫 C.郡县制 自0鱼A金鱼日 D.行省制 图1 4.西汉司马迁所著《史记》，记录了帝王将相的历史活动，肯定了他们的功绩，也揭露了 他们的腐朽和罪恶。这体现出他 A.勤奋好学 B.理想崇高 C.文笔优美 D.秉笔直书 5.《魏书》卷七《高祖记》中记载：“（孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者， 免所居官。”材料反映了孝文帝改革的措施是 A.用汉语 B.穿汉服 C.改汉姓 D.联汉姻 6.小李同学学习某段历史时，梳理了“开通大运河”“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行” “鉴真东渡”等资料，由此可知该阶段的特征为 A.文明起源与农业出现 B.国家产生与社会变革 C.政权分立与民族交融 D.国家统一与繁荣开放 历史试卷第1页（共6页） 1 7.南未时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度 方面都超过了北方，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。以上材料可说明当时 A.政治制度的发展B.经济重心的南移C.民族交融的加强D.文化生活的丰富 8.1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权。该时间可表述为 A.12世纪初 B.12世纪末 C.13世纪初 D.13世纪末 9.清朝规定，历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封，之后又设置噶厦、确立金瓶禦 签制度等。这些措施意在加强管辖 A.新疆 B.西藏 C.台湾 D.四川 10.史实是对历史事实不带个人感情色彩的客观陈述：史论则是对历史事件和历史人物的 评价。下列叙述属于史论的是 A.鸦片战争是中国近代史的开端 B.英法联军抢劫并烧毁了圆明园 C.中法战争后清政府建立台湾省 D.义和团提出“扶清灭洋”口号 11.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大的意义并不是产生了‘自强'的 效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近（现）代化的这 辆列车。”此处评论的历史事件是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.武昌起义 D.新文化运动 12.《吴玉章回忆录》写到：“如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的 微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不 摧的。”这体现了 A.生产关系反作用于生产力 B.人民群众是物质生产的主要承担者 C.人民群众是历史的创造者 D.人类社会形态是从低级走向高级的 13.座落于遂宁射洪市的贺诚生平纪念馆，展示了我军医疗卫生事业奠基人贺诚中将光辉 的革命历程。某刷组筹拍一部关于他的影视作品，与图2中的场景最匹配的歌词是 1I1I1I1L0111I111I111111111IIn 场禾一 场景二 场景三 宜该物带京重 1934-1936年 二万五千里什 的“X光机”至遵 宜该在物资景缺 军，贺诚帝手手 义会议后才单今 浙况下三次往返 术、管理药品，加 该(1901一1992) 将埋以轻较行军 穿越川西北草原， 不匠疗休系不清， 000010000000000001000000001000000010 图2 A.“除军阀，除军阀，国民革命成功…” B.“四渡赤水出奇兵，鸟江天险重飞渡…” C.“冲啊，大刀向鬼子们的头上砍去…” D.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江…” 14.毛泽东在《七律·人民解放军占领南京》中写到：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”该诗描述的历史事件是 A.北伐战争 B.南昌起义 C.百团大战 D.渡江战役 15.人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制 度，构成我国过渡到社会主义的政治制度体系。对这些制度的理解正确的是 A.结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史 B.废除了列强强加给中国的系列不平等条约 C.从根本上摧毁了我国封建剥削的土地制度 D.都为人民当家作主提供了坚实的制度保证 历史试卷第2页（共6页) 2 建国初期主要工业品产量统计表 16.观察表1，其中数据变化的主要原因是 一摘编自《人民日报》(1959年4月14日) A.祖国大陆的统一 比较项 1952年 1957年 增长率 B.一五计划的实施 钢 135万吨 535万吨 296% 发电量 72.6亿度 193亿度 166% C.改革开放的实行 原油 43.6万吨 146万吨 235% D.脱贫攻坚的胜利 表1 17.复习课上，同学们对遵义会议和十一届三中全会的共同点进行讨论发言，他们的说法 正确的是 A.甲同学：都发生在革命和战争年代 B.乙同学：都保存了红军的基干力量 C.丙同学：都是党历史上的伟大转折 D.丁同学：都决定以经济建设为中心 18.“泥巴房、泥巴床，泥巴锅里没有粮，一日三餐喝稀汤，正月出门去逃荒。”“说凤阳、 道凤阳，凤阳本是好地方。自从包地包产后，家家生活大变样。”上述花鼓词反映了凤 阳生活的大变样，与之关联最密切的事件是 A.新中国成立B.土地改革 C.三大改造 D.改革开放 19.2025年第十五届全国运动会举行。与以往不同的是，全运会首次走进香港和澳门，并 首次由粤港澳三地联合承办。这些“首次”能够实现的前提是 A.“一国两制”构想的成功实践 B.对外开放格局的初步形成 C.“四个全面”战略布局的提出 D.兴边富民行动的有序推进 20.考古学家在古印度哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市遗址，发现了公共建筑、街道及完 整的下水道系统等遗迹遗物。这些考古成果属于 A.口述史料 B.彤像史料 C.实物史料 D.文献史料 21.小张同学的一份手抄报中出现了《权利法案》《人权宜言》和《1787年宪法》等内容， 他要展现的主题应为 A.希腊罗马文化的发展 B.共产主义运动的兴起 C.资本主义制度的确立 D,战后世界格局的演变 22.1825年，由斯蒂芬森设计的机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代 的开始。该机车使用的动力来源是 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.电动机 D.内燃机 23.根据表2信息分析，①处最合适的是 19世纪中期农奴制下的俄 19世纪中期日本面临民族 1929-1933年世界性经济大 国内外交困 危机和社会危机 危机冲击美国 ① 明治维浙 罗斯福浙政 表2 A.1861年改革 B.新经济政策 C.建立安理会 D.不结盟运动 24.十月革命推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。这 主要阐述了十月革命的 A.背景 B.过程 C.形响 D.性质 历史试卷第3页（共6页) 3 25.以下两幅图反映出这一时期美英法与苏联关系的演变趋势是 pemenanmc 国月 两尔及乐 E193年国县 等年进设方向 图31943一1945年的欧洲、北非战场示意图 图4北大西洋公约组织和华沙条约纽织 A.由合作到对抗B.由紧张到缓和 C.由联合到结盟 D.由斗争到团结 二、非选择题（共3小题，其中26题14分，27题18分，28题18分，共50分） 26.世界各大区域文明呈现出多元化的特点，在延续本身传统的同时，又在相互碰撞、交 往中深刻影响着人类文明的历史进程。阅读材料，回答问题。（14分) 【文明起源】 材料一 图5金字塔 图6公元前2500年左右的亚非文明地图 (1)观察图片，回答图5中建筑所代表的古文明名称，指出它在图6中所处的位置（在 四个字母中选出合适的一个即可)。根据图6提供的信息，指出亚非四大文明起源地 的共同特点。（6分) 【文明碰撞】 材料二它打破了以往人类文明区城性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系 起来，开始了人类文明一体化的进程…它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明 中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化…引发了 欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了歌洲对世界征服和侵略的历史。 一摘自马世力主编《世界史纲》（下册） (2)结合所学知识，指出材料二中的“它”所对应的历史事件名称，根据材料二概括此 事件的形响（至少两点)。（6分) △ 历史试卷第4页（共6页) 4 【文明多样】 材料三人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500 多个民族、多种宗救。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕有了不同文明，使世界更加 丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 —2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 (3)结合材料三和所学知识，指出我们对人类不同文明应该持有的正确态度。(2分) ▲ 27.近代以来，面对殖民压迫与民族危机，世界各国人民的民族意识不断觉醒，掀起了 波澜壮阔的争取民族独立、维护国家主权的斗争。阅读材料，回答问题。（18分) 【觉醒之时】 材料一1857年5月，驻守密拉特城的土兵率先发动起义，掀起了印度民族大起义的 序幕。…印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒。 一摘编自部编版（2018)义务教有教科书《世界历史》九年级下册 材料二中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利 的民族解放斗争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族 独立和人民解放奠定了重要基础。 一摘编自部编版(2017)义务教育教科书《中国历史》八年级上册 (1)写出材料一中印度民族大起义反抗的对象，结合所学知识，指出两则材料涉及的历 史事件产生的共同作用（至少两点）。（6分) ▲ 【独立之光】 材料三 第一次世界大战削弱了英国和法国 等主要殖民列强的实力和威望，第二次世 界大战结束时，这些国家已经筋疲力尽。 1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢 90 得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人 民相互支持，到1990年，民族主义运动 a 已经横扫了殖民统治。 摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 baacmnl 图7非洲独立进程图（战至1990年) 图8 (2)观察材料三图7，指出非洲国家实现独立最多的年份，根据图8所述内容指出这些非 洲国家赢得独立的原因（至少两点）。(6分) ▲ 【发展之路】 材料四1955年的万隆会议是南南合作（即发展中国家间的合作)的先声，60年代的 不结盟运动和七十七国集团的建立标志着整体性南南合作的开始，1973年的石油斗争是南 南合作政治与经济合作的典范，争取建立国际经济新秩序的斗争使南南合作的影响不断扩大。 一摘自耿弘《一带一路与南南合作》 历史试卷第5页（共6页） 5 (3)根掘材料四概括南南合作的两大主要方面，结合所学知识，列举一例中国提出的有 利于推动南南合作的政策、主张或方案。（6分) A 28.不同的时代，不同的责任，关乎着国家的命运、民族的前途。某校准备以“贵任与担当” 为主题开展一次活动，分为知识竞赛与现场写作两个阶段进行，现邀你共同参与。（18分) 【知识竞赛阶段：追忆峥嵘岁月一抛头颅洒热血】 材料一 ④ 卡片一 卡片二 卡片三 事件：■ ① 事件：国共合作空古的发表 事件：抗美挽朝 日的：推酬济政府，建立共和国。 目的：争取抗战胜利 目的：③ 影响：坫束了中因延埃两千多年的 影响：捍卫了新中国的安全，组护 北主古制制度，建立了中华民国。 影呐：见 了亚洲和世界和平。 (1)结合所学知识，把卡片内数字对应的内容补充完整。(6分) ▲ 【知识竞赛阶段：心向远航灯塔一跟党走启新程】 材料二在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人 民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时 代，实现第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百年奋斗目标新征程。 摘自《中国共产党章程》 (2) 根据材料二结合所学知识，列举百年奋斗目标成功实现的历史经验（至少两条）。(4分) ▲ 【现场写作阶段：仰望历史星空一学英模向未来】 在写作现场，学校为参赛选手提供了部分英雄和模范人物资料（如表3）。 人物 语句摘录 戚继光 封侯非我意，但愿海波平。 郑成功 台湾者，中国之土地也。 林则徐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谭嗣同 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 李大钊 试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 王进喜 这一下子可要把石油落后的帽子扔到太平洋去了！ 邓稼先 天底下的路都是从无到有走出来的。 表隆平 我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 表3 (3)选取表3中两个及以上人物，从“责任与担当”的角度，自拟一个题目，写一篇小 论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。）(8分) ▲ 历史试卷第6页（共6页) 6 2026年遂宁市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 历史参考答案及评分细则 一、 选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B D A D B C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B D D B C D A C 题号 21 22 23 24 25 答案 Q B A C A 二、非选择题（26题14分，27题18分，28题18分，共50分) 26.（14分) (1)古埃及文明(2分)。A(2分)。都源于大河流域（如分析这些区域共同的地理自然 环境特征等酌情给分)（2分)。 (2)新航路开胖（2分)。打破文明区域割裂，世界开始连成整体，推动文明一体化：拓 宽人类活动范围，改变世界人种、宗教、文化分布：促使欧洲走上海外殖民扩张道 路，开启欧洲殖民侵略历史等意思相近均可（每点2分，任答两点，共4分)。 (3)开放包容：互学互鉴：相互尊重等（言之有理即可)。（任答一点2分) 27.（18分) (1)英国(2分)。都促进了民族的觉醒：都打击了侵略势力：都推动了民族解放等（每点2 分，任答两点，共4分)。 (2)1960年（2分)。英法等殖民列强的衰落：殖民地人民艰苦卓绝的斗争：亚非拉人民 的相互支持等（每点2分，任答两点，共4分）。 (3)政治领域，经济领域（4分)。提出“求同存异”方针；实施“一带一路”建设：倡 导构建人类命运共同体：主张平等互信、合作共赢等原则：反对霸权主义和强权政 治等（任答一点2分)。 28.(18分) (1)①辛亥革命（2分)。②标志着国共合作抗战的开始：抗日民族统一战线的正式建立： 全民族抗战局面开始形成（任答一点2分）。③保家卫国（巩固新中国政权）(2分)。 (2)坚持党的领导；坚持人民至上；坚持理论创新：坚持独立自主：坚持中国道路：坚 持胸怀天下；坚持开拓创新：坚持敢于斗争；坚持统一战线：坚持自我革命等。（每 点2分，任答两点，共4分)。 历史参考答案第1页（共2页） 7 (3)(8分) 【答案示例1】 责任担当是维护民族利益的重要保障 纵观中华历史，无数仁人志士心怀家国、勇担重任，誓死捍卫国家主权与民族利益。 明朝中期，东南沿海倭患严重。戚维光临危受命，组建戚家军抗击倭寇，成功平定沿 海倭患，守护了边疆安定。清朝晚期，鸦片泛滥致使民族危机深重。林则徐挺身而出，主 持虎门销烟，有力打击了外来侵略。 历史证明，强烈的责任担当是守护民族利益的强大力量。作为新时代中学生，我们要 传承先辈的担当精神，勇担时代使命，以青春之力助力民族复兴。 【答案示例2】 责任担当是民族复兴的不竭动力 不同时代的先辈，以高度的责任感担负起时代的重任，助力国家富强、民族振兴。 新中国成立初期，国家百废待兴。王进喜艰苦奋斗，以“铁人”精神助力祖国工业建设， 夯实国家发展根基。邓稼先以身许国，潜心钻研核武器技术，铸就大国重器，筑牢国家国防 安全屏障。袁隆平毕生深耕稻田，培育杂交水稻，为解决我国粮食难题作出了巨大的贡献。 先辈们无私奉献、报国为民的担当精神，是中华民族宝贵的精神财富。作为新时代青 少年，我们当传承榜样力量，勇担时代使命，以青春担当助力民族复兴。 评分细则 等级 分值 评分标准 备注 能根据主题，拟定一个合理的标题：从两个以上维度对所 第一等 6-8分 拟标题进行论证阐述，史论结合、史实准确，结论合理。 能根据主题，拟定一个合理的标题：从一个维度对所拟标 第二等 4-5分 标题占2 题进行论证阐述，史论结合、史实准确，结论合理。 分，论证 能根据主题，拟定一个合理的标题：但所拟标题的论证不 部分含 充分，史实选择不够恰当或结论不够合理。（或直接引用了 第三等 2-3分 总结共6 主题作标题，但论证阐释有较强逻辑，史论结合、史实准 分 确，结论合理。) 第四等 未能根据主题，拟定一个合理的标题：论证部分史实选择 0-1分 不恰当、逻辑较混乱或结论不够合理。 历史参考答案第2页（共2页） 8